5/19/2018 Le sson Pla n - Konte mpora r yong Isyu - slide pdf.c om

BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN

BAITANG 10 – MGA KONTEMPORARYONG ISYU
  3unning)a*' 8illia* at Ma&y

I. Layunin 3unning)a*. Environmental Science: A

1. Natatalakay ang iy!nti"ik#ng Global Concern. B#t#n/ MG&a,9Hill
$!"iniy#n at k#n!"t# ng global Hig)!& E$uati#n' %00:.
warming.
%. Natataya ang !"!kt# ng global warming
a ka"aligi&an' li"unan' at ka(u)ayan ng
ta# a "a*ayanan' a (ana' at a III. Pa*a*a&aan
$aig$ig. A. Pang9a&a,9a&a, na Ga,ain
+. Naka"ag*a*ai$ ng *ga ga,ain #
akti(i$a$ a "a*ayanan na *aaa&ing Ga,ain ng Gu&# Ga,ain ng Mag9
*ag"alala a global warming. aa&al
-. Nauuna,aan ang ka)alaga)an kung !agan"ang hapon !agan"ang hapon
(akit $a"at ingatan' alagaan' at sa in#ong lahat.$  "in po...$ 
"&#t!kta)an ang ating kalikaan.
. Naka(u(u# ng output   na nag)a)ati$ ng Ating simulan ang &Isang mag)aaral
*!na)! ng "angangalaga at ating %lase sa isang ang mangunguna sa
"ag*a*a)al a ka"aligi&an.  panalangin.$   pananalangin.(

II. Nilala*an &Pagtatala ng &Itataas ng mga

'iban( mag)aaral ang
A. Paka/ Global Warming: Suli&aning %anilang %ama# 
Pangka"aligi&an habang binabanggit 
ng isa)isa ang
B. Balangka ng A&alin %anilang mga
1. Ka)ulugan at k#n!"t# ng global  pangalan.(
warming
%. Mga an)i ng global warming
*alitaan
+. Mga !"!kt# ng global warming
Ga,ain ng Gu&# Ga,ain ng Mag9
-. Mga "&#g&a*a' "#liiya' at "ataka&an aa&al
ng "a*a)alaan at ng *ga *ago ta#o 5Isang mag)aaral
tumungo sa ating ang mag)uulat ng
"an$ai$igang a*a)an tungk#l a
 pa%sa para sa araw %an#ang balita.(
global warming na ito, ating
 pa%inggan ang ++++
  -.1 Ri# Su**it P600M pondo, dapat
balita mula sa isa
  -.% Ky#t# P&#t##l gugulin ng
nin#ong %amag)
pamahalaan upang
aral.$  iwasan ang 'power
  -.+ Hy#g# &a*!,#&k 2#&
crisis'

Ati#n Malaking
Kati*ugang (a)agi
Lu;#n ang ng
  -.- 3li*at! 3)ang! At #2 *ag$i$ili* ka"ag )in$i
(inu)uan ng
%004 "a*a)alaan ng P<00
*ily#n ang &!)a(ilitay#n
3. Mga Kaga*itan/ Mga la&a,an' at &!"ai& ng $it&i(uti#n
lin! at =in2&at&utu&!
 Tala)anayan' Infographic, PowerPoint u""#&t> a *ga
lala,igang inalanta ng
Presentation 5#"y#nal6 (agy#ng ?Gl!n$a@ n##ng
7. Batayang Aklat/ Huly#. 

