1

The

ABCCLARINET TUTOR
By Alun Cook

Guidance for teachers and pupils

This book is designed for use WITH help from a teacher. It is not a "teach-yourself" book. You could probably
do quite well under your own steam, and although I have put in many explanations, there are lots of things left
unsaid which would be provided by an expert tutor. Nothing (as all teachers know!) beats a good teacher.

Why did I write it? Because the modern generation of tutor books leave something to be desired:

+ This is purely a Clarinet Tutor and does not try to fit in with teaching other instruments at the same time. It
goes at a gentle pace and uses the easiest path to the fastest progress.

+ There is masses of material - your average student will probably miss out much of the early material - the
high flyer will rattle through at a great rate. The students who struggles in the early stages should have plenty
of progressive work to help them.

+ The book is designed to produce good sight-readers. There are some tutor books which are so full of familiar
tunes that many students who complete the book can hardly read at all, relying on their ears and guesswork.
There are many familiar tunes in this book, but they need to be discovered - rarely do
they have obvious titles.

+ There are plenty of duets, trios and clapping games to keep groups interested.

+ The more complex fingerings and rhythms at the end of the book (beyond the upper register section) are
mostly in the low register in case these sections need to be covered early for ensemble work.

+ There are not many dynamics marked, and in general everything should be played loudly with a strong tone
(unless it is a lullaby or similar).

Pupils need to know that the magic ingredient to playing any instrument is PRACTICE - and that means playing
every day, but more importantly, "playing" is not necessarily "practising". Practice is about understanding
why you can't play something and getting to the root of the problem. Playing a whole piece through several times
probably means that you are "practising" your mistakes (i.e. getting better at playing it wrongly). Work out where
the problem is (it is usually just moving between 2 notes) and try to master the change..

I have been using this book with my pupils for many years now, and it is a popular download from the
SibeliusMusic website. It will remain FREE on this website but I would hope that many users would like to
download the piano accompaniments for the two sets of early concert pieces, "A Rocking Week" an "Stepping Down".
These enable players of a very elementary standard to perform satisfying concert pieces.

I always welcome any feedback, corrections, comments or suggestions.

(You can download a colour cover for this book on www.aluncookmusic.com in PDF format)

© ALUN COOK 1998 - This revision January 2010 - www.aluncookmusic.com

2
w
E F G A B C D E F
w w w w w
& w w w

w
Deserves Favour
w
Every Good Boy
w
F A C E
& w w w w w
w
THE NOTES ON THE LINES THE NOTES IN THE SPACES

w SEMIBREVE = 4 Beats (whole note)

˙ MINIM = 2 Beats (half note)

œ CROTCHET = 1 Beat (quarter note)

j
œ QUAVER = ½ Beat (eighth note)

r
œ SEMIQUAVER = ¼ Beat (sixteenth note)

& ∑ Ó Œ ‰ ≈
RESTS: SEMIBREVE MINIM CROTCHET QUAVER SEMIQUAVER
or a whole bar rest

It is really useful to understand the piano keyboard. If you are new to this and do not know the note names,
look for the "Dog in the Kennel". To explain, the black notes go in a series of 2 then 3 then 2 then 3 etc.
Find a group of 2 (that's the "Kennel") and the note in the Kennel is D (for Dog!)
 3
E D C
& w w w œ = CROTCHET = 1 beat

˙ = MINIM = 2 beats

w = SEMIBREVE = 4 beats

1
4
&4 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
The curved lines under the notes

˙ w
are called "slurs". They ask you
to play the notes smoothly
(all in one breath).

2
& 44 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w ˙ ˙ ˙
˙ ˙
& ˙ œ œ w

3
& 44
˙ ˙ œ œ ˙ ˙ ˙ œ œ ˙ ˙ ˙ œ œ ˙
& ˙ œ œ w

4
4
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5
4
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& œ œ ˙ œ œ
˙ w
4 6
& 44 œ œ œ œ ˙ œ œ ˙
˙ w œ œ ˙ œ œ ˙

& œ œ œ œ w
When you have several quavers together
they are usually joined with a line
at the top or bottom called a beam.

j j j j j
œ = QUAVER worth half a beat - (half a crotchet) œœœœ = œœœœ

& 44
7
w w ˙ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ
&
œœœœœœœœ œœœœ˙

8
4
&4 œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ œœ œ œ ˙

9
4
&4 œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœ˙

˙. = DOTTED MINIM = 3 Beats 3

4
NEW TIME SIGNATURE
The top number tells you how
TAKE YOUR PICK FROM THESE EXPLANATIONS many beats there are in every bar
* The dot makes the note 50% longer
* The dot increases the length of the note by half its original value The bottom number tells you
* Cut the note in half - add the half on which type of beats are being
* 2 + half of 2 = 3 used - i.e. 4 at the bottom means
count in crotchets

10
& 43 . ˙. ˙. ˙. œ ˙ œ
˙ ˙ ˙.

11
3
& 4 œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙. œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙.

& ˙ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ
œ ˙ ˙.
 5
12
2
&4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

13
4
&4 œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w œ œ œ œ ˙ ˙
4
&4 œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w œ œ œ œ ˙ ˙

Always start your practice by playing without music.

& œ
œ œ œ
Playing tunes by ear is great! Although we have only

w learned 3 notes written down, you will have been shown

enough notes to be able to play plenty of tunes by ear:
Frere Jacques

& œ œ œ œ
Londons Burning

w
London Bridge is falling down
Away in a Manger
Happy Birthday

NEW NOTES
C D E F G

w w w w w

This "G" is known

as "open G"

14
& 44 œ œ ˙
œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ

& œ œ ˙ œ œ ˙ w

15
& 44 œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ

& œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ ˙
6 Stepping out
16
& 44 œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& œ œ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙.

