SELAMAT DATANG

KETUA PENTAKSIR
SEKOLAH
 Tujuan Taklimat
Penolong Kanan Pentadbiran merangkap sebagai
Ketua Pentaksir Sekolah diharapkan dapat
memantau pengoperasian PBS di peringkat
sekolah.
Memastikan mekanisme penjaminan kualiti
dipatuhi sepenuhnya agar skor murid mempunyai
kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi.
 PENGURUSAN DAN
PENGENDALIAN PENGURUSAN
BERASASKAN SEKOLAH (PBS )
TINGKATAN 1, 2012
 Perkara yang Dibincangkan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan

STANDARD PRESTASI
STANDARD KURIKULUM

•Pernyataan Standard
•Objektif •Deskriptor
•Tujuan
PENTAKSIRAN •Evidens
•Hasil Pembelajaran •Instrumen
•Kandungan

Apa yang dilaporkan

Apa yang patut dipelajari tentang pencapaian
murid
PENTAKSIRAN RUJUKAN STANDARD

 Tiada had kepada peratusan murid

untuk mencapai sesuatu standard
 Taburan markah / gred tidak
ditetapkan
 Pelaporan adalah serasi dengan
kehendak pendidikan
 OBJEKTIF PELAKSANAAN PBS :

 Mencapai aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan

 Menggalakkan penglibatan murid dalam kegiatan
kokurikulum
 Mengurangkan pendidikan berorientasikan peperiksaan
 Memberi penekanan kepada pembentukan modal insan
yang seimbang
 Mewujudkan penilaian sewaktu proses pembelajaran
 Meningkatkan martabat profesyen keguruan
 Mencontohi sistem pentaksiran beberapa Negara Maju
yang tiada peperiksaan Awam di sekolah rendah dan
menengah rendah
KENAPA PBS ???

LECTURE
(5%)

READING
(10%)

AUDIOVISUAL
(20%)

DEMONSTRATION
(30%)

DISCUSSION GROUP
(50%)

PRACTISE BY DOING
(75%)

TEACH OTHER/IMMEDIATE USE OF LEARNING

(90 %)
ABAD KE-20 ABAD KE- 21
 PBS
1. PS 2. PP

3. PAJSK 4. PPsi

9
4 PERKARA DALAM PENGOPERASIAN
PBS

10
Pengerusi : Pengetua
Naib Pengerusi : Semua Guru Penolong Kanan
Setiausaha : Setiausaha Peperiksaan

Ahli Jawatankuasa
: Guru Kanan Mata Pelajaran Yang Dilantik (Latihan)
: Guru Kanan Mata Pelajaran Yang Dilantik (Penyelarasan)
: Guru Kanan Mata Pelajaran Yang Dilantik (Pementoran)
: Guru Kanan Mata Pelajaran Yang Dilantik (Pemantauan)
: Ketua Panitia Yang Dilantik (PS dan PP)
: Guru Bimbingan Dan Kaunseling (PPsi)
: Guru Penolong Yang Dilantik (PAJSK)

Nota: Pelantikan JK PBS ini tertakluk kepada keperluan sekolah dan bergantung kepada
keperluan pihak lain
11
Memastikan pengoperasian PBS di sekolah mengikut garis panduan yang
ditetapkan

Mengadakan 4 kali mesyuarat setahun:

a. Mesyuarat Kali Pertama – menetapkan hala tuju, matlamat, menyediakan jadual

aktiviti dan sebagainya
b. Mesyuarat Kali Kedua – Kajian Suku Tahun Pertama
c. Mesyuarat Kali Ketiga – Kajian Suku Tahun Kedua
d. Mesyuarat Kali Keempat – Post Mortem Pelaksanaan

Semua keputusan mesyuarat diminitkan & menjadi dasar/punca kuasa

kepada pengoperasian/pelaksanaan semua komponen PBS di sekolah

12
 PENTAKSIRAN SEKOLAH

 Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir,

diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di
sekolah.

13
 PENTAKSIRAN SEKOLAH
Dilaksanakan di sekolah
Pelaporan Verbal / Bertulis
oleh guru mata pelajaran

Bentuk Sumatif
Sepanjang
tahun

Bentuk Formatif Semua mata pelajaran

BAND, STANDARD, DESKRIPTOR, EVIDEN
DAN INSTRUMEN
Band Standard Deskriptor Eviden dan
Instrumen

1 LABEL
Pernyataan bersifat Pernyataan tentang Pernyataan tentang
2 TANDA generik tentang aras apa yang murid tahu bagaimana murid
ARAS
perkembangan dalam dan boleh buat menunjukkan “tahu”
3 YANG
DISUSUN dan “boleh buat”
4 SECARA pembelajaran
berdasarkan bukti
5
HIERARKI (OM & OP)
sewaktu
6 melaksanakan sesuatu
tugasan.
 STANDARD PRESTASI
BAND
CONTOH:
PERTUMBUHAN 3 ORANG MURID DALAM PEMBELAJARAN
BERDASARKAN STANDARD PRESTASI.
6
MURID A
5
TUGASAN
BAND STANDARD PRESTASI