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le sson-pla n-konte mpora r yong-isyu 1/9

 

5/19/2018 Le sson Pla n - Konte mpora r yong Isyu - slide pdf.c om

7a)il $it# ay nana,agan *u%o" sa personal tahanan.$ 

ang *ga kaalya$# ng
a$*init&ay#n a
nitong epe%to sa
*a$aliang "ag"a"ati(ay atin, ano pa %a#a !araming mga
ng H#u! Bill -4+ na ang maaaring negos#o at 
)u*i)iling a O! #2 t)! mang#ari %apag mamumuhunan ang
P&!i$!nt 5OP6 na
*aglaan ng P<00 *ily#n hin"i aga" malulugi at 
a Nati#nal El!t&iCati#n natugunan ang maaaring lalo pang
A$*init&ati#n
=&!#nt&uti#n' "a&a a
&!"ai& %risis sa %ur#ente-$  tumaas ang pres#o
an$ &!)a(ilitati#n> ng
ng bilihin %apag
"#,!& lin! ng !l!t&i nagpatulo# ang
##"!&atiD! na itinu*(a Paano mong nasabi mga brown)out.$ 
ng nag$aang (agy#.  tataas ang pres#o
ng mga bilihin-$  Sapag%at hihina
I(inunyag ni 193ARE ang pro"u%s#on
"a&tylit R!". Mi)a!l
Ang!l# 3. RiD!&a na mula sa mga
tinatayang 1: !l!t&i  pabri%a at maaaring
##"!&atiD! ang umpa%. gunit  %apusin ang suppl# 
naka&ana ng *alaking
ano ang in#ong ng mga bilihin.
"agkalugi $a)il a
"agkai&a ng "#,!& lin! saloobin sa
at i(a "ang in2&at&utu&!  paggastos ng P122 !u%ha po #atang
u""#&t ng "#,!&
$it&i(ut#&.  Binanggit ni mil#on na napa%amahal ng
magmumula sa %ina%ailangang
RiD!&a na a iniyal na
"aguu&i ng NEA at ng
%abang)ba#an-$   pon"o sa pag)
7!"a&t*!nt #2 En!&gy'  papaa#os ng mga
ang !l!t&i ##"!&atiD! nasirang lin#a ng
a R!gi#n  ang 3ung titignan, ma#  %ur#ente.$ 
"inakag&a(!ng a"!kta$#
ng (agy#ng ?Gl!n$a@.  punto ang i#ong
++++  paha#ag. gunit  Sa gitna ng mga
hin"i rin natin suno")suno" na
Ang balita a#  maitatanggi ang is#u u%ol sa
=!araming salamat  tung%ol sa  pinsalang "ulot ng  pagnana%aw sa
sa i#ong ulat. na%aambang %risis nag"aang bag#ong %abang)ba#an,
ignan natin %ung sa %ur#ente.$  Glen"a. *u%o" rito, "apat suriin ng
in#ong naunawaan
ang ulat. ung%ol bilang ano  paggagalingan
mamama#an, maiigi ang ng
saan ang balita-$  ang i#ong masasabi  pon"o at bawat 
sa mung%ahing  pro#e%tong pag)
ama. gunit a#on  pro#e%tong ito-$ lalaanan nito.$ 
0apat "aw
sa ulat, ano raw gumugol ang
ang "apat gawin ng !arapat lamang.
 pamahalaan ng
 pamahalaan upang P122 mil#on upang Sapag%at sa atin
tugunan ang ipaa#os ang mga mismo bilang mga
na%aambang nasirang power  nagbaba#a" ng
is#ung ito-$  line.$  buwis nanggagaling
ang pon"o ng
!agaling/ Sa  pamahalaan.

in#ong
ba%itpalaga#,
%a#a Sapag%at maaari !araming salamat 
muli sa ating
nitong
mahalagang maape%tuhan ang tagapag)ulat at sa
matugunan ang in#ong mga
ating pang)araw)
suliraning ito sa nagpaha#ag ng
araw na %abuha#an
%ur#ente-$  "ahil sa paggamit  mga saloobin
natin ng mga "e) tung%ol sa balita.
%ur#enteng
0rill 4 *ali%)Aral
%asang%apan sa
ating mga Ga,ain ng Gu&# Ga,ain ng Mag9
Si#ang tuna#.