17 Sliding out
& 43 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& œ œ œ œ œ œ œ œ ˙.

18 Turning out
& 44
œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& ˙ ˙ œ
œœœœ œœœœ œœœœ œ œ œ ˙

19 Harmony!
2
&4 œ œ œ œ œ œ œ ˙ Œ
œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œœ

& 42 Œ
œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ ˙ œ œ œ ˙

& œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
& œ ˙ ˙
œ ˙ ˙ ˙

20 Melody
4
&4 œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œœœ œ œ ˙ œ œ œœœ

& œ œ œœœ œœœ œœœ œ œ ˙

 T-T-T-TONGUING 7

21
& 44 œ œ ˙ œ œ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ
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& œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙

22
& 44 œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ

& œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙

23 Big Trombone?
4
&4 œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ

& œ œ ˙ œ œ œ œ ˙. Œ

24 Pierpoint

& 42 œ œ œ œœœ œœœœ ˙ œœœœ œœœœ œœœœ œ œ

& œœœ œœœ œœœœ ˙ œœœœ œœœœ œœœœ ˙

Stamping Dance
25
4
(Stamp in the rests)

&4 œ œ œ œ Œ œ ˙ Œ œ ˙
œ œ œ œ œ œ œ œ

& Œ œ ˙ œ
Œ
œ
Œ Œ
œ ˙
 SLURS AND TONGUING
8
26 Climbing up the Hill
4
&4 œ œ œ œ ˙ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ ˙

& œœœœœœœ œœœ œœœ œœœœœœœ œœœ ˙

27 Mixing it

& 44 ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
& œ œ ˙ œ œ œ œ w

28 Who's coming? Traditional

4
&4 Œ œ œ œ w Œ w Œ ˙
œ œ œ œ œ œ ˙

& ˙ ˙ w œ œ œ œ ˙. œ ˙ ˙ œ ˙.

& œ Œ œ œ ˙ ˙ ˙ ˙ w œ
Œ Ó

29 Katie's Waltz

& 43 œ œ œ ˙. œ œ œ œ œ œ œ œ œ
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& ˙. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙. ˙ œ

& œ œ œ œ œ
œ ˙.

Quick March
30
& 42 œ œ œ œ œ œ œœ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ
& œ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
 31 Smooth Twos 9

& 44 ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙
˙ ˙ ˙

& œ œ ˙ œ œ œœœœ ˙ ˙

32 Smooth Twos Two

4
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& œ œ ˙ œ œœœœœ ˙ ˙

33 Smooth Twos Too

& 44 ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ ˙

& œ œ œ œ œ œœœ œœ ˙ ˙

34 Twos into Three

3
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& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .
œ œ œ œ œ ˙. ˙
35 Vitamin 'C'?
3
&4 œ œ œ œ œ
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& œ œ œ œ œ
˙ ˙.
œ œ œ œ œ= œ œ œ œ
R = SEMIQUAVER worth a quarter of a beat - (half a quaver)
R R R R
36
& 42 œ œ œ
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œœœœœ œ œœœœœ œ œ
10
37
2
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& œœœœœ œ œ œœœ œ œ œ œ

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38 Thin Ice
3
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3
&4 ˙ œ ˙ œ ˙. ˙. ˙ œ ˙ œ ˙. ˙.

& ˙ œ ˙ œ œ ˙. œ œ œ œ œ œ Œ
˙ ˙. ˙
& ˙ ˙. œ œ œ Œ
˙ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙. ˙

39 Lullaby

& 43 ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙. ˙. œ œ œ ˙. ˙
Œ

3
&4 ˙ Œ
œ ˙ œ ˙ œ ˙. ˙. œ œ œ ˙. ˙

&
˙ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙. œ ŒŒ

& ˙ ˙ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙. ŒŒ
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Mind Your Feet!

40
j
& 42 œ œ ‰ œ œ œ j
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œ œ œœœœ œ Œ
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2
& 4 œ œ ‰ œj œ œ ‰ j œ ‰ œj œ œ Œ
¿ œœ¿ œ œ œœ œ ¿ œœœœ œ
¿
STAMP J J J J
 QUIZ TIME
11
Can you add the time signature to each of these pieces

& œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
1

2 & œ œ œ œ œ œ œœ˙ ˙ Œ

& œœœœ œ œ œ œ œœœœ œ œ œ

œ œ œ œ
3

You'll know this piece! Fill in the empty bar (try to work it out in your head - don't try to play it).
4
&4 œ œ œ œ œœœœœ œ
4
œ œ œ œ œ œ ˙

& œœœœœ
œ œ œ ˙ œ œ ˙

¿ ¿ ¿
No need for the clarinet for this, but it is
CLAP TRAPS 1 best to sit down. Clap your hands, slap
your knees and use your feet (no need
Clap Knees Feet to stamp - just use your heels or toes).

Trap 1
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
& 42
(clap)

(knees)

Trap 2
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
& 42 ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
(clap)

(knees)
¿ ¿ ¿
(feet)

¿
& ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

Trap 3
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
& 43 ¿
(knees)
(clap)

¿ ¿ ¿ ¿ ¿
¿ ¿ ¿ ¿ ¿
(feet)

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
& ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ Œ
& ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
12 F# The SHARP sign raises the sound

& #w nw #w
of a note by the smallest amount
possible (which is called a semitone).
Sharps sound higher than ordinary
Old Note New Note notes (naturals). Compare the sound
(F natural) (F sharp) of the old F with the new F#

41 The NATURAL sign returns a

& 44 ˙
sharpened note back to normal

#˙ ˙ ˙ #˙ ˙ w All signs continue their effect until the

end of the bar.

42 <#>
& 44 œ #œ œ œ ˙ ˙ #œ œ œ œ #˙ ˙ œ œ œ œ

& ˙ #˙ œ #œ œ œ ˙. Œ
KEY SIGNATURE - If a piece (a tune) is based around a set of notes
which repeated use the same sharps (or flats) they are placed at the
KEY SIGNATURE beginning of each line, to save having to write them in all the time. This
is called a Key Signature.
G major
G major is the name of the KEY which has an F#. The sharp sign
at the beginning of each line effects every F, no matter how high of low.

# 343
& 4œ œ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ ˙.
˙. œ œ œ

# 444
& 4œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ ˙ œ œ œ œ
œ ˙
#
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙. Œ

Extra sharps, naturals (or Flats) added in a piece are known as ACCIDENTALS.
Their effect lasts until the end of the bar, but no further.
45
& 44 œ œ #œ œ <n>œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œœœ
œ œ œ #œ

& œ #œ ˙ œ œ #œ œ nœ œ œ œ ˙
46
& 44 œ œ #œ œ œ nœ œ œ #œ n˙ œ œ #œ œ œ nœ #œ nœ #œ ˙
 ROCK AND ROLL 13
A This section is very important for your future progress. Developing

& w
the correct hand and finger position is essential if you are to be able
to moving quickly around the instrument.

