FINAL1

Republic of the Philippines
REDEEMED IN CHRIST SCHOOL

265 C.M. Recto St., Parang, Marikina City
Negatibong Epekto ng Paggamit ng Internet sa Pag-aaral ng
Ika-Siyam at Ika-Sampung Baitang ng
Redeemed In Christ School
Isang pananaliksik
na Inihandog para sa mga
Guro sa Departamento ng
Senior High School ng
Redeemed In Christ School
Bilang bahagi ng pagtupad sa

Asignaturang Filipino II
Pagbasa at Pagsulat sa
Pananaliksik
Nina.
BAE, Maria Theresa Mae P.
ROXAS, Anthony Joshua M.
.
DAHON NG PAGPAPATIBAY
Bilang bahagi ng pagtupad sa Pagbasa at Pagsulat tungo sa Pananaliksik ng Senior High School,
ang pananaliksik na may paksang, NEGATIBONG EPEKTO NG PAGGAMIT NG INTERNET SA
PAG-AARAL NG IKA-SIYAM AT IKA-SAMPUNG BAITANG NG REDEEMED IN CHRIST
SCHOOL. ay inihanda at ipinasa nila BAE , MARIA THERESA MAE P. , ROXAS , ANTHONY
JOSHUA M.,na pinapayagang makapaglahad ng kanilang nabuong paninindigan para sa pananaliksik sa
isinasagawa.
Oktubre 23, 2018 Bb. Genevieve Yanong Plasus
Petsa Gurong Tagapayo
Ito ay pinagtibay ng katuparan na kinakailangan para sa Pagbasa at Pagsulat tungo sa

Pananaliksik.
Gng. Narcisa E. Perez Bb. Jean Eunice Templo Bb.Nathalia Malaga
Panelist Panelist Panelist

ABSTRAK
Ang pag-aaral na ito ay tungkol sa “Negatibong Epekto ng Paggamit ng Internet
sa Pag-aaral ng mga Mag-aaral ng Redeemed In Crist School sa taong 2018-2019”. Ang
mga magiging respondente ng pag-aaral na ito ay magmumula sa ika-siyam at ika-sampung
baiting. Ang mga mananaliksik ay gumamit ng kwantitatibong pamamaraan sa pagkalap ng
kasagutan na kung saan ay may kabuuang 38 na respondente.
Ang pag-aaral na ito nag lalayong malaman ang mga negatibong epekto ng
paggamit ng internet sa kanilang pag-aaral. At ninanais na malaman ang mga sumusunod na
katanungan:
1. Ano ang gadget na madalas gamitin ng mga mag-aaral sa pag-aaral?
2. Ano-ano ang mga dahilan ng mga mag-aaral sa paggamit ng internet sa pag-aaral?
3.Paano nakaaapekto ang mga dahilan sa pagkahumaling ng mga mag-aaral sa paggamit ng
internet?
4. Ano-ano ang mga negatibong epekto ng paggamit ng internet sa pag-aaral ng mga mag-aaral?
Gumamit ang mga mananliksik ng sarbey upang mabigyang kasagutan ang mga
katanungan. Sinasaklaw ng pag-aaral na ito ang mga negatibong epekto ng paggamit ng internet
sa pag-aaral ng mag-aaral ng Redeemed In Crist School.

DAHON NG PASASALAMAT
Buong puso naming ipinapaabot ang pasasalamat sa mga sumusunod na inibidwal, tanggapan, at
sa mga nakiisa at nakibahagi sa aming pananaliksik, para sa kanilang sikisk, lig-lig at umaapaw na tulong,
suporta, kontibusyon upang maisagawa ng matagumpay at maayos an gaming pananaliksik.
Sa gumagawa ng langit at lupa, ang perpekto sa lahat walang iba kung hindi ang ating mahal na
Panginoon na syang nagbigay ng kalakasan, katalinuhan, katatagan, insporasyon at nagging sandigan
namin sa panahong napanghihinaan kami ng loob, sa oras na nangangailangan kami ng tulong, sa oras na
nahihirapan kami, at sa pagtupad sa aming hiling para matagumpay na maisagawa ang pananaliksik o
pag-aaral na ito.
Kay Bb. Genevieve Y. Plasus sa kanyang naguumapaw na suporta, gabay, inspirasyon, at
pagtulong sa amin upang maisakatuparan at matagumpay na maisagawa ang pananaliksik o pag-aaral na
ito.
Sa kagawaran ng Redeemed In Christ School sa pagpapahintulot at sumuporta upang maisagawa
ng matiwasay ang pag-aaral na ito.
Sa mga nagpipitagang mga guro, sa kanilang umaapaw na pag-unawa at paggabay sa aming
isinasagawang pananaliksik.
Sa pinakamamahal naming mga magulang, na walang kapantay nilang suporta, gabay lalo na sa
pinansiyal, sa pagbibigay inspirasyon at pagmamahal sa amin.
Muli, siksik, liglig at umaapawa kaming nagpapasalamat sa inyo nawa pagpalain tayo ng ating
mahal na Panginoon.
Sa mga panel na gumabay at tumulong sa amin para maisagawa ang pag-aaral na ito.
DAHON NG PAGHAHANDOG
Ihinihahandog ito ng mga mananaliksik ng buong puso at pagmamahal ang pag-aaral na ito sa
mga taong nakibahagi, tumulong, gumabay, inspirasyon at nakiisa sa pag-aaral na ito para maisagawa ng
maayos at malinis ang pananaliksik na ito;
Sa mahal naming Panginoon na siyang nagbigay ng katalinuhan, gabay, kalakasan at biyaya para
maisagawa ng matiwasay ang pananaliksik o pag-aaral na ito;
Sa aming mga mahal at walang kupas na magulang na walang pagod na sumuporta, umunaw at
naging sandigan namin para maisakatuparan ang pag-aaral na ito;
Sa aming tagapayo sa Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik, Bb. Genevieve Yanong Plasus
na siyang tumulong, gumabay, umunawa at naging tulay upang maisagawa ang pag-aaral na ito;
At sa mga nagpipitagang mga guro at mga minamahal kong kamag-aral na tumulong, gumabay,
at naging bahagi upang matagumpay naming maisagawa an gaming pananaliksik.

