双溪里茂港内育民学校

2019 年五月份评审
五年级历史试卷

姓名：______________ 班级：5（ ） 成绩：_________

题数：80 时间：1 小时 总分:100 分

A.对的说明画√，错的说明画 X。（10 分）

1. 君主制度是指拉惹或苏丹作为州统治者的统治制度。…………………………… ( )

2. 马六甲王朝将伊斯兰教定为官方宗教。…………………………………………… ( )

3. 琵琶这种乐器能展现伊斯兰教音乐艺术。……………………………………… ( ）

4. 我们无需尊重其他种族的宗教信仰，也能与他族和睦相处。…………………… ( )

5. 《马六甲法典》以马来语编写而成。……………………………………………… ( )

6. 米敏以马来和友族同胞沟通，这显示马来语是法律语言。……………………… ( )

7. 英国人干涉我国内政后，新赋税加重了人民的负担。……………………………( ）

8. 敦陈祯禄是以和平方式展开斗争的地方领袖。…………………………………….( )

9. 联盟由巫统、马华公会和国大党组成。…………………………………………….( )

10. 1956 年 2 月 20 日，东姑阿都拉曼在雪兰莪俱乐部草场宣布马来西亚联合邦 独立的日

期。…………………………………………………………………………………….( )

B.在正确的答案下面画线。（10 分）

11. （敏拜尔 * 宣礼塔）是清真寺里进行传道的地方。

12. 人民（违逆 * 服从）和效忠君主，才能确保国家安宁。

13. 证明伊斯兰教传入我国的（古石碑 * 几何图案）刻于 1303 年。

1 SEJ/05/19
14. 我国受到马来亚共产党的威胁，国家进入（紧急状态 * 非常时期）。

15. 伊斯兰的文化和生活方式包括修复和美化（环境 * 住家）及爱护动物。

16. 沙谷伯利用《马来前锋报》在马来社会宣扬（三民主义 * 民族主义）。

17.除了马来西亚，（缅甸 * 沙地阿拉伯）是另一个保留君主制度的亚洲国家。

18.为了反抗英国人的统治，有的地方领袖甚至赔上自己的性命，对于他们的牲，我们应

该（吸取教训，学习自保 *心存感激）。

19.我国丰富的天然资源促使外来势力（互相竞争 * 互相合作），占领了马来半岛、砂拉

越和沙巴。

20.为了抵抗外来势力干涉我国的内政，我国人民必须（团结一致 * 各自为政）。

C.搭配各州或联邦直辖区和统治者称号，画线连一连。（14 分）

苏丹 28.登嘉楼
21.玻璃市

22.吉打 29.吉兰丹
严端
30.砂拉越
23.马六甲

拉惹 31.霹雳
24.雪兰莪

32.彭亨
25.森美兰 国家元
首
26.柔佛 33.沙巴

州元首
27.槟城 34.联邦直辖区

2 SEJ/05/19
D.根据以下情况说明，填写马来语在其中所扮演的角色。（10 分）

文学语言 知识语言 行政语言 沟通语言 商业语言

序 情况说明 马来语的角色

35. 国民小学使用马来语作为教学媒介语。

36. 秀华用马来语写信给她的马来友族笔友。

37. 夜市里，明辉用马来语告诉小贩他所要买的事物。

38. 在国会会议上，议员们必须使用马来语参与会议的
过程。

39. 沙谷伯是名作家，他用马来语书写了许多代表作。

E.完成下表（16 分）

受到的外来语影响 现代马来语

梵语 Dewa 40.________________(神)
Nagara 41.________________(国家)
Rajha 42.________________(国王)

阿拉伯语 Akhbar 43.________________(新闻，报纸)

Halal 44．_______________(合乎伊斯兰规格的)

葡萄牙语 Alamario 45.________________(橱柜)

3 SEJ/05/19
 Sapato 46．_______________(鞋)

荷兰语 Balkon 47.________________(阳台)

Laatje 48．_______________(抽屉)

英语 Class 49.________________(班级)
Stamp 50.________________(邮票)
Taxi 51.________________(的士)

华语 Laici 52.________________(荔枝)
Kongsi 53.________________(分享)

淡米尔语 Ayyaa 54.________________(父亲)

Kappal 55.________________(船舶)