You must ROCK and/or ROLL your finger onto the 'A' key without
lifting it. Listen to see if you are getting an extra note inbetween.
The excercises on the next 3 pages will help you to do this!

47
& 44 #˙ ˙ #˙ ˙ #œ œ œ œ #œ œ œ œ ˙

48
& 44 #˙ ˙ œ œ #˙ œ #œ œ œ
œ œ #˙
œ #œ œ œ

Œ
& #œ œ ˙ œ œ œ œ ˙.

Sleepy Sarah
#4
49
& 4œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œœœ ˙ œ
œ œ œ
#
& œœœœ˙ œœœ œœœ œ œ
˙

#4
50 Can I roll my finger?
& 4œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œœœ ˙ ˙ œ œœœ œœ
# Œ
& œ œœœœœœ œ ˙ œ ˙.

I can roll my finger!

#4
51
& 4œ œ œ œ ˙ Œ
˙ œ œ œ œ ˙. œ œ œ œ ˙ ˙
#
& œ œ œ œ œ ˙. Œ ˙ ˙
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#
Œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó
& ˙. œ œ œ w
14 DYNAMICS

pp p mp mf f ff
pianissimo piano mezzo - piano mezzo -forte forte fortissimo
very quiet quiet moderately quiet moderately loud loud very loud
(Literally "half-soft" and "half-loud")

Concert Pieces
A Rocking Week
A piano accompaniment is available for these
5 pieces at www.aluncookmusic.com
This means 2 bars rest.
If you are using the piano
accompaniment, the piano
has 2 bars introduction
Manic Monday

Û 2 Û œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Fast
#2
52
j
& 4 œ œ œ œ œ œ œ œ ‰
f
# j‰
& œœœœœ œ œ œ œ œœœœœ œ œ œ œ
œ œ œ œ
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#
& œœœ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œœœ œ œ
mp
# j ‰
& œœœœœ œ œ œ > = Accent (punch the beginning of the note)
f

Spooky Tuesday
Steady

Û 4 Û .. œ œ œ œ #œ œ œ œ
53
& 42 œ œ œ œ #œ œ
mf >

& nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
>
j
j ‰ Œ ..
1.
& #œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ
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> >
2.
j j
& œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ ˙ œ
j ‰ Œ
> >
 crescendo diminuendo 15
(getting louder) (getting softer)

Wicked Wednesday
54 Stealthily

& 44 ∑
œ
Œ œ Œ ˙ œ œ œ Œ œ Œ ˙ œ œ
pp ff pp f pp
(wicked bit!)

& œ Œ œ Œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ nœ œ
ff pp
ff

œ œ Œ œ Œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
pp ff pp ff pp

& œ œ œ œ Œ œ œ j ‰ Œ
œ œ œ #œ nœ œ œ œ ˙ œ
ff

Therapeutic Thursday

Û Û
55 Relaxed
& 43
2 œ ˙ œ ˙
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˙
mp

& œ ˙ œ œ œ ˙. œ œ œ œ œ œ œ œ œ
mp

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ
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f

Fiendish Friday

&4 Û 2 Û
56 Fast
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mf

& #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
> >

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ
> > œ œ #œ œ œ œ œ #œ œ œ

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ #œ œ
16
57 Going Dotty!

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˙ œ ˙.
58
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59
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60
& 43 . j
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j
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j
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61
3
& 4 œ œ œ. œj œ œ œ. œj œ œ œ. œj ˙ j
œ œ œ œ. œ ˙.

œ. = DOTTED CROTCHET = 3 Quaver Beats (one and a half crotchets) THE GOLDEN RULE
Always count 3 on a
TAKE YOUR PICK FROM THESE EXPLANATIONS dotted note.
* The dot makes the note 50% longer
* The dot increases the length of the note by half its original value It may be 3 quavers or
* Cut the note in half - add the half on 3 crotchets, but it will
* 2 + half of 2 = 3 always be divisible by 3.

Daily Bread
62
j j
& 44 œ. œ ˙ j
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Œ
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Earl of Oxford's March William Byrd (1543 - 1623)

63
& 44 . œj œ Œ j ˙. Œ jœ jœ
œ œ ˙. œ. œ œ œ œ. œ œ œ. œ œ

& œ œ œ Œ j Œ j ˙. Œ
œ ˙ œ œ. œ œ œ ˙. œ. œ œ œ

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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ
 MORE DOTTED RHYTHMS
17
64 Lazy Dots
j
& 44 œ. œj œ œ ˙ ˙ œ. œ œ œ ˙ ˙ œ. œ
jœ
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& œ. œj œ œ j Œ
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Waltzing Dots

3
65
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j
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66 Steady Polka Dots

2 Œ
& 4 œ. œ œ œ. œ œ œ. œ œ. œ œ œ. œ œ œ. œ œ

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Thoroughly Dotty
67 Moderato
4
& 4 ˙.
j
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18 Clap Traps 2

¿ ¿
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Finger Hand Knees Feet
Click Clap

Fast
j
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/ 44 ∑ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ∑ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ Ó

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¿
 19
B Stepping Down - Middle and Off

&
A piano accompaniment is available for this piece as

w
part of set of 12 concert pieces which help you to use the
right hand fingers and work your way down the instrument,
Available from www.aluncookmusic.com

68 Middle and Off

& 44 Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
f

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& Œ œ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

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69
4
&4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ . Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

Stepping Down - Tiddle-iddle-um

A piano accompaniment is available for this piece as
part of set of 12 concert pieces which help you to use the
right hand fingers and work your way down the instrument,
Available from www.aluncookmusic.com

Tiddle-iddle-um
70
& 44 œ œ j ‰ œ œ j ‰ œ œ
f
œœœœœ œœœœœ œœœœœ œ

& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj ‰ œ œ œ œ œ œ œj ‰ œ œ œ œ œ œ
œ œ œœ œ œ œ

j‰ ∑ j ‰ œ œ œ œ œj ‰ œ ‰
&
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& œ œ œ œ œj ‰ œ œ œ œ œ œ
j‰
œ œ œ œ œœ œœ œ œ
20
71 Stand Up!

& 43 jœ œ œ œ œ. œj œ
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& œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ

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One Giant Leap!