TALAAN NG NILALAMAN
NASAAN ANG PAGE NUMBER???
KABANATA I: ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO
a) Dahon ng Pagpapatibay…………………………………………………
b) Abstrak…………………………………………………………………..
c) Dahon ng Pasasalamat…………………………………………………..
d) Dahon ng Paghahandog…………………………………………………
e) Panimula…………………………………………………………………..
f) Saligan ng Pag-aaral………………………………………………………
g) Balangkas teoretikal………………………………………………………
h) Paglalahad ng suliranin …………………………………………………
i) Kahalagahan ng pag aaral………………………………………………...
j) Saklaw at limitasyon…………………………………………………….
k) Kahulugan ng mga salita………………………………………………….
KABANATA II: KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL
a. Kaugnay na literature………………………………………………………
b. Kaugnay na pag-aaral………………………………………………………
KABANATA III PAMA: MARAAN NG PANANALIKSIK
a. Disenyo at metodolohiya…………………………………………………..
b. Papulasyon at lugar ng pananaliksik……………………………………….
c. Talatanungan………………………………………………………………
KABANATA IV: PAGLALAHAD AT PAGSUSURI NG DATOS
KABANATA V: LAGOM KONKLUSYON AT REKOMENDASYON

KABANATA I
SULIRANIN AT SALIGAN NITO
PANIMULA
Ang sobra ay nakasasama. Ang ating henerasyon ay nakapaloob sa teknolohiya na kung
saan marami na ang mga kabataan na nahuhumaling na gumamit ng internet sa paggawa ng mga
takdang aralin at iba. Ang mga mananaliksik ay nakatuon kung ano nga nga ba ang posibleng
negatibong epekto ng sobrang paggamit ng internet sa mga mag-aaral.
Ano nga ba ang posibleng negatibong epekto ng paggamit ng internet? Ang mga
mananaliksik ay may layunin na alamin kung ano ang masamang epekto ng makabagong
teknolohiya. Sapagkat tunay ngang nagbago na ang ating henerasyon. Noon ang mga kabataan
ay may tiyaga sa paggamit ng aklat sapagkat wala pa noong internet at ito ay may magandang
naiidudulot sa kanila katulad ng natutuo silang maging tamad sa pagkalap ng impormasyon.
Maraming naidudulot na magandang epekto at hindi magandang epekto ang Internet
sa kabataan. Nagdudulot ito ng magandang kapakinabangan sa mga kabataan,ang Internet lalo
na, sa kanilang mga research papers,mga proyekto at mga takdang aralin. Halos lahat na ng
kailangan ng isang tao ay masasabi nating nasa Internet na o masasagot na sa Internet sa isang
pindot lamang. Pero dahil sa pagiging kampante na nasa Internet naman lahat ang dapat
kailanganin, tatamarin na ang mga kabataan na aralin ang kanilang mga leksyon.
Hindi lahat ng mga impormasyon na nakalagay o nahahanap sa internet ay reliable o
mapagkakatiwalaan. May mga websites na akala mo tama iyong binibigay na impormasyon iyon
pala kathang isip lamang o kaya ay hindi maikokonsiderang isang fact dahil wala naman itong
basehan. At ang iba naman na mga websites ay ginagamit upang makapangloko ng ibang tao
upang perahan sila dahil sa sobrang hirap ng buhay ngayon.
PAGLALAHAD NG SULIRANIN
Ang pag-aaral na ito ay may paksang “Negatibong epekto ng internet sa mga mag-
aaral”. Hindi masamang gumamit ng internet kung ito ay gagamitin sa tamang oras at
pamamaraan. Pero sa panahon ng mga kabataan ngayon kumuha na sila ng kanilang mga
takdang aralin o mga impormasyon dahil isang pindot lamang ay makukuha na nila ito. Pero
hindi lingid sakanilang kaalaman na ito ay may negatibong epekto,isa na dito sa mga halimbawa
ang hindi nila niintindihan ang kanilang mga nakukuha impormasyon dahil sa “copy and paste”.
Ang layunin ng pag-aaral na ito ay malaman ang negatibong epekto sa mga mag-aaral
sa paggamit ng internet at sa kanilang pag-aaral.
Tiyak na layunin ng mananaliksik ang mga sumusunod na ito
1. Ano ang gadget na madalas gamitin ng mga mag-aaral sa pag-aaral?
2. Ano-ano ang mga dahilan ng mga mag-aaral sa paggamit ng internet sa pag-aaral?
3.Paano nakaaapekto ang mga dahilan sa pagkahumaling ng mga mag-aaral sa paggamit ng
internet?
4. Ano-ano ang mga negatibong epekto ng paggamit ng internet sa pag-aaral ng mga mag-aaral?
BALANGKAS KONSEPTUWAL
INPUT PROCESS OUTPUT