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le sson-pla n-konte mpora r yong-isyu 2/9

 

5/19/2018 Le sson Pla n - Konte mpora r yong Isyu - slide pdf.c om

aa&al  pagtugon, at 

 pagpaplano sa
=ga#on, mula sa
tuwing panahon ng
in#ong mga ...A%o po, sir/$ 
sa%una.
nagpag)aralan ...Sir, ano po
%ahapon, tignan i#on-$ 
Ano ang ibig
natin %ung in#ong
sabihin ng
na%i%ilala pa ang
mga ahens#a ng 055!C- Ang
sagot a# hin"i PAGASA/$ 
 paaralan na ma# 
"apat acron#m.$ 
%inalaman sa
0isaster 5is% 
!itigation. Sino sa
!agaling. ga#on
in#o ang naglalaro
 para sa i%alawang
o na%a%aalam ng
logo:
larong 'ogo 6ui7$ 
...Sir, Philippine
sa cellphone o
 Atmospheric,
 An"roi"-$ 
Geoph#sical, an"
 Astronomical
!a# 
Services
 pag%a%ahalintula"
ang ating gagawin.  A"ministration po/$ 
Para sa hin"i 9po.$ 
na%a%aalam, sa
'ogo 6ui7, ma# 
Sir, ito ang
ipapa%itang logo ng
Philippine Institute
isang bran" o
of olcanolog# an"
%umpan#a at 
Seismolog# o
huhulaan ang
P8I9'CS.$ 
 pangalan ng bran"
na ito. Sa atin
namang 'ogo 6ui7,
ma# ipapa%ita
a%ong mga logo ng
ahens#a ng
 pamahalaan na
ma# %inalaman sa
0isaster !itigation.
*ibig#an %a#o ng
clue %ung ano ang
tung%ulin ng
ahens#ang ito sa%a
nin#o huhulaan.
0epartment of 
8an"a na ba ang
Social Welfare an"
lahat- 055!C po.$ 
0evelopment po
sir/$ 
Simulan natin:

ational 0isaster 
5is% 5e"uction an"
Ito ang !anagement 
 pangunahing Council po/$ 
sanga# na ma# 
%inalaman sa
 paghahan"a,

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le sson-pla n-konte mpora r yong-isyu 3/9

 

5/19/2018 Le sson Pla n - Konte mpora r yong Isyu - slide pdf.c om

 pamahalaan na
ma# %inalaman sa
 pagbibiga# ng
a#u"a at tulong sa
mga nasalantang
%omuni"a"
matapos ang isang
Ito naman ang sa%una at 
ahens#ang nag) nangangalap ng
iis#u ng mga ulat) mga "onas#on
 panahon at mga mula sa mga ma# 
babala tuwing ma#  malasa%it na
bag#o o mala%as na mamama#an.$ 
ulan.

Sino %a#a ang umpa%. Ang mga

ma%a%apagsabi ng nabanggit nating
buong pangalan ng mga ahens#a a# 
PAGASA-$  ilan lamang sa mga
napa%araming
sanga# ng
 pamahalaan na
ma# %inalaman sa
0isaster !itigation.
*ago ta#o tumungo
apa%ahusa#/ sa
ignan natin %ung
masasagot nin#o
ang i%atlong logo:

 panibago nating =Ito po ang

 pa%sa, ano nga muli  pagbawas sa mga
ang 0isaster 
%onsepto ng masasamang
epe%to ng isang
Ito
naman ang !itigation-$  sa%una sa ating
ahens#ang nag)  pama#anan.
iis#u ng mga babala Sa %onsepto ng
tuwing ma#  0isaster !itigation, !a# mga sa%una
napipintong  paano nasabing  po na hin"i na po
 pagputo% ng bul%an mababawasan ang natin mapipigilang
o "i %a#a;#  epe%to ng isang maganap "ahil sa
nagsusu%at %ung sa%una-$   pwersa ng
gaano %ala%as ang %ali%asan. gunit 
isang naganap na ma#roon ta#ong
lin"ol.$  magagawa bilang

mga tula"
mamama#an
ng
!ahusa#. ga#on
 para sa huli nating  paghahan"a sa
logo: sa%una upang hin"i
na lumala ang
ama. *ilang masamang epe%to
 panghuling nito sa atin.$ 
%atanungan, gaano
Ito naman ang %ahalaga ang ating apa%ahalaga ng
ahens#a ng  papel bilang ating papel sa
mamama#an sa 0isaster !itigation

