නිවේදනය

අධයාඳනමඅතා‍යාාංශය

2020 වර්ෂවේමමරජවේමඳාසල්වල
ඳළමුවනමවේණියටයළමළතන් ඇමඇතුළ කමරීමත පිළිබ඲මඋඳවදස්ම
2020 වර්ෂයේ දී රජයේ පාසල්වල පළමුවන යේණියට ත ද ුවනව ඇ ඇතුළ ක රීමටදත
බලායපොයරො කතු වන යුදාපි ඇ/ නි යනුකක෕ල ාාරරවනව ඇ යදද නියදුනයේ ුක්වයවන උපයු්
අනුකව හා ලබා දී ඇති ආරෘති පත්‍ර ත අනුකව සර් රළ අ ුම්පප ක ද ඇත අුාළ වන පාසල්වල
ප්‍රධාාීන ඇ යව 201 ජූනිම30 ත ප්‍රථමද ලකයබන ය් ිය ාපිංචි කපලයල ඇ ඉිංිපප ක රළ ුතතු යද

අ ුම්පප ක පහ ුක්වයවන ආුර්ශ ආරෘති පත්‍ර අනුකව සර් රළ ුතතු

2020මවර්ෂවේමදීම.......................................................................මවිදයාලවේම
ඳළමුවනමවේණියටයළමඇතුළ කමරීමතමස඲හාමඅයම් පමඳ‍රය

ළද ායේ උප්පක ඇන සහතිරයේ පිතප ්ව හා දා ඉල්ලු්ප රරනුක ලබන ගණ තය ක, අුාළ වන සි ලු

ද ියපි යල්ඛනවල පිතප ක, ිංදවන්ප ප්‍රරාශ ්ව දින ඇ සහතිර රර යද ත අමුණා එවි ුතතු

01. ඉල්ලු පමකරනමගණයම:-

ගණ රීහිප රත අ ක න්ප යවන යවන ද ඉල්ලු්ප රළ ුතතු

02. ළතයාමපිළිබ඲මවිස්‍රම:-
2.1 ස්පපූර්ණ නද:-
වාසගදත ටි ඇ ඉර්ව අඳි ඇන
2.2 මුලකුවන සදඟ නද සිචහයල ඇ :-
අගත ය යුන එ්ව නද්ව පදණ්ව ිය ඇන උුා -ඊ ජී යූ එ් රණසිචහ
23 මුලකුවන සදඟ නද ඉචග්‍රීසිය ඇ :-
අගත ය යුන එ්ව නද්ව පදණ්ව ිය ඇන උුා - E.G.U.S. RANASINGHE
2.4 ්ත්‍රී/ රුවනෂ ාාව :-
2.5 ආගද:-
2.6 ඉයගනුක්ප දාධාය සසිචහල/ යුදළ
2.7 උප ඇිංන :- අවුවනද්ු දාස ිංන
2.8 2020 ජනවාිප දස 31 ිංනත ව ස - අවුවනුම දාස ිංන

03. අයම් පකරුමපිළිබ඲මවිස්‍රම:- තව මපියා නි‍යනුූලලමාාරකරු

අයම් පකරු කල‍රයා
3.1 ස්පපූර්ණ නද:- 3.2 ස්පපූර්ණ නද:-

3.3 මුලකුවන සදඟ නද:- 3.4 මුලකුවන සදඟ නද:-

3.5 ජාතිර හකඳුනුක්පප ක අචර :- 3.6 ජාතිර හකඳුනුක්පප ක අචර :-

3.7 ශ්‍රී ලාචරීරය ්ව ු:- 3.8 ශ්‍රී ලාචරීරය ්ව ු:-

3.9 ආගද:- 3.10 ආගද:-
 3.11 ්ථිර ියපින :- 3.12 ්ථිර ියපින :-

3 13 ුමරරථමන අචර :- 3 14 ුමරරථමන අචර :-

3.15 පිංචි ව සිටින ිං්ත්‍රි්වර :- 3.16 පිංචි ව සිටින ිං්ත්‍රි්වර :-

3.17 පිංචි ්ථමාන අ ක 3.18 පිංචි ්ථමාන අ ක

ප්‍රායද්ය යල්ර්ප යරොට්ඨාස :- ප්‍රායද්ය යල්ර්ප යරොට්ඨාස :-

3.19 පිංචි ්ථමාන ත අුාළ ග්‍රාද 3.20 පිංචි ්ථමාන ත අුාළ ග්‍රාද නිලධාාමට
නිලධාාමට වසද :-
වසද :- මමමමමමමමමමමමමමඅචර :- මමම
මමමමමමමමමමමමඅචර :- මමමම

04. ඉල්ලු පමකරනමඳාසල්ම(වතතමඳාසලමදමඇතුළුමවම‍තමකැතැ ක‍මඅනුපිළිවවළළමලිවියමයුතුමය.)ම:-

අනුම ඳාසවල්මනත ඳාසල්ම ඳදාංචිම

වර්ගයම ස්ථානවේම
අාංකය
(ජාතික/ම සිළමඳාසලළම
ඳළා ක) ඇතිමම්රම
(මීළර්/රී.මී.)
01.
02.
03.
04.
05.
06.

(ඔබයේ ළද ා ඉල්ලු්ප රරන ලු පාසල් රීහිප රත ය කවනණු අව්ථමාවර දී ඔබ විසි ඇ ඉහ සඳහ ඇ

රරන ලු ප්‍රමුඛ ා අනුකපිිවයවළ සළරා බලා ප්‍රමුඛ ාව වකි පාසල ලබා යුනුක ලබන අ ර අයනකු ක
පාසල් ලකයි්තුවිය ඇ නද ඉව ක රරනුක ලකයේ )

05. ඉල්ලු පමකරනමවතතමඳාසලළමවඩාමඳදාංචිමස්ථානයළමආස ඇනමදරුවාළමඇතුළ කමවීතළම

හැරීමවවන කමඳාසල්
1. ………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………………………………………
5. ………………………………………………………………………………………………
6. ………………………………………………………………………………………………
7. ………………………………………………………………………………………………
8. ……………………………………………………………………………………………....
9. ………………………………………………………………………………………………
10. ………………………………………………………………………………………………
06. ඡ ඇදමහිමිමනාතවල්ඛනවේමලියාඳදාංචිය

පිංචි සනාථම රීමටදත අවශය ආස ඇන හා සයහෝුර ගණවලත අුාළ ව දදපි ඇ/ නි යනුකක෕ල ාාරරවන
විසි ඇ ග්‍රාද නිලධාාමට රාර් ාලය ඇ වි් ර ලබා යගන යදද යරොතස ස්පපූර්ණ රර ද ඇ විසි ඇ ද
සහතිර රළ ුතතු

වර්ෂ : වර්ෂ :
ඡ ඇු ප්‍රයද්ශ : ඡ ඇු ප්‍රයද්ශ :
ග්‍රාද නිලධාාිප වසද හා අචර : ග්‍රාද නිලධාාිප වසද හා අචර :
ඡ ඇු යරොට්ඨාස : ඡ ඇු යරොට්ඨාස :
ගද/ වීිං , ව ක : ගද/ වීිං , ව ක :

ගෘහ පිිවයවල ඡ ඇු හිමි ඇයේ න්ප ගෘහ පිිවයවල ඡ ඇු හිමි ඇයේ

අචර අචර සසිටින සි ලු යුනා අචර අචර න්ප සසිටින සි ලු
යුනා

වර්ෂ : වර්ෂ :
ඡ ඇු ප්‍රයද්ශ : ඡ ඇු ප්‍රයද්ශ :
ග්‍රාද නිලධාාිප වසද හා අචර : ග්‍රාද නිලධාාිප වසද හා අචර :
ඡ ඇු යරොට්ඨාස : ඡ ඇු යරොට්ඨාස :
ගද/ වීිං , ව ක : ගද/ වීිං , ව ක :

ගෘහ පිිවයවල ඡ ඇු හිමි ඇයේ න්ප ගෘහ පිිවයවල ඡ ඇු හිමි ඇයේ

අචර අචර සසිටින සි ලු යුනා අචර අචර න්ප සසිටින සි ලු
යුනා

වර්ෂ :
ඡ ඇු ප්‍රයද්ශ :
ග්‍රාද නිලධාාිප වසද හා අචර :
ඡ ඇු යරොට්ඨාස :
ගද/ වීිං , ව ක :

ගෘහ පිිවයවල ඡ ඇු හිමි ඇයේ න්ප

අචර අචර සසිටින සි ලු යුනා
 ඉහ ය ොරතුවන ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛන පිප්වෂා රර දා විසි ඇ ද නිවකරිං ව සතහ ඇ රර ග ක
බව යදයි ඇ සහතිර රරමි

……………………………….
ඉල්ලු්පරවනයේ අ කසන ිංන

07. පහ සඳහ ඇ යරොත්වල දා ඉල්ලු්ප රරන ගණ ත අුාළ යරොත් පදණ්ව ස්පපූර්ණ රර ඇන

කරුණු ලකුණු
(කාර්යාලයීයම
ප්‍රවයජජනයම
ස඲හා)
7.1මඳාසලළමආස ඇනමඳදාංචිකරුව ඇවේමදරුව ඇ

7 1 1 පිංචි හවුවන රරන ප්‍රධාාන යල්ඛන :

7 1 2 පිංචි හවුවන රරන අතියර්ර යල්ඛන :

7 1 3 ඡ ඇුහිමි නාද යල්ඛනයේ ඉල්ලු්පරවනයේ නද

ඇතුළ ක ව තියබන වසර ගණන :

ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ රලත්‍ර ායේ නද

ඇතුළ ක ව තියබන වසර ගණන :

ඡ ඇුහිමි නාද යල්ඛනයේ නි යනුකක෕ල ාාරරවනයේ

නද ඇතුළ ක ව තියබන වසර ගණන :

සඅ ුම්පප ක ඉිංිපප ක රරන වර්ෂ ත යපර වර්ෂයේ

සිත ආස ඇන වර්ෂ 05ර රාල ්ව සඳහා යද
අුාළ යද

අනිවාර් ය ඇ ද අචර 06 ස්පපූර්ණ රළ ුතතු

714 ඉල්ලු්ප රරන යදද පාසලත වඩා පිංචි ්ථමාන ත
ආස ඇනුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී යවන ක
පාසල් සචඛයාව :

7.2මමආදමශිෂය/ශිෂයාව ඇවේමදරුව ඇ

7 2 1 ශිෂයය කු/ශිෂයාවර වශය ඇ පාසයල් ඉයගනුකද

ලකබූ යේණියට සචඛයාව :
යේණියට සිත යේණියට ු්වවා

7 2 2 පාසල් රාල තුළ ලබා ග ක අධායාපන ජ ග්‍රහණ :

7 2 3 පාසල් රාල තුළ විෂ සදගාමී රතුතතුවිය ඇ ලබා

ග ක ජ ග්‍රහණ :

7 2 4 ආිං ශිෂය සචගදයේ සාදාජිර කව , පාසල්

රාලය ඇ පසු ලබා ඇති අධායාපනිර ජ ග්‍රහණ
හා සවිුමහල්පති විසි ඇ නිර්යද්ශ රරන ලු පාසයල්
ිංුතණුව සඳහා ලබා ුම ඇ විවිධා ආරාරයේ සහය ෝග :

7.3ම දැනළත කම අදාළම ඳාසවල්ම අධයාඳනයම ලබනම

සිසු/සිසුවිය ඇවේමසවහජදර/මසවහජදරිය ඇ

7 3 1 අ ුම්පරවනයේ ළදය කු යහෝ ළදයි ඇ පාසයල්

ඉයගනුකද ලබමි ඇ සිටී න්ප

ළතයාවේමනත වේණියටයමහා වතතම ග‍ම

ඇතුළ කවීව පම ඳාසලළම කළම
අාංකය ඇතුළ කම වේණියටම
ව෕ම ගණන
වේණියටය
1
2
3
4
732 පාසයල් සිටින සයහෝුර/ සයහෝුිප ඇ පාසලත
ලබා දී ඇති ජ ග්‍රහණ හා පාසයල් ිංුතණුව සඳහා
ඉල්ලු්පරවන ලබා ුම ඇ විවිධාාරාරයේ සහය ෝග :

7 3 3 පිංචි හවුවන රරන ප්‍රධාාන යල්ඛන :

7 3 4 ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ඉල්ලු්පරවනයේ නද

ඇතුළ කව තියබන වසර ගණන :

ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ රලත්‍ර ායේ නද

ඇතුළ ක ව තියබන වසර ගණන :

ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ීන යනුකක෕ල

ාාරරවනයේ නද ඇතුළ ක ව තියබන වසර ගණන :

සඅ ුම්පප ක ඉිංිපප ක රරන වර්ෂ ත යපර වර්ෂයේ

සිත ආස ඇන වර්ෂ 05ර රාල ්ව සඳහා යද
අුාළ යද
අනිවාර් ය ඇ ද අචර 06 ස්පපූර්ණ රළ ුතතු

7 3.5 ඉල්ලු්ප රරනුක ලබන යදද පාසලත වඩා පිංචි

්ථමාන ත ආස ඇනම ුවනවා ඇතුළ ක වීදත හකරී
යවන ක පාසල් සචඛයාව :

7.4මමමමමමඅධයාඳනමඅතා‍යාාංශයමයළව කමරජවේමඳාසල්මම
අධයාඳනයළම සුව වම තම බලඳානම ආය‍නයකම
කාර්යම තණ්ඩලයළම අය කම ‍ැනැ ක‍ ඇවේමම
දරුව ඇමමම

7 4 1 අුාළ ආ නවල ්ථිර ය්වරය කු යලස නතුර

හා ය්වා රාල :
.....................................................................
7 4 2 ුකනත ුමෂ්රර පාසලර ය්වයේ ය යද් න්ප අඛණ්ඩ
ුමෂ්රර පාසල් ය්වා රාල :

7 4 3 ුමෂ්රර පාසලර ය්වයේ ය දී ඇ කන්ප එද ය්වා

රාල :
7 4 4 ලබා යනොග ක නිවාඩු ිංන ගණන :
2018
2017
2016
2015
2014
7 4 5 ඉල්ලු්ප රරන පාසයල් ද ය්වයේ ය දී සිටී න්ප එද
පාසයල් ය්වා රාල :……………………………………………
7 4 6 ්ථිර පිංචි ්ථමානයේ සිත ඉල්ලු්ප රරනුක ලබන
පාසලත ඇති ුමර සරී මී :

7 4 7 පිංචි හවුවන රරන ප්‍රධාාන යල්ඛන :

7 4 8 වර් දාන ය්වා ්ථමානයේ සිත ඉල්ලු්ප රරන

පාසලත ඇති ුමර සරී මී :

7.5ම ම රජවේම වස්වාම අවශය‍ාම ත‍ම ස්ථානම තාරුවී ප/ම

රජවේම වාර්ෂිකම ස්ථානම තාරුවී පම ලැබම ඳැමිණියටම
නිලධරය ඇවේමමදරුව ඇම:ම
751 අවසාන ත ්ථමාන දාවනවී්ප ලකබ නව ය්වා
්ථමානයේ වකඩ ාාරග ක ිංන :
7 5 2 ්ථමාන දාවනවීදත අුාළ ව, නව ය්වා ්ථමානයේ නද
සහ ියපින :

7 5 3 ්ථමාන දාවනවීදත අුාළ ව, යපර ය්වා ්ථමානයේ නද

සහ ියපින :

