1

RAZREDNA NASTAVA

Školska godina 2016./2017.

GODIŠNJI/IZVEDBENI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA

Vrijeme Broj sati

R.b. Predmet/aktivnost Nastavna jedinica/tema
Sat razrednika Upoznavanje s kućnim redom
škole i pravilnikom o načinima,
1. postupcima i elementima
vrednovanja učenika
Dogovor oko kriterija za izbor
predsjednika razreda i
2. predstavnika za Vijeće učenika i
izbor
Donošenje razrednih pravila
3.
Dječja prava - Naša prava i
dužnosti (obveze)
4.
5. Kako iznijeti svoje mišljenje
Ciljevi/ishodi aktivnosti Dimenzija GOO
realizacije GOO
– razlikuje privatnu i javnu imovinu i Ljudsko-pravna dimenzija
odgovorno se ponaša prema njoj povezana s ostalim
– uočava, analizira i vrednuje situacije dimenzijama rujan 2016. 1
u kojima se krše njegova/njezina
prava i prava drugih učenika
– aktivno sudjeluje u predlaganju Politička dimenzija
kriterija i izboru za predsjednika povezana s ostalim rujan 2016. 1
dimenzijama
razreda i predstavnika u Vijeće
učenika
– navodi najvažnija pravila i
objašnjava da se pravilima uređuju Politička dimenzija
prava i odgovornost svih članova povezana s ostalim
dimenzijama
školske zajednice rujan 2016. 1
– predlaže mjere za prekršitelje
dogovorenih pravila i za pravednu
nadoknadu učinjene štete
– uspoređuje svoja prava i prava Ljudsko-pravna dimenzija
drugih povezana s ostalim
– prihvaća odgovornost za svoje dimenzijama listopad 2016. 1
postupke
-poznaje značenje slobode mišljenja listopad 2016. 1
- razlikuje poželjne od nepoželjnih Društvena dimenzija
oblika komunikacije povezana s ostalim
dimenzijama
 2
-učenici izrađuju štedne kasice i Ljudsko-pravna dimenzija
dogovaraju štednju. Organiziramo
Vježbanje vještina o organizaciji Društvena dimenzija
radionicu u kojoj učenici uočavaju
6. i upravljanju džeparcem
prednosti planirane potrošnje i
listopad 2016. 1
(Dan štednje) Gospodarska dimenzija
posljedice neodgovornog trošenja
novca.
Trening socijalnih vještina - jedan od najučinkovitijih pristupa Ljudsko-pravna dimenzija
7. LARA: učenja socijalnih vještina je trening
8. 1.Upoznavanje socijalnih vještina Društvena dimenzija

