SKEMA JAWAPAN

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

SAINS KERTAS 2

NOMBOR JAWAPAN MARKAH

1 (a)
Mass (kg)
40-44 45 -49 5 0- 5 4 55 - 59 60-64 65 - 69
Jisim (kg)
2
Number of
students 4 5 9 6 2
4
Bilangan
murid

(b)
2
P√-1
B√-1

(c) Continous variation / Variasi Selanjar 1

JUMLAH
5

2 a. Magnesium lebih reaktif berbanding zink dan kuprum 1

b. - Kuantiti / jisim logam 1
- hablur kalium manganat (VII)
c. Membekalkan oksigen 1
d. Magnesium 1
Magnesium
Copper /
Kuprum
Zinc
Zink
e. Logam reaktif ialah bahan yang menunjukkan Terbakar terang dengan 1
nyalaan putih berkilau

JUMLAH
5

NOMBOR JAWAPAN MARKAH

3 (a)
Diameter of the dent on the surface of the block (cm)
Substance Diameter lekuk pada permukaan blok (cm)
Bahan Average 1
1 2 3
Purata
Copper
6 5 7 6
Kuprum
Brass
3 4 2 3
Loyang

Note: Betul dua – 1 markah

Betul satu – 0 markah

(b) (i) Diameter of the dent on the surface of block (cm)/ hardness
Diameter lekuk pada permukaan blok (cm)// kekerasan blok logam//
keadaan logam

(ii) The mass of the weight

Jisim pemberat// ketinggian pemberat digantung 2

(c) Alloys are harder than pure metals// vice versa 1

Aloi adalah lebih keras daripada logam tulen// sebaliknya

(d)
Tin Aluminium Copper Iron Zinc
Timah Aluminium Kuprum Besi Zink 1
/ /

Note: Tanda mana-mana satu ciri sahaja – 0 markah

JUMLAH 5

4 (a) Cuka akan menggumpalkan lateks manakala ammonia menghalang 1

penggumpalan lateks

(b) Alkali mencegah penggumpalan lateks 1

(c) Isipadu lateks // masa 1
(d) Cuka/asid akan menggumpalkan lateks// 1
ammonia/alkali mencegah penggumpalan lateks//vice versa
(e) Asid ialah bahan yang menyebabkan lateks menggumpal / asid ialah 1
bahan yang menggumpalkan lateks

JUMLAH 5

NOMBOR JAWAPAN MARKAH

5 (a) (i)Kelenjar tiroid 1

(ii)Mengawal pertumbuhan fizikal dan mental 1

 Mengawal kadar metabolisme

(b) (i)Kelenjar testis 1

(ii) 1
Low metabolism Irregular Secondary sexual
rate menstrual characteristic imperfectly
Kadar cycle formed
metabolisme Gangguan Ciri-ciri seks sekunder tidak
rendah kitar haid terbentuk sempurna

(c) (i)Organ sasaran 1

(ii)Kelenjar endokrin tidak mempunyai duktus 1

JUMLAH 6

6 (a) P : Elektron
Q : Proton
3
R : Neutron

(b) 9 1

(c)
1
A B C D
C DD
(They) have the same proton number but different nucleon number.
1
(Kedua-duanya) mempunyai nombor proton yang sama tetapi nombor
nukleon yang berbeza.

JUMLAH 6

NOMBOR JAWAPAN MARKAH

7 (a) 2
- Garisan
lengkap
dengan
anak panah
(1)
- Imej dilukis
tepat (1)

(b) As the distance of the object from the lens increases, the distance of the 1
image from the lens will decrease.
Apabila jarak objek dari kanta meningkat, jarak imej dari kanta akan
berkurang.

( c) The image formed in diagram 7.1 (above) is bigger than the image 1
formed in diagram 7.2 (below).
Imej yang terbentuk dalam rajah 7.1 (atas) adalah lebih besar dari rajah
7.2 (bawah).

( d) At 2F/Pada 2F 1

(e) 1

JUMLAH 6

NOMBOR JAWAPAN MARKAH

8
(a) 2
Boleh menghasilkan Tidak boleh menghasilkan
makanan sendiri. makanan sendiri.