1. Ano-ano ang dahilan ng
paggamit ng internet sa 1. Pagbabasa ng mga 1. Nagkaroon ng
pag-aaral? kaugnay na literatura panibagong kaalaman
2. Paano nakaaapekto ang ang mga magulang at
mga dahilan sa 2. Paggawa ng mga mag-aaral tungkol sa
pagkahumaling ng mga katanungan o mga posibleng
kwestyuneyr. negatibong epekto ng
Ang pangunahing layunin ng pananaliksik na ito ay upang magkaroon ng kaalaman ang
mga mag-aaral ng ika – siyam at ika - sampung baiting sa Redeemed in Christ School tungkol sa
mga negatibong epekto ng pag-gamit ng Internet. Makikita sa Balangkas Konseptuwal na ito
ang suliraning kinakaharap at mga prosesong ginamit upang matugunan at mabigyan ng
kaukulang kasagutan ang nasabing suliranin.
KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL
Ang pananaliksik na ito ay maaring makatulong sa mga sumusunod na indibidwal:
Para sa mga Mag-aral. Mahalaga sa mga mag-aaral ang malaman ang negatibong epekto ng
paggamit ng internet upang mas maunawaan ang tamang pamamaraan ng paggamit nito. Mabago
nito ang maling paraan ng mag-aaral sa paggamit ng internet.
Para sa mga Guro. Mahalaga din na magkaroon ng kaalaman ang mga guro upang,maibahagi
din nila sa kanilang mga estudyante ang tamang paraan ng paggamit ng internet at upang
mapaunawa sa mga mag-aaral ang negatibong epekto nito.