72
& 44 . j j œ œ œ
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73
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74
2
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75
& 42 œ. œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ

& œ œ œ. œ œ œ ˙
 MORE ARTICULATION 21
.
-
= Staccato (Short) dots placed above or below the note
= Tenuto (Long) Tenuto means "held" and is used to mean lengthened or stressed.
Best to think of Tenuto as the opposite of a dot (staccato).
Staccato = short and usually light Tenuto = long and usually heavy

76 Trad.

2
& 4 œ. œ œ œ. œ. œ- œ. œ œ
. - œ. œ œ œ œ œ œ . - œ. œ œ
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& 42 œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ. œ œ
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& œ œ œ œœœœœ œœœœœ Œ

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& œ œ œ œœœœœ Œ
œœœœœ œ œ œ œ œ. œ. œ
NEW TIME SIGNATURE
Two minims in a bar.
Mathematically the same
as 4/4 but feels twice as fast
Short but Sweet
77
& 22 œ. j
œ œ œ œ œ. œ. ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙
& 22 . j
œ œ œ œ
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22
The FLAT sign lowers the sound of
Bb the note (by the smallest amount

&
possible which is called a semitone).
Flats sound lower than ordinary

bw notes. Compare the sound of the old

B with the new Bb

The NATURAL sign returns a

flattened note back to normal

78
4
&4
bœ œ œ œ bœ œ œ ˙ œ œ œ bœ œ œ œ b˙

79
& 43 œ. j
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j
œ œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ

& œ. j
œ œ œ œ œ
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80 <n> Bewhich?
?
& 43 ˙ œ ˙ œ ˙ œ
œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ ˙

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& ˙. œ bœ œ œ. œ œ œ œ œ œ. œ œ ˙ œ

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b˙ nœ ˙. ˙

KEY SIGNATURE - F Major

j
81
3
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j
&b ˙ œ œ œ œ. œ œ ˙ Œ
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 23
A
&
Think carefully on this page
about whether you should
w be playing B§ or Bb

82
4
&4 œ Œ
bœ œ œ ˙ ˙ œ œ b œ œ ˙. œ bœ œ œ ˙ ˙

& œ œ œ œ ˙. Œ œ œ œ
œ ˙ ˙ bœ œ œ œ
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83
& 44 j œ. j
œ œ œ œ œ œ œ. œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ ˙

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84
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œœœœœ œ œœœœœœœœ œœœœ˙

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85 Russian Around

& 44 œ œ œ. œ œ œ œ œ. -̇
œ œ œ œ œ œ œ œ . -̇ œœœœœœœ
& œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ.
-̇ -̇
Horror!
86
& 44
œ. œ. œ. œ. œ. œ. >˙ œ. œ. œ. œ. >˙ œ. œ. œ. œ. >˙
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24 G
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87
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88
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89 Octave March
& 44 . œ
j œ ˙ œ œ œ œ œ #œ œ. œ . œ
j
œ. œ œ . œ. > œ. œ œ
. > . . >
& œ œ .̇ œ. ‰ j œ œ ˙ œj ‰ Œ Use a pencil and put a circle arond the Octave

. . œ. œ. > .
leaps. There are three of them. The word
"octave" is often written as 8ve or 8va.

#4
90 Scale of G Major

& 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ ˙

All Fall Down

#4
91
& 4
œ œœ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ ˙
#
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
œ œ œ œ
# Œ
& œœœœœœœ œœœ
œœœœ œœœœœœœ œœœœœ
Speed - Time - Tempo Composers need to tell you how fast they want the piece to be played. This is often
done with words (fast, slow, etc.) but if they have a really firm idea of the speed they want, they will use a
25
metronome mark. A metronome is a machine that ticks like a clock, and you can control the speed of the
ticking. The ticking is measured in beats-per-minute, so q=60 will mean 60 crotchets in a minute, which is
one-per-second. You can probably estimate q=60 without needing a metronome, and q=120 will be twice as
fast (two beats per second), often used as the time for marches.

A Common Language. Composers will usually include a word (rather than just a metronome mark) as they can
often describe the mood or style of the piece as well as the speed. Most composers use Italian as a common
language - if you ever try reading scores in Russian, German, Polish, French, you will understand why.

Come and See

# 492
Fast q=132
& 4 œ. œj#œ œ
˙ œ ˙ œ œ ˙ ˙
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93 Driving q=108 Rock Blues

& 44 œ œ #œ
œ œ >œ œ œ œ >œ œ œ œ >œ œ > œ
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& œ œ œ œ œ œ#œ nœ œ œ œ œ œ œ #œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœÓ
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94 Prestissimo (very fast) Flash Stuff!

& 44 œ œ œ œ œ œœœœœ œœœœœœœœ œ œ œ

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95 Energetico Joy or Freedom

& 44 œ œ œ œ
Beethoven

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26 Men of Harlech
96 March
& 42 . j
Welsh Traditional

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œ
j
Repeats and returns

& œ œ. œ. œj Œ
Repeats are indicated by 2 vertical dots and (usually)

˙ œ
a double barline, with the dots showing the direction of
the repeat. If the intention is for the repeat to go back
to the start of the piece, the opening repeat sign is often

j œ œœ œ Œ .. ∑ ..
left out (as in "Men of Harlech")

& j
œ œ. œ. œ

97 Lullaby All though the Night Welsh Traditional

4
Fine
& 4 œ. j œ œ. œj j Œ .. œ œ œ œ œ œ œ œ
œœ œ œ ˙ œ. œ ˙.

& œ œ œ j
œ. œ œ œ
Repeats and returns

œ
D.C. (Da Capo) means go back to the beginning.
al Fine means end where you see the word Fine.
Don't do the repeats when you go back to the
D.C. al FINE beginning unless the music instructs you to
 Cwm Rhondda John Hughes 27
98
4
&4 j j
œ œœœœœ œ œ œ œ œ œ ˙ œ
œ œ œ. œ œ œ œ.
& 44 j œ œ œ œ œ œ j
œ œ œ. œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ. œ

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& œ. œ œ œ œ œ w œ. œ œ œ œ œ œ
œ ˙
& œ. œj œ j
œœœ œ œœ˙ œ. œ œ œ
œ œ ˙
Which beat of the bar
99 Crimond Jessie Irvine

& 43
do you start on?