9. 2.Slušanje -"trening" se odnosi na dio učenja i

3.Prepoznavanje i iskazivanje uvježbavanja
10. listopad i studeni
emocija -učenici će vidjeti kroz video 8
11. 2016.
4.Kontrola Ljutnje materijale razne primjere soc.vještina,
12. 5.Rješavanje problema a i sami će se okušati u njihovoj
13. 6.Empatija primjeni igranjem uloga u gotovo
14. 7.Suradnja svakoj radionici
8.Evaluacija
– razumije da kulturne razlike Međukulturna dimenzija
15. Svjetski dan tolerancije obogaćuju razredni odjel i školu ako povezana s ostalim studeni 2016. 1
se svi međusobno poštuju dimenzijama
ENABLE radionice: -ENABLE je projekt kojim se nastoji Ljudsko-pravna dimenzija
16. 1.Tko sam? spriječiti vršnjačko nasilje na nastavi i
2.Kako se osjećate? Zaista? u slobodnom vremenu učenika te Politička dimenzija
17.
3.Priroda nasilja pridonijeti osnaživanju djece i mladih
18. Društvena dimenzija
4.Čitanje emocija u društvenim usmjeravajući se prema pružanju
19. situacijama vršnjačke potpore te poticanju Međukulturna dimenzija
20. 5.Nije riječ o nasilju, već samo društvenog i emocionalnog razvoja tijekom
21. o… -svrha je spriječiti vršnjačko nasilje te šk.god.2016./2017 10
22. 6.Kako upravljati svojim pridonijeti dobrobiti djece putem .
osjećajima u smjeru pozitivnog cjelovitog pristupa, pomagati
23.
načina razmišljanja mladima da ostvare osnovna prava
24. 7.Sijanje sjemena kod kuće, u školi, u razredu i u
25. 8.Tajno djelovanje i taktike … zajednici (tj. u grupi vršnjaka)
9.Temelji promjene
10.Što je sljedeće?
Odnos prema novcu: Koliko -anketirati članove obitelji i bilježiti Ljudsko-pravna dimenzija
Društvena dimenzija tijekom
hrane bacamo? - istraživanje mjesec dana koliko hrane bacaju
26. -napraviti analizu svih prikupljenih Gospodarska dimenzija šk.god.2016./2017 1
.
podataka
 3
PROJEKT ETHIKA - sudjelovati u različitim volonterskim Ljudsko-pravna
1.Etički kodeks za volontere aktivnostima u školi dimenzija
2. Pomirimo se! -razmišljati o uzroku sukoba i
3. Što je pravednost? rješavanju sukoba, Politička dimenzija
4. Korak naprijed biti neovisni u razmišljanju o
5. Super heroji sukobu i da poduzmu korake u Društvena dimenzija
6.Budi svoj rješavanju sukoba
-razmišljati o pravednosti, Međukulturna
zaključiti što je pravda, a što dimenzija
nepravda, shvatiti prednost
27. pravednog življenja
28. -razumiju da su ljudi različiti,
prihvaćaju različitost, uče poštivati
29. ožujak i travanj
jedni druge 6
30. 2017.
-razmišljaju o konceptu odgovornosti
31. (prilagođeno njihovoj dobi)
32. - osvijeste odgovornosti koje imaju
prema sebi i drugima
- osvijeste koje odgovornosti su im
dane unutar društva, a koje
odgovornosti sami izabiru u
svakodnevnom životu
-naučiti izgraditi samopouzdanje,
razviti osjećaj za ponos i uživanje,
stvoriti osjećaj pripadanja i
zajedništva

Dan planeta Zemlje – aktivnosti – prepoznaje važnost očuvanja okoliša

i odgovornim ponašanjem pridonosi Ekološka dimenzija
33. njegovu očuvanju
travanj 2017. 1

34. -objašnjava postupke pravednog prosinac 2016. 1

Međunarodni dan ljudskih odlučivanja, ispravljanje učinjene Ljudsko-pravna
prava nepravde ili štete dimenzija
-zaključuje zašto je pridržavanje
pravila i pravedno odlučivanje važno Društvena dimenzija
-pokazuje privrženost načelima
dostojanstva svake osobe Međukulturna
-prepoznaje situacije i namjere koje dimenzija
dovode do ugrožavanja
-objašnjava značenje slobode govora
 4
-navodi kulturne razlike koje postoje

Svjetski dan materinskog jezika -opisuje značajke zavičajnog identiteta Međukulturna

-imenuje nacionalne manjine u sredini dimenzija
-ima razvijene osnovne vještine
35. interkulturne komunikacije
veljača 2017. 1
-navodi kulturne razlike

Vrijeme Broj sati

R.b. Predmet/aktivnost Nastavna jedinica/tema Ciljevi/ishodi aktivnosti Dimenzija GOO
realizacije GOO
Dani kruha : Od malena zrna do -obilježiti navedene dane, te na taj Društvena dimenzija
1. kruha crna , Pekari način saznati o tradicionalnim povezana s ostalim
listopad 2016. 2
2. običajima obilježavanja tih dana dimenzijama
Hrvatski jezik
Šaljivo o štednji -znati upravljati novcem , štedjeti Gospodarska dimenzija
povezana s ostalim
3. dimenzijama
listopad 2016. 1

Kazalište - kulturno se ponaša u javnoj ustanovi Društvena dimenzija tijekom

4. povezana s ostalim šk.god.2016./2017
dimenzijama 2
.

Jezik : Književni jezik i zavičajni -razlikovati književni jezik od

govor zavičajnog govora, Društvena dimenzija

Međukulturna dimenzija
-odrediti svoj zavičajni govor u odnosu
5.
na tri hrvatska narječja

6. -komunicirati na svom zavičajnom

tijekom
govoru 2
šk.god.2016./2017.

