Professional Documents
Culture Documents
5.1 Kertas Konsep Bicara Berirama Sekolah Rendah Edisi 2017
5.1 Kertas Konsep Bicara Berirama Sekolah Rendah Edisi 2017
KERTAS KONSEP
KERTAS KONSEP
BICARA BERIRAMA SEKOLAH RENDAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
1.0 PENDAHULUAN
Aktiviti ini melibatkan pelbagai bentuk suara individu yang disatukan untuk
menyampaikan mesej pasukan atau kumpulan. Dalam kumpulan/
pasukan itu akan ditonjolkan pelbagai intonasi suara seperti suara-suara
halus dan garau, lembut dan kasar, lelaki atau perempuan, seruan dan
laungan yang nyaring serta berbagai-bagai lagi. Suara individu boleh
digunakan sebagai suara solo.
2.0 PENGENALAN
3.1 Sasaran
3.2 Masa
110
BICARA BERIRAMA SEKOLAH RENDAH
KERTAS KONSEP
3.3 Kumpulan
3.4.1 Skrip adalah bertema sama ada dalam puisi atau prosa. Skrip
mestilah dikarang / reka sendiri dan autentik.
3.4.2 Skrip yang dikarang/reka mestilah tidak menyentuh isu-isu
sensitif seperti agama, kaum, budaya dan peribadi seseorang.
3.4.3 Skrip yang dikarang hendaklah dihantar kepada penganjur
dalam lima Salinan selewat-lewatnya seminggu sebelum
pertandingan.
3.4.4 Markah kreativiti dinilai berdasarkan persembahan fizikal buku
skrip dan isi kandungannya.
3.4.5 Skrip yang dikarang/reka hendaklah mempunyai synopsis,
kerangka cerita, segmen, dan nombor mengikut ujaran.
3.4.6 Setiap pasukan TIDAK DIBENARKAN membaca atau merujuk
nota/teks/bahan bercetak dan bertulis semasa membuat
persembahan.
3.5 Pakaian
3.6 Alatan
3.7 Sokongan
111
BICARA BERIRAMA SEKOLAH RENDAH
KERTAS KONSEP
3.8 Pentas
4.0 LARANGAN
Bunyi gerakan fizikal seperti tepuk tangan, petikan jari, hentakan kaki
dan lain-lain lagi.
112
BICARA BERIRAMA SEKOLAH RENDAH
KERTAS KONSEP
Sela masa yang tetap dan dalam bentuk kumpulan, Jeda antara
segmen, Ad-lib (sahut-menyahut) antara SUARA SOLO dan SUARA
RAMAI.
5.9 Skrip
113
BICARA BERIRAMA SEKOLAH RENDAH
KERTAS KONSEP
9.0 AM
114