7 5 4 යපර ය්වා ්ථමානයේ අඛණ්ඩ ය්වා රාල :

සිත ු්වවා
7 5 5 යපර ය්වා ්ථමාන හා දාවනවී්ප ලකබ පකමිණියට නව
ය්වා ්ථමාන අ ර ුමර සරී මී :
7 5 6 ඉල්ලු්ප රරන යදද පාසලත වඩා පිංචි ්ථමාන ත
ආස ඇන ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී යවන ක
පාසල් සචඛයාව :
7 5 7 රාජය/ සච්ථමා/ වයව්ථමාපි දණ්ඩල/ රාජය බකචකු
ය්වරය කු යලස ය්වා රාල :
7 5 8 ලබා යනොග ක නිවාඩු ිංන ගණන :
2018
2017
2016
2015
2014
 7.6ම ම ළතයාම සතඟම විවේශග‍වම ඳදාංචිවම සිළම
ඳැමිවණනම‍ැනැ ක‍ ඇවේමමමදරුව ඇම:
7 6 1 වියද්ශග ව සිත නකව ිංවයිනත පකමිණියට ිංන :

7 6 2 ළද ා සදඟ අඛණ්ඩ ව වියද්ශග ව සිටි

රාලසීදාව :
ිංන සිත ිංන ු්වවා
7 6 3 වියද්ශග ව෕ යේතුව :………………………………………

7 6 4 ඉල්ලු්ප රරන යදද පාසලත වඩා පිංචි ්ථමාන ත

ආස ඇන ුවනවාත ඇතුළ කවීදත හකරී යවන ක පාසල්
සචඛයාව:

08. ප්‍රරාශ :

දයේ ළද ා ඉයගීනද පිණියටස රජයේ යහෝ රජයේ අනුකද යපෞද්ගියර යහෝ යවන ක පාසලරත
යහෝ ුකනත යනො න බව යදයි ඇ ප්‍රරාශ රර සිටිමි. රුව කපය ක පළවන පළමුවන යේණියට ත
ළදයි ඇ ඇතුළ ක රීමටද පිිවබඳ විධිවිධාාන හා උපයු් හි අචර 01 සිත අචර 12 ු්වවා ුක්වයවන
රවනණුවලත එරඟ යවමි ව ු, යදහි ඉහති ඇ සඳහ ඇ රරනුක ලකබූ ය ොරතුවන ස ය බව ක,
දවිසි ඇ යදහි සඳහ ඇ රළ ්ථිර පිංචි හා අයනකු ක ය ොරතුවන පිිවබඳ සතුටුුා ර සා්වෂි
ඉිංිපප ක රීමටදත එරඟවන බව ක ප්‍රරාශ රරමි. දවිසි ඇ සඳහ ඇ රරන ලු ්ප ය ොරතුර්ව
අස ය/ ක෕ත බව යහිව වුවයහො ක දායේ අ ුම්පපත්‍ර ප්‍රති්වයෂ්ප රරනුක ලබන බව ක දද ුනිමි.
දායේ ළද ා පාසලත ඇතුළ ක රළ පසු ය ොරතුවන අස ය/ක෕ත බව යහිව වුවයහො ක ඔහු/ ඇ
පාසයල ඇ ඉව ක රර යගන පළා ක අධායාපන අධාය්වෂ විසි ඇ න්ප යරයරන එද ප්‍රයද්ශයේ
යවන ක පාසලරත ඇතුළ ක රීමටදත දද එරඟ යවමි

............................ .......................................................................................
ිංන දවයේ/ පි ායේ/ නි යනුකක෕ල ාාරරවනයේ අ කසන
 ඳළමුවනමවේණියටයළමළතන් ඇමඇතුළ කමරීමතමපිළිබ඲මවිවිවිධානමහාමඋඳවදස්

1.0 අ ුම්පපත්‍ර ස්පපූර්ණ රීමටදත යපර පහ සඳහ ඇ රර ඇති විධිවිධාාන හා ය ොරතුවන

යහොඳි ඇ අධාය න රළ ුතතු

2.0 ම෕ලිකමසුම්සුක පම:

2.1 2020 ජනවාිප දස 31 ිංනත ළද ායේ ව ස අවුවනුම 05 ්ව ස්පපූර්ණ වි ුතතු ය්ප

සඳහා උප්පක ඇන සහතිර ඉිංිපප ක රළ ුතතු පාසයල් ඇති රුරප්පාඩු සචඛයාවත
ප්‍රදාණව ක අ ුම්පප ක සචඛයාව්ව ලක න යනොදකති පාසල්වල පදණ්ව ළදය කුත
උප්පක ඇන සහතිර යනොදකති න්ප ඒ යවනුකවත උප ඇ ිංන සනාථම රීමටදත
උප්පක ඇන විවාහ හා දරණ පිිවබඳ යරජි්ට්‍රාර් ජනරාල්වර ා යහෝ ඔහු විසි ඇ බල
පවරන ලු අුාළ ිං්ත්‍රි්ව යරජි්ට්‍රාර් යහෝ අතියර්ර ිං්ත්‍රි්ව යරජි්ට්‍රාර්වරය කු
විසි ඇ නිකු ක රරනුක ලබන අනුකදාන ව ් සහතිර ්ව ඉිංිපප ක රළ ුතතු එයහ ක,
පසු ව උප්පක ඇන සහතිර නිශ්ි ව ද ලබා දීදත රතුතතු රළ ුතතු

2.2 2020 ජනවාිප 31 ිංනත ව ස අවුවනුම 06 යහෝ 06 ත වකි ළදයි ඇ ඇතුළ ක රළ හක්වය්ව
ව ස අවුවනුම 06 ත අඩු, සුුමසුර්ප සරුරා ඇති ළදයි ඇ සි ලු යුනා ද ඇතුළ ක රර
ගකීනයද ඇ පසු ව

3.0 අවධානයමවයොමුමකළ යුතුමකරුණුම:ම(සියලුමතමගණමස඲හා)

3.1 පළමුවන යේණියටයේ සදා ඇ ර ප ඇති ්ව සඳහා ළදයි ඇ 31 යුයනකු පාසල දින ඇ ු
ළදයි ඇ 05 යුයනකු ක්‍රි ා ඇවි රාජරාිපයේ ය ුමණු ත්‍රිවිධා හමුුායද හා යපොියසියේ
සාදාජිරයි ඇයේ ළදයි ඇයග ඇ ු ය ෝරා ගනුක ලබයි ඒ අනුකව, ප ඇති ර සිටි ුතතු
උපිපද ශිෂය සචඛයාව 36රී

3.2 1960 අචර 05 ුරන උපරෘ පාඨශාලා සහ අායාස විුයාල සවියශ්ෂ විධිවිධාාන හා
1961 අචර 08 ුරන උපරෘ පාඨශාලා සහ අායාස විුයාල සපිපපූරර විධිවිධාාන
න පන ක අනුකව රජ ත පවරා ග ඇනා ලු පාසල්වල රුරප්පාඩු පිරවීය්ප දී පවරා
ග ඇනා ලු අව්ථමායද ක පාසයල් සිටි ආගමිර සිසු අනුකපා සකළරීල්ලත යගන
රුරප්පාඩු සචඛයාව ආග්ප අනුකව හා එ්ව එ්ව ගණ අනුකව යබුා යව ඇ රරනුක ලකයේ
්ප ආගදර එ්ව ගණ රත යව ඇ රරන ලු ප්‍රදාණ ත වඩා අඩු අ ුම්පරවනව ඇ
ප්‍රදාණ ්ව ඉල්ලා ඇති රල්හි එද රුරප්පාඩු එද ආගදත අ ක යසසු ගණ අ ර
අනුකපාතිර ව යබුා හකමටද සිුම රරයි ්ප ආගදරත අ ක අ ුම්පරවනව ඇ යනොදකති
විත යහෝ අඩුයව ඇ සිටින විත යහෝ එද රුරප්පාඩු අනුකපාතිර ව අයනකු ක ආග්ප අ ර
යබුා යුනුක ලකයේ

3.3 දදපි ඇ පිංචි ව සිටි ඇය ඇ එර ද ්ථමාන ර යනොවන රල්හි ඔවු ඇ ීනතිය ඇ යව ඇ

යනොව෕ අ න්ප ඒ අ ීනතිය ඇ යව ඇ වීද සඳහා අධිරරණ ක්‍රි ාදාර්ගවලත
අවතීර්ණ ව෕ බව ියපි යල්ඛන දින ඇ සනාථම රර ඇති විත ඉල්ලු්පපත්‍ර ඉිංිපප ක රර
ඇති අ යේ සපි ා යහෝ දව පිංචි ්ථමාන , ළද ා පිංචි ්ථමාන වශය ඇ සළරනුක
ලකයේ

3.4 උසාවි තී ඇුමව්ව දින ඇ නි යනුකක෕ල ව ්ථිර ව ුවනරදත හුා ගකීනද සඳහා ප ක
රරනුක ලකබූ රුද්ගලය කු දව යහෝ පි ා වශය ඇ පිිවගනුක ලකයේ ළදා නිවාසවල සිටින
ළදයි ඇයේ නි යනුකක෕ල ාාරරවන වශය ඇ නිවාසයේ ාාරරවන සකලය්ව නි යනුකක෕ල
ව ුවනරදත හුා ග ඇනා රුද්ගල ා විසි ඇ ඒ පිිවබඳ උසාවි තී ඇුමව අ ුම්පප ාාර
ග ඇනා අවසාන ිංනත යපර ලබා තිබි ුතතු දව හා පි ා යුයුනා ද මි යගෝ
 ඇති අව්ථමාවර පදණ්ව ළද ාත රැරවරණ සලසන රුද්ගල ාත එද ළද ායේ
ාාරරවන යලස ළද ා යවනුකයව ඇ ඉල්ලු්ප රළ හකරී

3.5 ුවනවායේ දව හා පි ා වියද්ශ ග ව සිටි අව්ථමාවර දී යහෝ යුදාපි ඇයග ඇ එ්ව

අය කු ජීවතු ඇ අ ර යනොදකති විත සහ අයන්ව රුද්ගල ා වියද්ශග ව ඇති විතර
නි යනුකක෕ල ව ාාරරාර කව පවරා යනොතිුණණ ු ාවරාියර ව ළද ායේ
ාාරරාර කව උසුල ඇනාත ළද ායේ යුදදපි ඇයේ නමි ඇ ඉල්ලු්ප රළ හකරී
එය් වුව ු ඉහ රවනණුවලත අුාළ ව෕ ියපි යල්ඛන සලරා බලනුක ලබ ඇය ඇ ුවනවායේ
යුදාපි ඇත අුාළ ව එය් ද ළද ායේ දව/පි ා වියද්ශග වී සිටීද යහෝ ජීවතු ඇ
අ ර, යනොදකති වීද පිිවබඳ ව අුාළ සහතිර දින ඇ සනාථම රළ ුතතු

36 පාසලත අ ුම්ප රරන දදපි ඇ/නි යනුකක෕ල ාාරරවනව ඇ පාසල අ ක යපෝෂි

ප්‍රයද්ශ තුළ පිංචි වී සිටි ුතතු අ ර, අුාළ ග්‍රාද නිලධාාමට විසි ඇ පිංචි සහතිර
රළ ුතතු . යපෝෂි ප්‍රයද්ශ නුක පාසල පිහිටි පිපපාලන ිං්ත්‍රි්ව බල ප්‍රයද්ශ හා
පිපපාලන ිං්ත්‍රි්ව බල ප්‍රයද්ශ දායිදර ්ප පාසල්ව පිහිතා ඇති අව්ථමාවර දායිය්ප
ඇති අයන්ව පිපපාලන ිං්ත්‍රි්වරයේ ආස ඇන ද ප්‍රායද්ය යල්ර්ප යරොට්ඨාස යද
සආිං ශිෂය/ශිෂයාව ඇත අුාළ ගණ සඳහා ය්ප සීදාව බල යනො පකවක කයද.

4.0 අයම් පඳ කමඉදරිඳ කමරීමව පමක්‍රියාමපිළිවවල:

4.1 ක්‍රි ා ඇවි රාජරාමට සඳහා ලබා යුන වියශ්ෂ අනුකග්‍රහ තය ක ද ුවනව ඇ
පාසල්වලත ඇතුළ ක රීමටදත අයප්්වෂා රරන ක්‍රි ා ඇවි රාජරාිපයේ ය ුමණු ත්‍රිවිධා
හමුුායද සහ යපොියසියේ නිලධාාමට ඇ ද අ ුම්පප ක අුාළ ය්වායද සුබසාධාර
අධාය්වෂ යවති ඇ ලබා යගන, විධිද ක ව ස්පපූර්ණ රර, ආ න ප්‍රධාානි ා දින ඇ
අුාළ සුබසාධාර අධාය්වෂ යව නි මි ිංනත යපර ඉිංිපප ක රළ ුතතු

4.2 ද ුවනවා සඳහා ඉල්ලු්ප රීමටදත සුුමසුර්ප ලබන අයනකු ක සි ලු ද දදපි ඇ/

නි යනුකක෕ල ාාරරවනව ඇ අුාළ පාසයල් විුමහල්පති යව 2019 ජ෕නි 30 ත ප්‍රථමද
ලකයබන ය් අ ුම්පප සදඟ ද නද, ියපින සඳහ ඇ ිය ාපිංචි කපලල සඳහා
අවශය මුද්ුර සහි ියුත්ප රවර ්ව ු ළද ා ඇතුළ ක රීමටද සඳහා අවශය සුම්සුක පම
පිළිබ඲ම ‍ත ඇම විසි ඇම තම සහතිකම කළ, ‍ත ඇම ඉල්ලු පම කරනම ගණය ඇළම අදාළම
සියලුම තම ලිපිම වල්ඛනවලම පිළඳ කම දම ඒවාම සනාථම රීමතළම දේරු පම ප්‍රකාශය්ම දම
සතඟ,ම ලියාඳදාංචිම ‍ැඳෑවල ඇම ඉදරිඳ කම කළ යුතුම ය. රුරප්පාඩු සචඛයාවත වඩා
අඩුයව ඇ අ ුම්පප ක ලකයබන පාසල්වල පදණ්ව යදද අ ුම්පප ක අති ඇ වුව ු
යගනවි ක ාාර ිං හකරී අ ර, අති ඇ යගනවි ක ාාර යු ඇය ඇ න්ප විුමහිය ඇ එද
ඉල්ලු්පප ාාර ග ක බවත ලුමප ්ව ලබා ග ුතතු

4.3 ක්‍රි ා ඇවි රාජරාිපයේ ය ුමණු ත්‍රිවිධා හමුුායද හා යපොියසියේ සාදාජිරයි ඇයේ
ුවනව ඇ සෘජු ව ද පාසලත ඉල්ලු්ප රීමටදත සුුමසුර්ප ලබ ඇය ඇ න්ප අුාළ පාසයල්
විුමහල්පති යව ු සාදානය පටිපාටි තය ක අ ුම්පප ක ඉිංිපප ක රළ හකරී