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le sson-pla n-konte mpora r yong-isyu 4/9

 

5/19/2018 Le sson Pla n - Konte mpora r yong Isyu - slide pdf.c om

0isaster  sapag%at %ung hin"i

!itigation-$  ta#o %i%ilos at 
maghahan"a para
sa ating %aligtasan,
mabababale)wala
ang paghahan"ang
ginawa ng
%inauu%ulan sa oras
!araming na ta#o mismo a# 
salamat. awa sa hin"i
mga "arating na ma%ipagtulungan.$ 
 panahon a# lagi
%a#ong han"a sa
sa%una at hin"i 9po/$ 
%a#o maging mga
bi%tima ng mga
%alami"a".
!aaasahan %o ba
i#on-$ 

B. Paglinang ng A&alin
'unsaran

Ga,ain ng Gu&# Ga,ain ng Mag9

aa&al
&hin%)pair)share(
!a# mga ipapa%ita &8ahanap ang mga
a%ong mga larawan mag)aaral ng
sa in#o. ais %ong %anilang mga
humanap %a#o ng %apareha .(
in#ong mga
%apareha at suriin
nin#o ang mga
larawang ipapa%ita
%o.

Ga,ain ng Gu&# Ga,ain ng Mag9

=a%ahanap na ba =9po.$  aa&al
ng %apareha-$ 
apos na bang =9po.$ 
!agaling. ga#on, &Susuriin ng mga suriin ang mga
sa loob ng limang  pares ng mag)aaral larawan-$ 
minuto, suriin nin#o ang mga larawan.(
ang mga atawag a%o ng
ilang pares ng mag)
sumusuno"
larawan: na aaral upang tignan
ang in#ong mga Sa unang larawan
nahinuha.$   po, para pong ma# 
&atawagin ang bita%)bita% na lupa
unang pares ng na ma# hugis
mga mag)aaral.( %ama#. <ung %ama# 
Ano ang in#ong  po, tila inaabot 
na%i%ita sa unang  #ung isang basong
larawan-$  tubig.$ 

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le sson-pla n-konte mpora r yong-isyu 5/9

 

