தமிழ் ம ொழி நொள் பொடத்திட்ட ்

நொள் / கிழம :

நநர ் :

ொணவர் எண்ணிக்மக : /30 ( ஆண், மபண்)

ஆண்டு / வகுப் பு : 4 கர்ணொ

பொட ் : தமிழ் ம ொழி (எழுத்து)

உள் ளடக்கத் தர ் : 3.3 ம ொல் வள ் மபருக்கி மகொள் வர்.

கற் றல் தர ் : 3.3.27 ஒநர மபொருள் தரு ் பல ம ொற் கமளக் கண்டறிந்து எழுதுவர்.

கருப் மபொருள் : மபொது அறிவு

தமலப் பு : நொங் கள் நவறல் ல

ொணவர் முன்னறிவு : ொணவர்கள் நமடமுமற வொழ் க்மகயில் ஒநர மபொருள் தரு ் பல

ம ொற் கமளப் பயன்படுத்தியிருப் பர்.

பொட நநொக்க ் : இப் பொட இறுதிக்குள் ொணவர்கள் :

1. ஒநர மபொருள் தரு ் ம ொற் கமளத் மதரிவு ் ம ய் து எழுதுவர்.

2. வொக்கியத்தில் நகொடிடப் பட்ட ம ொற் களுக்கு ஒநர மபொருள் தரு ் நவறு ம ொற் கமள எழுதுவர்.
 3. படங் களுக்நகற் ப ஒநர மபொருள் தரு ் ம ொற் கமளக் மகொண்டு வொக்கிய ் அம ப் பர்.
விரவிவரு ் கூறு : தகவல் மதொழில் நுட்ப ்
சிந்தமனத்திறன் : நிரல் படுத்துதல்
பண்புக்கூறு : ரியொமத
கற் றல் மநறி : கொட்சியிலிருந்து கருத்து
கற் றல் கற் பித்தல் அணுகுமுமற : கூடிக்கற் றல்
கற் றல் கற் பித்தல் உத்திமுமறகள் : விமளயொட்டு முமற, கககககககக ககக (Gallery Walk), Show down method
பயிற் றுத் துமணப்மபொருள் : படவில் மலக்கொட்சி, ககககககக கககக கககககககககக, மின்னியல் ம ொழி விமளயொட்டு,
குறிப் பு படங் கள் , கருத்துககவமரவு
படிநிமல பொடப் மபொருள் கற் றல் கற் பித்தல் நடவடிக்மக குறிப் பு
/ நநர ்
1. ஆசிரியர் அ ் ொவின் படத்மதகககக முமற திற ் :
ஒநர மபொருள் தரு ் ம ொல் மல கககககக ககககககக வகுப் பு முமற
பீடிமக அறிமுகப் படுத்த பயன்படுத்தப் படு ் கககககககககககககககக படவில் மல
(±5 . து.) பட ் . கொட்சியில் ஒளிபரப்புதல் . பயிற் றுத்
துமணப் மபொருள் :
2. ஒளிபரப்பிய கககககககககக கொட்சி பட ் ,
ககககககககககககககக ம ய் யுள் கள்
அடிப் பமடயொகக் மகொண்டு மகொண்ட
கலந்துமரயொடல் நிகழ் த்துதல் . படவில் மல கொட்சி

3. கககககககககககககககககக கககக
ஒற் றும கமள வினவுதல் .

4. ொணவர்கள் கூறு ் விமடயிமனக்

மகொண்டு பொடத்மதத் மதொடங் குதல் .