4.4 දදපි ඇ/ නි යනුකක෕ල ාාරරවනව ඇ එ්ව පාසලරත ගණ රීහිප ්ව තය ක ඉල්ලු්ප

රීමටදත සුුමසුර්ප ලබ ඇය ඇ න්ප එද එ්ව එ්ව ගණ ත යවන යවන ද ඉල්ලු්පප ක
ඉිංිපප ක රළ ුතතු ියුත්ප රවරයේ ව්පපස ඉහළ යරළවයර් පකහකිංිය ව අුාළ ගණ
ිය ා එවි ුතතු සඅ ුම්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංන වන විත අ ුම්පරවන අුාළ
ගණ තය ක සුුමසුර්ප ලබා තිබි ුතතු

4.5 සලද අ ුම්පරවනයවකු ද අවතම වශවය ඇම ‍තාළම ආස ඇනම ඳළා කම සාාම ඳාසල්ම
03්ම දම ඇතුළුම වම ඳාසල්,ම 06කළව කම ඉල්ලු පම රීමටද අනිවාර් යද ම ඳාසල්ම න පම
 රීමව පම දීම සෑතම ඉල්ලු පඳ‍රයකම තම මතම ඳාසල්ම ප්‍රමුඛ‍ාම අනුපිළිවවලි ඇම ස඲හ ඇම
කළමයුතුමය.මඑය් ද පාසල් 06රත ඉල්ලු්ප රර එද පාසල්විය ඇ ස්පමුඛ පමට්වෂණ ත
රකඳවා ඒ සඳහා සහාාගී යනොවන අ ුම්පරවනව ඇ හා අ ුම්ප යනොරළ යුදාපි ඇ,
නි යනුකක෕ල ාාරරවනව ඇ පාසල්ව යනොලක නද ස්පබ ඇධාය ඇ රලාප අධායාපන
අධාය්වෂ යව අිය ානන ්ව ඉිංිපප ක රළ ුතතු එද අිය ානනා සකලරීල්ලත යගන
ඔහු/ඇ විසි ඇ න්ප රරනුක ලබන පාසලරත ද ළද ා ඇතුළ ක රළ ුතතු

4.6 සිචහල හා යුදළ දාධාය යුයර ඇ ද ඉගක ඇවී්ප රතුතතු රරන පාසල් සඳහා අ ුම්ප
රර ඇය ඇ න්ප, දාධාය යුර සඳහා ද යවන යවන ද ඉල්ලු්පප ක ඉිංිපප ක රළ හකරී
එයහ ක, එ්ව දාධාය රී ඇ පාසලත ය කවනණු පසු ව එද දාධාය යවන් රීමටදත ඉඩ
යුනුක යනොලකයේ

5.0 ව‍ජරාමගැනීව පමකාර්යමඳටිඳාටිය

5.1 නි මි ිංනත ලකබූ අ ුම්පප ක සචඛයාව පාසයල් පළමුවන යේණියට ත පාසල දින ඇ
ය ෝරා ඇතුළ ක රර ග හකරී ළදයි ඇ සචඛයාවත වඩා වකි ව ඇය ඇ න්ප පදණ්ව
ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩල ්ව දින ඇ ළදයි ඇ ය ෝරා ගකීනද රරනුක ඇ

5.2 ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩල විසි ඇ අ ුම්පප ක පමට්වෂා රර, පහ සඳහ ඇ රර ඇති
ලකුණු ක්‍රද ත අනුකව ලකුණු ලබා යුනුක ඇ ඉ ඇ අනතුවනව එද ලකුණු ප්‍රමුඛ ා
අනුකව
පාසලත ස්පමුඛ පමට්වෂණ දින ඇ ඇතුළ ක රර ග හකරී ශිෂය සචඛයාව යද ඇ සිද
ගුණ ්ව ය ෝරා යගන එද අ ුම්පරවනව ඇ ස්පමුඛ පමට්වෂණ රත රකඳවනුක ඇ

53 රුරප්පාඩු සචඛයාව යද ඇ සිද ගුණ ්ව තුළ අ ුම්පරවනව ඇ ඇතුළ ක යනොව ඇය ඇ න්ප

ස්පමුඛ පමට්වෂණ සඳහා රකඳවී්ප යනොයරයර් එයහ ක ය්ප ස්පබ ඇධාය ඇ ස්පමුඛ
පමට්වෂණ සඳහා යනොරකඳවීය්ප යේතු පකහකිංිය ව ද සඳහ ඇ රර ියඛි ව ද ස්පමුඛ
පමට්වෂණ ආර්පා රීමටදත යපර අ ුම්පරවනව ඇත ුක ඇවීදත විුමහල්පති විසි ඇ
රතුතතු රරනුක ඇ

සුුමසුර්ප තිබි දී ක ද ුවනවායේ ඉල්ලු්පපත්‍ර සිද ගුණ ත යනොයගන ප්‍රති්වයෂ්ප වී

ඇ ක න්ප පදණ්ව, අුාළ ියපි යල්ඛන සහි ව සයපර අ ුම්ප පත්‍ර සදඟ ඉිංිපප ක
රරනුක ලකබූ යල්ඛන නකව ඉල්ලු්පපත්‍ර ්ව හා ලකුණු සනාථම රීමටද සඳහා
ර්රානුකක෕ල ව ඉිංිපප ක රරන ය ොරතුවන ඇතුළ ක ඉල්ලීද්ව ප්‍රති්වයෂ්පි ියපියේ
පිතප ්ව සදඟ එද පාසයල් විුමහල්පති යව ඉිංිපප ක රළ ුතතු ියුත්ප රවරයේ
ව්ප යරළවයර් “පළමුවන යේණියට ත ළදයි ඇ ඇතුළ ක රීමටද - නකව සලරා බකලීද”
යලස සඳහ ඇ රර ප්‍රති්වයෂ්ප ියපි ලක න සති ්ව ඇතුළ එවි ුතතු

6.0 ව‍ජරාමගැනීතමස඲හාමඋඳවයජගීමකරමග ඇනාමක්‍රතවේදය

අ ්ප පාසලර පළමුවන යේණියටයේ පව කනා රුරප්පාඩුවිය ඇ පාසල දින ඇ

ය ෝරා ග ඇනා ළදයි ඇ සචඛයාව යදහි ුක්වයවන ප්‍රතිශ අනුකව පහ සඳහ ඇ
ගණවලත අ ක ළදයි ඇ අ ිප ඇ ය ෝරා ගකය ඇ
 I. පාසලත ආස ඇන පිංචි රවනව ඇයේ ුවනව ඇ 50%
II. අුාළ පාසයල් ආිං සිසු/ සිසුවි ඇ වන 25%
දදපි ඇයේ ුවනව ඇ
III. ුකනතද ක අුාළ පාසයල් අධායාපන ලබන සිසු/ 15%
සිසුවි ඇයේ සයහෝුර/ සයහෝුිප ඇ
IV. අධායාපන අදා යාචශ තය ක රජයේ පාසල් 05 %
අධායාපන ත සෘජුව ද බලපාන ආ න ර
රාර් දණ්ඩල ත අ ක කනක ක ඇයේ
ුවනව ඇ
V. රජයේ ය්වා අවශය ා ද ්ථමාන දාවනවී්ප 04%
රජයේ වාර්ෂිර ්ථමාන දාවනවී්ප ලකබූ රාජය/
සච්ථමා/ වයව්ථමාපි දණ්ඩල/ රාජය බකචකු
නිලධාර ඇයේ ුවනව ඇ
VI. ළද ා සදඟ වියද්ශග ව පිංචි ව සිත 01%
පකමියණන කනක ක ඇයේ ුවනව ඇ

ආ එ්ව එ්ව ගණ තය ක සඳහ ඇ රර ඇති ලකුණු ක්‍රද ත අනුකව ය ෝරා ගකීනද

සඳහා ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩල විසි ඇ ලකුණු ලබා යුනුක ඇ යදහි දී එද
ලකුණු ක්‍රද ත අනුකව ්ප ගණ ්ව තය ක ලබා ිං හකරී උපිපද ලකුණු
සචඛයාව 100 ්ව යද

ඇ ස්පමුඛ පමට්වෂණ සඳහා ඉිංිපප ක රරනුක ලබන ියපි යල්ඛනවිය ඇ අවද

වශය ඇ එ්ව යල්ඛන ්ව යහෝ නි යනුකක෕ල යනොවන යල්ඛන ්ව ව ඇය ඇ න්ප
එද යේතුව නිසා ද එකී අ ුම්පප ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩල විසි ඇ
ප්‍රති්වයෂ්ප රීමටදත ල්වවි හකරී
ඈ ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනවල ිය ාපිංචි ව෕ වි් ර සතහ ඇ රර ගකීනද සඳහා
ඉල්ලු්පපත්‍රයේ ඉඩරඩ ලබා දී ඇ ද පිංචි සනාථම රීමටද පිණියටස ඡ ඇු
හිමි නාද යල්ඛනවල ිය ාපිංචි ව෕ වි් ර ඉිංිපප ක රීමටදත අවශය වන
ආස ඇන හා සයහෝුර ගණවල යුදාපි ඇ/ නි යනුකක෕ල ාාරරවනව ඇ ග්‍රාද
නිලධාාමට

රාර් ාලය ඇ වි් ර ලබා යගන යදද යරොතස ස්පපූර්ණ රර ද ඇ විසි ඇ

ද සහතිර රළ ුතතු

සඉ පිංචි ්ථමානයේ සිත පාසලත ඇති ආස ඇන ාව සළරා බකලීය්ප දී පාසයල්

සිත පිංචි නිවස සඳහා ව෕ අහ් ුමර ගණන රරන අ ර රජයේ මිනි ඇයුෝවන
යුපාර් ය්ප ඇතුව දින ඇ නිකු ක රර ඇති පිපදාණ 1:65000 ව෕ සිති ද
ාාවි ා රරනුක ඇ අ ුම්පරවනයේ නිවස සප්‍රධාාන යුොරටුව ය්ව ඇ්‍ර රර
යගන ඉල්ලු්ප රරන පාසයල් ප්‍රධාාන රාර් ාල ත සප්‍රාථමමිර අචශ ප්‍රධාාන
පාසිය ඇ බකහකර යවන ක පිපශ්‍ර ර පවති ඇය ඇ න්ප එද රාර් ාල ත ඇති ුමර
අර යලස යගන අඳින වෘ ක ර සීදාව තුළත ඇතුළ ක පාසල් සඳහා ලකුණු
අඩු රරනුක ලකයේ යදහි දී ප්‍රධාාන පාසිය ඇ බකහකර ව යවනද පිපශ්‍ර ර
ප්‍රාථමමිර අචශ පිහිතා ඇති පාසල් ස්පබ ඇධාය ඇ ලකුණු අඩු රරනුක
ලබ ඇය ඇ, ප්‍රාථමමිර අචශ පිහිටි ්ථමාන ත වන අ ර ද්විතියිර අචශ පිහිටි
්ථමාන ත යනොයද ්ප පාසල්ව ඉහ වෘ ක සීදාව තුළ පිහිටි ු පවතින
්වාාාවිර බාධාාව ඇ නිසා සඋුා: ගචඟා, රලරු, වගුවන බි්ප, ර්වෂි වනා ඇ ර,
අධියදගී දාර්ග ආිං එද පාසලත ගද ඇ රීමටදත යනොහකරී න්ප අුාළ
 පාසලත ලකුණු අඩු යනොයරයර් ස ්ප අව්ථමාවල ගකතලුව්ව ඇති ව ඇය ඇ න්ප
ග෕ගල් සිති ද සGoogle Map ු ය ොුා ගනුක ලකයේ

ඊ පිංචි සනාථම රීමටදත අුාළ ියපි යල්ඛන, ඉල්ලු්පප ක ඉිංිපප ක රරන

අව්ථමායද පිංචි ව සිටින ්ථමාන ත අුාළ ව ද තිබි ුතතු

6.1 ඳාසලළමආස ඇනමඳදාංචිකරුව ඇවේමදරුව ඇම-ම 50%

අ යදද ගණ තය ක යපෝෂි ප්‍රයද්ශ සපළමුවන යේණියට ත ළදයි ඇ ඇතුළ ක

රීමටද පිිවබඳ විධි විධාාන හා උපයු්හි 3.6 උප වග ඇති ත අනුකව තුළ පිංචි
සි ලුයුනාත ද අ ුම්ප රළ හකරී යදහි දී පිංචි වී සිටීද සහ ඒ බව
යාෞතිර ව හා ියඛි ව සනාථම රීමටද අනිවාර් යද

ආ යදහි දී ය ෝරා ගකීන්ප සිුම රරනුකයේ පහ ු්වවා ඇති ලකුණු ක්‍රද ත

අනුකක෕ලව

ලකුණුමක්‍රතය

I. ඳදාංචියම‍හවුරුමකරනමප්‍රධානමහාමඅතිවර්කමවල්ඛන

ඉහ යල්ඛන අුාළ රුද්ගල ායේ නදත පකවමට, ඉල්ලු්පප ක ාාර ග ඇනා

අවස ඇ ිංන සිත පූර්ව වසර 05 ්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව යහෝ ග වී
ඇ කන්ප ස්පපූර්ණ ලකුණු ු වසර 05 ත අඩු හා වසර 04 ු්වවා රාල ්ව
ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්‍රදාණය ඇ 80% ්ව ු, වසර 04 ත අඩු වසර
03්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්‍රදාණය ඇ 60% ්ව ු,
වසර 03ත වඩා අඩු වසර 02්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු
ලකුණු ප්‍රදාණය ඇ 40% ්ව ු වසරම 02ළම අඩුම එ්ව වසර්ව ු්වවා
රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්‍රදාණය ඇ 20%්ව ු, එ්ව
වසරරත අඩු දාස 06්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු
ප්‍රදාණය ඇ 10%්ව ු දාස 06ත අඩු රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු
ලකුණු ප්‍රදාණය ඇ 05%්ව ු ලබා ිං ුතතු

අ පිංචි හවුවන රරන ප්‍රධාාන යල්ඛන

 සි ඇන්වරර ඔප්රු
 බි්පසවි සහතිර
 ලගි ඔප්රු
 දීදනා පත්‍ර

 රජයේ ප්‍රුාන සහිමිරවන මි යගෝ ඇ කන්ප අ ුම්පරවන/රලත්‍ර ා,

අනුකප්‍රාප්තිර කු යලස න්ප රර තිබි ුතතු අ ර, අුාළ
බලධාාිප ා විසි ඇ ඒ බව සනාථම රළ ුතතු

 විහාර හා යද්වාල ග්ප පන තය ක යබෞද්ධා රතුතතු

යරොදසාිප් ජනරාල් විසි ඇ නිකු ක රරන ලු බුම ඔප්රු යහෝ
යබෞද්ධා රතුතතු යරොදසාිප් ජනරාල් විසි ඇ සහතිර රරන ලු
අුාළ විහාරාධිපති විසි ඇ නිකු ක රරන සහතිර
 ප ක ඉවන දින ඇ සනාථම රර ඇති වසර 10රත වකි රාල ්ව
සහි ප්‍රරාශන ඔප්රු

 යගවීය්ප පුනද ද මිළ දී යගන ඇති නිවාස යල්ඛන සඅයිතිරවන

සදඟ ඇති රර ග ක ගිවිසු්ප හා යගවී්ප රරන ලු ලුමප ක

සසි ඇන්වරර ඔප්රු හා ලගි ඔප්රු ප්‍රරාශන ඔප්රුවරී ඇ ිය ා

ඇ කන්ප එද ප්‍රරාශන ඔප්රුව වසර 10 ්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව
ිය ාපිංචි වී තිබි ුතතු