Para sa mga Mananaliksik. Makakatulong ang pag-aaral na ito sa mga mananalikisik upang
magkaroon ng batayan sa pananaliksik.
Para sa mga Magulang. Mahalaga sa mga magulang na malaman ang mga negatibong epekto
nito upang magabayan nila ang kanilang anak sa paggamit nito. Magagabayan nila ang kanilang
mga anak sa paggamit ng internet at malimitahan ang mga ito.
SAKLAW AT LIMITASYON
Sinasaklaw ng pag-aaral na ito ang mga negatibong epekto ng paggamit ng internet sa
pag-aaral ng mga mag-aaral ng Redeemed In Christ School. Tinatalakay sa pag-aaral na ito ang
mga dahilan kung paano nakaaapekto ang internet sa pag-aaral ng mga estudyante.
Ang pag-aaral na ito ay nilimitahan lamang sa tatlongpu’t walo(38) piling mag-aaral ng
baitang siyam (9) seksyon Mabini at baiting ika-sampu (10) seksyon Bonifacio ng Redeemed In
Christ School.Kaugnay sa paggamit ng internet at may layunin na malaman ng mga mag-aaral
ang mga negatibong epekto ng ng sobrang paggamit ng internet. Sila ang pinili ng mga
mananaliksik sa sapagkat sila ng lubos na makakatugon at makakatulong sa pag-aaral at sila ang
magiging instrumento ng pag-aaral na ito.
TERMINOLOHIYA
INTERNET. Ito ay ang mga magkakakabit na kompyuter network na ginagamit ng mga tao sa
pangangalap ng impormayson.
CELLPHONE/IPODS. Ito ay isang gadyet na kung saan gumagamit ng sityong selular (cell site) para sa
pakikipagtalastasan.
WORLD WIDE WEB. Ito ay isang sistema na magkakabit ng dokumento na makukuha sa internet.
TEKNOLOHIYA. Tumutukoy ito sa agham o pag-aaral sa praktikal o pang-industriyang sining.
GADGET. Ito ay mga bagay na guamgana sa pamamagitan ng elektroniks.
WIFI. Ito ay isang markang pagkakilanlan o pagkalakal ng mga grupo ng products compatibility
standards para sa mga Wireless Local Area Network (WLAN).
RESEARCH. Ito ay isang sistematikong pag-aaral batay sa layuning masagot ang mga katanungan ng
isang mananaliksik.
KABANATA II
KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL
KAUGNAY NA LITERATURA
LOKAL
Ayon sa isang artikulo na pinamagatang “Negatibong epekto ng paggamit ng internet at social
media” (Feb 11, 2012). Sinabi ni Prof. Gerald Abergros na isang sociologist na ang sobrang paggamit
ng internet ay maaring magdulot ng depresyon. Ito ay kaugnay sa pag-aaral na ito dahil ang nasabing
depreyon ay isa sa mga maaring maging negatibong epekto ng paggamit ng internet sa mga mag-aaral.
Ayon kay Dr. Keith Aguiler na isang sleep specialist (Feb 18, 2018). Sinabi niya na ang isa sa
mga negatibong epekto ng paggamit ng internet ay ang pagpupuyat na madalas nagdudulot ng pananakit
ng katawan. Ang nasabing pagpupuyat ay kaugnay sa pag-aaral na ito dahil ito ay isa sa mga negatibong
epekto ng paggamit ng internet na karaniwang nangyayari sa mga kabataan kapag nasososbrahan ng
paggamit nito na maaraing magdulot ng karamdaman.
Ayon kay Lynne Osias (2010) na isang blogger at nagtapos ng kolehiyo sa University Of Santo
Tomas. “Noon ang ng tao ay gumagamit ng internet upang magsaliksik,makipag-ugnayan sa
pamamagitan ng email,pag-aaral at upang matuto. Subalit ngayon maari ng makapanuod,
makapagkwentuhan at makipagtagpo sa mga tao na hindi lubusang kakilala. Mas nagiging mapusok na
ang mga kabataan sa paggamit ng internet sapagkat hindi na lamang pag-aaral ang ginagawa kundi
ginagamit rin nila ito upang makapagsaliksik ng mga hubad na larawan,at mga video na maseselan”.
Ang mag-aaral ay ginagamit ang internet sakanilang pag-aaral subalit sa pagkakahumaling sa
paggamit nito nagreresulta ito ng negatibong epekto katulad ng nagkakaroon sila ng pagkakataon upang
makapagsaliksik ng mga maseselang impormasyon,larawan at pornograpiya.
BANYAGA
Ayon rin sa blog ni Justine Henderson (2010). Ang Kaiser Family Foundation na isang
organisasyon sa San Francisco, California ay mas maraming oras ang paggamit ng mga cellphone at Ipods
kesa sa oras na ginugugol sa pagbabasa o pag-aaral ng mga kabataang estudyante. Ayon sa saliksik ang
mga kabataang labis na nakatuon sa internet ay mas nakakakuha nang mas mababang grado,dahil hindi
na sila nakakapag-aral o hindin nababasa ang impormasyong nakalap sa internet.
KAUGNAY NA PAG-AARAL
Ayon sa pag-aaral ni Justine Revilla (2016) na isang mag-aaral sa Ateneo de Manila University.
Ang pangunahing di-mabuting epekto kaugnay sa pag-aaral ng mag-aaral ay ang nagiging tamad,inaasa
lahat sa internet,nagdudulot ng adiksyon,nakakasira ng kalusugan,hindi nagiging aktibo sa pisikal na
gawain at hindi ginagamit ng tama (pag-aabuso,panonood ng pornograpiya). Umuugnay ito sa paksa ng
pag-aaral na ito na kung saan ang mga nabanggit ay kabilang sa mga “Negatibong Epekto ng Paggamit ng
Internet sa Pag-aaral ng Mag-aaral”.
KABANATA III
DISENYO AT PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK
METODOLOHIYA
Ang mga mananaliksik ay gumamit ng deskriptibong pamamaraang ng pananaliksik na kung saan
sarbey ang ginamit namin upang makakuha ng bilang ng mga respondente. Napili namin ang Junior High
School na ika-siyam (9) at ika-sampung (10) baiting upang mapadali ang pagkuha ng bilang datos ng
respondente.
PAKSA NG PAG-AARAL
“Negatibong Epekto sa mga Mag-aaral ng Ika-Siyam at Ika-Sampung Baitang ng Redeemed In Christ
School Kauganay sa Paggamit ng Internet Sa Mga Mag-aaral” .Napili ng mga mananaliksik ang pag-
aaral na ito upang maipabatid sa mga mag-aaral ang mga maaari nilang kahinatnan sa paggamit ng
internet.Ang lubos napaggamit ng internet ay maaaring magdulot ng pagkalabo ng paningin ng isang tao o
kaya naman ay pagpupuyat na maaaring makaapekto sa memorya at sa kalusugan ng isang tao. Layunin
ng mga mananaliksik ay ang mapagaan ang mga mag-aaral sa paggamit ng internet at upang maalala ng
mga ito na mayroon pang silid-aklatan kung saan mayroong mga impormasyong kanilang kailangan na
nakapaloob sa mga aklat. Ang pag-aaral na ito ay makakatulong sa mga mag-aaral ngunit hindi lamang
sa mga mag-aaral kundi pati na rin sa mga magulang na hinahayaan lang ang kanilang mga anak na
gamitin ang internet sa paggawa ng mga gawaing pang-eskwela.Kailangan malaman ng bawat isa ang
maaaring maging epekto ng lubos na paggamit ng internet sa ating kalusugan.Ang pag-aaral na ito ay
makakatulong upang maging handa ang lahat sa magiging epekto nito at upang maiwasan at malimitahan
na nila ang lubos na paggamit ng internet.Ang pag-aaral na ito ay naglalaman rin ng mga maaaring gawin
ng bawat isa upang magamit ang internet ng maayos.Ang internet ay isa sa mga bagay na nag papagaan at
nagpapadali sa ating mundong gainagalawan,ngunit kung ito ay aabusuhin ay pahihirapan tayo nito dahil
ang sobra ay nakakasama.
DISENYO AT PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK

Ang instrumento na gagamitin ng mananaliksik ay ang talatanungan at ang mga tanong na
sasagutin ng mga mag-aaral ng Redeemed In Christ School (RICS). Ang sarbey porms ay aming
ipapamigay sakanila upang ito’y masagutan nila at makuha namin ang datos ng impormasyon.
Ang pag-aaral na ito ay gumamit ng serbey at kwestyuneyr upang mapatunayan ang mga dapat
ilahad sa paksa ng aming tatalakayin bilang isang pangunahing instrumento sa pagkalap ng datos na
magagamit sa pag-aaral. Isinagawa ayon sa disenyo ng paamaraan ng kwantitatibo na pananaliksik.
Naglalayong alamin at suriing ng mananaliksik sa pag-aaral na ito ang mga respondente babae at lalaking
seksyon Mabini baitang ika-siyam (9) at seksyon Bonifacio ng ika-sampung (10) baitang ng paaralan ng
Redeemed In Christ School sa kung ano ang negatibong epektong paggamit ng internet,sa pamamagitan
ng pagtsek ng oo o hindi.
Pangalan:
Seksyon:
Panuto: Lagyan ng tsek √ ang tatlong mga dahilan mo sa paggamit ng internet sa iyong pag-aaral.
Anong gadget ang madalas mong gamitin sa pangangalap ng impormasyon para sa iyong paksang-
aralin?
Cellphone Ipad Loptop
Computer Desktop Pisonet
Paano mo ginagamit ang internet sa iyong pag-aaral kauganay sa iyong paksang-aralin?
Ginagamit mo ba ang internet sa iyong takdang-aralin?
Ginagamit mo ba ang internet sa paglalaro?
Ginagamit mo ba ang internet upang mapadali ang pagkuha ng impormasyon para sa
iyong proyekto?
Ginagamit mo ba ang internet upang mapalawak ang iyong kaalaman patungkol sa
inyong paksang-aralin ?
Ginagamit mo ba ang internet para mag-advance learning para sa inyong tatalakayin na
paksang-aralin?
TALATANUNGAN
MGA TANONG OO HINDI

1. Ginagamit mo ba ang internet upang magkaroon ng kaalaman sa
mga aralin hindi pa naituturo?
2. Nalilihis ba ang iyong atensyon sa tuwing ikaw ay gumagamit ng

internet?
3. Nalilipasan ka ba ng gutom dahil sa pagkahumaling sa paggamit ng

internet?
4. Lahat ba ng impormasyon na kailangan mo ay nasa internet?

5. Sapat ba ang impormasyon na nakakalap mo sa internet?
6. Lahat ba ng impormasyong sinasaliksik mo ay inaasa mo sa
internet?
7. Nawawala ba ang iyong konsentrasyon sa pag-aaral dahil sa labis

na paggamit ng internet?
8. Lubos mo bang nauunawaan ang mga impormasyong nababasa mo

sa internet?
9. Napupuyat ka ba sa tuwing ikaw ay gumagamit ng internet?

10. Madalas ka bang sa lumiliban sa klase dahil sa paggamit ng internet
para sa paggawa ng pananaliksik?
11. Nakagagawa ka pa bang mga takdang-aralin kasabay ng paggamit

internet?
12. Lumalabo na ba ang iyong mata dahil sa labis na paggamit ng

internet?
13. Humihina naba ang iyong memorya dahil sa madalas na paggamit

ng internet?
14. Nagiging tamad ka na ba sa pag babasa ng mga nakuha mong

impormasyon kung kaya’t ginagawa mo ang “copy and paste”?
15. Nakukuntento ka na ba sa unang impormasyong iyong nakita ?
KABANATA IV
PAGLALAHAD AT PAGSUSURI NG DATOS
Ang kabanata na ito naglalaman ng analisasyon at interpretasyon ng mga datos. Makikita dito ang
bilang at bahagdan ng mga nakalap na mga datos.
TALAHANAYAN 1
Pagkakakilanlan ng mga Respondente
BAITANG POPULASYON RESPONDENTE BAHAGDAN
GRADE 9 & 10 38 38 100%
Pinapakita sa talahanayan na ito ang kabuuang bilang ng respondente at baitang ng pag-aaral na ito.
Pigura 1
Bahagdan ng mga Gadget na madalas gamitin ng

mga Mag-aaral
120%
100%
97%
80%
74%
60%
Bahagdan
40%
39%
20%
18% 8%
0%
Cellphone Computer Pisonet Ipad Laptop
Batay sa mga nasuring datos ng mga mananaliksik. Ang pigurang ito ay naglalarawan ng
bahagdan ng gumagamit ng bawat gadget. Ang cellphone ang nakakuha ng pinakamataas na bahagdan na
97%, nangangahulugan ito na ang cellphone ang kadalasang ginagamit ng mga mag-aaral sa pangangalap
ng impormasyon para sa kanilang mga paksang-aralin.
PIGURA 2
Bahagdan ng mga Dahilan ng Paggamit ng