˙ œœ ˙ œœ ˙ œ œ œ œ #˙ œ ˙ œ
œ œ ˙
3
&4 œ ˙
œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ

& œ œ œ œ œ œ œ
˙ œ ˙ œ œ œ ˙ œ ˙
& œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙
˙ œ ˙ œ ˙ œ
How many beats
in the last bar?

100 Farewell and Adieu

& 43
Traditional

œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ

& œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ

& œ œ œ œ œ
œ œ œ œ ˙
28 Festive Cheer!
101
2
Traditional

&2 œ œ œ ˙. œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ ˙. œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ
& ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ
& ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
w ˙.
102
& 44
John Wade

œ ˙ œœ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ

& j Œ ˙ œ
œ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ
˙ œ. œ ˙. œ œ œ œ
& j
˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ. œ ˙.

103
& 44
Phillips Brooks

..
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙. œ œ
œ
j
& œ . œ œœœœ œœœœœ
œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ

& œœœœœ œ œ œœœ œ ˙.

104
& 43
Traditional

œ œ œ œ. œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ. œ œ œ œ œ. œ.
œ - œ œ-
& œ œ ˙ œ œ œ
œ œ- œ- œ œ œ ˙ œ
& œ œ œ œ œ œ œ. œ œ
œ œ œ ˙ œ. œ œ œ ˙
 29
F
&
w

105
& b 44
œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ

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œ. œ œ œ œ. œ œ œ ˙.

106
4
&b 4 œ
œœœœœœœ œ œœœ˙ œœœœœœœœ œœœœ˙

&b
œœœœœœœœ œœœœ˙ œœœœœœœœ œœœœ˙

107
4
&b 4 œ
œ œœœœ œ œ ˙ œ œ œœœœ œ œ ˙ œ œ œœœœ
&b œ. œ.
œ œ ˙ œ œ œ œ ˙
The Ash Grove
108 Traditional

& 43 œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& .. œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œ
œ œ œ
œ œ œ ˙

& œ œ œ #œ ˙ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
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30 Nobility
109
& b 44 ˙ œ œ œ. j
œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ
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4 j
œ œ œ. œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ
˙
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˙ œ œ œ. œ œ œ ˙ œ œ ˙ ˙

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&b œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ
Œ

&b Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ

110 "All Right, Fruit?" Traditional

3
&4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ .
>˙. >˙
& 43 œ œ œ œ œ œ œ
>˙. >˙
. >˙. >˙
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& œ œ œ œ œ œ œ œ
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& œ œ œ œ ˙ ˙ ˙.
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 CLAP-TRAPS 3 31
¿
/ 43 ¿
¿
Clap Knees Feet

111 Mr Plod
4 ∑ ∑ ¿ ¿ ¿ ¿
/ 4 ¿ ¿ ¿ Œ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ ¿ ¿

4
/ 4¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿¿ ¿¿ Œ
/ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

/ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ ¿ ¿¿ ¿ Œ ¿ ¿¿ ¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿ Œ
¿
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ
/ ¿ ¿
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
/ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿ ¿ ¿¿ Œ ¿ ¿ ¿ ¿
Œ

6 ¿ ¿ ¿
/ 4 ¿ ¿ ¿
Finger Hand Left Right Left Right
Click Clap Knee Knee Foot Foot

Hickory Clickory
112¿
4 ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
/ 4

/ 44 ∑ ¿
¿ ¿ ¿
¿¿ ¿¿ ¿¿
¿
¿ ¿ ¿
¿¿ Œ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
¿
¿
¿¿¿¿ Œ
¿¿

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
/ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ Œ ¿ ¿ ¿ ¿¿ ¿¿
/ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿ ¿ ¿¿ ¿¿
32 SERIOUS STUFF

113 Scale of F major

& b 44 œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ ˙

114
& b 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ Œ
œœœœœœœœ œœœ œœ œ

&b œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœ œœœœœœœ Œ

œ œ œœœœœ

115
4
&b 4 œ œ œ œœœœ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œœœœ œœœœ œœœ œ

&b œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œ œ Œ
œœœ œœœœ œœœœœ œœ

116
4
&b 4 œœœœœœœ
œ œœœœœœœ œœœœœ œ
œœœœœ œ œ

&b œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ

117
2
&b 4 œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œœœœœ
œœœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ

&b œ œ œ œœœœœœ œ
œ œœ œœœ œ
 33

&b This is the lowest note on the clarinet

w
You don't have to have the R.H. finger down
(the one you use for low F), but if it is already
down, you might as well leave it down.
E

118
& b 44
œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙

&b . j Œ
œ œœœœ
œ œ œ œ œ œ œ œ ˙.

119
3
&b 4
œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ

&b
œ œ œ ˙. œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙
&b
œœ˙ œœ˙ œ œ œ ˙.
120
4
&b 4 œ œ œ œ
œ œ œ œ œœ œ ˙ œ
œ œ œ œ œ. œ. œ œ œ œ . œ.
&b œ œ œ œ œ œ œ
.
Œ
œœœ œ œœœ œœ œœœœœ œ.
œ-
œ œ

121 Foxy Fanfare Only move L.H.

2
little finger

&4 œ œ œ œ œ œ œj ‰ œ œ. œ. œ œ. œ. œ œ œ œ œj ‰
. œ. œ. . œ. œ. . . œ. œ œ. œ
. .
& œ œ œ œ œ œ œ j‰
œ œ œ œ œ œ . œ. . œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ.
- . .
34

& bw This is the highest note in the LOW register

The key at the back that you lean on with your

Bb thumb is called the "Speaker" key

122
& 44 œ bœ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ ˙

& œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ
œ bœ œ œ
œœ˙

123
& 44 œ œ bœ œ œ
œ œ œ œ bœ œ œ ˙ bœ œ œ œ
œ œ

& œ œ bœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ. œj ˙

I want to be flat
124
4
& 4 œ b˙ b˙ bœ œ œ œ œ œ œ. œj bœ œ
œ œ œ œ bœ œ œ œ œ

& œ. j bœ bœ œ bœ œ ˙
œ œ œ œ œ

Up to the top
125 Fast
2
& b 2 œ œ œ. œ. œ. œ œ œ. œ. œ. œ œ œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ- Œ

& b œ œ œ œ œ. œ. œ œ œ œ œ. œ. œ œ œ œ œ œ ˙ Œ
œ.
 THE UPPER REGISTER 35
4
&b 4
œ œ œ œ œ œ œ œ To get the upper register notes (the high notes)

œ œ œ œ
use the same fingerings as you did in most of the

œ œ œ
low register (try a scale of F major) AND ADD the

4 œ
speaker key (the one at the back that you can

&4
lean on with your left thumb).

w w w w w
w w
& w
C D E F G A B C
Unfortunately the names of the new notes are different from the same fingerings in the low register,
but if you ever learned the recorder, you should find this very familiar.

