‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مديرية التربية لوالية ميلة‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫ثانوية ‪ 8‬ماي ‪ 1956‬الرواشد‬ ‫المستوى‪ :‬األولى ثانوي (جذع مشترك علوم و تكنولوجيا)‬
‫السنة الدراسية‪2019 / 2018 :‬‬ ‫التلميذ(ة)‪.......................... ...................... :‬‬
‫الدرس رقم ‪ : 05‬التضاعف الخلوي‬ ‫مادة ‪ :‬علوم الطبيعة والحياة‬
‫إظهار التضاعف الخلوي عند نبات البصل‪:‬‬
‫‪َ -‬ضع بصهت َباث انبصم فً إَاء يًهىء بانًاء يع غًش جزوسها(خطوة‪ )1‬نًذة ٌىيٍٍ‪ ،‬و بىاسطت يقص َقطع َهاٌاث انجزوس ( خطوة‪)2‬‬
‫و َُقم قطع انجزوس إنى إَاء حذٌذي ٌحخىي عهى يحهىل كاسيٍ خهً ٌغهً نًذة ‪ 2‬دقٍقت (خطوة‪ )3‬ثى َسحب قطع انجزوس و َضعها فىق‬
‫صفٍحت صجاجٍت وَضٍف يحهىل انكاسيٍ انخهً انباسد و َغطً بانساحشة انضجاجٍت يع انضغظ عهٍها (خطوة‪ )4‬و َفحص بانًجهش انضىئً‬
‫مقامة كهربائية لتسخني املاء‬

‫محام مائي‬

‫الكارمن اخللي‬
‫إناء حديدي‬

‫بعد ‪ 2‬دقيقة‬

‫ساترة زجاجية‬ ‫الكارمن اخللي‬

‫البارد‬

‫صفيحة زجاجية‬

‫‪ -1‬ح ّذد انهذف يٍ انخطىة ‪.................................................................................................................... .1‬‬

‫‪ -2‬اسخعًهج عٍُت فقظ يٍ انجزوس فً انخطىة ‪ .2‬عهم رنك ‪....................................................................................‬‬
‫‪ -3‬يحهىل انكاسيٍ انخهً يهىٌ حٍىي ٌسخطٍع انُفار إنى انخهٍت و َىاحها فٍخفاعم يعها خاصت ُيحخىٌاث انُىاة فٍظهش انهىٌ األحًش انذاكٍ‪.‬‬
‫أ‪ -‬هم َحصم عهى يشاهذة واضحت نهخالٌا و ُيكىَاحها ححج انًجهش بذوٌ انًهىٌ انحٍىي ؟ ‪......‬‬
‫ب‪ -‬تدخل خاليا المرستيم في انقسامات يتخللها فترات راحة تدعى الفترة البينية‪ .‬أعط مفهوم المرحلة البينية (الطور البيني‪)interphase:‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬انًشاهذة انًجهشٌت نهعٍُّت انًذسوست‪:‬اَظش انشسى انًقابم‬
‫بٍٍّ انخالٌا انذاخهت فً طىس االَقساو و خالٌا انطىس انبًٍُ‪.‬‬
‫‪......................... : .................................. -‬‬
‫‪......................... : .................................. -‬‬
‫أ‪ -‬أكًم انعباساث انخانٍت‪:‬‬
‫‪ -‬فً طىس اَقساو انخهٍت حخخفً ‪ ..........‬و تظهر ‪...........‬‬
‫‪ -‬فً طىس اَقساو انخهٍت تظهر المادة الوراثية للنواة على‬
‫شكل ‪ ...........‬رقيقة تسمّى ‪( ...............‬أو كروماتين)‬
‫‪ًٌ -‬ش طىس اَقساو انخهٍت بـ ‪ ...........‬مراحل أساسية و هي‬
‫انًشحهت ‪ ............ ، ............ ، ............‬و ‪...........‬‬
 ‫و بعض انخغٍّشاث انخً طشأث عهٍها إثش دخىنها فً االَقساو (انخضاعف)‪.‬‬ ‫‪ -4‬حُظهش انشسىياث انخىضٍحٍت ان ًُبٍُت أسفهت خهٍت أو إَشائٍت‬

‫المرحلة ‪...............‬‬ ‫المرحلة ‪...............‬‬ ‫المرحلة ‪...............‬‬ ‫في بداية االنقسام الخلوي‬

‫‪............. 1‬‬
‫‪............ 5‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪............. 2‬‬
‫‪............. 3‬‬
‫‪............ 6‬‬

‫المرحلة ‪...............‬‬ ‫المرحلة ‪...............‬‬ ‫المرحلة ‪...............‬‬ ‫في نهاية االنقسام الخلوي‬

‫أ‪ -‬حع ّشف عهى انبٍاَاث ان ًُشقًت يٍ ‪ 1‬إنى ‪.6‬‬

‫ب‪ -‬ضع عُىاَا يُاسبا نكم شكم‪.‬‬
‫ج‪ -‬قاسٌ بٍٍ عذد انعُاصش (‪ )5‬داخم انخهٍت األو و داخم كم خهٍت بُج‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -5‬حخط ّىس كخهت انًادة انىساثٍت داخم انخهٍت و حخغٍّش بخغٍّش يشاحم حٍاة انخهٍت‪ ،‬و انًُحُى انخانً ٌُبشص بعض انًعطٍاث انخاصت بهزا انخغٍّش‪.‬‬

‫‪Quantité du matériel génétique‬‬

‫)‪par cellule (unité arbitraire‬‬

‫‪synthèse du‬‬
‫‪matériel‬‬
‫‪génétique‬‬

‫‪interphase‬‬ ‫‪Mitose‬‬
‫‪ -‬حشجى انًصطهحاث إنى انهغت انعشبٍت‪.‬‬