Internet ng mga Mag-aaral
80%
70% 74%
60%
50%
50%
40% Bahagdan ng mga Dahilan ng
42%
Paggamit ng Internet ng mga
30%
32% Mag-aaral
20%
10% 18%
0%
Takdang Proyekto Paglalaro Mapalawak Advance
Aralin ang Isip Reading
Ipinapakita sa pigurang ito ang mga dahilan ng mga mag-aaral sa paggamit ng internet. Nakakuha
ng pinakamataas na bahagdan ang paggamit ng internet para sa takdang-aralin. May 74 % ang dahilang
ito. Lumalabas na madalas gamitin ng mga mag-aaral ang internet dahil sa paggawa ng mga takdang-
aralin. Ang dahilan na nakakuha ng pinakamababang bahagdan na 18% ay ang paggamit ng internet
upang mag-advance learning para sa kanilang tatalakayin ng paksang-aralin. Ipinapahiwatig lamang na
iba’t iba ang dahilan ng mga mag-aaral sa paggamit ng internet.
Pigura 3
Mga Negatibong Epekto ng Paggamit ng Internet sa Pag-aaral
Mga Negatibong Epekto ng Paggamit ng

Internet sa Pag-aaral
90%
80%
70%
60%
Bahagdan
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Lahat ng
Lumalabo Nalilihis ang Nagiging Nalilipasan Imporamsyo
Napupuyat
ang Mata atensyon Tamad ng Gutom n nasa
Internet
OO 82% 66% 61% 58% 50% 45%
HINDI 39% 34% 39% 42% 50% 55%
Ipinapakita sa pigura na ito na ang may pinakamataas na bahagdan na sumagot ng oo ay
ang epekto na pagpupuyat na may 82% ang sumagot ng oo at 39% ang sumagot ng hindi. Ang
pumapangalawa naman na pinaka mataas na sumagot ng oo ay ang epekto na lumalabo ang mata na may
66% at 34% naman ang sumagot ng hindi. At ang may pinakamababang bahagdan na sumagot ng oo ay
ang epekto na lahat ng impormasyon ay nasa internet na may 45% at 55% ang sumagot ng hindi.
Pinapakita dito na mayroong negatibong epekto ang paggamit ng internet sa mga mag-aaral sa kanilang
pag-aaral at gayundin sakanilang kalusagan.
KABANATA V
LAGOM, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON
Ang kabanatang ito ay nagpapakita ng paglalagom,kongklusyon at rekomendasyon ng

isisagawang pag-aaral tungkol sa “Negatibong Epekto ng Paggamit ng Internet sa Pag-aaral
ng Ika-siyam at Ika-sampung Baitang ng Redeemed In Christ School sa Taong 2018-2019”.
Kabuuang Bahagdan ng Negatibong Epekto

ng Paggamit ng Internet ng mga Mag-aaral
HINDI
OO
48%
52%
Batay sa pigurang ito pinapakita na hindi masyadong nakakaapekto ang paggamit ng
internet sa mga mag-aaral sa kanilang pag-aaral. Pinapakita sa pigurang ito na 4% na bahagdan
lang ang pagitan ng kabuuang bahagdan ng negatibong epekto sa positibong epekto.
LAGOM
Ang layunin ng pag-aaral na ito ay malaman ang mga negatibong epekto ng paggamit ng
internet ng mga mag-aaral ng Redeemed In Crist School sa kanilang pag-aaral. Ang mga
lumahok sa pag-aaral na ito ay ang mga mag-aaral ng ika-siyam at ika-sampung baiting ng
Junior High School. Ang sinaklaw ng pag-aaral na ito ay kung ano ang negatibong epekto ng
paggamit ng internet sa pag-aaral ng mga mag-aaral ng mga seksyon ng Mabini at Bonifacio.