5/19/2018 Le sson Pla n - Konte mpora r yong Isyu - slide pdf.c om

0oon po sa unang nin#o ang inuupuan, naging

Sa in#ong tingin, larawan, para  pag%atu#ot, tubig na lahat at 
ba%it %a#a inaabot  %asing tigang at  %a%ulangan ng %a%aunti na lang
nung tila hugis bita%)bita% #ung tubig at  ang natira.$ 
%ama# #ung isang lupa. Para bang  pag%atunaw naman
basong tubig-$  sinasabi na %ulang ng mga #elo sa
na %ulang at  malalamig na lugar. ila po pabago)
natutu#o na ang Sa nga#on, ano ang bago na ang
 pinag%u%unan ng in#ong napapansin  panahon, minsan po
tubig %a#a nagiging at nararam"aman mainit at 
tigang at tu#ot na nin#o sa ating napa%aaraw tapos
ang lupa.$   panahon-$  bigla)bigla na lang
uulan.
!araming salamat. !a#roon pong Si#ang tuna#. Ano
!aari na %a#ong isang oso na naman ang
maupo.$  nagbabasa. napapansin nin#o
&atawagin ang inatanong ng oso sa temperatura
i%alawang pares ng sa %asama ni#a natin nga#on-$ 
mga mag)aaral.( %ung naniniwala ba
Ano naman in#ong si#a "un sa ama. Ang pag)init 
na%i%ita sa nabanggit sa binasa ng panahon a# hin"i !as mainit na po
i%alawang ni#a na en"agere" lamang "ama sa nga#on %umpara
larawan-$  species na "aw ating bansa %un"i "ati.$ 
silang mga oso maging sa ibang
ngunit walang  panig ng "aig"ig.
sumasagot sa  Ang pag%atunaw ng
*a%it walang %an#a.$  mga #elo at 
sumasagot "oon sa  pag%atigang ng Global Warming
nagbabasang oso-$  lupa a# ilan lamang  po/$ 
3asi po naluno" na sa mga bunga ng
*ase sa larawan,  #ung %asama  phenomenon na ito.
ba%it %a#a naluno" ni#ang oso sa  Ano nga muli ang
 #ung %asama tubig.$  termino para sa
ni#ang oso-$  3asi natutunaw na  pagtaas ngng
temperatura
 #ung #elo na ating "aig"ig-$
!araming salamat. tinitirahan nila.$ 
!aari na %a#ong umpa%. Atin
maupo.$  nga#ong pag)aralan
&atawagin ang 0oon po sa %ung ano ang global
i%atlong pares ng %aliwang larawan, warming at mga
mga mag)aaral.( ma# isang batang maaaring bunga
Ano naman in#ong nangingis"a sa nito sa atin at sa
na%i%ita sa i%atlong isang butas sa gitna "aig"ig.
larawan-$  ng napa%a%apal na
 #elo. 0oon naman
Pagtatala%a# 
sa %anang larawan,
na%alutang na lang
Ga,ain ng Gu&# Ga,ain ng Mag9
 #ung isang tipa% na
aa&al
 #elo %ung saan
na%aupo #ung bata 8ahatiin ng guro
habang nangingis"a ang %lase sa apat  !agpapang%at)
sa gitna ng na pang%at at iuulat   pang%at ang mga
napa%ala%ing ang mga mag)aaral at iuulat 
!ahusa# na an#ong tubig. sumusuno" na ng mga mag)aaral
obserbas#on. 3umbaga lahat ng  pa%sa: ang mga pa%sang
ga#on nabanggit   #elong "ati ni#ang naibiga# sa %anila

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le sson-pla n-konte mpora r yong-isyu 6/9

 

5/19/2018 Le sson Pla n - Konte mpora r yong Isyu - slide pdf.c om

Pang%at I = ng guro. aa&al

3ahulugan at  
=*a%it %a#a tila =...apag%at %ulang
3onsepto ng Global
lalong bumibilis ang sa %on%retong
Warming
 paglala ng global a%s#on ang mga tao
warming sa ating at mga bansa sa
Pang%at II = !ga
"aig"ig-$   pagpigil ng global
sanhi ng global
warming.$ 
warming.
Sa in#ong palaga#, !a# mga nai"ulot 
Pang%at III = !ga
ma# naibunga ba naman pong
epe%to ng global
ang mga nasabing %abutihan ang mga
warming.
mga %asun"uang %asun"uang ito
 pan"ai"ig tung%ol sapag%at 
Pang%at I = !ga
sa global warming- naipamulat na sa
 programa at 
buong mun"o ang
 polisi#a ng
%alaga#an ng ating
 pamahalaan at 
"aig"ig. gunit 
 pan"ai"igang
hin"i pa rin
samahan tung%ol sa
ma"a"ama aga"
global warming:
ang epe%to nito
  a. 5io Summit  sapag%at 
  b. 3#oto Protocol
na%asalala# sa mga
  c. 8#ogo
bansang lumag"a
>ramewor% for  
rito %ung susun"in
 Action
nila ang %asun"uan.
  ". Climate
Change Act of ?22@

Mungka)ing &u(&i "a&a a G&#u"

