Mga Tuntunin sa Pagsasalita ng mga Magsisipagdebate Pamantayan sa Pag-iiskor sa Paghatol ng Panalo sa Debate
Mga Miyembro ng Pangkat Sampo
Mark Joseph A. Carlos
Jellain Joy Salsona
Alexa Louisse D. Texon
Ralp Christian P. Catulin
Ang Debateng Oxford-Oregon Ito ang pinaka karaniwang uri ng debate. Bago simulan ang laban o pagtatalo, pinabubunot ang dalawang koponan para sa panig na kanilang ipagtatanggol. Karaniwan nang bawat koponan ay binubuo ng dalawa o tatlong miyembro, Kung ang pagtatalo ay sa loob ng klase, kadalasang pinipili na ng guro ang mananaggol sa bawat panig. Ginagawa ito upang mapaghandaan na ng mga mag-aaral ang panig na kanilang pinili, Paano Ginagawa? May tatlong element ang oxford-oregon: 1. Ang nagtatanggol sa panig- Kung saan ang tagapagsalita ay binibigyang diin ang kanilang proposisyon mula sa kanilang katunggali
2. Ang interpeleysyon o pagtatanungan- Kung saan dito mailalahad kung sang-
ayon ba ang isang panig o hindi sa inihaing proposisyon
3. Talumpating nanunuligsa o rebuttal speech- Ito at nagpapabulaan sa sinasai ng
kabilang panig. Pangkahalatang tuntunin: Sa bawat elemento, limang minutong pagsasalita ang inilalaan upang maiparinig o maisagawa ang kani-kanilang panig. Maaari ring ang oras o minutong ilalaan sa pagsasalita ay naayon sa kanilang napagkasunduan.
Mga Tuntunin sa Pagsasalita ng mga Magsisipagdebate:
1. Unang Tagapagsalita (sang-ayon)- pagpapaalam sa katunggali ng panig nilang sang-ayon sa proposisyong inihain. 2. Unang Tagapagsalita (di sang-ayon)- pagtatanong ukol sa unang talumpati at tulad ng unang tagapagsalita ilalahad niya ang panig na di sang-ayon sa proposisyon. 3. Ikalawang tagapagsalita (S) – ang sang-ayong ay magtatanong sa unang nagsasalitang di sang-ayon (DS) sa proposisyon. - ilalahad narin niya ang agrumento ukol sa sa sang-ayong panig. 4. Ikalawang tagapagsalita (DS)- tatanungin ng ikalawang tagapagsalita ang unang nagsasalitang sang-ayon ang panig. - ilalahad na rin ang agrumentong di sang-ayon sa proposisyon.. 5. Ikatlong tagapagslaita (S)- siya’y panig sang-ayon na magtatanong sa ikalawang tagapagsalita (DS) - ilalahad na rin ang salitang agrumentong sang-ayon (S) sa proposisyon. 6. Ikatlong tagapagsalita (DS)- siya’y panig di sang-ayon na magtatanong ukol sa ikalawang tagapagsalita sang-ayon (S) - maglalahad na rin siya ng agrumentong di sang-ayon sa proposisyon. 7. Unang tagapagsalita (S)- ang panig ng sang-ayon ay bibigkas ng kanyang talumpating nagtutuligsa o nagpapabulaan sa sinasabi ng kanilang panig -Ang ilang minutong pagpupulong ay gagawin bago isunod ang talumpating nagtutuligsa o nagpapabulaan sa sinasabi ng kabilang panig (rebututal speech) 7. Unang tagapagsalita (S)- ang panig ng sang-ayon (S) ay bibigkas ng kanyang talumpating nanunuligsa o nagpapabulaan sa sinasabi ng kanilang panig. 8. Unang tagapagsalita (DS)- ang panig ng di sang-ayon ay bibigkas ng kanyang talumpating nanunuligsa sa sinasabi ng kabilang debate.
