RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH : 6/3/2019

MASA : 1:00-2:30 PM

KELAS : 5 PSV

BILANGAN MURID : 20 PELAJAR

SUBJEK : SAINS

TEMA : PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

TOPIK : BAB 3 : KETURUNAN DAN VARIASI

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Di Akhir pembelajaran murid dapat:

3.6 Menganalisa variasi dalam kehidupan.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pengajaran dan Pembelajaran murid dapat:

i.menyatakan maksud variasi,

ii.menyenaraikan variasi dalam manusia,

iii.mengelaskan variasi kepada variasi selanjar dan variasi tak selanjar,

iv.membanding dan membezakan variasi

v.selanjar dan variasi tak selanjar,

1
FASA/ ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
MASA
Engage Pengenalan kepada Guru menerangkan jenis variasi kepada pelajar
(5 minit) variasi
Guru memberi teks kepada pelajar, dan pelajar Teks ringkas
mengklasifikasikan menyenaraikan sifat atau ciri-ciri fizikal yang ada di
variasi di kalangan dalam didalam teks
pelajar dalam kelas.

Explore Guru meminta membahagikan kepada kumpulan

(20 minit ) seramai 3 orang dalam satu kumpulan Aktiviti mengumpul
maklumat tentang jenis
Pelajar melakukan aktiviti berkumpulan dan bergerak kumpulan cap jari
mengikut setiap stesen yang ada.( terdapat 5 stesen) ketinggian, berat
badan,saiz tapak
Stesen 1: kebolehan menggulung lidah tangan dan kebolehan
Stesen 2: saiz tapak tangan menggulung lidah.
Stesen 3: ketinggian
Stesen 4: berat badan
Stesen 5: cap ibu jari Setiap stesen perlu
ditampal segala
Pelajar perlu mencatat dan membina penjadualan data maklumat
bagi setiap aktiviti mengikut stesen.
Kemahiran proses
sains:
-berkomunikasi

Kemahiran berfikir:
Menjana idea

2
Elaborate Kemahiran berfikir:
(Penjelasan) Guru meminta setiap kumpulan untuk menulis dapatan -menghubungkait
(35 minit) yang diperolehi semasa kajian lapangan -menjana idea

Setiap kumpulan perlu menggabungkan hasil dapatan Kemahiran Proses

daripada aktiviti kumpulan masing-masing, pada stesen Sains
6. -berkomunikasi

- Pelajar membina jadual histogram bagi setiap ciri-ciri

yang telah dikumpul di dalam kertas graf yang
dibekalkan
Setiap kumpulan membentangkan hasil dapatan
berdasarkan jadual histogram yang dibina.

-Guru menerangkan dengan lebih lanjut tentang variasi

dikalangan manusia dengan menggunakan peta minta
Evaluate Rumusan terhadap Guru memberi lembaran kerja kepada setiap pelajar
(menilai) variasi dikalangan
( 20 minit ) manusia Guru membincangkan jawapan kepada setiap soalan
yang diberi.