126 (The fingering is the same in each pair of bars)

& b 44 œ œ ˙ œœœœ˙
œ œ ˙ œœœœ˙ œœœ œ˙

b œ œœœ˙ œœœœ˙
& œ œœœ
˙

127
œ œ œ œ œ œ œœœ œœœ œ œ
(Say the note names out loud before you play)

4 œ œ œ œ ˙
&4 œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙.
& Œ

œ œ œ œ ˙
(The last note of each phrase has the same fingering as the first note of the next phrase)
128
& b 44 Œ ˙. Œ
œ œ œ œ ˙. œ œ œ œ ˙
œ œ œ œ
& b ˙. Œ

129
˙ œ œ œ œ
& 44 ˙ ˙ Œ
œ œ œ œ œ œ bœ ˙.
 Seedy Playing
36
130
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& 42 œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ ˙

3 Note Fanfare
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
131
4
&4 œ œ œ œ œ œ ˙
œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙. Œ

F-ffective

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
132
4
&4 œ
œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

Building Up!

œ œœ œ œ œ. œ œ œ œ œœ œ œ œ. œ
133
2 œ œ œ
& 4 œ. J J J
˙ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
&

High Brow
134œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙
& 43 œ ˙. œ Œ

œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ
& ˙.
 37

The Name's the Same

135
œ œœœ ˙ œ œœœ
& 44 œ ˙ œ œ ˙ œœœ ˙ œ

œœœ ˙
& œ œœœ œ œœœ ˙

136 ˙ œ œ œ ˙
(Say the note names first)

& 44 ˙ ˙ œ œ ˙ œ
˙ œ œ
œ ˙.
& œ ˙ œ Œ
œ œ œ

Rocky Path
œ œ œ œ ˙
137
& b 44 œ œ œ œ ˙
œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ
b œœ œœ œœœœœ œ œœœœ˙
&
œ œ œ œœœœœ
Keep all your right hand fingers
down through the brackets Level Crossing
138
3
&4 œ ˙ œ ˙ œ œ œ ˙. œ ˙ œ ˙ œ œ œ ˙.

j
& œœ˙ œœ˙ œ. œ œ ˙. œœ˙ œœ˙ œ œ œ
˙.

Same here - R.H down through brackets Can I do it?

œ œ œ œ
139
4 œ
& 4 œ. J œ œ œ. œ œ œ ˙ œ Œ œ. œ œ œ
J J

& œ. œJ œ œ œœœ œœœ ˙ œ Œ

 Woodlands Fanfare
œ œ œ œ
38 140
4
&4 œ œ œ œ œ œœœ œ œ. œ œ Œ œ œ
(upper and lower register)

J œ œ

& 44 œ œ œ œ œ. œj œ Œ
(lower register)

œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

& 44 œ j Œ
(lower register)

œ œ œ œ œœœ œ œ. œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ ˙. œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ Œ

& œ œ œ œ #œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ
˙. œ œ œ œ

& œ œ œ œ œ Œ œ œ
œ œ œ œ ˙. œ œ œ œ œ œ
œ. œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ
& J J œ œ œ œ ˙ œ Œ

& œ. œj œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ. œj œ œ œ œ œ œ ˙ œ
Œ

& j œ j Œ
œ. œ œ ˙
œ œœ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ
First and second time brackets - used to
give alternative endings to sections 1. 2.

Skye Boat Song

.
j œ œ œ. œJ œ ˙ œ. œ œ ˙
Fine
& b 43 œ. œ œ ˙ ˙. ..
(upper and lower register)

J œ ˙.
3
&b 4 ˙ œ ˙ ..
(lower register)

œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙. ˙
œ
.
& b .. œ œ œ ˙
1. 2.
œ œ œ ˙. œ œ œ ˙ œ ˙. ˙. .. ˙.

& b .. œ #œ nœ œ œ ˙. œ œ œ ˙. ˙ œ œ œ œ
..
œ œ œœ œœ
œ
D.C.
 Swing Low and High Traditional 39
œœ˙
œ œ. œ j œ œ œ œ œ œ œ ˙. œ
141
4 œ ˙
(upper and lower register)

Œ
&4 J œ œ.

& 44 œœœœœœœ œ œ œ Œ
(lower register)

œ ˙ œ œ. œj œj œ ˙ œ
œ.
4 Œ
(lower register)

&4 œ ˙ œ œ. œj j œ
œ œ. œœœœœœœ œ œ œ ˙ œ

j œ j
& œ. œJ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ ˙. ‰ œJ œ œ œ œ œ
J
j
& œ. œ œj œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ ‰ œj œ
œ œ
& œ. œj œj œ. Œ Ó Œ ‰ j
œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
j œ ˙. œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ

& œ b˙ . œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙. œ

œ œ œ œ j œœœœœœœ œœœœœœœ
& œ œ. œœœœœœœ
j
& ˙ œ œ œ. œ bœ œ œ œ ˙ ˙ œ œ
& ˙ j
œ œ œ. œœ œ œ œ œ bœ ˙ ˙
& w
& ˙ ˙
&
˙ ˙
40 CLAP-TRAPS 4

64 ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
Finger Hand Left Right Left Right
Click Clap Knee Knee Foot Foot

Wo Sind Mein Lederhosen?

3 ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
/ 4 ∑ ∑ Œ ¿ ¿ Œ Œ ¿

3
/ 4 ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿
¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
/ ¿¿ Œ Œ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ ¿
¿
¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿
/ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ Œ Œ

/ ¿¿ ¿¿ ¿¿
¿¿
¿¿
¿¿
¿
¿¿ ¿
¿¿
¿¿
¿¿
¿¿
¿
¿¿ ¿ ¿¿
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
/ Œ ¿ ¿ Œ Œ ¿ ¿ Œ Œ ¿

¿ ¿ ¿ ¿
/ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ Œ Œ Œ Œ Œ
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
/ ¿ ¿ ¿ Œ ¿ ¿ ¿
¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
/ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿
/ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿¿
 41
KIT-CLAPS

¿ ¿
/ ¿
Clap Knee Foot
or or
Knees Feet

¿ ¿ . .Œ ¿ ¿ ¿ .
/ .. 44 ¿ ¿ ¿ ¿
.. .. Œ
¿ ¿
Œ
¿ ¿ . .¿ ¿
Œ
¿ ¿ .