 ඉල්ලු පකරුවේ/කල‍රයාවේම නතළම ඳදාංචිම ස්ථානවේම

හිමිකතමතිවේමන පම-මමලකුණුම20ම
 ඉල්ලු පකරුවේ/කල‍රයාවේම තවවේම වහජම පියාවේම වහජම
නතළමඳදාංචිමස්ථානවේමහිමිකතමතිවේමන පමම-මමලකුණුම15

අුාළ වර්ෂ 05ර රාල තුළ අ ුම්පරවනයේ යහෝ රලත්‍ර ායේ

දව/පි ා නමි ඇ පකවති හිමිරද අ ුම්පරවන යහෝ රලත්‍ර ා යව
පවරා ඇ කන්ප ඒ ඒ පාර්ශ්ව යව හිමිරද පකවති රාලච්යේු
යුරද සකළරීල්ලත යගන ලකුණු ලබා යද්

සහිමිරද අයනකු ක අ යේ නදත තියේ න්ප යදද ලකුණු ලබා

යනොයද්

අවශය ව ඇය ඇ න්ප ප කඉවන හා යුවන පිතප ක පමට්වෂා රර

හිමිරද හවුවන රර ගකය ඇ

 අ ුම්පරවනයේ/ රලත්‍ර ායේ නමි ඇ පදණ්ව ඇති, අඛණ්ඩ ව

ිය ාපිංචි රළ බුම ඔප්රුව සඅවශය ව ඇය ඇ න්ප බුම
දීදනාරවනයේ අයිති ස්පබ ඇධාව ප කඉවන දින ඇ සනාථම රළ
ුතතු අ ර බුම ඔප්රුව අවද වශය ඇ අ ුම්පප ක ාාරග ඇනා
අවස ඇ ිංන සිත ඉිංිප වර්ෂ ර රාල ්ව සඳහා වලචගු වි
ුතතු / අ ුම්පරවනයේ/ රලත්‍ර ායේ නමි ඇ පදණ්ව ඇති,
රජයේ නිල නිවාස යල්ඛන සයුපාර් ය්ප ඇතු ප්‍රධාානියේ
හවුවන රීමටය්ප ියපි
ස නිරඩ නිල නිවාසවල පිංචි රවනව ඇ අුාළ රර යනොග
ුතතු /යගවල් කුලී පන තය ක ිය ාපිංචි වී කුලී
නිවකසි ඇ යලස සනාථම රරන යල්ඛන - ලකුණු 10

අුාළ වර්ෂ 5ර රාල තුල ිය ාපිංචි බුම ඔප්රු හිමි කු, එද

යද්පයලහි හිමිරවනවකු බවත ප කව ඇ කන්ප, ඒ ඒ රාලච්යේු
යවන යවනද සකළරීල්ලත යගන අුාළ ප්‍රතිශ අනුකව ලකුණු ලබා
යද් යදහිදී එද ්ථමානයේ පිංචි අඛණ්ඩව තිබි ුතතු

සිය ාපිංචි බුම ඔප්රුව්ව ප්‍රරාශන ඔප්රුවරී ඇ ිය ා ඇ කන්ප එද

ප්‍රරාශන ඔප්රුව වසර 10 ්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව ිය ාපිංචි වී
තිබි ුතතු
  අ ුම්පරවන /රලත්‍ර ා අඛණ්ඩ ව වසර 10රත වඩා වකි රාල ්ව
රජයේ ඉඩදර සඅුාළ ියපිනයේ පිංචි බවත අුාළ ප්‍රයද්ශයේ
නාගිපර යරොදසාිප් /ප්‍රායද්ය යල්ර්ප විසි ඇ නිකු ක රරන
සහතිර සඅුාළ සහතිර අයනකු ක අ යේ නදත ඇ කන්ප යදද
ලකුණු ලබා යනොයද් - ලකුණු 05

 යවන ක පිිවග හකරී යල්ඛන - ලකුණු 04

පිංචි ්ථමාන ත අුාළ ව ඉහ ු්වවා ඇති යල්ඛන යනොදකති

නමු ක, අ ුම්පරවන/රලත්‍ර ා අුාළ ියපිනයේ අඛණ්ඩ ව ්ථිර
පිංචි රවනවකු න්ප, අ ුම්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංන වන
විත පූර්වාස ඇන වර්ෂ 06්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව ව෕, පිංචි
ියපින සනාථම යරයරන පහ යල්ඛන 04්ව සඳහා, එ්ව
යල්ඛන රත අ ුම්පරවන යහෝ රලත්‍ර ා නමි ඇ න්ප ලකුණු 01
බකගි ඇ යහෝ අ ුම්පරවන/ රලත්‍ර ායේ දවයේ යහෝ පි ායේ
නමි ඇ න්ප ලකුණු 0 5 බකගි ඇ යදද ලකුණු ලබා යුනුක ලකයේ
විුමිය බිල්ප ක, ජල බිල්ප ක, විපපන්ප බුම බිල්ප ක, අ්වරර බුම
බිල්ප ක, අ ුම්පරවන/රලත්‍ර ායේ උප්පක ඇන සහතිර

ඉහ යල්ඛන අනිවාර් ය ඇ ද පූර්වාස ඇන වර්ෂ 06රත

යහෝ ඊත වකි රාල රත අුාළ වි ුතතු අ ර එද
යල්ඛනවිය ඇ අවද වශය ඇ තුන්වව ක තියේ න්ප පදණ්ව
ය්ප සඳහා ලකුණු ලකයේ

අුාළ වර්ෂ 06ර රාල තුළ අ ුම්පරවනයේ යහෝ රලත්‍ර ායේ

දව/පි ා නමි ඇ යගවන ලු බිල්ප ක පසුව අ ුම්පරවන යහෝ
රලත්‍ර ා නමි ඇ යගවා ඇ කන්ප, ඒ ඒ පාර්ශ්ව විසි ඇ බිල්ප ක
යගවන ලු රාලච්යේු යුරද සකළරීල්ලත යගන, ලකුණු ලබා
යද්

මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම(උඳරිතමලකුණුම20)

යදද ගණ තය ක පිංචි ත අුාළ ප්‍රධාාන යල්ඛන ඇ කන්ප

පදණ්ව මි ඇ ඉිංිප ත ඇති යරොත් සඳහා ලකුණු ලබා යුනුක
ලකයේ

(ආ)ම මමඳදාංචියම‍හවුරුමකරනමඅතිවර්කමවල්ඛන

අ ුම්පරවන යහෝ රලත්‍ර ා නමි ඇ ඇති පහ යල්ඛන අ ිප ඇ

ඕනල ද 05්ව සඳහා එ්ව යල්ඛන රත එ්ව ලකුණ්ව බකගි ඇ -
ලකුණු 05

ජාතිර හකඳුනුක්පප යහෝ ිප ුමවන බලපත්‍ර / ්ථමාවර ුමරරථමන බිල්ප ක

සරැහක ඇ සහි / පාසල හකර ාය්ප සහතිර / විවාහ සහතිර / ජීවි
ර්වෂණ හිමිර්ප ඔප්රුව/ ළද ායේ උප්පක ඇන සහතිර / බකචකු
 යපො / වාහන ිය ාපිංචි සහතිර යහෝ වාහන ආුා ්ප බලපත්‍ර
යහෝ වාහන ර්වෂණ සහතිර

සය ඇවාසිර විුමිය බිල්ප ක/ ජල බිල්ප ක/ විපපන්ප බුම බිල්ප ක/ අ්වරර

බුම බිල්ප ක, පිංචි හවුවන රරන ප්‍රධාාන යල්ඛන තය ක යවන ක
පිිවග හකරී යල්ඛන ්ව යලස ලකුණු උප ා යනොදකති න්ප පදණ්ව,
පිංචි හවුවන රරන අතියර්ර යල්ඛන ්ව යලස ය ොුාග හකරී

මමමමමමමමම(උඳරිතමලකුණුම05)

II .ම ඳදාංචියම සනාථම රීමතම ස඲හාම ඡ ඇදම හිමිම නාතම වල්ඛනවේම

ලියාඳදාංචිය

ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ිය ාපිංචි වී ඇති බව සතහ ඇ රීමටදත

අ ුම්පපය හි ලබා දී ඇති යරොතස සඅචර 06 ස්පපූර්ණ රර ිය ාපිංචි
සනාථම රළ ුතතු

සඅ ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ිය ාපිංචි ත ලකුණු ලබා දීය්ප දී

අ ුම්ප රරන වර්ෂ ත යපර වර්ෂයේ සිත ආස ඇන පසුගි වර්ෂ
05්ව ස2018-2014 සළරා බලනුක ලකයේ

වගු අචර I) ඡ ඇදමහිමිමනාතවල්ඛනවේමලියාඳදාංචියමස඲හාමලකුණුමලබාදීත.

විස්‍රය ලකුණු
i. තවමහාමපියාමයනමවදවදනාවේම 25
/නී‍යානුූලලමාාරකරුවේ නද වර්ෂ 05
්ව ිය ාපිංචි වී තියේ න්ප
ii. දව/ පි ායේ නද වර්ෂ 5්ව ු රලත්‍ර ායේ නද 22.5
ඕනල ද වර්ෂ 04්ව ු ිය ාපිංචි වී තියේ න්ප
iii. දව/ පි ායේ නද වර්ෂ 5්ව ු රලත්‍ර ායේ නද 20
ඕනල ද වර්ෂ 03්ව ු ිය ාපිංචි වී තියේ න්ප
iv. දව /පි ායේ නද වර්ෂ 05 ්ව ු රලත්‍ර ායේ 17.5
නද ඕනලද වර්ෂ 02්ව ු ිය ාපිංචි වී තියේ
න්ප
v. දව / පි ායේ නද වර්ෂ 05 ්ව ු රලත්‍ර ායේ 15
යේ නද ඕනලද වර්ෂ ්ව ු ිය ාපිංචි වී
තියේ න්ප
vi. දව / පි ායේ නද පදණ්ව වර්ෂ 05 ්ව 12.5
ිය ාපිංචි වී තියේ න්ප
සක ුත -: ම්ම අවයකුළම ම්ම වර්ෂයකළම ලකුණුම 2.5ම බැගි ඇම ලබාම දීම ඉහ‍ම
ලකුණූම ක්‍රතයම සකස්ම කරම ඇ‍.ම ඉහ‍ම ලකුණුම ක්‍රතවය ඇම ආවරණයම
වනොවනමඅවස්ථාව ඇහිමදීමඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛනයේ ිය ාපිංචි ව සිටින රාල ත
එ්ව අය කුත ලකුණු 2 5 බකගි ඇ වන ය් ලකුණු ලබා ිං ුතතු

ීන යානුකක෕ල ාාරරවන දව හා පි ා න යුයුනාද ය් සලරනුක ලබන බකවි ඇ, දව

හා පි ා න යුයුනාත ද ිය ාපිංචි වර්ෂ සචඛයාව අනුකව හිමි වන ලකුණු සඑන්ප
වර්ෂ රත ලකුණු 05්ව නී‍යානුූලලමාාරකරුළ ලබා ිං ුතතු
මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම(උඳරිතමලකුණුම25)

මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම
සආ එය් ද, යපර වර්ෂවල ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ිය ාපිංචි වී
සිටි ඉල්ලු්පරවනයේ රලත්‍ර ා වියද්ශග ව සිටී න්ප යහෝ මි
යගෝ ඇ කන්ප යහෝ නි යනුකක෕ල ව ිං්වරසාු වී ඇ කන්ප අුාළ
ියපි යල්ඛන සකලරීල්ලත යගන යුයුනා සිටින ය් සලරා ලකුණු
ලබා යුනුක ඇ

සඇ පිංචි සඳහා ලකුණු ලබා යු ඇය ඇ ුකනත පිංචි වී සිටින

්ථමානයේ ියපි යල්ඛන දිනනි එයහ ක, ුකනත පිංචි වී සිටින

්ථමානයේ පිංචි වීදත යපර යපෝෂි ප්‍රයද්ශ තුළ ව ක

්ථමාන ර පිංචි වී සිටි අ ුම්පරවනයවකු ද අවද වසර 05ර
පිංචි සනාථම රීමටද සඳහා ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛන ්ථමාන
යුයර ඇ ද ඉිංිපප ක රරන විත, එද ්ථමාන යුයරහි දී ද ඉල්ලු්ප
රරනුක ලබන පාසලත වඩා ආස ඇනයේ අුාළ ුවනවාත ඇතුළ ක
වීදත හකරී ඳාසල්,ම මකම තම ඳාසල්ම ව ඇව ඇම න පම ඳතණ්ම
්ථමාන යුරී ඇ ද ඉිංිපප ක රර ඇති ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛන, ුකනත
පිංචි ්ථමානයේ ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛන ය් සලරා ලකුණු ලබා
යුනුක ඇ

සඈ අ ුම්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංන සිත පූර්වාස ඇන වර්ෂ 05්ව

තුළ ක්‍රි ා කදර ව෕ රජයේ සචවර්ධාන වයාපෘති යහෝ සචවර්ධාන
ය ෝජනා ක්‍රද යේතුයව ඇ, ්ප ප්‍රයද්ශ ර පිංචි රවනව ඇ එද
ප්‍රයද්ශවිය ඇ ඉව ක යරොත යවන ක ප්‍රයද්ශ ර පිංචි රරවා ඇති
අව්ථමාවර යහෝ ඉහ රජයේ සචවර්ධාන රතුතතු යේතුයව ඇ
අව ක ඇ ව෕ පිංචි රවනව ඇ විසි ඇ රජය ඇ ව ඇිං මුුල් ලබායගන
යවන ක ප්‍රයද්ශ ර ්ථිර ව පිංචි වී ඇති අව්ථමාවර, ඔවු ඇයේ
ුවනව ඇ පාසල්වල පළමුවන යේණියට ත ඇතුළ ක රීමටය්ප දී යපර
සහ වර් දාන පිංචි ත අුාළ ව ්ථමාන යුයර ඇ ද ඉිංිපප ක රර
ඇති යල්ඛන, එර ද ්ථමාන රත අුාළ යල්ඛන ය් සළරා අුාළ
නිර්ණා ර අනුකව ලකුණු ලබා යුනුක ලකයේ
මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම

ම
 මමIII.ම ඳදාංචිමස්ථානවේමසිළමඳාසලළමඇතිමආස ඇන‍ාව

ඉල්ලු්පරවනයේ පිංචි සනාථම ව ඇය ඇ න්ප පදණ්ව ඔහු/ඇ විසි ඇ ද ඇ

ුකනත පිංචි ්ථමානයේ සිත ඉල්ලු්ප රරනුක ලබන පාසලත වඩා ආස ඇනයේ,
අුාළ ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී ප්‍රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ
පාසල් යනොදක කය ක න්ප, උපිපද ලකුණු ලබා යුනුක ඇ ඉල්ලු්ප රරන
පාසලත වඩා පිංචි ්ථමාන ත ආස ඇනයේ ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී
ප්‍රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ පාසල් පිහිතා ඇ කන්ප උපිපද ලකුණු
ප්‍රදාණය ඇ ආස ඇන එ්ව පාසල්ව යවනුකයව ඇ ලකුණු 05 බකගි ඇ අඩු
රරනුක ඇ