- razlikuje poželjne i nepoželjne oblike

verbalne i neverbalne komunikacije

- navodi kulturne razlike koje postoje

u domovini
 5
tijekom
Jezično izražavanja : -samostalno stvarati priču prema Ljudsko-pravna šk.god.2016./2017.
7. Samostalno stvaranja priče ponuđenim slikama dimenzija
2
8. -samostalno pisati sastavak
Društvena dimenzija

9. Književnost : -primijetiti važne pojedinosti o Ljudsko-pravna tijekom

10. Tema u prozi i poeziji likovima: osnovne etičke osobine šk.god.2016./2017. 3
Odnos među likovima Politička dimenzija
11.
-primijetiti važne pojedinosti o tijekom
Književnost / lektira : likovima: osnovne etičke osobine Međukulturna šk.god.2016./2017.
Šuma Striborova - oblikovati i izraziti sud o likovima dimenzija
Družba Pere Kvržice prema njihovom ponašanju
12. Eko - Eko -pratiti odnose među likovima Ljudsko-pravna
13. -razlikuje različite oblike ponašanja dimenzija 3
14. -razumijeti značenje i važnost prava
na zdrav okoliš Politička dimenzija
-sudjeluje u donošenju pravila
-stvaranje demokratske zajednice Ekološka dimenzija
- javno iznosi i obrazlaže svoje ideje
Vrijeme Broj sati
R.b. Predmet/aktivnost Nastavna jedinica/tema Ciljevi/ishodi aktivnosti Dimenzija GOO
realizacije GOO

Uvjeti života : priroda, svjetlost, -razumijeti pojam prirode Ljudsko-pravna

toplina,voda, zrak, tlo -imenuje živu i neživu prirodu dimenzija tijekom
-uočavati povezanost žive i nežive šk.god.2016./2017.
15.
prirode Društvena dimenzija
1
- uočavati značaj životnih uvjeta za sva
živa bića Ekološka dimenzija
-razumijeti značenje i važnost prava
na zdrav okoliš

16. Priroda i društvo 1

Živa priroda : Prirodne -imenovati NP Republike Hrvatske Ljudsko-pravna
posebnosti RH -razumijeti važnost zaštite biljaka i dimenzija tijekom
životinja šk.god.2016./2017.
-pokreće i sudjeluje u akcijama Društvena dimenzija
-objašnjavati prava
-pokazivati sklonost prema Ekološka dimenzija
 6
upravljanju
-shvaćati značaj prirode za Gospodarska
gospodarstvo dimenzija

Naša domovina : Simboli -nabrojiti i opisati simbole RH, Ljudsko-pravna

domovine, stanovništvo, -znati da svaka država ima svoje dimenzija tijekom
susjedi simbole, imenovati narode i šk.god.2016./2017.
nacionalne manjine, jezik, pismo u Društvena dimenzija
17. RH,
1
-nabrojati vjere u RH Gospodarska
-odrediti susjedne zemlje, prirodne i dimenzija
umjetne granice

Čovjek : Ljudsko tijelo, ovisnost -razumjeti čovjekov život i ulogu Ljudsko-pravna

zajednice dimenzija tijekom
-razumjeti jednakost i prava svih ljudi šk.god.2016./2017.
u zajednici Društvena dimenzija
-upoznati važna prava djece dimenzijama
18. -znati važnost čuvanja tijela od ozljeda
1
i štetnih utjecaja i ovisnosti Međukulturna
-prepoznati različite oblike dimenzija
zlostavljanja, znati kome se obratiti
-razumjeti važnost prehrane

19. Značenje vode za život ljudi - prepoznaje važnost voda Ekološka dimenzija tijekom
povezana s ostalim šk.god.2016./2017.
Zaštita i čuvanje voda dimenzijama 2
20.

Gospodarstvo i zaštita okoliša - odgovorno se ponaša u zaštiti Gospodarska dimenzija tijekom

21. okoliša povezana s ostalim šk.god.2016./2017.
Kako možeš pridonijeti zaštiti dimenzijama 2
22. okoliša

Vrijeme Broj sati

R.b. Predmet/aktivnost Nastavna jedinica/tema Ciljevi/ishodi aktivnosti Dimenzija GOO
realizacije GOO
TZK tijekom 1
Igre: - razvijati pozitivnu sliku o sebi ,
Društvena dimenzija
 7
Momčadske igre, štafetne igre odgovornost za vlastito zdravlje , šk.god.2016./2017.
23. poštivati pravila igre, poštovanje
suigrača , kontrola emocija , timski
rad, razvijati natjecateljski i navijački
duh

Vrijeme Broj sati

R.b. Predmet/aktivnost Nastavna jedinica/tema Ciljevi/ishodi aktivnosti Dimenzija GOO
realizacije GOO