Ang mga mananaliksik ay gumamit ng talatanungang pamamaraan ng pananaliksik.
Nakalap ng mga mananaliksik ang mga datos sa pamamagitan ng pagsasarbey sa piling baiting.
Batay sa datos na nakalap,ang internet ay may negatibong epekto. Ang paggamit ng internet ay
may negatibong epekto din sa pag-aaral ng mga gumagamit ng internet.
KONKLUSYON
Batay sa pag-aaral na ito natuklasan ng mga mananaliksik ang mga sumusunod:
1. Ang mga mag-aaral ng ika-siyam at ika-sampung baitang ay mas pinipiling gamitin ang
selpon sa pangangalap ng impormsyon para sa kanilang takdang –aralin.
2. Ang mga mag-aaral ng ika-siyam at ika-sampung baitang ay hindi ginagamit ang internet
upang makapag advance learning.
3. Natuklasan ng mga mananaliksik na sa kabila ng mga negatibong epekto ng internet sa
kanilang kalusagan pinipili parin nilang gamitin ito.
4. Marami ang mga mag-aaral na nagiging tamad dahil sa internet.
5. Marami din ang mga mag-aaral na kadalasang nalilipasan ng gutom dahil sa labis na
paggamit ng internet.
REKOMENDASYON
Ang mga mananaliksik ay nirerekomenda sa mga mag-aaral na bigyang limitasyon ang
paggamit ng internet bagkus dapat na magkaroon ang bawat mag-aaral ng time management sa
paggamit nito. At mas bigyang pansin ang mga aklat sa silid aklatan upang mas mapalahawak
ang kaisipan,magkaroon ng tiyaga sa pagbabasa at maiwasan ang mga negatibong epekto ng
internet sa kanilang pag-aaral at kalusugan.

Ang mga mananaliksik ay inirerekomenda sa mga magulang na bigyang limitasyon o
oras ang kanilang mga anak sa paggamit ng internet upang maiwasan ang hindi magandang
epekto nito sa kanila. Bigyang pansin ang bawat pamamamaraan ng kanilang anak sa paggamit
ng internet at gabayan sa paggamit nito.

BIBLIYOGRAPIYA
Curriculum
Vitae
MGA DAHONG DAGDAG
CURRICULUM VITAE
Personal Information:
Date of Birth: August 8, 2001
Place of Birth: Marikina City
Nationality: Filipino ROXAS, ANTHONY JOSHUA M.
Civil Status: Single #75 Santan St.Brgy.Fortune, Marikina City
09216249423
Educational Background:
iari_monteverde@yahoo.com
Elementary: Fortune Elementary School S.Y 2014-2015
Junior High School: Fortune High School S.Y 2017-2018
Senior High School: Redeemed In Christ School S.Y 2018-2019
Personal Information:
Date of Birth: October 28,2001
Place of Birth: Marikina
Nationality: Filipino BAE, MARIA THERESA MAE P.
Civil Status: Single #129 Molave St.Parang,Marikina City
09385812907
Educational Background: baema.teresa@yahoo.com.ph
Elementary: Parang Elementary School S.Y 2014-2015
Junior High School: Parang High School S.Y 2017-2018
Senior High School: Redeemed In Christ School S.Y 2018-2019

Apendiks A
Pangalan:
Seksyon:
Panuto: Lagyan ng tsek √ ang tatlong mga dahilan mo sa paggamit ng internet sa iyong pag-aaral.
Anong gadget ang madalas mong gamitin sa pangangalap ng impormasyon para sa iyong paksang-
aralin?
Cellphone Ipad Loptop
Computer Desktop Pisonet
Paano mo ginagamit ang internet sa iyong pag-aaral kauganay sa iyong paksang-aralin?
Ginagamit mo ba ang internet sa iyong takdang-aralin?
Ginagamit mo ba ang internet sa paglalaro?
Ginagamit mo ba ang internet upang mapadali ang pagkuha ng impormasyon para sa
iyong proyekto?
Ginagamit mo ba ang internet upang mapalawak ang iyong kaalaman patungkol sa
inyong paksang-aralin ?
Ginagamit mo ba ang internet para mag-advance learning para sa inyong tatalakayin na
paksang-aralin?
TALATANUNGAN
MGA TANONG OO HINDI

1. Ginagamit mo ba ang internet upang magkaroon ng kaalaman sa
mga aralin hindi pa naituturo?
2. Nalilihis ba ang iyong atensyon sa tuwing ikaw ay gumagamit ng

internet?
3. Nalilipasan ka ba ng gutom dahil sa pagkahumaling sa paggamit ng

internet?
4. Lahat ba ng impormasyon na kailangan mo ay nasa internet?

5. Sapat ba ang impormasyon na nakakalap mo sa internet?
6. Lahat ba ng impormasyong sinasaliksik mo ay inaasa mo sa
internet?
7. Nawawala ba ang iyong konsentrasyon sa pag-aaral dahil sa labis

na paggamit ng internet?
8. Lubos mo bang nauunawaan ang mga impormasyong nababasa mo

sa internet?
9. Napupuyat ka ba sa tuwing ikaw ay gumagamit ng internet?