අුාළ ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී ප්‍රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ
පාසල් නුකයව ඇ අුහ් රර ඇය ඇ එද ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත අවශය
ඉයගනුක්ප දාධාය සහි පාසල්ව ු, ද ඇත අුාළ ගකහකනුක යහෝ පිිපමි
පාසල්ව ු, මිශ්‍ර පාසල්ව ු ඇන සහ අුාළ ළද ා අයිති ආගද යවනුකයව ඇ
10% යහෝ ඊත වකි ප්‍රතිශ ්ව ඇතුළ ක රර ග ඇනා රජයේ පාසල් යද
සඋපිපද ලකුණු 50

යදද ගණ තය ක අ ුම්පරවනයේ පිංචි සනාථම යනොව ඇය ඇ න්ප ලබා

ුම ඇ ලකුණු අවලචගු රරනුක ඇ

6.2 අදාළමඳාසවල්මආදමශිෂය/ශිෂයාව ඇමවනමතේපිය ඇවේමදරුව ඇම-ම25%

අ ය්ප ගණ තය ක අුාළ පාසයල් ඉයගනුකද ලකබූ ශිෂයය කු/

ශිෂයාවර වශය ඇ ළද ායේ දව/පි ා/නි යනුකක෕ල ාාරරවනත
අ ුම්ප රළ හකරී

සආ ද්විතියිර පාසල් සචරල්ප තය ක දද පාසිය ඇ ප්‍රාථමමිර අචශ

යවනද පාසල්ව යලස යව ඇ රර පව කවා යගන ඇය ඇ න්ප, එය්
යව ඇ රරන ලු වර්ෂයේ සිත ද්විතියිර පාසයල් 6 වන යේණියටයේ සිත
ඉහළත ඉයගනුකද ලකබූ සිසු ඇ සහ ඒ වනවිත ද්විතියිර පාසල
හකරයගෝ සිටි ආිං සිසු ඇ අුාළ ප්‍රාථමමිර පාසයල් ආිං සිසු ඇ යලස
සකළරී හකරී

ඇ යදහි දී ය ෝරා ගකීන්ප සිුම රරනුකයේ පහ ු්වවා ඇති ලකුණු

ක්‍රද අනුකව

I අ ුම්පරවන පාසයල් අධායාපන ලකබූ එ්ව යේණියට රත ලකුණු 02 බකගි ඇ

සයේණියට ර නකව රැම ද යවනුකයව ඇ ලකුණු ලබා යනොයද්
(උඳරිතමලකුණුම26)ම

II පාසල් රාල තුළ අ ුම්පරවන විසි ඇ ලබා ග ක අධායාපනිර ජ ග්‍රහණ

(උඳරිතමලකුණුම25)
 III පාසල් රාල තුළ අ ුම්පරවන විසි ඇ විෂ සදගාමී රතුතතුවිය ඇ ලබා ග ක
ජ ග්‍රහණ
(උඳරිතමලකුණුම25)

IV ආිං ශිෂය සචගදයේ සාදාජිර කව , පාසල් රාලය ඇ පසු ලබා ඇති

අධායාපනිර ජ ග්‍රහණ හා පාසයල් ිංුතණුව සඳහා සවිුමහල්පති නිර්යද්ශ
රරන රාර් ඇ සඳහා ලබා ුම ඇ විවිධා ආරාරයේ සහය ෝග සයදහි දී
පාසයල් ිංුතණුව සඳහා ලබා ුම ඇ විවිධා ආරාරයේ සහය ෝග සඳහා ලබා
ග හක්වය්ව උපිපද ලකුණු 06 ්ව පදණියට
(උඳරිතමලකුණුම24)

සතහන - II, III හා IV හි සඳහ ඇ උපිපද ලකුණු ස්පමුඛ පමට්වෂණ

දණ්ඩලයේ එරඟ ාව පිපිං ලබා දී ඇති නක්‍රයල්ඛ උපයු්වලත
පතහකනි යනොවන ආරාර ත යබුා යව ඇ රරනුක ලකයේ

6.3 දැනළත කම අදාළම ඳාසවල්ම අධයාඳනයම ලබනම සිසු/සිසුවිය ඇවේම සවහජදරම

සවහජදරිය ඇම-ම15%
අ ළද ායේ දදපි ඇයේ/ නි යනුකක෕ල ාාරරවනයේ වකි දහල් ළදයි ඇ
ුකනතද ක එද පාසයල් ඉයගනුකද ලබමි ඇ සිටී න්ප යදද ගණ තය ක
අ ුම්ප රළ හකරී

ආ යදහි දී ය ෝරා ගකීන්ප සිුම රරනුකයේ පහ ු්වවා ඇති ලකුණු ක්‍රද අනුකව

ලකුණුමක්‍රතය

I. ඳාසවල්මසිටිනමසවහජදර/මසවහජදරිය ඇ

සඅ පාසයල් ග රළ එ්ව යේණියට ්ව යවනුකයව ඇ ලකුණු 02 බකගි ඇ

ලකුණු 20 සපාසයල් ඉයගනුකද ලබන සයහෝුර/සයහෝුිප ඇ
සචඛයාව යරොපදණ වුව ු ලකුණු ලබා ිං ුත කය ක ඉ ඇ එ්ව අය කු
සඳහා පදණියට.

සආ අුාළ පාසයල් ඉයගනුකද ලබන ඉහ සඳහ ඇ රළ

සයහෝුර ා/සයහෝුිප පළමුවන යේණියට ත ඇතුළ ක ව ඉයගනුකද
ලබ ඇය ඇ න්ප සලකුණු 05

සඇ අුාළ පාසයල් සයහෝුර ඇ/සයහෝුිප ඇ යුයුයනකු යහෝ

යුයුයනකුත වඩා ඉයගනුකද ලබ ඇය ඇ න්ප සලකුණු 05

සඈ පාසයල් සිටින සයහෝුර/සයහෝුිප ඇ පාසලත ලබා දී ඇති

ජ ග්‍රහණ හා පාසයල් ිංුතණුව සඳහා යුදදපි ඇ විසි ඇ පාසලත
ු්වවන ලු විවිධාාරාර සහය ෝග සපාසලත ු්වවන ලු විවිධාාරාර
සහය ෝග සඳහා ලබා ග හක්වය්ව ලකුණු 04 ්ව පදණියට
සලකුණුම10
මමම උඳරිතමලකුණුම40
II. ඳදාංචියම‍හවුරුමකරනමප්‍රධානමවල්ඛනම

අුාළ රුද්ගල ායේ නදත ඇති පිංචි හවුවන රරන යල්ඛන දා

නමි ඇ පකවමට, ඉල්ලු්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංන සිත පූර්ව වසර 05 ්ව
යහෝ ඊත වකි රාල ්ව යහෝ ග වී ඇ කන්ප ස්පපූර්ණ ලකුණු ු වසර
05 ත අඩු හා වසර 04 ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු
ප්‍රදාණය ඇ 80% ්ව ු, වසර 04 ත අඩු වසර 03්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී
ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්‍රදාණය ඇ 60% ්ව ු, වසර 03ත වඩා අඩු වසර
02්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්‍රදාණය ඇ 40% ්ව ු
වසරම02ළමඅඩුමඑ්ව වසර්ව ු්වවා රාල ්ව ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු
ප්‍රදාණය ඇ 20%්ව ු, එ්ව වසරරත අඩු දාස 06්ව ු්වවා රාල ්ව ග
වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්‍රදාණය ඇ 10%්ව ු දාස 06ත අඩු රාල ්ව
ග වී ඇ කන්ප මුළු ලකුණු ප්රදාණය ඇ 05%්ව ු ලබා යුනුක ලකයේ

 සි ඇන්වරර ඔප්රු
 බි්පසවි සහතිර
 ලගි ඔප්රු
 දීදනා පත්‍ර
 රජයේ ප්‍රුාන සහිමිරවන මි යගෝ ඇ කන්ප අ ුම්පරවන/රලත්‍ර ා,
අනුකප්‍රාප්තිර කු යලස න්ප රර තිබි ුතතු අ ර, අුාළ
බලධාාිප ා විසි ඇ ඒ බව සනාථම රළ ුතතු
 විහාර හා යද්වාල ග්ප පන තය ක යබෞද්ධා රතුතතු
යරොදසාිප් ජනරාල් විසි ඇ නිකු ක රරන ලු බුම ඔප්රු යහෝ
යබෞද්ධා රතුතතු යරොදසාිප් ජනරාල් විසි ඇ සහතිර රරන ලු
අුාළ විහාරාධිපති විසි ඇ නිකු ක රරන සහතිර
 ප ක ඉවන දින ඇ සනාථම රර ඇති වසර 10රත වකි රාල ්ව
සහි ප්‍රරාශන ඔප්රු
 යගවීය්ප පුනද ද මිළ දී යගන ඇති නිවාස යල්ඛන සඅයිතිරවන
සදඟ ඇති රර ග ක ගිවිසු්ප හා යගවී්ප රරන ලු ලුමප ක
සසි ඇන්වරර ඔප්රු හා ලගි ඔප්රු ප්‍රරාශන ඔප්රුවරී ඇ ිය ා
ඇ කන්ප එද ප්‍රරාශන ඔප්රුව වසර 10 ්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව
ිය ාපිංචි වී තිබි ුතතු

 ඉල්ලු්පරවනයේ/රලත්‍ර ායේ නදත පිංචි ්ථමානයේ හිමිරද

තියේ න්ප - ලකුණු 10

 ඉල්ලු්පරවනයේ/රලත්‍ර ායේ දවයේ යහෝ පි ායේ යහෝ නදත

පිංචි ්ථමානයේ හිමිරද තියේ න්ප - ලකුණු 06

අුාළ වර්ෂ 05ර රාල තුළ අ ුම්පරවනයේ යහෝ රලත්‍ර ායේ දව/පි ා
නමි ඇ පකවති හිමිරද අ ුම්පරවන යහෝ රලත්‍ර ා යව පවරා ඇ කන්ප,
ඒ ඒ පාර්ශ්ව යව හිමිරද පකවති රාලච්යේු යුරද සකළරීල්ලත
යගන, ලකුණු ලබා යුනුක ලකයේ
 සහිමිරද අයනකු ක අ යේ නදත තියේ න්ප යදද ලකුණු ලබා
යනොයද්

අවශය ව ඇය ඇ න්ප ප කඉවන හා යුවන පිතප ක පමට්වෂා රර

හිමිරද හවුවන රර ගකය ඇ

 අ ුම්පරවනයේ /රලත්‍ර ායේ නමි ඇ පදණ්ව ඇති අඛණ්ඩ ව

ිය ාපිංචි රළ බුම ඔප්රුව සඅවශය ව ඇය ඇ න්ප බුම දීදනාරවනයේ
අයිති ස්පබ ඇධාව ප කඉවන දින ඇ සනාථම රළ ුතතු අ ර බුම
ඔප්රුව අවද වශය ඇ අ ුම්පප ක ාාරග ඇනා අවස ඇ ිංන සිත
ඉිංිප වර්ෂ ර රාල ්ව සඳහා වලචගු වි ුතතු / අ ුම්පරවනයේ
/රලත්‍ර ායේ නමි ඇ පදණ්ව ඇති රජයේ නිල නිවාස යල්ඛන
සයුපාර් ය්ප ඇතු ප්‍රධාානියේ හවුවන රීමටය්ප ියපි ස නිරඩ
නිල නිවාසවල පිංචි රවනව ඇ අුාළ රර යනොග ුතතු /යගවල්
කුලී පන තය ක ිය ාපිංචි වී කුලී නිවකසි ඇ යලස සනාථම
රරන යල්ඛන - ලකුණු 04

අුාළ වර්ෂ 5ර රාල තුල ිය ාපිංචි බුම ඔප්රු හිමි කු, එද යද්පයලහි
හිමිරවනවකු බවත ප කව ඇ කන්ප, ඒ ඒ රාලච්යේු යවන යවනද
සකළරීල්ලත යගන අුාළ ප්‍රතිශ අනුකව ලකුණු ලබා යද් යදහිදී එද
්ථමානයේ පිංචි අඛණ්ඩව තිබි ුතතු

සිය ාපිංචි බුම ඔප්රුව්ව ප්‍රරාශන ඔප්රුවරී ඇ ිය ා ඇ කන්ප එද

ප්‍රරාශන ඔප්රුව වසර 10 ්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව ිය ාපිංචි වී තිබි
ුතතු

 අ ුම්පරවන /රලත්‍ර ා අඛණ්ඩ ව වසර 10රත වඩා වකි රාල ්ව

රජයේ ඉඩදර සඅුාළ ියපිනයේ පිංචි බවත අුාළ ප්‍රයද්ශයේ
නාගිපර යරොදසාිප් /ප්‍රායද්ය යල්ර්ප විසි ඇ නිකු ක රරන
සහතිර සඅුාළ සහතිර අයනකු ක අ යේ නදත ඇ කන්ප යදද
ලකුණු ලබා යනොයද් - ලකුණු 04

 යවන ක පිිවග හකරී යල්ඛන - ලකුණු 02

පිංචි ්ථමාන ත අුාළ ව ඉහ ු්වවා ඇති යල්ඛන යනොදකති

නමු ක, අ ුම්පරවන/රලත්‍ර ා අුාළ ියපිනයේ අඛණ්ඩ ව ්ථිර
පිංචි රවනවකු න්ප, අ ුම්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංන වන විත
පූර්වාස ඇන වර්ෂ 06්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව ව෕, පිංචි ියපින
සනාථම යරයරන පහ යල්ඛන 04්ව සඳහා, එ්ව යල්ඛන රත
අ ුම්පරවන යහෝ රලත්‍ර ා නමි ඇ න්ප ලකුණු 0 5 බකගි ඇ යහෝ
අ ුම්පරවන/ රලත්‍ර ායේ දවයේ යහෝ පි ායේ නමි ඇ න්ප ලකුණු
0 25 බකගි ඇ යදද ලකුණු ලබා යුනුක ලකයේ
 විුමිය බිල්ප ක, ජල බිල්ප ක, විපපන්ප බුම බිල්ප ක, අ්වරර බුම
බිල්ප ක, අ ුම්පරවන/රලත්‍ර ායේ උප්පක ඇන සහතිර

ඉහ යල්ඛන අනිවාර් ය ඇ ද පූර්වාස ඇන වර්ෂ 06රත යහෝ

ඊත වකි රාල රත අුාළ වි ුතතු අ ර එද යල්ඛනවිය ඇ අවද
වශය ඇ තුන්වව ක තියේ න්ප පදණ්ව ය්ප සඳහා ලකුණු ලකයේ

අුාළ වර්ෂ 06ර රාල තුළ අ ුම්පරවනයේ යහෝ රලත්‍ර ායේ

දව/පි ා නමි ඇ යගවන ලු බිල්ප ක පසුව අ ුම්පරවන යහෝ
රලත්‍ර ා නමි ඇ යගවා ඇ කන්ප, ඒ ඒ පාර්ශ්ව විසි ඇ බිල්ප ක
යගවන ලු රාලච්යේු යුරද සකළරීල්ලත යගන, ලකුණු ලබා
යද්
මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම(උඳරිතමලකුණුම10)

යදද ගණ තය ක පිංචි ත අුාළ ප්‍රධාාන යල්ඛන ඇ කන්ප

පදණ්ව මි ඇ ඉිංිප ත ඇති යරොත් සඳහා ලකුණු ලබා යුනුක
ලකයේ

III. ඳදාංචියම සනාථම රීමතම ස඲හාම ඡ ඇදම හිමිම නාතවල්ඛනවේම

ලියාඳදාංචිය.

ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ිය ාපිංචි වී ඇති බව සතහ ඇ රීමටදත

අ ුම්පපය හි ලබා දී ඇති යරොතස සඅචර 06 ස්පපූර්ණ රර ිය ාපිංචි
සනාථම රළ ුතතු

සඅ ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ිය ාපිංචි ත ලකුණු ලබා දීය්ප දී අ ුම්ප

රරන වර්ෂ ත යපර වර්ෂයේ සිත ආස ඇන පසුගි වර්ෂ 05්ව
ස2018-2014 සළරා බලනුක ලකයේ

වගු අචර (II) ඡ ඇදම හිමිම නාතවල්ඛනවේම ලියාම ඳදාංචියම ස඲හාම ලකුණුම
ලබාදීත.

විස්‍රය ලකුණු
i. තවමහාමපියාමයනමවදවදනාවේම 20
/නී‍යානුූලලමාාරකරුවේ නද වර්ෂ
05 ්ව ිය ා පිංචි වී තියේ න්ප
ii. දව/ පි ායේ නද වර්ෂ 5්ව ු රලත්‍ර ායේ 18
නද ඕනල ද වර්ෂ 04්ව ු ිය ාපිංචි වී
තියේ න්ප
iii. දව/ පි ායේ නද වර්ෂ 5්ව ු රලත්‍ර ායේ 16
නද ඕනල ද වර්ෂ 03්ව ු ිය ාපිංචි වී
තියේ න්ප
 iv. දව /පි ායේ නද වර්ෂ 05 ්ව ු 14
රලත්‍ර ායේ නද ඕනලද වර්ෂ 02්ව ු
ිය ාපිංචි වී තියේ න්ප
v. දව / පි ායේ නද වර්ෂ 05 ්ව ු 12
රලත්‍ර ායේ යේ නද ඕනලද වර්ෂ ්ව ු
ිය ාපිංචි වී තියේ න්ප
vi. දව / පි ායේ නද පදණ්ව වර්ෂ 05 ්ව 10
ිය ාපිංචි වී තියේ න්ප

(උඳරිතමලකුණුම20)

සක ුත -: ම්ම අවයකුළම ම්ම වර්ෂයකළම ලකුණුම 02ම බැගි ඇම ලබාම දීම ඉහ‍ම
ලකුණූම ක්‍රතයම සකස්ම කරම ඇ‍.ම ඉහ‍ම ලකුණුම ක්‍රතවය ඇම
ආවරණයම වනොවනම අවස්ථාව ඇහිම දීම ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛනයේ
ිය ාපිංචි ව සිටින රාල ත එ්ව අය කුත ලකුණු 02 බකගි ඇ වන ය්
ලකුණු ලබා ිං ුතතු

ීන යානුකක෕ල ාාරරවන දව හා පි ා න යුයුනාද ය් සලරනුක ලබන බකවි ඇ,

දව හා පි ා න යුයුනාත ද ිය ාපිංචි වර්ෂ සචඛයාව අනුකව හිමි වන ලකුණු
සඑන්ප වර්ෂ රත ලකුණු 04්ව නී‍යනුූලලමාාරකරුළ ලබා ිං ුතතු

සආ යපර වර්ෂවල ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනයේ ිය ාපිංචි වී සිටි

ඉල්ලු්පරවනයේ රලත්‍ර ා වියද්ශග ව සිටී න්ප යහෝ මි යගෝ
ඇ කන්ප යහෝ නි යනුකක෕ල ව ිං්වරසාු වී ඇ කන්ප යහෝ අුාළ
යල්ඛන සකලරීල්ලත යගන යුයුනා ද සිටින ය් සලරා බලා
ලකුණු ලබා යුනුක ඇ

සඇ පිංචි සඳහා ලකුණු ලබා යු ඇය ඇ ුකනත පිංචි වී සිටින

්ථමානයේ ියපි යල්ඛන දිනනි එයහ ක, ුකනත පිංචි වී සිටින
්ථමානයේ පිංචි වීදත යපර යපෝෂි ප්රයද්ශ තුළ ව ක
්ථමාන ර පිංචි වී සිටි අ ුම්පරවනයවකු ද අවද වසර 05ර
පිංචි සනාථම රීමටද සඳහා ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛන ්ථමාන
යුයර ඇ ද ඉිංිපප ක රරන විත, එද ්ථමාන යුයරහි දී ද ඉල්ලු්ප
රරනුක ලබන පාසලත වඩා ආස ඇනයේ අුාළ ුවනවාත ඇතුළ ක
වීදත හකරී ඳාසල්,මමකමතමඳාසල්මව ඇව ඇමන පමඳතණ්ම්ථමාන
යුරී ඇ ද ඉිංිපප ක රර ඇති ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛන, ුකනත පිංචි
්ථමානයේ ඡ ඇු හිමි නාදයල්ඛන ය් සලරා ලකුණු ලබා යුනුක
ඇ

සඈ අ ුම්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංන සිත පූර්වාස ඇන වර්ෂ 05්ව

තුළ ක්‍රි ා කදර ව෕ රජයේ සචවර්ධාන වයාපෘති යහෝ සචවර්ධාන
ය ෝජනා ක්‍රද යේතුයව ඇ, ්ප ප්‍රයද්ශ ර පිංචි රවනව ඇ එද
ප්‍රයද්ශවිය ඇ ඉව ක යරොත යවන ක ප්‍රයද්ශ ර පිංචි රරවා ඇති
 අව්ථමාවර යහෝ ඉහ රජයේ සචවර්ධාන රතුතතු යේතුයව ඇ
අව ක ඇ ව෕ පිංචි රවනව ඇ විසි ඇ රජය ඇ ව ඇිං මුුල් ලබායගන
යවන ක ප්‍රයද්ශ ර ්ථිර ව පිංචි වී ඇති අව්ථමාවර, ඔවු ඇයේ
ුවනව ඇ පාසල්වල පළමුවන යේණියට ත ඇතුළ ක රීමටය්ප දී යපර
සහ වර් දාන පිංචි ත අුාළ ව ්ථමාන යුයර ඇ ද ඉිංිපප ක රර
ඇති යල්ඛන, එර ද ්ථමාන රත අුාළ යල්ඛන ය් සළරා අුාළ
නිර්ණා ර අනුකව ලකුණු ලබා යුනුක ලකයේ

IV. ඳදාංචිමස්ථානවේමසිළමඳාසලළමඇතිමආස ඇන‍ාව

අ ුම්පරවන පිංචි ්ථමානයේ සිත ද ඇ විසි ඇ ඉල්ලු්ප රරනුක ලබන

පාසලත වඩා ආස ඇනයේ ද ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී ප්‍රාථමමිර
අචශ සහි යවන ක රජයේ පාසල් යනොදක කය ක න්ප උපිපද ලකුණු ලබා
යුනුක ඇ ්ප යහ රී ඇ ඉල්ලු්ප රරන පාසලත වඩා පිංචි ්ථමාන ත
ආස ඇනයේ ද ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී ප්‍රාථමමිර අචශ සහි
යවන ක රජයේ පාසල් පිහිතා ඇ කන්ප උපිපද ලකුණු ප්‍රදාණය ඇ
ආස ඇන එ්ව පාසල්ව යවනුකයව ඇ ලකුණු 03 බකගි ඇ අඩු රරනුක ලකයේ
අුාළ ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී ප්‍රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ
පාසල් නුකයව ඇ අුහ් රර ඇය ඇ එද ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත අවශය
ඉයගනුක්ප දාධාය සහි පාසල්ව ු, ද ඇත අුාළ ගකහකනුක යහෝ පිිපමි
පාසල්ව ු, මිශ්‍ර පාසල්ව ු ඇන සහ අුාළ ළද ා අයිති ආගද
යවනුකයව ඇ 10% යහෝ ඊත වකි ප්‍රතිශ ්ව ඇතුළ ක රර ග ඇනා රජයේ
පාසල් යද
උඳරිතමලකුණු30)

6.4 අධයාඳනම අතා‍යාාංශයම යළව කම රජවේම ඳාසල්ම අධයාඳනයළම සුව වම තම බලඳානම

ආය‍නයකමකාර්යමතණ්ඩලයළමඅය කම‍ැනැ ක‍ ඇවේමදරුව ඇම-ම05%ම

අ අධායාපන අදා යාචශ තය ක රජයේ පාසල් අධායාපන ත සෘජුව ද

බලපාන ආ න ර රාර් දණ්ඩලයේ ්ථිර නතුරර දව/ පි ා/
නි යනුකක෕ල ාාරරවන ඉල්ලු්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංනත ය්වයේ
නිුත්ව ව සිටී න්ප පදණ්ව යදද ගණ ත ඉල්ලු්ප රළ හකරී

ආ යදහි දී ය ෝරා ගකීන්ප සිුම රරනුකයේ පහ ු්වවා ඇති ලකුණු ක්‍රද ත

අනුකව
ලකුණුමක්‍රතය

I අධායාපන අදා යාචශ තය ක රජයේ පාසල් අධායාපන ත සෘජුව ද

බලපාන ආ න ඇහි රාර් දණ්ඩලයේ ්ථිර ය්වරය කු යලස
ය්වා රාල පූර්ණ වර්ෂ රත ලකුණු 01බකගි ඇ
උඳරිතමලකුණුම20
 II ුමෂ්රර පාසල් ය්වා රාල සුමෂ්රර පාසල් ය්වා රාල අුාළ රලාප
අධායාපන අධාය්වෂ විසි ඇ සහතිර රළ ුතතු අධායාපන අදා යාචශ
විසි ඇ අති ුමෂ්රර හා ුමෂ්රර පාසල් යලස න්ප රරනුක ලකබූ නක්‍රයල්ඛ
අනුකව

සඅ ුකනත ුමෂ්රර පාසලර ය්වයේ ය යද් න්ප ුමෂ්රර ය්වා රාල

සයදද රාල අඛණ්ඩ ව තිබි ුතතු යි - පූර්ණ වසරරත ලකුණු 05
බකගි ඇ ලකුණු 25

සආ ුකනත ුමෂ්රර පාසලර ය්වයේ යනොය යුන නමු ක මීත යපර

ුමෂ්රර ය්වයේ ය ුමයණ් න්ප ය්වා රාල ුමෂ්රර දීදනා යගව෕
බව සනාථම රළ ුතතු - පූර්ණ වසරරත ලකුණු 03 බකගි ඇ ලකුණු
15
මම උඳරිතමලකුණුම25

සැ.යුම -ම අවද වශය ඇ වසරරත වඩා වකි ුමෂ්රර ය්වා රාල ්ව සරුරා ඇති අ ත
පදණ්ව පූර්ණ වසරරත වඩා වකි වන දාස හ ්ව යහෝ ඊත වකි වන දාස
ගණනත අුාළ ලකුයණ ඇ ාාග ්ව සඳහා හිමිරද ඇ

III. ලබා යනොග ක නිවාඩු

ඉල්ලු්පප ක ාාර ග ඇනා වර්ෂ ත යපර වසර 05 ්ව සඳහා ිය ක වර්ෂ

තුළ ලබා යනොග ක නිවාඩු ිංන 20 ත ලකුණු 02 බකගි ඇ
(වර්ෂ රත ලබා යනොග ක නිවාඩු ිංන 20 ත වඩා අඩු න්ප ලකුණු ලබා
යනොයුනුක ඇ )
උඳරිතමලකුණුම10

IV ුවනවා ඇතුළ ක රීමටදත බලායපොයරො කතු වන පාසයල් ද ය්වයේ

ය යු ඇය ඇ න්ප

 ය්වා රාල අවු 03 යහෝ ඊත වකි න්ප ලකුණු 10

 ය්වා රාල අවු 03 ත අඩු න්ප ලකුණු 05
උඳරිතමලකුණුම10
V පිංචි ්ථමානයේ සිත ඉල්ලු්ප රරනුක ලබන පාසලත ඇති ුමර
සයරටිද, යපොුම ප්‍රවාහන දාර්ග අුාළ රර ග ුතතු

රී මී 01්ව ඇතුළ න්ප -ලකුණු 10

රී මි 01ත වකි රී මි 03 ු්වවා -ලකුණු 08
රී මී 03ත වකි රී මී 05 ු්වවා -ලකුණු 06
රී මී 05ත වකි න්ප -ලකුණු 04

්ථිර පිංචි ්ථමාන සනාථම රර ගකීනද සඳහා 6 3 II හි සඳහ ඇ යල්ඛන

අුාළ රර ග ඇනා අ ර එහි සඳහ ඇ රාල සකලරීල්ලත යගන ලකුණු
ලබා යද් මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම
මමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමමම උඳරිතමලකුණුම10
 VI වර් දාන ය්වා ්ථමානයේ සිත ඉල්ලු්ප රරන පාසලත ඇති ුමර

රී මී 100 හා ඊත වකි න්ප - ලකුණු 25

රී මී 100ත අඩු රී මී 70 ු්වවා - ලකුණු 20
රී මී 70ත අඩු රී මී 40 ු්වවා - ලකුණු 15
රී මී 40ත අඩු 20 ු්වවා - ලකුණු 10
රී මී 20ත අඩු න්ප - ලකුණු 05
මමමමමම උඳරිතමලකුණුම25

6.5 රජවේම ම වස්වාම අවශය‍ාම ත‍ම ස්ථානම තාරුවී ප ම රජවේම වාර්ෂිකම ස්ථානම
තාරුවී පම ලැබූම රාජය/ම සාංස්ථා/ම වයවස්ථාපි‍ම තණ්ඩල/ම රාජයම බැාංකුම
නිලධරය ඇවේමදරුව ඇම-ම04%

අ යදද ගණ තය ක රජයේ ය්වා අවශය ා ද ්ථමාන දාවනවී්ප ලකබූ

යහෝ රජයේ වාර්ෂිර ්ථමාන දාවනවී්ප ලකබූ රාජය/ සච්ථමා/ වයව්ථමාපි
දණ්ඩල/ රාජය බකචකුවල නිලධාාමට ඇත අ ුම්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ
ිංනත යපර වසර 05 ර රාල ්ව ඇතුළ පාසල පිහිටි ප්‍රයද්ශ තුළ
්ථමාපි ආ න රත ්ථමාන දාවනවී්ප ලකබ රාජකාමම ාාරම
ගැනීවත ඇම ඳසුම ව පාසයල් යපෝෂි ප්‍රයද්ශ තුළ පිංචි ව සිටි ඇය ඇ
න්ප පදණ්ව ඉල්ලු්ප රළ හකරී

යදහි දී පාසල පිහිටි ප්‍රයද්ශ නුකයව ඇ අුහ් ව ඇය ඇ අුාළ පාසල

ය්ව ඇ්‍ර රර රීයලෝ මීතර් 10 ්ව අර යලස යගන අඳින වෘ ක ර
සීදාව තුළ අුාළ ආ න පිහිතා ති නද යද සඅදාළම සීතාවම තුළම
ප්‍රතාණව කම අයම් පඳ කම ලැී ම වනොතැති න්ප ස්පමුඛ පමට්වෂණ
දණ්ඩල ත යදද සීදාව වකි රර ග හකර එයද ඇ ද යපර ය්වා
්ථමාන පිහිතා ඇති ප්‍රයද්ශයේ රලත්‍ර ා හා ළද ා ු සදඟ පිංචි ව
සිත, නව ය්වා ්ථමාන ත අුාළ පිංචි ්ථමාන ත රලත්‍ර ා හා ළද ා
සදඟ පකමිණියට ුතතු ව ු, අවසාන ත ලු ්ථමාන දාවනව පදණ්ව
සලරා බලනුක ඇ එයද ඇ ද, අනුකුත්ව රීමට්ප, රුහුණු පාඨදාලා හා
අධාය න රතුතතු සඳහා පිංචි යවන් රීමට්ප ආිං ය්ප තය ක
සලරනුක යනොලකයේ

සආ යදහි දී ය ෝරා ගකීන්ප සිුම රරනුකයේ පහ ු්වවා ඇති ලකුණු ක්‍රද

අනුකව
 ලකුණුමක්‍රතය

I. යපර ය්වා ්ථමානයේ සිත ්ථමාන දාවනවී්ප ලබා පකමිණ ඇති නව

ය්වා ්ථමාන අ ර ුමර සයරටිද, යපොුම ප්‍රවාහන දාර්ග අුාළ රර
ග ුතතු
රී මී 150 හා ඊත වකි න්ප - ලකුණු 35
රී මී 150ත අඩු රී මී 100 ු්වවා - ලකුණු 28
රී මී 100ත අඩු රී මී 50 ු්වවා - ලකුණු 21
රී මී 50ත අඩු රී මී 25 ු්වවා - ලකුණු 14

(උඳරිතමලකුණුම35

II. ඳදාංචිමස්ථානවේමසිළමඳාසලළමඇතිමආස ඇන‍ාව

මමමමමමමමම(6.3මII හිමස඲හ ඇමවල්ඛනමතඟි ඇමඳදාංචියමසනාථමකරමග‍මයුතුමය.)