24. Pjevanje pjesama hrv. narječja - razvoj zavičajnog , nacionalnog Ljudsko-pravna

25. identiteta te domovinskog identiteta dimenzija
Pjevanje, slušanje: -imenovati naslov himne, autora i
26. tijekom
Glazbena kultura „Lijepa naša domovino“, skladatelja Društvena dimenzija 5
27. šk.god.2016./2017.
„Oda radosti“ -znati pojam himne
28. „Erdelezi“ -prepoznati europsku himnu Međukulturna
-upoznati se s pjesmama nacionalnih dimenzija
manjina u RH
Vrijeme Broj sati
R.b. Predmet/aktivnost Nastavna jedinica/tema Ciljevi/ishodi aktivnosti Dimenzija GOO
realizacije GOO

-istraživati, uočavati i istraživati linijski Međukulturna

istanjene mase dimenzija
-izražavati raspored i odnose veličina
-upoznati povijesnu i kulturnu baštinu Ljudsko-pravna tijekom
29. Volumen i masa u prostoru
Likovna kultura RH dimenzija šk.god.2016./2017 2
30. „Glagoljica“
-njegovati ljubav prema svojoj .
domovini i narodu kojem pripada

Vrijeme Broj sati

R.b. Predmet/aktivnost Nastavna jedinica/tema Ciljevi/ishodi aktivnosti Dimenzija GOO
realizacije GOO
Gospodarska
31. Usvojene spoznaje (pisano - primjenjuje u rješavanju dimenzija povezana s
zbrajanje, oduzimanje, problemskih zadataka iz neposredne ostalim dimenzijama tijekom
32. Matematika
šk.god.2016./2017.
4
množenje i dijeljenje, zadatci životne stvarnosti
33. riječima)
34.

Poštuj roditelje i čuvaj dar
života
8
- učeni će poznavati geste i pravila Ljudsko – pravna
poštovanja roditelja; dimenzija
studeni 2016. 1
- učenik će usvojiti stav poštovanja Društvena dimenzija
prema starijim osobama;

1. -učenik će upoznati načine pomaganja

svojoj obitelji;
Katolički vjeronauk
- učenik će naučiti pravila izbjegavanja
nasilja i sukoba među svojim
vršnjacima

Posvuda je Betlehem – Isus je - učenik će moći povezati božićnu

svjetlo naroda poruku s narodnim običajima
slavljenja Badnjaka i Božića u svome Društvena dimenzija prosinac 2016.
2. zavičajnu 1
Međukulturna
dimenzija

Vrijeme Broj sati

R.b. Predmet/aktivnost Nastavna jedinica/tema Ciljevi/ishodi aktivnosti Dimenzija GOO
realizacije GOO
-učenik izriče svoja zaduženja kod
1. Bei Christian zu Hause kuće te poznaje važnost podjele travanj 2017. 1
Aktivnosti u kući: izricanje Društvena dimenzija
poslova i pomaganja roditeljima i
radnji i zaduženja u domu
Njemački jezik drugim članovima obitelji u
kućanstvu.

-učenik navodi posljedice Gospodarska dimenzija

Im Geschäf
2. Prava potrošača neodgovornog trošenja novca. travanj 2017. 1

-učenik objašnjava zašto prava koja

ima kao učenik jednako pripadaju
Unit 6 People svakome drugom učeniku bez obzira Ljudsko – pravna
6A, My friends dimenzija svibanj 2017. 1
1. Engleski jezik na spol, nacionalnu ili vjersku
pripadnost, sposobnost i imovinsko
stanje
 9
Vrijeme Broj sati
R.b. Predmet/aktivnost Nastavna jedinica/tema Ciljevi/ishodi aktivnosti Dimenzija GOO
realizacije GOO
Dani kruha i podjela kruha -sudjeluje u volonterskim Društvena dimenzija
siromašnim obiteljima aktivnostima u sklopu razreda i škole i povezana s ostalim
1. pomaganje drugima dimenzijama listopad 2016. 1

Činimo dobra djela – pomoć - sudjelovanje u volonterskim Društvena dimenzija

tijekom
susjedima aktivnostima u svom naselju
šk. god.
2. 2016./2017. 2

Izvanučioničke
aktivnosti Kazališne predstave , -primjenjivati pravila uljudnog Ljudsko-pravna dimenzija tijekom
3. kino predstave i muzeji ponašanja u kulturnim ustanovama povezana s ostalim šk. god. 4
dimenzijama 2016./2017.
Društvena dimenzija
4. Posjet policijskoj postaji -usvajanje pravila ponašanja u povezana s ostalim travanj 2017. 2
prometu - odgovornost dimenzijama