F．把适当的答案填写在横线上。（4 分）

独立之父 发展之父 柔佛州州务大臣 独立代表团秘书

56.巴哈曼三苏丁是___________________________________。

57.东姑阿都拉曼被称为_______________________________。

58.敦阿都拉萨被称为_________________________________。

59.拿督翁嘉化曾经是_________________________________。

G．认识以下独立英雄，把对的答案圈起来。（6 分）

60 61
4 SEJ/05/19
0. .
 A 推动马来人团 A 马来亚独立党创

结以抵制马来 办人

亚联邦计划 B 率领独立代表团

B 独立代表团的 到英国争取独立

成员

62 A 巫统第一任总秘 63 A 代表马来统治者
. .
书，反对成立马 参与独立代表团

来亚联邦 B 巫统的创办人

B 促使马来语成为

团结国民的共同

64 A 曾代表巫统和马 66 A 推动马华公会和
.
华公会会谈以组 巫统合作

成联盟 B 为华人争取公民

B 马来亚联合邦的 权，并培养他们

副首相 的效忠国家意识

H.圈出正确的答案。（30 分）

66.以下哪个州仍保留君主制度?
A 马六甲 C 吉兰丹
B 砂拉越 D 槟城

5 SEJ/05/19
67.以下哪些说明了国家元首的地位？
I 人民欢庆国家元首的诞辰。
II 有功的人接受国家元首册封勋爵。
III 国家元首代表国家接见他国元首。
IV 国家元首代表国家出国进行亲善访问。
A 1 和 II C I、II 和 III
B III 和 IV D I、II、III 和 IV
68.为什么我国保留了君主制度？
A 因为人民注重传统文化。
B 因为君主手上仍然保有军队。
C 因为人民缅怀马六甲王朝时期的辉煌历史。
D 因为君主制度是我国文化不可分割的一部分。

69. 伊斯兰教和其他宗教的教义对我们有什么作用？
A 促进社会和谐
B 防止战争爆发
C 使人们能够与大自然融合
D 产生融合各种宗教的新教义

70.以下哪项与伊斯兰教的传入无关？
A 从阿拉伯、印度和中国传入我国。
B 随着传入的还包含了伊斯兰艺术。
C 马来人用阿拉伯字母创造爪夷文。
D 伊斯兰教成为所有早期马来王朝的国教。

71.除了马来西亚，哪些国家也以马来语作国语？
I 文莱 II 印尼 III 柬埔寨 IV 阿拉伯
A I 和 II

6 SEJ/05/19
 B 丨 II 和 IV
C I、II 和 III
D I、II、 III 和 IV

72.

图1
图 1 所显示的机构如何推广马来语？
A 编篡马来文书籍和知识读物。
B 编写小学和中学的课程纲要。
C 抗议人民在公共场合说英语。
D 编排马来语教师的训练课程。

73.

图2
图 2 显示马六甲王朝时代，两国商人交易的情景，为什么他们会用马来语进行交易？
A 因为买东西的是马来人。
B 因为马来语是他们的母语。
C 因为马来语是当时的通用语。

7 SEJ/05/19
 D 因为马来语简单易学，容易表达。

74.马来语曾受到以下彳语言的影响，除了
A 荷兰语 C 意大利语
B 阿拉伯语 D 淡米尔语

75.

图3
图 3 显示一种经济作物，这种经济作物如何影响我国早期的社会经济？
A 造成原住民失去家园和工作。
B 使到传统学校开始走向没落。
C 吸引投资者雇佣更多马来人当种植园工人。
D 种植园取代传统农耕，成为主要经济活动。

76.以下是英国侵占的我国天然资源，除了
A锡 C 石油
B 甘蜜 D 黑胡椒

77.为什么地方斗士多数以武力对抗英国的侵略？
A 因为英国人非常软弱。
B 因为马来统治者的命令。
C 因为英国官员非常强硬地推行新法。
D 因为英国人欺负君王的行为让地方斗士非常生气。
78.从严端安达的抗英事件中，我们能得到什么教训？

8 SEJ/05/19
A 捍卫主权，和平达到目的。
B 可以向殖民者博取同情，得到好
C 必须以暴力反击所有侵略我国的人。
D 对抗侵略者最好用和平谈判的方式。

79.什么是国家的独立？
A 国家能自由行使主权。
B 国家能自由侵略他国。
C 君主制度能够传承下来。
D 国家元首是我国的公民。

80.身为马来西亚公民，我们应该抱持着,什么态度对待侵略者？
A 面对强敌，选择妥协
B 一言不发，不闻不问
C 逃向外国，独自生活
D 积极反抗，捍卫主权

9 SEJ/05/19