්ථමාන දාවනවී්ප ලකබ පකමිණ පිංචි ව෕ ්ථමානයේ සිත ඉල්ලු්ප රරනුක

ලබන පාසලත වඩා ආස ඇනයේ අුාළ ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී
ප්‍රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ පාසල් යනොදක කය ක න්ප උපිපද
ලකුණු ලබා යුනුක ඇ ඉල්ලු්ප රරන පාසලත වඩා පිංචි ්ථමාන ත
ආස ඇනයේ ද ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී ප්‍රාථමමිර අචශ සහි
යවන ක රජයේ පාසල් පිහිතා ඇ කන්ප උපිපද ලකුණු ප්‍රදාණය ඇ
ආස ඇන පාසල්ව යවනුකයව ඇ ලකුණු 03 බකගි ඇ අඩු රරනුක ඇ

අුාළ ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී ප්‍රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ
පාසල් නුකයව ඇ අුහ් රර ඇය ඇ එද ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත අවශය
ඉයගනුක්ප දාධාය සහි පාසල්ව ු, ද ඇත අුාළ ගකහකනුක යහෝ පිිපමි
පාසල්ව ු, මිශ්‍ර පාසල්ව ු ඇන සහ අුාළ ළද ා අයිති ආගද
යවනුකයව ඇ 10% යහෝ ඊත වකි ප්‍රතිශ ්ව ඇතුළ ක රර ග ඇනා රජයේ
පාසල් යද
(උඳරිතමලකුණුම30

III රාජය/ සච්ථමා/ වයව්ථමාපි දණ්ඩල/ රාජය බකචකු ය්වර කු යලස

ය්වා රාල - වසරරත එ්ව ලකුණ්ව බකගි ඇ
(උඳරිතමලකුණුම10

IV. මවඳරමවස්වා ස්ථානවේමවස්වයමකළමකාලය (අවසාන ්ථමාන දාවනවීද

මමමමමමමමලක නදත යපර, ය්ව රළ ්ථමාන

වර්ෂ 3 යහෝ ඊත වකි - ලකුණු 10

වර්ෂ 2 සිත වර්ෂ 3ත අඩු - ලකුණු 08
වර්ෂ 1 සිත වර්ෂ 2ත අඩු - ලකුණු 05
දාස 6 සිත වර්ෂ 1 ත අඩු - ලකුණු 03
දාස 3 සිත දාස 6ත අඩු - ලකුණු 01

ම(උඳරිතමලකුණුම10)
 V ්ථමාන දාවනවී්ප ලකබ ග ව෕ රාල සඅ ුම්පප ක ාාර ග ඇනා අවස ඇ ිංනත

වර්ෂ ර රාල ්ව තුළ න්ප -ලකුණු 05

වර්ෂ රත වකි වර්ෂ 02 ු්වවා රාල ්ව තුළ න්ප -ලකුණු 04
වර්ෂ 02රත වකි වර්ෂ 03 ු්වවා රාල ්ව තුළ න්ප -ලකුණු 03
වර්ෂ 03රත වකි වර්ෂ 04ු්වවා රාල ්ව තුළ න්ප -ලකුණු 02
වර්ෂ 04රත වකි වර්ෂ 05 ු්වවා රාල ්ව තුළ න්ප -ලකුණු

(උඳරිතමලකුණුම05

VI ලබා යනොග ක නිවාඩු

ඉල්ලු්පප ක ාාර ග ඇනා වර්ෂ ත යපර වසර 05 ්ව සඳහා ිය ක වර්ෂ
තුළ ලබා යනොග ක නිවාඩු ිංන20 ත ලකුණු 02 බකගි ඇ

සවර්ෂ රත ලබා යනොග ක නිවාඩු ිංන 20 ත වඩා අඩු න්ප ලකුණු ලබා
යනොයද්
(උඳරිතමලකුණුම10

සැ.යුම - පළමුවන යේණියට තම ළදයි ඇ ඇතුළ ක රීමටද සඳහා ඉල්ලු්පප ක ාාර ග ඇනා
අවසාන ිංනත පසු යහෝ පළමු යේණියට ආර්පා වීයද ඇ පසු යහෝ රජයේ ය්වා
අවශය ා ද ්ථමාන දාවනවී්ප ලකබූ යහෝ අුාළ ුවනවා සදඟ වියද්ශග ව සිත
පකමියණන නිලධාර ඇයේ ුවනව ඇත පාසල් ලබාදීද සඳහා අුාළ පාසල අ ක
වන පළා ක අධායාපන යුපාර් ය්ප ඇතුයද පළා ක අධායාපන අධාය්වෂත
ඉල්ලු්පප ක ය ොමු රළ ුතතු අුාළ අධායාපන බලධාාමට ඇ විසි ඇ තීරණ රරන
ලු පාසල් යදද යුදාපි ඇයේ ුවනව ඇ සඳහා ලබා යුනුක ඇ

6.6 ළතයාම සතඟම විවේශග‍ම වම ඳදාංචිවම සිළම ඳැමිවණනම ‍ැනැ ක‍ ඇවේම දරුව ඇම -ම
01%

අ යදද ගණ තය ක ළද ා සදඟ වියද්ශග ව පිංචි ව සිත ඉල්ලු්පප ක

ාාරග ඇනා වර්ෂ ත යපර වර්ෂයේ ජ෕ිය දස 01 වන ිංන සිත ඉල්ලු්පප ක
ාාරග ඇනා අවස ඇ ිංන ු්වවා රාල තුළ යදරතත පකමියණන දව/
පි ා/ීන යනුකක෕ල ාාරරවනත ඉල්ලු්ප රළ හකරී . එය් ද ඔවු ඇ අවද
වශය ඇ අඛණ්ඩ ව වර්ෂ රත යනොඅඩු රාල ්ව වියද්ශග ව සිත
පකමිණියට අ වි ුතතු

ආ යදහි දී ය ෝරා ගකීන්ප සිුම රරනුකයේ පහ ු්වවා ඇති ලකුණු ක්‍රද

අනුකව

ලකුණුමක්‍රතය

I. ිංවයිනත පකමිණියට ිංන ු්වවා ළද ා සදඟ වියද්ශග වී සිටි රාල

අඛණ්ඩව වසර 03්ව යහෝ ඊත වකි රාල ්ව ලකුණු 25

අඛණ්ඩව වසර 03ත අඩු වසර 02 ්ව ු්වවා රාල ්ව ලකුණු 15
අඛණ්ඩව වසර 02ත අඩු වසර 01්ව ු්වවා රාල ්ව ලකුණු 10

(උඳරිතමලකුණුම25
 සයදද රාල තුළ දසරත අඩු රාල ්ව නිවාඩු ලබා ලචරාවත පකමිණ
නකව ක අුාළ ්ථමාන ත යගෝ ඇ කන්ප අඛණ්ඩ රාල ඛණ්ඩන
යනොවන බව සකලරී ුතතු

II. වියද්ශග ව෕ ්වාාව

ශ්‍රී ලචරා ත දණ්ඩල රාජරාිප සඳහා ලකුණු 40

යපෞද්ගියර රැරී ා අවශය ාව ්ව සඳහා ලකුණු 30
සඅවද වශය ඇ වසර 02්වව ක වියද්ශ රැරී ාවර නිර ව සිටි අ වි
ුතතු
ශ්‍රී ලචරා රජයේ අවශය ා සඳහා ලකුණු 25
සරජ දින ඇ යහෝ රජ යවනුකයව ඇ වියද්ශ ර රාජරාිප ්ව
ඉටු රීමටද සඳහා ප ක රළ රුද්ගල ඇ සඳහා
ශිෂය කව ්ව සඳහා ලකුණු 20
සනිර වන රාජරාිපයේ වෘ කතී සචවර්ධාන සඳහා අවශය වන
(උඳරිතමලකුණුම40)

III. පිංචි ්ථමානයේ සිත පාසලත ඇති ආස ඇන ාව

ස6 3 II හි සඳහ ඇ යල්ඛන දින ඇ පිංචි සනාථම රළ ුතතු

පිංචි ්ථමානයේ සිත ඉල්ලු්ප රරනුක ලබන පාසලත වඩා ආස ඇනයේ

ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී ප්‍රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ පාසල්
යනොදක කය ක න්ප උපිපද ලකුණු ලබා යුනුක ඇ ඉල්ලු්ප රරන පාසලත
වඩා පිංචි ්ථමාන ත ආස ඇනයේ අුාළ ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී
ප්‍රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ පාසල් පිහිතා ඇ කන්ප උපිපද
ලකුණු ප්‍රදාණය ඇ ආස ඇන පාසල්ව යවනුකයව ඇ ලකුණු 3 5 බකගි ඇ අඩු
රරනුක ඇ

ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත හකරී ප්‍රාථමමිර අචශ සහි යවන ක රජයේ පාසල්
නුකයව ඇ අුහ් රර ඇය ඇ ුවනවාත ඇතුළ ක වීදත අවශය ඉයගනුක්ප
දාධාය සහි පාසල්ව ු, ද ඇත අුාළ ගකහකනුක යහෝ පිිපමි පාසල්ව ු,

මිශ්‍ර පාසල්ව ු ඇන සහ ළද ා අයිති ආගද යවනුකයව ඇ 10% යහෝ ඊත

වකි ප්‍රතිශ ්ව ඇතුළ ක රර ග ඇනා රජයේ පාසල් යද
(උඳරිතමලකුණුම35)

7.0 ක්‍රියා ඇවි‍මරාජකාරිවේමවයම්ණුම‍රිවිධමහමුදාවේමහාමවඳොලිසිවේමසාතාකයකය ඇළම

ලබාමදීමඇතිමවිවේෂමඅනුග්‍රහය

7.1 ක්‍රි ා ඇවි රාජරාිපයේ ය ුමණු ත්‍රිවිධා හමුුායද හා යපොියසියේ නිලධාාමට ඇ ද

ුවනව ඇ පාසල්වලත ඇතුළ ක රීමටද සඳහා රාජය ආර්වෂර අදා යාචශයේ යල්ර්ප
යහෝ ීනති හා සාද පිිවබඳ අදා යාචශයේ යල්ර්ප යහෝ අුාළ බලධාාමට ඇ යව
එවනුක ලබන අ ුම්පප ක අ ිප ඇ සුුමසු ළදයි ඇ ය ෝරා ගකීනද සඳහා නිර්ණා ර හා
 ලකුණු ක්‍රද ්ව අුාළ අදා යාචශ ඇහි යල්ර්පවවන හා බලධාාමට ඇ විසි ඇ සර් රර ඒ
අනුකව ළදයි ඇ ය ෝරා ගනුක ඇ යදහි දී ක්‍රි ා ඇවි රාජරාිපයේ ය දී සිත ආබාධි ව෕
සාදාජිර ඇත ප්‍රමුඛ ාව ලබා ිං ුතතු

7.2 රාජය ආර්වෂර අදා යාචශයේ යල්ර්ප විසි ඇ හා ීනති හා සාද පිිවබඳ
අදා යාචශයේ යල්ර්ප විසි ඇ එ්ව පාසලර එ්ව සදා ඇ ර ප ඇති ්ව සඳහා ළදයි ඇ
05 යුයන්ව බකගි ඇ ය ෝරා අධායාපන අදා යාචශ යව ලබා දීයද ඇ අනතුවනව
පාසල්වලත එද ළදයි ඇ ය ොමු රරනුක ඇ

7.3 රාජය ආර්වෂර අදා යාචශයේ හා ීනති හා සාද පිිවබඳ අදා යාචශයේ
බලධාාමට ඇ විසි ඇ ලකුණු ්වරද ්ව ද යදද ළදයි ඇ ය ෝරා පාසල් ලබා දීය්ප රතුතතු
සිුම රරන බකවි ඇ, ඒ ස්පබ ඇධාව පකන නගින ගකතලු නිරාරරණ රර ග ුත කය ක එද
අදා යාචශවල අුාළ බලධාාමට ඇ දින ඇ පදණ්ව ද බව අවධාාරණ රර ග ුතතු

8.0 ප්‍රථතමස පමුඛ ඳම්ෂණමතණ්ඩලයමවව‍මඉදරිඳ කමකළමයුතුමලිපිමවල්ඛන

8.1 ළදයි ඇ ය ෝරා ගකීනද සඳහා දදපි ඇ/ නි යනුකක෕ල ාාරරවනව ඇ විසි ඇ ළද ායේ
උප්පක ඇන සහතිරයේ මුල් පිතප ු ඉල්ලු්පප ත අමුණන ලු ියපි යල්ඛනවල මුල්
පිතප ක ු, ලබා දී ඇති ලකුණු ක්‍රද ත අනුකක෕ල ව ලකුණු ලබා ගකීනද සනාථම රීමටද
සඳහා අුාළ වන සි ලු ියපි යල්ඛනවල මුල් පිතප ක ු ඉිංිපප ක රළ ුතතු මීත අද ර
ව එද යල්ඛනවල ඡා ා පිතප ්ව ු ඉිංිපප ක රළ ුතතු

8.2 දා විසි ඇ ඉිංිපප ක රරනුක ලබන ියපි යල්ඛනවල නිරවුය ාව, ිංවුවන්ප යප කසද්ව
දින ඇ සහතිර රළ ුතතු

8.3 ග්‍රාද නිලධාාමට රාර් ාල දින ඇ සතහ ඇ රර ලබා ුම ඇ ඡ ඇු හිමි නාද යල්ඛනවල
ිය ාපිංචි වි් ර දකතිවරණ යුපාර් ය්ප ඇතුව විසි ඇ ලබා දී ඇති ඡ ඇු හිමි නාද
යල්ඛන දින ඇ ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩල විසි ඇ ද සනාථම රර ගනුක ඇ ඡ ඇු හිමි
නාද යල්ඛනයේ ිය ාපිංචි පිිවබඳ ්ප ගකතලුව්ව දතු වන අව්ථමාව ඇහි දී
දකතිවරණ යුපාර් ය්ප ඇතුව දින ඇ ද එ සනාථම රීමටද රර ගනුක ඇ