X,Y W,Z

Note: 4 jawapan betul - 2 markah

2 - 3 jawapan betul - 1 markah
0 - 1 jawapan betul - 0 markah

(b) (i)Alga 1
(ii)Fotosintesis 1

(c) (i)Mukor / Kulapok roti 1

(ii)Pembentukan spora 1

JUMLAH 6

9 a 0.2N 1
b Bernaulli’ Archimede Hydrauli 1
s principle / s principle c
Prinsip Prinsip principle
Bernoulli Archimedes Prinsip
hidraulik
c streamline shape/ bentuk larus 1

d 1

(I)

(ii) facilitates the motion of vehicles in water because reduces the

resistance to the water
memudahkan gerakan kenderaan di air kerana mengrangkan rintangan 1
di air

e using propeller to push the water backwards and produce thrust force. 1
menggunakan bebaling untuk menolak air ke belakang dan menghasilkan
daya tujah

JUMLAH
6

NOMBOR JAWAPAN MARKAH

10 a 1. Bougeinvilla plant produce a lot of flowers if watered with 1
 solution X// vice versa
Pokok bunga kertas menghasilkan bunga yang banyak jika
disiram dengan larutan X // vice versa

2. Bougeinvilla plant produces less flowers if watered with

solution Y // vice versa
Pokok bunga kertas menghasilkan bunga yang sedikit jika
disiram dengan larutan Y// vice versa

b(i) 1. To study the effect of the presence of nutrients plant growth / 1

seedling (maize)
Untuk mengkaji kesan kehadiran nutrien ke atas pertumbuhan
tumbuhan/anak benih ( jagung)

2. To study the effect of the presence of complete nutrients with

the growth of seedlings
Untuk mengkaji hubungan kesan nutrien yang lengkap dengan
pertumbuhan anak benih

3. To study the relationship between type of culture solutin with

the growth of plants/ seedlings.
Untuk mengkaji hubungan antara jenis larutan kultur dengan
pertumbuhan tumbuhan/ anak benih

4. To study the relationship between complete knop’s solutin and

culture solution without kalium with the growth of plants/
seedlings.
Untuk mengkaji hubungan antara larutan kultur knop dan
larutan kultur tanpa kalium dengan pertumbuhan tumbuhan/
anak benih

b(ii) Manipulated variable/Pembolehubah dimanipulasi:

1. Type of culture solution//substance
Jenis larutan kultur//bahan
2. Complete knop’s solution and culture solution without kalium
Larutan kultur Knop lengkap dan larutan kultur tanpa
kalium

Responding variable/Pembolehubah bergerakbalas:

1. The condition of the seed / tree
Pertumbuhan anak benih/ pokok
2. Growing seedlings / trees
Pertumbuhan anak benih/ pokok
3. Growth plants
Pertumbuhan tumbuhan

Constant variable/pembolehubah dimalarkan

1. Type of seed / tree
Jenis anak benih/pokok
2. Initial size / height of seed / tree
Saiz/ketinggian awal anak benih/pokok
NOMBOR JAWAPAN MARKAH
b(iii) Complete Knop’s solution, Culture without potassium solution, 1
maize seedlings, black paper, cotton and test tube
Larutan kultur Knop’s lengkap, Larutan kultur tanpa kalium, anak
benih jagung, kapas, kertas hitam dan tabung uji

b(iv)

1. Add complete culture vessel into test tube A and 4

solution culture without potassium into the
test tube//diagram
Masukkan larutan kultur lengkap ke dalam tabung uji A
dan larutan kultur tanpa kalium ke dalam
tabung uji B //Rajah

2. Add maize seedlings into each test tube//diagram

Masukkan anak benih jagung ke dalam setiap
tabung uji// Rajah

3 Leave both test tube by the window for two weeks.

Biarkan kedua-dua tabung uji di tepi tingkap selama dua
minggu.

4 Observe and record the growth of the seedlings

after two weeks
Perhati dan rekodkan pertumbuhan anak benih selepas
dua minggu .