Pamantayan sa Pag iiskor sa Paghahatol ng Panalo sa
Debate: Paglalahad ng katibayan - 40% Pagtatanong, pangangatwiran at panunuligsa - 30% Pagbibigkas - 20% Kilos sa entablado - 10% Mga katanungan
1. Ilang minute ang kadalasang inilalaan para sa mga tagapagsalita sa bawat
panig? A. 2 minuto B. 3 minuto C. 5 minuto D.10 minuto Sagot: C – limang minuto Paliwanag:dipende sa napagkasunduan limang minute dahil mga konkretong impormasyon lamang ang ibinibigay 2. Ilang miyembro ang kadalasang bininubuo ng isang panig sa Debateng Oxford- Oregon? A. 6 B. 8 C.3-5 D. 2-3 Sagot: D – dalawa o tatlo Paliwanag: Upang hind imaging magulo at depende sa desisyon ng guro kung ilan ang kinakailangan sa bawat panig. 3. Ano ang mas higit na may mataas na iskor sa pamantayan sa pag-iiskor sa paghatol ng panalo sa Debate? A. Pagbibigkas B. Kilos sa Entablado C. Paglalahad ng Katibayan C. Pagtatanong, Pangangatwiran, Panunuligsa Sagot: C – Pagtatanong, Pangangatwiran, Panunuligsa Paliwanag: Dahil mas mahalaga ang mga impormasyong detalye na makapagpapatibay ng iyong paninindigan sa isang isyu. 4. Alin ang hindi kabilang sa mga element ng Oxford-Oregon? A. Talumpating manunuligsa o rebuttal speech B. Ang nagtatanggol sa panig C. Ang interpeleysyon o pagtatanungan D. Paglalahad ng katibayan Sagot: D – Paglalahad ng katibayan Paliwanag: Dahil ang paglalahad ng katibayan ay nasa pamantayan sap ag-iiskor o paghatol ng panalo sa Debate 5. Kung ang pagtatalo o debate ay ginaganap sa loob ng klase sino ang manananggol sa bawat panig? A. Guro B. Kamag-aral C. Kabilang panig D. Principal Sagot: A – Guro Paliwanag: Dahil siya ang nasa loob ng klase na kung saan siya ang gagabay sa kanyang mga estudyante. 6. Ano ang ginagawa bago simulant ang debate ng dalawang koponan? A. Bunutan B. Diskusyon C. Pampasigla D. Pagtitipon Sagot: A – Bunutan Paliwanag: Ang dalawang koponan ay magbubunutan para sa kanilang panig na ipagtatanggol para hindi ito maging madaya sa mata ng mga manunuod at tunggali 7. Saan ginagawa ang nasabing Debate? A. Bahay B. Opisina C. Banyo D. Silid Aralan Sagot: D – Silid Aralan Paliwanag: Dahil ito’y pinapagawa ng guro bilang aktibidad sa isang partikyular na asignatura. 8. Kung saan ang tagapagsalita ay binibigyang diin ang kanilang proposisyon mula sa kanilang katunggali. A. Ang nagtatanggol sa panig B. Ang interpeleysyon o pagtatanungan C. Talumpating nanunuligsa o rebuttal speech D. Wala sa pagpipilian Sagot: A - Ang nagtatanggol sa panig. Paliwanag: Dahil ito ang kanilang patakaran na sinusunod 9. Kung saan dito mailalahad kung sang-ayon ba ang isang panig o hindi sa inihaing proposisyon A. Ang nagtatanggol sa panig B. Ang interpeleysyon o pagtatanungan C. Talumpating nanunuligsa o rebuttal speech D. Wala sa pagpipilian Sagot: B - Ang interpeleysyon o pagtatanungan Paliwanag: Dahil ito ang kanilang patakaran na sinusunod 10. Ito at nagpapabulaan sa sinasai ng kabilang panig. A. Ang nagtatanggol sa panig B. Ang interpeleysyon o pagtatanungan C. Talumpating nanunuligsa o rebuttal speech D. Wala sa pagpipilian Sagot: C - Talumpating nanunuligsa o rebuttal speech Paliwanag: Dahil ito ang kanilang patakaran na sinusunod