KARNIVAL STEM HULU LANGAT 2019

SOALAN SAINTIS MUDA

STESEN 1 (15minit)

AKTIVITI : MENGUKUR ISIPADU BATU BAND : 4

DESKRIPTOR: MEMBUAT PENGUKURAN MENGIKUT PROSEDUR YANG BETUL

Radas dan bahan : Batu, benang dan silinder penyukat 100ml.

Prosedur:

1. Susunkan radas seperti dalam rajah.

2. Catatkan bacaan silinder penyukat.
3. Turunkan batu ke dalam Silinder Penyukat secara perlahan-lahan.
4. Catatkan bacaan silinder penyukat.

STESEN 1 :
NOMBOR KUMPULAN :……..

SOALAN:

1. Berapakah bacaan isipadu batu tersebut?

………………………………………………………………………………………………………………….

2. Apakah keadah yang digunakan untuk menentukan isipadu pepejal tidak sekata ini?

………………………………………………………………………………………………………………
…

3. Mengapakah isipadu tidak sekata ditentukan dengan menggunakan keadah ini.

………………………………………………………………………………………………………………
….

4. Tentukan isipadu gabus di bawah.(KBAT)

...........................................................................................................................................................

1
KARNIVAL STEM 2019 SK TAMAN NIRWANA
 STESEN 2 (15MINIT)

AKTIVITI : MENGUKUR SUHU BAND : 4

DESKRIPTOR : MEMBUAT PENGUKURAN MENGIKUT PROSEDUR YANG BETUL

Radas dan bahan: Termometer, air panas, ais, garam, spatula dan bikar 100ml

Prosedur:
1. Pelajar dikehendaki mengukur bacaan suhu air panas dan suhu ais dengan menggunakan
termometer.
2. Bacaan suhu air diambil.

STESEN 2 :

NOMBOR KUMPULAN :……………

PEMERHATIAN :
Ba Bacaan suhu (°C) Air Panas Ai sejuk

SOALAN:

1. Berapakah takat didih air tulen?

……………………………………..

2. Darjah kepanasan atau kesejukan dikenali sebagai………………………….

3. Alat pengukuran yang digunakan untuk menyukat suhu ialah

a)…………………………………………..
b)……………………………………………

4. Adakah merkuri di dalam Termometer boleh diganti dengan air?

…………………………………………………………………………

5. Rekodkan bacaan suhu cecair pada termometer di bawah.

2
KARNIVAL STEM 2019 SK TAMAN NIRWANA
Bacaan termometer:……………

3
KARNIVAL STEM 2019 SK TAMAN NIRWANA