R!"#&ting/ Paglalahat
+ % 1
5Na"aka)uay6 5Kaina*an6 5Pag(uti)in6 Ga,ain ng Gu&# Ga,ain ng Mag9
Kaala*an a
Paka
Lu(# na (ati$
ang *ga $!taly!
May
"angkala)atang
Hin$i gana"
ang
aa&al
"aka kaala*an a
"aka
"agkauna,a
a "aka
Sa in#ong sariling Ito po ang
 pag%aunawa, ano naranasang pagtaas
K#*unikay# Malina, ang "ag9 May kaunting Magul# at
n uulat at "ag9aaga*9aga* )in$i *alina, nga muli ang global ng %atamtamang
"&!!ntay#n a )a(ang nag9uulat ang "ag9uulat
kla! a kla! at
warming-$  temperatura ng
"&!!ntay#n mun"o nitong mga
a )a&a" ng
kla! na%araang "e%a"a.$ 
Pagga*it ng Magan$a at Sa Magul# at Ano)ano ang mga
isual Ai"s kaaya9aya ang
*ga gina*it na
"angkala)atan'
"&!!nta(l! ang
)in$i
"&!!nta(l!
na%i%ita nin#ong <ung mga
Diual ai$ gina*it na Diual ang Diual ai$ mga gawain sa sasa%#ang
ai$ na gina*it
%apaligiran ang nagbubuga ng
K##"!&ay#n Ba,at iang Ia # $ala,ang  Tatl# # )igit
ng *ga *iy!*(&# ay *ay *iy!*(&# ang "ang lalong nagpapalala maiitim na uso%,
*iy!*(&# ng ginaga*"anang )in$i gu*a,a ng *iy!*(&# ang sa global warming-$   #ung mga taong
"angkat tungkulin a "ag9 tungkulin a )in$i gu*a,a
uulat kanyang "angkat ng tungkulin nagsisiga ng basura
a kanyang
"angkat o nagsusunog ng
gulong, at mga
 pabri%ang
PUNTOS/ FFFFFF  0  0  FFFFFFFFFFF J nagbubuga ng
  1% Sa i#ong munting ma%a%apal at 
 paraan, paano %a maiitim na uso% sa
Pagsusuri ma%aiiwas na hangin.$ 
maging sanhi ng
Ga,ain ng Gu&# Ga,ain ng Mag9  paglala ng global ...Sa pamamagitan

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le sson-pla n-konte mpora r yong-isyu 7/9

 

5/19/2018 Le sson Pla n - Konte mpora r yong Isyu - slide pdf.c om

warming at paano ng pagsuno" sa I. Tak$ang9A&alin.

%a naman mga alituntunin at  1. Hana"in ang *ga ka)ulugan ng *ga
ma%a%atulong sa  pata%arang u*uun#$ na t!&*in#/
 pagbawas sa  pang%ali%asan, sa   a. Un!*"l#y*!nt
masamang epe%to hin"i paggamit ng   (. Un$!&!*"l#y*!nt
nito-$  mga %emi%al at    . Gl#(aliay#n
 pro"u%tong ma#    $. Sutaina(l! 7!D!l#"*!nt
C>C at naglalabas ––––––––––
ng C9?, sa hin"i
 pagsusunog ng mga
basurang naipon....$ 
Inihan"a ni:

EA5' 98 G. PAA59

Paglalapat 
*SE = BI
1. PANGKATAN/ Gu*a,a ng iang action !e"#or sa Agham Panlipunan

 plan "a&a a iny#ng "a*ayanan. Tukuyin ang

*ga ga,aing naka"ag$u$ul#t ng global  
warming  at *ag(igay ng tatl# )anggang
li*ang *ungka)ing "&#g&a*ang tutug#n a
"angangalaga "a&a a ka"aligi&an.

%.IN7IBI78AL/ Gu*a,a ng iang slogan  na

nag"a"a)ayag ng *!na)! ng "angangalaga
at "ag*a*a)al a ka"aligi&an.
  !ung%ahing 5ubri%:

Pagtata#a 4 Ebalwa#son
Sana#sa# &Sampung puntos(.  An#9an# ang
*ga *a)a)alagang k#n!"t#ng iy#ng
natutunan a "aka ng global warming
5Li*a )anggang a*"ung "angungua"6.

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le sson-pla n-konte mpora r yong-isyu 8/9

5/19/2018 Le sson Pla n - Konte mpora r yong Isyu - slide pdf.c om

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le sson-pla n-konte mpora r yong-isyu 9/9