RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSR SEJARAH TAHUN 4
Tarikh (Hari)
Masa
Tahun / Kelas
Bilangan Murid
Tema
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pembelajaran
Kemahiran Pemikiran Sejarah
Elemen Merentas Kurikulum
Kemahiran berfikir
Dimensi Kewarganegaraan
Bahan Bantu Mengajar
: 16 Ogos 2018
: 7.35 – 8.05
: 4 Gemilang
: 29/29
: Tokoh Terbilang
: Warisan Pemerintahan Kesultanan Melayu Melayu
: 5.2 Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu
Melaka
: 5.2.7 Menjelaskan kewujudan kesultanan Melayu Melaka
sebagai warisan yang dibanggakan
: Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyeranaikan sekurang-kurangnya tiga warisan
kesultanan Melayu Melaka
: Imaginasi dan Empati
: Nilai Murni - patriotisme
: Menjana idea, menganalisis, merumuskan
menghubungkait
: Keterikatan Emosi kepada Negara
: Gambar
Peta Bulatan
Buku Teks
Pen Marker
Papan Putih
Lembaran kerja
LANGKAH/ ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN TEKNIK / BBM / EMK
MASA DAN PEMBELAJARAN

Set induksi Mesej daripada gambar 1. Guru menunjukkan Teknik:

(±3 minit) -Agama Islam beberapa gambar tentang -Pembelajaran
-Hubungan diplomatik warisan kesultanan Melayu berasaskan bahan
Melaka. - soal jawab
Tajuk: Warisan
Bbm :
kesultanan Melayu 2. Murid diminta meneliti
-Computer riba
Melaka gambar.
- Slaid Gambar

Isi Pelajaran: 3. Guru bersoal jawab EMK

1. pemerintahan yang dengan murid berdasarkan Nilai- Patriotisme
cekap dan sistematik gambar. KPS- Mencari sumber
2. Warisan yang KBF- Menghubungkait
berharga yang 4. Jawapan dihubungkaitkan
membanggakan negara dengan tajuk pelajaran hari
ini.
Langkah 1
1. Murid diminta membaca Teknik:
(±10 minit) warisan kesultanan
buku teks muka surat 120- -Pembelajaran
Melayu Melaka
121. berasaskan bahan
-gelaran Sultan
-Perbincangan
-Agama Islam 2. Guru menerangkan
- soal jawab
-Hubungan Diplomatik warisan kesultanan Melayu
-Sistem pentadbiran Melaka dengan Bbm :
kerajaan menggunakan peta bulatan. -Peta bulatan
-Undang-undang - Buku teks
- SIstem pewarisan 3. Guru mengadakan
takhta pemerintahan perbincangan dengan murid. EMK
Nilai- Patriotisme
4. Guru membuat rumusan
KPS- Mencari sumber
tentang warisan kesultanan
DK- Perkongsian
Melayu Melaka.
Sejaran
KBF- Menghubungkait
- Menganalisis
Langkah 2
Penilaian berasaskan 1. Murid diminta Teknik:
(±10 minit)
bahan lembaran kerja 1 mengeluarkan buka latihan. -Penilaian berasaskan
bahan
2. Guru mencatat soalan-
-Perbincangan
soalan penilaian pada papan
putih. Bbm :
-Buku latihan
3. Murid diminta menyalin
- Lembaran kerja
soalan dalam buku latihan.
KBF
4. Murid diminta menjawab
- Menilai
soalan dalam buku latihan.
- Menganalisis

5. Guru berbincang soalan

dengan murid-murid.
Penutup Penutup kognitif Teknik
1. Guru merumuskan isi
(±5 minit) - Asal usul Melaka - Penutup kognitif
pelajaran
Penutup efektif
Penutup efektif 2. Guru mewujudkan Penutup sosial
- Perasaan pencapaian perasaan pencapaian
EMK

3. Murid diminta memberi Nilai – Patriotisme

Penutup sosial
tepukan kepada diri sendiri. KPS- Mencari sumber
- Tepuk tangan
KD- Perkongsian
Sejarah

KBF
- Merumuskan