Čistimo školsko dvorište -aktivno sudjelovanje u očuvanju Ekološka dimenzija travanj 2017.
5. okoliša povezana s ostalim svibanj 2017.
2
dimenzijama
Ogulin ( razgled grada, Ivanina -upoznati kulturno-povijesne Društvena dimenzija
kuća bajke, Stakleno drvena znamenitosti Ogulinu povezana s ostalim
priča ) -čuti Ogulinske legende dimenzijama
-razgledati interaktivnu izložbu u
Ekološka dimenzija
Ivaninoj kući bajke i sudjelovati u
povezana s ostalim
radionici Puzzle
6. dimenzijama rujan 2016. 7
- saznati kako su se ljudi Ogulinskog
kraja odnosili prema šumi i drvetu Gospodarska dimenzija
- upoznat će se sa procesom
proizvodnje stakla i izraditi
suvenir u kombinaciji stakla i
drva crtanjem na staklu
7. Posjet DHMZ – Saboru RH - -stručni voditelji upoznat će učenike s Društvena dimenzija tijekom
HNK osnovnim činjenicama iz povijesti povezana s ostalim šk. god.
Hrvatskoga sabora i saborske zgrade, s dimenzijama 2016./2017.
ulogom Sabora u očuvanju hrvatskoga
Gospodarska dimenzija
jezika i s vjekovnom borbom
hrvatskog naroda za stvaranje Međukulturna dimenzija

Posjet vjerskim objektima
(KATEDRALA, PRAVOSLAVNA
CRKVA, SINAGOGA I DŽAMIJA)
8.
10
samostalne države. Pojasnit će im se
funkcioniranje Sabora kao
nacionalnog parlamenta države
članice Europske unije
- stručnjaci DHMZ-a upoznaju učenike
sa djelatnošću Zavoda, svojim poslom
te opremom i instrumentima koje
koriste u radu
-u HNK učenici će se kretati po
mjestima inače zatvorenim za publiku
i klasične obilaske, a ova će neobična
šetnja predstaviti skrivenu stranu
kazališta. Hodnici, podzemni prolazi,
carski salon i svečane lože, garderobe,
baletne dvorane, radionice i
pozornica, samo su neka od mjesta
kojima će prolaziti. Ovakav obilazak
začinjen je pričama iz kazališne
povijesti, starim tajnama i sjećanjima,
ali i iskustvima naših voditelja.
- upoznavanje posebnosti Društvena dimenzija
graditeljstva različitih vjerskih povezana s ostalim
objekata, ali i neke sličnosti i dimenzijama
različitosti vjerskih običaja studeni 2016. 5
Međukulturna dimenzija

Ljudsko-pravna dimenzija
“Mozgaonica – pametna - kroz didaktičke igre djecu se Društvena dimenzija
igraonica” usmjerava da otkriju i ostvare svoje povezana s ostalim
dimenzijama tijekom
potencijale, razviju sposobnosti
9. šk. god. 2
kreativnog razmišljanja i nauče kako
2016./2017.
donositi odluke koje će pozitivno
utjecati na njihov život
Znanstvene radionice za djecu - napravi model krvi uz pomoć Ljudsko-pravna
“Bioteka u pokretu” - Krvava bombona, a prije toga treba dimenzija tijekom
10. radionica “izgraditi” krvožilni sustav čovjeka šk. god. 2
Društvena dimenzija 2016./2017.
dimenzijama
11. Škola u prirodi - NOVI - stvaranje raznovrsnih pedagoških svibanj 2017. 5 dana
VINODOLSKI situacija kakve nije moguće stvoriti u Društvena dimenzija
školskim uvjetima, a u kojima djeca uz dimenzijama
 11
spontanu i prijateljsku socijalnu klimu
zadovoljavaju neke svoje osnovne Ekološka dimenzija
potrebe (pripadanje, ljubav,
sigurnost, samopotvrđivanje)
- djeci se pruža prilika da više
vremena borave na svježem zraku u
prirodi, te da se slobodno kreću i
igraju u prirodnoj sredini koja se bitno
razlikuje od betonsko-asfaltnog miljea
u kojem provode veći dio godine