1. ஆசிரியர் திறமுமன ் ம யலியின்வழி

ஒநர மபொருள் தரு ் ம ொற் கமள கற் கவிருக்கு ் ஒநர மபொருள் தரு ் பல முமற திற ் :
படி 1 விளக்குவதற் கொன படவில் மல கொட்சி ம ொற் கமள அறிமுகப் படுத்துதல் . வகுப் பு முமற,
(±15 . து.) குழு முமற
2. சில எடுத்துக்கொட்டுகமள
முன்மவத்தல் .
பயிற் றுத்
3. குடு ் ப பட ் ஒன்றிமனக் மகொண்டு துமணப் மபொருள் :
பொடத்மத விவரிக்கு ் நபொது ரியொமத படவில் மல
எனு ் பண்பு கூககறிமன கொட்சி,
வலியுறுத்துதல்
 4. குழுமுமறயில் ‘ ரியொக இமண’ எனு ் ‘ ரியொக இமண’
ககககககக ம ொழி விமளயொட்டிமன ககககக ககககககக
ந ற் மகொள் ளுதல் . விமளயொட்டு

‘ ரியொக இமண’ எனு ் மின்னியல்

ம ொழி விமளயொட்டு 5. ொணவர்கள் குழு முமறயில்
எலியமனப் பயன்படுத்தி ஒநர
மபொருள் ம ொற் கமளகக ரியொக பண்புக்கூறு:
இமணத்தல் . ரியொமத

6. ஒநர மபொருள் தரு ் ம ொற் கமளகக விரவி வரு ் கூறு;

ரியொக மதரிவு ் ம ய் து தகவல் மதொழில்
கருத்துருவமரவில் எழுதுதல் . நுட்ப ்

ஒநர மபொருள் தரு ் ம ொற் கமள சிந்தமன திறன் :

எழுதுவதற் கொன கருத்துருவமரவு நிரல் படுத்துதல்

1. ஆசிரியர் நகொடிடப் பட்ட ம ொற் கள் முமற திற ் :

மகொண்ட வொக்கியங் கமள ஒளிபரப் புதல் . ககககககக முமற
படி 2
(±10 . து.) ‘நொங் கள் நவறல் ல’ எனு ் ம ொழி 2. ொணவர்கள் தனியொள் முமறயில் , உத்திமுமற: show
விமளயொட்டு நகொடிடப் பட்ட ம ொற் களுக்கு ககக down method
கககககக ககககக கககககககக
ககககககககக கககககககககக கககககககக. பயிற் றுத்
துமணப் மபொருள் :
3. ொணவர்கள் மகொடுக்கப் பட்ட ம ொழி
நநரத்திற் குள் ககககககககக கககககக விமளயொட்டு
ககககககககக.

4. ொணவர்கள் கலந்துமரயொடலின்வழி
ரியொன விமடயிமன உறுதி ் ம ய் தல் .
படி 3 1. ஆசிரியர் ஒநர மபொருள் தரு ் பல முமற திற ் :
(±15 . து.) ஒநர மபொருள் தரு ் ம ொற் கமள ம ொற் கமள விளக்குவதற் கொன குழு முமற
விளக்கு ் படங் கள் . படங் கமள வழங் குதல் .
உத்திமுமற :
2. ொணவர்கள் குழு முமறயில் Gallery walk
படங் கமளக் மகொண்டு வொக்கியங் கமள
உருவொக்குதல் .

3. ொணவர்கள் உருவொக்கிய
வொக்கியங் கமள ஆசிரியர்
ரிபொர்த்தபின் கொட்சியகப் படுத்துதல் .

4. ொணவர்கள் க ொணவர்களின்
பமடப் பிமன கககககககக கககககககககக
வல ் வருதல் .

திப் பீடு
(±10 . து.) திப் பீட்டுத் தொள் 1. ொணவர்களுக்கு எளிம முதல்
கடின ் வமரயிலொன திப் பீட்டு
தொளிமன வழங் குதல் .

2. ஆசிரியர் ொணவர்கநளொடு
கலந்துமரயொடி ரிபொர்த்தல் .
 முமற திற ் :
பொட 1. கககககககக ககககககககககககக ககக வகுப் பு முமற
முடிவு கககககக ககககக கக ககககககககக
(±5 . து.) கககககககககககக
கககககககககககககககக
கககககககககக.
நிமறவு

2. ஆசிரியர் பொட நநொக்கத்மத

ொணவர்களுக்கு மீட்டுணர்ந்து
நிமறவு ம ய் தல் .