Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ
ΟΜΑΔΑ Α ΄
1.α. Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων:
α. Νοεμβριανά ………………………………………………………………………….………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….…….……..…………………….
β. Εξαρχία ….……………………………………………………………………….………………….…..………………………
………………………………………………………………………………………………………….……………………….……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………….
γ. Εθνικός Διχασμός ………………………………………………………………………….…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………….
………………………………………………………………………………………………………….………………………….…………………

1.β. Να αντιστοιχίσετε τα στοιχεία της στήλης Α με τα κατάλληλα στοιχεία της στήλης Β.

Α Β
1. Σύνταγμα 1862 α. Προσωρινή διοίκηση Σμύρνης
2. Συνθήκη Σεβρών β. Απόδοση Καβάλας στην Ελλάδα
3. Συνθήκη Λοζάνης γ. Απόδοση Μακεδονίας και Κρήτης στην Ελλάδα
4. Συνθήκη Λονδίνου δ. Υποχρεωτική ανταλλαγή πληθυσμών
5. Συνθήκη Βουκουρεστίου ε. Απώλεια δικαιωμάτων σουλτάνου στην Κρήτη

Απάντηση: 1……., 2……., 3……., 4……., 5…….

Μονάδες 30
2. Να αναφέρετε τις μεταρρυθμίσεις που χαρακτήρισαν την εκσυγχρονιστική πολιτική του
Τρικούπη σε επίπεδο παιδείας, οικονομίας και δημοσίων έργων.
Μονάδες 20
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ΟΜΑΔΑ Β΄
1. Αντλώντας στοιχεία από το κείμενο που σας δίνεται και με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις,
να αναλύσετε τη διάσταση απόψεων μεταξύ Κωνσταντίνου και Βενιζέλου σχετικά με την
έξοδο της Ελλάδας στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο.
Μονάδες 25

Η διάσταση απόψεων μεταξύ Κωνσταντίνου και Βενιζέλου

«Η βασική διάσταση με αντικείμενο τον εξωτερικό προσανατολισμό της χώρας θα ήταν δύσκολο να
χαρακτηριστεί σαν επιφαινόμενο της βαθύτερης αντιθέσεως δύο ριζικά διάφορων πολιτικοκοινωνικών
μερίδων, των ανδρούμενων φιλελευθέρων αστών και του παλαιού "συντηρητικού κατεστημένου". Έστω κι αν η
στάση του Βενιζέλου ή του Κωνσταντίνου ήταν, ως έναν τουλάχιστον βαθμό, συναρτημένη με τη
συναισθηματική κλίση ή την ιδεολογική συγγένεια προς τη μία ή την άλλη από τις εμπόλεμες παρατάξεις, το
βασικό κίνητρο στην επιλογή τους ήταν η καλύτερη εξυπηρέτηση του εθνικού συμφέροντος - όπως διαγραφόταν
μέσα από την ειδικότερη αντίληψή τους για τη βαθύτερη σημασία και την πιθανή έκβαση της παγκόσμιας
διαμάχης [...]. Η πόλωση των πολιτικών δυνάμεων και του εκλογικού σώματος γύρω από τους δύο φορείς της
αντιθέσεως ήταν αναπόφευκτη, αφότου ιδίως ο Κωνσταντίνος, με την επίμονη αντίδραση στην παρεμβατική
πολιτική των Φιλελευθέρων, συντελούσε στην πολιτικοποίηση -με τη στενότερη έννοια του όρου- της
αντιγνωμίας του με τον υπεύθυνο πρωθυπουργό».
Κ. Σβολόπουλος, Η ελληνική εξωτερική πολιτική, τ. Α', Εστία, Αθήνα 20017, σ. 111-112.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. Με βάση το παράθεμα που ακολουθεί και τις ιστορικές σας γνώσεις να αναφερθείτε στους
στόχους του κινήματος των Νεότουρκων και στις συνέπειές του στην ελληνική πολιτική ζωή.
Μονάδες 25
Η επίδραση του Κινήματος των Νεότουρκων στην ελληνική πολιτική ζωή

«Η εμφάνιση των Νεοτούρκων, μόλο που γέννησε ελπίδες για κάποιο φιλελευθερισμό στις χριστιανικές
επαρχίες της Αυτοκρατορίας, ήταν μία πρόσθετη απειλή και ταπείνωση για την Ελλάδα. Ήταν απειλή, γιατί θα
σταματούσε ίσως την αποσύνθεση της Αυτοκρατορίας και τις παρεπόμενες συχνές επεμβάσεις των Δυνάμεων,
που ήταν συχνά ευνοϊκές για την Ελλάδα. Κι ήταν ταπείνωση, γιατί προκαλούσε σχεδόν αυτόματα τη σύγκριση
με την αποτελμάτωση και τη μικρότητα μέσα στην Ελλάδα. Οι μεταβολές στην Τουρκία είχαν άμεση επίδραση
στους Έλληνες αξιωματικούς. Ανάμεσα στον Οκτώβριο 1908 και τον Ιανουάριο 1909 η ομάδα των δέκα
ανθυπολοχαγών δεν είχε κατορθώσει να μυήσει παρά δεκαπέντε μόνο μέλη. Ξαφνικά, μέσα σε λίγες εβδομάδες,
προσχώρησαν ογδόντα ακόμη αξιωματικοί. Η αντίδραση αυτή λέγεται ότι ήταν αποτέλεσμα του σαρκαστικού
σχολίου του Σεφκέτ πασά ότι θα έκανε μια βόλτα ως την Αθήνα, για να πιει τον καφέ του στην Ακρόπολη».
Γ. Δερτιλής, Κοινωνικός μετασχηματισμός και στρατιωτική επέμβαση, 1880-1909, Εξάντας, Αθήνα 1977, σ. 187.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..