Œ Œ ¿ ¿ . .Œ j
/ .. ¿ ¿¿ ¿ ¿¿ .. .. Œ¿ ¿¿ Œ
¿ ¿ . .¿ ¿¿ ‰
¿ ¿ ¿¿ ..

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ . .¿ ¿ ¿ ¿
/ .. ¿ ¿ ¿
.. ¿
¿ ¿
¿
¿ ¿ . .¿ Œ Œ ¿ ¿ ..
¿

¿ ¿ ¿ ¿ . .¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ . ¿ ¿ ¿
/ .. ¿¿ ¿ ¿ ¿ . .¿ ¿ ¿ ¿ . ¿
¿
‰ J ¿
¿ Œ

¿ ¿
Using Both Knees ¿ ¿
Clap Knee other Foot
Knee or
Feet

¿¿ .. ¿¿ ¿ ¿¿ ¿ ¿ . .¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ .
/ .. ¿ ‰ j
¿ ¿ ¿ ¿ . .¿ ¿ ¿ ¿ .

¿ ¿ ¿¿ ¿ ¿¿ ¿ .
/ .. ¿ ¿ ¿¿ ¿ ¿ ¿ ¿¿ ¿ .. .. ¿¿ ¿ ¿¿¿ ¿ ¿¿ ¿ ¿¿¿ ¿ .. .. ¿¿¿ ¿ ¿¿¿ ¿ ¿ .

Three against Two

/ .. ¿¿ ¿ ¿ ¿¿ ¿ ¿ .. .. ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ .. .. ¿¿ ¿ ¿ ¿ ¿¿ ¿ ¿ ¿ ..
3 3 3 3 3 3
42 Crossing the "Break" through Bb
Keep all your right hand fingers
down through the brackets

142
& 44 ˙ b˙ ˙ b˙ œ bœ œ œ ˙. Œ ˙ ˙ b˙ ˙

œ œ bœ œ ˙. Œ ˙ b˙ ˙ b˙ œ bœ œ œ Œ
& ˙.

143
& 44 œ b˙ œ bœ œ œ b˙ œ œ œ bœ
œ œ œ œ
& œ bœ œ œ bœ œ œ œ œ bœ œ œ œ Œ
œ œ ˙.
144
4
&b 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œœœœœœœœ œœœœ
˙

Scale of F (2 octaves)
œœœœ œœœœ
145
4
&b 4 œ œ œ
œ œ œ œœœ œ œœœœ œ
œœœ˙
œœ

146 Crossing the "Break" through B§

4˙
&4 œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ œ ˙. Œ œ œ ˙

& œ œ ˙ œ œ œ œ ˙. Œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

œ œ œ œ œ œ œ œ
& ˙

147 Abide with Me

4
&b 4 ˙ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙. Œ ˙ œ œ ˙ ˙

& b œ œ œ nœ ˙. Œ ˙ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙. Œ

&b ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ ˙. Œ
 Blue and Beautiful 43
. œ. ˙ œ.
J. Strauss

œ ˙ œ. ˙
148 Slow Viennese Waltz Tempo

& 43 œ œ ˙
(upper Register)

œ ˙
œ œ œ œ
œ. ˙ œ.
p
3
&4 œ œ ˙
(upper Register)
œ. ˙ œ. ˙
œ œ œ œ œ ˙
p

& 43 œ œ
(lower Register)

œ œ œ. œ. œ œ. œ. œ œ. œ œ œ œ œ œ. œ. œ œ. œ.
p

˙ œ. ˙ œ. ˙ œ.
& œ œ ˙ œ œ ˙
œ œ œ œ
˙ œ. ˙ œ. ˙ œ.
&
œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙
&
œ œ. œ œ œ œ œ œ. œ. œ œ. œ.
œ
œ. œ œ œ œ œ œ. œ.

˙ ˙. ˙. œ
œ. ˙ œ œ œ œ Œ œ œ œ
œ
&
œ Œ bœ bœ œ œ
mp mf

& ˙ œ. ˙ œ œ œ œ b˙ . ˙.
mp mf

& œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ mfœ œ œ bœ
œ . . mp œ
˙. ˙. œ
& Œ œ œ ˙.
œ œ
˙. ˙. œ f
& Œ œ œ
œ œ ˙.
f
& œ œ œ œ Œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ f

˙. œ œ œ œ. œ. œ
& œ #œ œ œ ˙ œ
˙ œ
> >
& œ œ œ ˙. œ œ œ
>˙ œ œ œ. œ. œ
>˙ œ
&
œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ. œ. œ
œ >˙
. >˙.
44 COMPOUND TIME SIGNATURES
Compound means a mixture. In 6/8, 9/8, 12/8 time signatures you need to count in multiples of 3 quavers,
for example if there are six quavers in a bar (6/8) that is 2 lots of 3 quavers, so in 6/8 there are 2 "big" beats,
each of which can be divided into 3 little ones.

#149
3 j
& 4˙ œ . œ œ ˙. œ œ œ œ œ œ ˙. ˙.
œ ˙.
#
150
& 38 œ j œ œ œ. œ.
œ œ. œ. œ œ œ. œ œ œ œ

#6
151
& 8œ j œ ˙.
œ œ. œ. œ œ œ. œ œ œ œ œ

j
& 38 œ. œ œ œ œ œ œ. œ œ
These are the most common rhythms that you will find in compound times - try clapping each bar several times

152 Fast
6
Traditional

& 8 œ œ œ œ œj œ œj œ. j
œ œ œ. j œ œ œ œ œ
j
œ œ œ.
& œ œj j j‰ ‰
œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ

#6
153 Fast Traditional

& 8 j œj œ j œj j œj œ
œ œœ œ œ œ. œ œœ œ. œ. œ œ œ œ œ œ.
# j‰ ‰ j
& œ œ
j œ œj œ œ œ œ œ œ. œ œj œ œ œ œ. œ.
. œ œ. œ.
#
& j œj œ œj œ. œj ‰ ‰ j
œ œœ . œ œ œ. œ.