MURID B
4

3
MURID C

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
UNIT PEMBELAJARAN
BIL. PERKARA INFO/TEMPOH TINDAKAN

1. Surat Arahan Pelaksanaan PBS ke JPN Disember LP

2. Mengedarkan Surat Pekeliling dan Surat Disember JPN

Arahan Pelaksanaan PBS ke PPD dan
Sekolah
3. Mesyuarat Jawatankuasa PBS Januari, Mei, Sept JPN/PPD/Sekolah
dan Disember

4. Pendaftaran Murid dalam SPPBS Januari – Februari Sekolah

5. Tempoh pelaksanaan PBS Sepanjang sesi Sekolah

persekolahan
6. Aktiviti Penjaminan Kualiti: Pementoran, Sepanjang tahun Sekolah/PPD/JPN/
Pemantauan, Penyelarasan dan LP/Bahagian KPM
Pengesanan
7. Pengumpulan prestasi murid dalam SPPBS Sepanjang tahun Sekolah

8. Pelaporan prestasi murid Mengikut keperluan Sekolah

18
©2011 Lembaga Peperiksaan, Putrajaya
 KETUA
PENTAKSIR 4
3
3 PENGESANAN

2 PEMANTAUAN

1 PENYELARASAN

PEMENTORAN

 GURU KANAN MATA

PELAJARAN
 KETUA PANITIA
19
 JA MA ME OGO NO DI
AKTIVITI FEB APRIL JUN JUL SEPT OKT
N C I S V S
MESYUARAT
X X X X
PBS
KURSUS PBS SEPANJANG TAHUN MENGIKUT KEPERLUAN

FORMATIF SEPANJANG PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

SUMATIF DITENTUKAN OLEH JK PBS SEKOLAH

PELAPORAN
MENGIKUT KEPERLUAN
PBS

PEMENTORAN BILA-BILA MASA IKUT KEPERLUAN

PEMANTAUAN SEPANJANG PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PENYELARASAN DITENTUKAN OLEH JK PBS SEKOLAH

PENGESANAN DITENTUKAN OLEH LP/JPN/PPD 20

 EVIDENCE CONTOH PENYIMPANAN

1. Fail Perkembangan
Bahan/sebarang • Tulisan
Murid (FPM)
• Setiap murid 1 FPM,
bentuk bukti yang • Bahan menyimpan setiap
dapat ditunjukkan cetakan evidence terbaik
oleh murid yang • Persembahan
untuk setiap mata
melaksanakan • Foto
pelajaran
• Evidence diserah
sesuatu tugasan • Grafik kepada murid
dalam bentuk • Artifak setelah skor direkod
produk/proses • Laporan
dalam SPPBS

2. Fail Showcase
• Menyimpan
evidence terbaik

21
 JADUAL KERJA PENTAKSIRAN SEKOLAH
(PENTADBIR)

 Jadual Kerja Pentaksiran telah disediakan

 Jadual Kerja Pentaksiran telah diedarkan kepada
guru
 Jadual Kerja Pentaksiran dipamerkan di papan
kenyataan
 Jadual Kerja Pentaksiran dipatuhi
 APLIKASI SISTEM PENGURUSAN PENTAKSIRAN
BERASASKAN SEKOLAH (PENTADBIR)
 Surat login pengguna dan kata laluan telah diterima dpd
JPN/PPD
 Nama Pengetua telah didaftar dalam sistem online
 Nama Guru Mata Pelajaran telah didaftar ke dalam sistem
 Login pengguna dan kata laluan Guru M. Pelajaran telah
diwujudkan
 Nama murid dan nama kelas/ tingkatan telah didaftar ke
dlm sistem
 Nama mata pelajaran telah didaftarkan ke dalam sistem
 Guru merekod prestasi murid dalam aplikasi SPPBS
 Pelaporan disediakan mengikut keperluan
 Memastikan keselamatan data prestasi murid
 STANDARD PRESTASI DAN PENGURUSAN
EVIDENS MURID - TUGAS ( GURU )

 Guru memiliki dan menggunakan standard prestasi untuk

mentaksir murid
 Guru menggunakan Standard Prestasi untuk melapor
perkembangan dan pencapaian murid
 Guru melaksanakan pentaksiran mengikut tahap kesediaan murid
 Guru memahami dengan jelas tentang pernyataan kriteria/
deskriptor untuk memberikan maklumat pencapaian murid
 Fail Perkembangan Murid (FPM) disediakan untuk semua murid
 Fail Showcase (FS) telah disediakan
 Evidens dikembalikan kepada murid kecuali evidens terbaik
disimpan dalam FPM
 FPM dan FS disimpan di tempat yang selamat
2. PENTAKSIRAN PUSAT

25
 PENTAKSIRAN PUSAT
• Pentaksiran yang dirancang, dibina dan dilapor
oleh Lembaga Peperiksaan tetapi ditadbir,
diperiksa dan direkod oleh sekolah.