NOMBOR JAWAPAN MARKAH

 b(v)
Type of culture solution // Condition of seedling /plants
1
type of material // seedling/plants growth
Jenis larutan kultur//jenis Keadaan anak benih/anak
bahan pokok//pertumbuhan anak
anak benih/pokok
Complete Knop’s solution
Larutan Kultur Knop
lengkap
Culture solution without
Kalium
Larutan Kultur tanpa
Kalium

JUMLAH
10

NOMBOR JAWAPAN MARKAH

11 (a) 1. Kitar semula bahan plastik/ Recycle plastic material
 2. Guna semula bahan plastik/ Reuse plastic material Maks 4
3. Guna plastik terbiodegradasi/ Use biodegradable plastics
4. Bakar plastik dalm insinerator tertutup/Burn plastic in closed
incinerator
4. Kurangkan penggunaan plastik // Reduce using of plastic

(b) Nilon, perspek dan botol susu adalah termoplastik

i) Dua ciri sepunya Maks 2

1. Mempunyai takat lebur rendah
2. Boleh diacu semula
3. tiada rangkai silang
4. lembut bila dipanaskan dan keras bila disejukkan.
5. mudah terbakar
6. lengai terhadap bahan kimia.

 Pilih mana-mana dua

ii) Satu contoh lain:

PVC, Baldi, Polisterina dll 1
iii) Satu contoh plastic termoset:
Bamper kereta, Palam elektrik dll 1
iv) Termoplastik ialah bahan yang mempunyai takat lebur 2
rendah dan boleh diacu semula.

Note: 2 ciri sepunya yang dinyatakan di (b)(i)

JUMLAH 10

NOMBOR JAWAPAN MARKAH

12 (a)
 Chemical substance Function
Bahan kimia Fungsi
1 Preservative To preserve the food by preventing
Bahan awet bacterial and fungal growth in the
food.
Untuk mengawet makanan dengan
mencegah pertumbuhan bakteria
dan kulat dalam makanan.
2 Antioxidant Functions as antioxidants that
Pengantioksida prevents or slows down oxidation
of fats in food which causes an
unpleasant smell and taste in the
food.
Berfungsi sebagai pengantioksida
yang mencegah atau
memperlahankan pengoksidaan
lemak dalam makanan yang boleh
merosakkan bau dan rasa
makanan.
3 Stabiliser To stabilise food by preventing
Penstabil droplets of oil in water from being
separated.
Menstabilkan makanan dengan
mencegah titisan minyak dalam air
daripada terpisah.
4 Colouring To give colours to foods in order to
Pewarna make it attractive.
Memberi warna kepada makanan
supaya kelihatan menarik.
5 Flavour To add flavour to food.
Perisa Menambah rasa makanan.
6 Sweetener To add sweet taste.
Pemanis Menambah rasa manis.
7 Emulsifier To emulsify non-mixed ingredients.
Pengemulsi Mengemulsikan ramuan yang tidak
bercampur.
8 Bleach To bleach food in order to make it
Peluntur clean and pure.
Melunturkan makanan agar
makanan kelihatan bersih dan
tulen. Maks 4

Remarks: Any two chemical substances and functions.

Catatan: Mana-mana dua bahan kimia dan fungsinya.

(b) (i) The problem:

Masalah:
Fruits will become rotten (after a few days if left unsold.)
Buah-buah akan rosak (selepas beberapa jika tidak dijual) 1
(ii) Reason:
Sebab:
1. Tidak dapat dijual 1
2. Lambakan

(iii) Three methods to solve the problem:

Tiga kaedah untuk menyelesaikan masalah:
1. Freezing
Penyejukbekuan
2. Vacuum packaging
Pembungkusan vakum
3. Irridation
Penyinaran
maks 3
4. Canning
Pengetinan
5. To make “lempuk/tempoyak/serawa”
Untuk membuat lempuk/tempoyak/serawa
6. Giving alms
Sedekah

(iv) The best method:

Kaedah terbaik:

The best method is freezing because it can prevent the fruits from 1
rotting fast.
Kaedah terbaik ialah penyejukbekuan kerana dapat mencegah
buah-buahan daripada cepat rosak.

Remarks: Any one method stated in b(iii).

Catatan: Mana-mana satu kaedah yang dinyatakan di b(iii).

JUMLAH 10

END OF ANSWE
TAMAT JAWAPAN