154 e=120 Gruber

6 j j
& b 8 œ. œ œ œ. œ œ œ. œ œ œ. œ œ œ. j
œ œ œ. œ œ œ. œ œ œ.
œ.
j
& b œ œj œ. œ œ . œ œ œ œ. œ œ œ. œ. œ œ œ. œ j‰ ‰
œ œ œ. œ œ œ. œ
 Filling in the Gaps 45

C# C# and Db sound the same and Db

&
are the same fingering, falling

#w bw
halfway between C and D.
C#'s are very common, You will
come across Db less often

4
155 Major/Minor
j
&b 4 j
œ. # œj œ œ œ. œ # œ œ œ. # œj œ œ œ.
œ œ Œ œ # œ œ œ œ #œ

& b œ# œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ# œ ˙ œ
Œ

156 q.=50 Heavy Cold? King Henry VIII

j j
& b 68 œj œ œ œ. œ œ œ œj . œ œ œ œj œ. œ œ j œj œ œ œ. œ œ
œ œ œœ

& b œ œj œ. œ œ œ. œ œ# œ. œ œ. œ. œ. œ.nœ œ œ j
œ œ. œ œ œ œj œ. œ œ
(upper register)

nœ

& b œ œj œ. œ. nœ œ œ j
œ. œ œ. œ œ œ. œ œ # œ. n œ œ œ. œ.

Eb / D# FAST FINGERING

Eb D# There are two fingerings for Eb / D# . This first

example is the fastest and should be used in

& bw #w
preference wherever possible. It keeps the finger
movement in one hand which our brains can
process more efficiently and therefore faster.

You will understand that Eb / D# are effectively the

same note and are both found frequently in clarinet
music

157 Ponderous
& 44 Œ
œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ ˙
œ œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ

& œ œ œ bœ œ œ œ bœ œ bœ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ
j‰ Œ
œ
46 Swing Tempo
In Swing (or Jazzy) music, every pair of quavers is played with the first quaver lengthened and the second one
shortened, so that the ratio between them is 2/3 to 1/3 rather than ½ and ½. The quavers that falls on the
main beats of the bar are always the longer ones. To get a feel for the style, think of the Pink Panther theme.

Blowaway Blues
158 Swing Tempo
& 44 œ œ œ œ bœ œ œ œ Œ œ œ œ #œ œ œ
œ œ #œ œ œ #œ œ œ œ œ nœ œ
j
& œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ. #œ.
You do know

& <n>œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ
this note!

j‰ Œ
(upper register)

œ
œ œ œ œ œ œ#œ#œ nœ œ ˙ œ
.
"Classical" composers version of the same tune
Jazz musicains read and write music in swing style all the time and happily use the style above, but many non-jazz
composers find it hard to write a "long-short-long-short" rhythm which looks like an "even" rhythm, so they write as
below, and the player has to adjust the ¾ - ¼ rhythm into a 2/3 to 1/3 ratio.

& 44 œ œ. œ bœ œ. œ œ Œ
œ œ. #œ œ.

Eb / D# SIDE KEY FINGERING

Eb D#
& bw #w
This is the other fingering and is actually the one
you will be using most of the time. The problem
with the "fast" fingering is that you cannot use
it if your left hand 3rd finger is being used on the
note before or the note after.

159
& 44 Œ œ bœ œ œ œ Œ
œ bœ œ b œ œ bœ œ œ œ œ bœ œ

& œ bœ œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ Œ
œ œ œb œ ˙.

Now you decide which fingering is

best to use. Remember the "fast"
Choosing Time fingering should be used if possible
160
b4 j
&b 4 œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ Œ
œ œ
b j
&b œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ. œ œ œ Œ
œ œ œ
 47
TRIPLETS
G# Ab 3

& #w bw œ œ œ Golden Rule is:

3 in the space of 2

It might be 3 quavers in
the space of 2 quavers, or
3 semiquavers in the space
of 2 semiquavers etc.

No Holds Barred!
161 Fast Swing
& 44 œ #œ œ œ œ œ <n>œ #œ œ œ œ œ <n>œ œ œ œ œ œ œ œ #œ #œ
œœ œ
f

& œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ ‰
œœœœœœœœ ˙ œ œj
ff >
j ‰ œ #œj œ. œ.
& œ œ j œ #œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œœ˙
.
. . ˙ œ . .
3 j
Œ ‰ œ œ ‰ œ œ œ.
3 3
& œ œœœœœœ œ œœ˙ œ# œ œ #œ œ œ#œ œ #œ
œ
œ

& ‰ œ bœj œ œ œ nœ Œ œ œ #œ œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ
w
j j j j j‰
& œ œ œ œ j‰ Ó
œ œ œ œ
>.

G# Ab
&
#w bw

162
& 43 j j j œ ˙.
œ
œ. # œ œ œ. œ œ œ. œ œ#œ œ œ œ œ œ œ œ#œ œ œ

& œ œ œ œ œ œ ˙. œ œ œ. œj œ œ œ
j œ
œ
‰ j
œ. œ œ#œ œ œ œ œ œ
j
& j j œ œ œ
. ‰Œ
.
œ. # œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ
48 F# is a very common
note and both fingerings
F# are good and need to be Gb
&
very familiar to you.

#w
Gb is the same note.
You will not come bw
across it nearly as often

163 Steady
4 j
& 4 œ. #œ ˙ j œ #œ œ œ œ #œ œ œ œ Œ
œ. # œ ˙ œ #œ œ œ
&
œ œ #œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ
& œ œ Œ
œ œ œ
Alternative Fingerings

E F The exercises below are just examples - as

& soon as you understand what each one does,

stop reading the music and concentrate on

w w tone and fingering. The left and right hand little

finger exercises can be varied enourmously!

& 44
Use left hand little finger (repeat many times) Use right hand little finger (repeat many times)
.. .. ..
œœœœœœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœœœœ

& .. .. .. ..
Start on left Start on right

œœœœœœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœœœœ
Left-hand little-finger exercises

& .. .. .. .. .. ..
# œ œn œ œ œ œ n œ œ# œ œ œ œ œ œ# œ œn œ œ# œ œ
Right-hand little-finger exercises

& .. .. .. .. ..
œ œ œ œb œ œ# œ œ œ œ # œ œb œ œ n œ œ œ œb œ œ# œ œ n œ œ