• Pentaksiran yang dilaksanakan di peringkat

sekolah oleh guru berdasarkan tugasan dan
rubrik pemarkahan yang dikeluarkan oleh
Lembaga Peperiksaan dalam tempoh tertentu
mengikut mata pelajaran tertentu.

26
 Format & tugasan (LP)

1
Pelaporan
(berasaskan komponen / Tugasan berbeza
holistik) 8 2 setiap tahun

Pemantauan &
PRINSIP Dilaksana di
penyelarasan 3
7 PENTAKSIRAN sekolah
bagi penjaminan
kualiti & standard PUSAT

Skor berdasarkan 6 Tempoh satu jangka masa

4
Rubrik pemarkahan tertentu
(LP)
5

Ditaksir oleh guru mata

pelajaran COMPANY LOGO
 MA APRI OGO SEP NO DI
AKTIVITI JAN FEB MEI JUN JUL OKT
C L S T V S
MESYUARAT
X X X X
PBS

KURSUS PBS SEPANJANG TAHUN MENGIKUT KEPERLUAN

TUGASAN DISEDIAKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN

RUBRIK
DISEDIAKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN
PENSKORAN

PELAPORAN PP SETELAH SELESAI PROSES PENJAMINAN KUALITI

PEMANTAUAN SEBELUM, SEMASA DAN SELEPAS TUGASAN

PENYELARASAN SETELAH SELESAI TUGASAN

PENGESANAN AKAN DITENTUKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN

28
 TUGASAN DI
SEDIAKAN OLEH LP

Tugasan disediakan oleh LP akan dimuatnaik dalam

tempoh tertentu sebelum pelaksanaannya.
http: //www.moe.gov.my/lp
http://apps.moe.gov.my/sppbsmlat/sppbsm/index_m.cfm
PP diadakan bagi semua mata pelajaran SEKALI
untuk tiga tahun akademik
PP ditadbir di tingkatan tertentu mengikut jadual dan
instrumen pentaksiran yang disediakan oleh LP.
 TUGASAN BERBEZA SETIAP TAHUN

Tugasan bagi setiap mata pelajaran berbeza

mengikut kohort.
KOHORT TINGKATAN JENIS
1 2 3 TUGASAN
2012-2014 SEJARAH
Projek

2013-2015 SEJARAH
Folio

2014-2016 SEJARAH
Kajian kes
 EVIDENCE CONTOH PENYIMPANAN

Bahan/sebarang • Tulisan Evidence murid disimpan

bentuk bukti yang • Bahan
di tempat selamat secara
dapat ditunjukkan cetakan
bersistematik dalam sesi
persekolahan tahun
oleh murid yang • Persembahan berkenaan sehingga
melaksanakan • Foto tamat proses Penjaminan
sesuatu tugasan • Grafik Kualiti berdasarkan Jadual
dalam bentuk • Artifak Pelaksanaan Pentaksiran
produk/proses • Laporan Pusat (jika ada perubahan
dari segi penyimpanan
akan dimaklumkan)

31
 RUMUSAN
BI PERKARA PENTAKSIRAN PENTAKSIRAN
L SEKOLAH PUSAT
1 Tempoh Pelaksanaan Sepanjang sesi Ditentukan oleh LP
persekolahan
2 Instrumen Disediakan oleh sekolah Disediakan oleh
LP
3 Penjaminan Kualiti Pementoran Pemantauan
Pemantauan Penyelarasan
Penyelarasan Pengesanan (LP
Pengesanan sahaja)

4 Tempoh Penjaminan Sepanjang tahun Ditentukan oleh LP

Kualiti

32
 RUMUSAN
BIL PERKARA PENTAKSIRAN PENTAKSIRAN
SEKOLAH PUSAT
5 Aplikasi SPPBS Sedang
dibangunkan
6 Pengumpulan prestasi Sepanjang tahun - SPPBS Ditentukan oleh LP
/ rubrik murid
7 Pelaporan prestasi / Mengikut keperluan yang Ditentukan oleh LP
rubrik murid ditentukan oleh JK PBS
sekolah (Auto generated
dalam SPPBS)
8 Penyimpanan Ditentukan oleh JK PBS Ditentukan oleh LP
Evidence sekolah

33
3. PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI,
SUKAN DAN KOKURIKULUM

Guru merekod penyertaan, penglibatan dan

pencapaian murid dalam aktiviti jasmani,
kesihatan, sukan, kokurikulum dan ekstra
kurikulum menggunakan borang dan aplikasi
PAJSK

34
4. PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

Evidence adalah terhad dan disimpan oleh guru

di tempat yang selamat secara bersistematik

35
36