8.4 ඉිංිපප ක රරන ලු ්ප යල්ඛන ්ව ක෕ත යල්ඛන ්ව කයි ස්පමුඛ පමට්වෂණ

දණ්ඩල ත හකඟී ඇය ඇ න්ප, එ නිකු ක රර ඇති ආ නය ඇ යහෝ
බලධාාිප ායග ඇ විදසීද්ව යරොත එහි ස ය අස ය ාව හවුවන රර ගකීනදත
ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩලයේ සාාපතිත ස්පපූර්ණ බල ඇ එවකනි අව්ථමා ඇති
ව෕ රල්හි ඒ පිිවබඳව අුාළ බලධාාිප ාත සුුමසු පිපිං රතුතතු රීමටදත ු ඇවා සිටි හකරී
ඒ අනුකව ඉිංිපප ක රර ඇති යල්ඛන ්ව යහෝ යල්ඛන, ක෕ත යල්ඛන ්ව යහෝ යල්ඛන
කයි සනාථම ව ඇය ඇ න්ප එවකනි යල්ඛන ්ව/ යල්ඛන ඉිංිපප ක රීමටදත විවනද්ධාව
නි යනුකක෕ලව රතුතතු රීමටදත පි වර ගනුක ලකයේ

8.5 යදද ස්පමුඛ පමට්වෂණ අව්ථමායද දී ඉිංිපප ක රරන යල්ඛන හා අයනකු ක

ය ොරතුවන අනුකව අ ුම්පරවන අියමුඛයේ දී ලකුණු ලබා දීය්ප පත්‍රිරායද ලකුණු
ඇතුළ ක රරනුක ලකයේ එයහ ක වකරිං ය ොරතුවන/ ක෕ත යල්ඛන ලබා දී ඇති බව
හවුවන වුවයහො ක අ ුම්පප ක ප්‍රති්වයෂ්ප රීමටදත/ ලකුණු සචයශෝධාන රීමටදත
ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩල ත ස්පපූර්ණ බල ඇ
9.0 ‍ාවකාලිකමලැන්ස්තුව
ම
9.1 ලකුණු ප්‍රමුඛ ා ද එ්ව එ්ව ගණ සඳහා යවන යවන ද ය ෝරා ගකීනද සිුම රරන
අ ර, ාවරාියර ලකයි්තුව හා යපොයරො කතු යල්ඛන සර් රරනුක ලකයේ

9.2 ාවරාියර ලකයි්තුව හා යපොයරො කතු යල්ඛන ප්‍රසිද්ධා රීමටදත යපර පාසලත
ආස ඇන පිංචි රවනව ඇයේ ගණ තය ක ය කමට ඇති ළදයි ඇයේ පිංචි ්ථමාීන
පමට්වෂණ
දින ඇ හවුවන රර ගනුක ලකයේ ්ථමාීන පමට්වෂණයේ දී පිංචි හවුවන යනොයද
න්ප යල්ඛනය ඇ නද ඉව ක රරනුක ලබයි අවශය ව ඇය ඇ න්ප අයනකු ක ගණ ඇ ු
්ථමාීන පමට්වෂණ ත ල්ව රළ හකරී

9.3 ගණ රීහිප රී ඇ ඉල්ලු්ප රළ ළද කු ඉ ඇ එර ගණ රත වඩා ය කමට ඇති

අව්ථමාවර දී එද එ්ව ගණ රී ඇ යහෝ ය කමට ප ක වීදත අව්ථමාව්ව ඇ ක න්ප
පදණ්ව එද ගණ තය ක ළද ායේ නද ඉතිිප රර අයනකු ක ගණවල
ලකයි්තුවිය ඇ ඉව ක රරනුක ලකයේ

9.4 ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩල දින ඇ ය ෝරා ගකීනදත නි මි ළදයි ඇයේ ාවරාියර
ලකයි්තුව හා යපොයරො කතු යල්ඛන ස්පමුඛ පමට්වෂණ දණ්ඩලයේ සාදාජිරයි ඇයේ
අ කසනි ඇ ුතතු ව පාසල් ුක ඇවී්ප රුවවනයද සහ පාසයල් යවේ අඩවියේ ප්‍රුර්ශන
රීමටද විුමහල්පති විසි ඇ සිුම රරනුක ලබන අ ර, එ්ව එ්ව අ ුම්පරවනව ඇත රුද්ගියරව
ුකනුක්ප යුනුක යනොලබයි එබකවි ඇ ය්ප පිිවබඳව යුදදපි ඇ/ නි යනුකක෕ල ාාරරවනව ඇ
විදසිියද කව සිටීද අ යවශය වනුක ඇ

10.0 අභියාචනාමහාමවිවරජධ‍ාමඉදරිඳ කමරීමත.

10.1 ප්‍රුර්ශන රරන ලු ාවරාියර ලකයි්තුව හා යපොයරො කතු යල්ඛන පාසල් ුක ඇවී්ප
රුවවනයද සහ පාසයල් යවේ අඩවියේ ප්‍රුර්ශන රර සති 02්ව ඉකු කවීදත යපර, එද
පාසලත අ ුම්පරල අ ුම්පරවනව ඇ විසි ඇ පදණ්ව එද යල්ඛනවල ්ප ්ථමාන ර
හිමිර්ප යනොලකබි ුතතු ළදය කුයේ නද අඩචගු වී ඇ කන්ප ඒ පිිවබඳ වියරෝධා ාව
හා/යහෝ සුුමසුර්ප තිබි දී ක ද ුවනවායේ නද නුකසුුමසු කනර ්ථමානග ව
ඇ කන්ප ඒ පිිවබඳව අිය ානන ්ව ුක ඇවී්ප රුවවනයද සහ පාසයල් යවේ අඩවියේ
ප්රුර්ශන රරන ආරෘති ත අනුකව, ිය ාපිංචි කපලයල ඇ විුමහල්පති යව වහා ද
ඉිංිපප ක රළ ුතතු ඒ සදඟ ද නද සහ ියපින සඳහ ඇ ිය ාපිංචි කපලල සඳහා
අවශය මුද්ුර සහි ියුත්ප රවර ්ව ු එවි ුතතු යදද සති 02 ර රාල සීදායව ඇ
පසු ව ඉිංිපප ක රරනුක ලබන රීසිුම අිය ානන ්ව යහෝ වියරෝධා ාව්ව සලරා බලනුක
යනොලකයේ

10.2 වියරෝධා ා ඉිංිපප ක රීමටය්ප දී ස්පපූර්ණ ලකයි්තුවත ද ඉිංිපප ක යනොයරොත න්ප

වශය ඇ සඳහ ඇ රර ඉිංිපප ක රළ ුතතු යදහි දී වියරෝධා ත ල්වවන ළද ා/
ළදයි ඇයේ න්ප, රකඳවී්ප අචර හා ද වියරෝධා යරටිය ඇ ිය ා ුක්වවීද අවශය
යද

10.3 අිය ානනා හා වියරෝධා ා විදර්ශන රීමටද සඳහා අිය ානනා හා වියරෝධා ා
පමට්වෂණ දණ්ඩල ්ව ප ක රරනුක ඇ යදද දණ්ඩල දින ඇ වියරෝධා ා ඉිංිපප ක
රළ අ , වියරෝධා ාව ත ල්ව ව෕ අ හා අිය ානනා ඉිංිපප ක රළ අ යව ඇ යව ඇ ව
ප්‍රථමද පමට්වෂණ ත ඉිංිපප ක රළ ියපි යල්ඛන දින ඇ නකව විදර්ශන ත ල්ව රරනුක
 ඇ එය් ද වියරෝධා ා පමට්වෂායද දී වියරෝධා ාවත ල්ව ව෕ ළද ායේ
දදපි ඇ/නි යනුකක෕ල ාාරරවනව ඇ රකුවා පමට්වෂා රර තීරණ රත එළීමදත යපර
ඔවු ඇත රවනණු පකහකිංිය රර ගකීනදත අව්ථමාව්ව ලබා යුනුක ඇ

10.4 අිය ානනා හා වියරෝධා ා පමට්වෂණ දණ්ඩල විසි ඇ අිය ානනා හා වියරෝධා ා
පමට්වෂා රර සනාථම රීමටයද ඇ පසු ව සුුමසුර්ප අනුකව සලකුණු ප්‍රමුඛ ා ද
අිය ානනාරවනව ඇ හා වියරෝධා ාව ත ල්ව ව෕/ ුක්ව ව෕ අ ුම්පරවනව ඇ ාවරාියර
ලකයි්තුයද නිසි කනත ඇතුළ ක යරොත සචයශෝධි ාවරාියර ලකයි්තුව සර්
රරනුක ඇ

10.5 එ්ව එ්ව ගණ අනුකව සචයශෝධාන රරන ලු ාවරාියර ලකයි්තුයව ඇ පාසලත

ඇතුළ ක රර ග හකරී සචඛයාව අනුකව ඉහළ ද සිටින අ ය ෝරා යගන අවස ඇ
යල්ඛන සර් රරනුක ලකයේ

10.6 ාවරාියර හා අවස ඇ යල්ඛන ඇහි දී ්ප ගණ ර ය ෝරා ග ුතතු සචඛයාව

ස්පපූර්ණ වන අවස ඇ ්ථමාන ත හිමි ලකුයණ්, සද ලකුණු ලකබූ ළදයි ඇ රීහිප
යුයනකු සිටින අව්ථමාවර දී පාසලත ඇති ආස ඇන ාව අනුකව යපළග්වා, ය ෝරා
ග ුතතු එ්ව එ්ව ගණ ඇත යවන යවන ද ලකුණු ලබා ුම ඇන ු ආස ඇන ාව
අනුකව ලකුණු ලබා දීද වඩා සාධාාරණ බකවි ඇ, යදවකනි අව්ථමාවර පාසලත ඇති
ආස ඇන ාව අනුකව සුමර අනුකව යපළ ගක්වීද සිුම රළ ුතතු

10.7 අිය ානනා හා වියරෝධා ා පමට්වෂණය ඇ පසු ව ළදයි ඇ ය ෝරා ගකීනය්ප අවසාන
ලකයි්තුව හා යපොයරො කතු යල්ඛන අිය ානනා හා වියරෝධා ා දණ්ඩලයේ
සාදාජිර ඇයේ අ කස ඇ සහි ව පාසල් ුක ඇවී්ප රුවවනයද සහ පාසයල් යවේ
අඩවියේ ප්‍රුර්ශන රරනුක ඇ

10.8 අභියාචනාමහාමවිවරජධ‍ාමඉදරිඳ කම කරනම ලදම ය පමඅයම් පකරුවවකුම පිළිබ඲ම

අභියාචනාම හාම විවරජධ‍ාම ඳම්ෂණම තණ්ඩලයම විසි ඇම වදනුම ලබනම තීරණයම
අවසානම තීරණයම වේ.ම ය පම වහයරී ඇම විවරජධ‍ාවකළම ල්ම ව෕ම ළතයාවේම
තේපිය ඇමනි‍යනුූලලමාාරකරුව ඇමවිවිත කවමදැනු පමදීමතිියයමදී කමවිවරජධ‍ාම
විාාගයම ස඲හාම වනොඳැමිණියටවේම න පම විවරජධ‍ාවම පිළිබ඲ම ඒකම ඳාර්ේවිකම
තීරණමගැනීතළමඅභියාචනාමහාමවිවරජධ‍ාමතණ්ඩලයළමහැරීමය.ම

10.9 යුදදපි ඇ/ නි යනුකක෕ල ාාරරවන විසි ඇ ඉල්ලු්ප රරන ලු පාසල් රීහිප රත ද

ළද ා ය කවනණු අව්ථමායද දී යුදදපි ඇ/ නි යනුකක෕ල ාාරරවන විසි ඇ ද
අ ුම්පපත්‍රය හි පාසල් ඉල්ලු්ප රරන ලු ප්‍රමුඛ ා අනුකපිිවයවල සළරා බලා
ප්‍රමුඛ ාව
වකි පාසයල් ලකයි්තුයද ළද ායේ නද ඉතිිප රර අයනකු ක ය කවනණු පාසල්
ලකයි්තුවිය ඇ ළද ායේ නද ඉව ක රරනුක ලකයේ

10.10 ඉ ඇ පසු ව ය කවනණු හා යනොය කවනණු අ ුම්පරවනව ඇත ඒ පිිවබඳව සඳහ ඇ රර

විුමහල්පතියේ අ කසන හා නිල මු්‍රාව සහි ව ියපි ්ව දින ඇ ුකනුක්ප යුනුක ලකයේ

10.11 පළමුවන යේණියට සඳහා සිසු ඇ ය ෝරා ගකීනද රාල රාමුවරත අනුකව සිුම රරනුක
ලබයි ය ෝරා ග ක ළදයි ඇ 2020 ජනවාිප දාසයේ පළමුවන සතියේ දී පාසල්වලත
ඇතුළ ක රීමටදත රතුතතු ය ොුා ඇ
11.0 ව‍ජරාමවනොග කමළතන් ඇළමඳාසල්මලබාමදීත.

රීසිද පාසලරත ය ෝරා යනොග ක ළද කුයේ දව/ පි ා/ නි යනුකක෕ල ාාරරවන විසි ඇ ද

ුවනවාත විරල්ප පාසල්ව ලබා ගකීනද සඳහා ද ඇ පිංචි ප්‍රයද්ශයේ රලාප අධායාපන
අධාය්වෂවර ාත නව අ ුම්පප ්ව ඉිංිපප ක රළ ුතතු

ඒ අනුකව, සලද ුවනයවකුත ද පාසල් ලබා දීද රලාප අධායාපන අධාය්වෂවවන ඇ විසි ඇ සිුම
රරනුක ඇ

12.0 ළතන් ඇම ඇතුළ කම රීමතම ස඲හාම මුදල්ම සහම වවන කම ආධාරම ලබාම ගැනීතම ‍හන පම
රීමත.ම

සි ලු ද රජයේ පාසල්වලත ළදයි ඇ ඇතුළ ක රීමටද යවනුකයව ඇ පහසුර්ප හා ය්වා ගා්තු

සහ පාසල් සචවර්ධාන සමිති සාදාජිර මුුල හා සි ලු ළදයි ඇයග ඇ අ රර ගකීනදත පාසල
විසි ඇ අනුකද රර යගන ඇති මුුල හකර සෘජුව ද යහෝ වක්‍ර ව යවන ක ගා්තු යහෝ ආධාාර
මුුල් යහෝ යවන ්ප බඩු බාහිරාිං ්ව යහෝ පාසලත/ පාසලත ස්පබ ඇධා සචවිධාානවලත/
තු ඇවන පාර්ශ්ව රත ලබා දීද සරුරා හන්ප යද ළදයි ඇ ඇතුළ ක රීමටයද ඇ පසු ව ු
එය් ලබා දීද්ව සිුම යනොරළ ුතතු එය් සිුම රර ඇය ඇ න්ප එ ීනති වියරෝධී රතුත ක ්ව
වන අ ර ුඬුව්ප ලකබි හකරී වරු්ව බව ු සලර ඇන

වල්ක ප
මමමමමමමමමඅධයාඳනමඅතා‍යාාංශය
මමමමමමමමම2019.05.27