10. Madalas ka bang sa lumiliban sa klase dahil sa paggamit ng internet
para sa paggawa ng pananaliksik?
11. Nakagagawa ka pa bang mga takdang-aralin kasabay ng paggamit

internet?
12. Lumalabo na ba ang iyong mata dahil sa labis na paggamit ng

internet?
13. Humihina naba ang iyong memorya dahil sa madalas na paggamit

ng internet?
14. Nagiging tamad ka na ba sa pag babasa ng mga nakuha mong

impormasyon kung kaya’t ginagawa mo ang “copy and paste”?
15. Nakukuntento ka na ba sa unang impormasyong iyong nakita ?
Apendiks B
Oktobre 23, 2018
Gng. Narcisa Perez
Guro
Sa Paaralang Ito:
Binibini
Mabuhay!
Ang huling depensa sa pananaliksik na pinamagatang, “NEGATIBONG EPEKTO NG

PAGGAMIT NG INTERNET SA PAG-AARAL NG IKA-SIYAM AT IKA-SAMPUNG BAITANG
NG REDEEMED IN CHRIST SCHOOL SA TAONG 2017-2018” ay nakatakdang isagawasa ika-13
ng Oktubre 23, 2018. Bilang bahagi ng pag-tupad ng asignaturang Filipino I “Pagbasa at Pagsulat Tungo
sa Pananaliksik” kami po ay obligadong magkaroon ng isang pagdedepensa lamang.
Kami po ay humihingi ng pahintulot na kayo ay maging panelist ng aming pananaliksik.
Inaasahan po namin ang inyong pagtugon.
Salamat po!
Lubos na gumagalang,
ROXAS,Anthony Joshua M.
BAE,Maria Theresa Mae P.
Sa pahintulot ni:
Bb. Genevieve Yanong Plasus
Tagapayo
Inaprubahan ni:
Gng. Narcisa Perez
Panelist
Oktobre 23, 2018
Bb. Eunice Templo
Guro
Sa Paaralang Ito:
Binibini
Mabuhay!
Ang huling depensa sa pananaliksik na pinamagatang, “NEGATIBONG EPEKTO NG

PAGGAMIT NG INTERNET SA PAG-AARAL NG IKA-SIYAM AT IKA-SAMPUNG BAITANG
NG REDEEMED IN CHRIST SCHOOL SA TAONG 2017-2018” ay nakatakdang isagawasa ika-13
ng Oktubre 23, 2018. Bilang bahagi ng pag-tupad ng asignaturang Filipino I “Pagbasa at Pagsulat Tungo
sa Pananaliksik” kami po ay obligadong magkaroon ng isang pagdedepensa lamang.
Salamat po!
Sa pahintulot ni:
Tagapayo
Inaprubahan ni:
Bb. Eunice Templo
Panelist
Oktobre 23, 2018
Bb. Nathalia Malaga
Guro
Sa Paaralang Ito:
Binibini
Mabuhay!
Ang huling depensa sa pananaliksik na pinamagatang, “NEGATIBONG EPEKTO NG PAGGAMIT

NG INTERNET SA PAG-AARAL NG IKA-SIYAM AT IKA-SAMPUNG BAITANG NG
REDEEMED IN CHRIST SCHOOL SA TAONG 2017-2018” ay nakatakdang isagawasa ika-13 ng
Oktubre 23, 2018. Bilang bahagi ng pag-tupad ng asignaturang Filipino I “Pagbasa at Pagsulat Tungo sa
Pananaliksik” kami po ay obligadong magkaroon ng isang pagdedepensa lamang.
Salamat po!
Sa pahintulot ni:
Tagapayo
Inaprubahan ni:
Bb.Nathalia Malaga
Panelist
Apendiks C

FINAL1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

FINAL1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

REDEEMED IN CHRIST SCHOOL

Negatibong Epekto ng Paggamit ng Internet sa Pag-aaral ng

Ika-Siyam at Ika-Sampung Baitang ng

Redeemed In Christ School

Bilang bahagi ng pagtupad sa

ang pananaliksik na may paksang, NEGATIBONG EPEKTO NG PAGGAMIT NG INTERNET SA

PAG-AARAL NG IKA-SIYAM AT IKA-SAMPUNG BAITANG NG REDEEMED IN CHRIST

JOSHUA M.,na pinapayagang makapaglahad ng kanilang nabuong paninindigan para sa pananaliksik sa

Oktubre 23, 2018 Bb. Genevieve Yanong Plasus

Petsa Gurong Tagapayo

Ito ay pinagtibay ng katuparan na kinakailangan para sa Pagbasa at Pagsulat tungo sa

Gng. Narcisa E. Perez Bb. Jean Eunice Templo Bb.Nathalia Malaga

Panelist Panelist Panelist

Ang pag-aaral na ito ay tungkol sa “Negatibong Epekto ng Paggamit ng Internet

sa Pag-aaral ng mga Mag-aaral ng Redeemed In Crist School sa taong 2018-2019”. Ang

mga magiging respondente ng pag-aaral na ito ay magmumula sa ika-siyam at ika-sampung

baiting. Ang mga mananaliksik ay gumamit ng kwantitatibong pamamaraan sa pagkalap ng

kasagutan na kung saan ay may kabuuang 38 na respondente.

paggamit ng internet sa kanilang pag-aaral. At ninanais na malaman ang mga sumusunod na

1. Ano ang gadget na madalas gamitin ng mga mag-aaral sa pag-aaral?

2. Ano-ano ang mga dahilan ng mga mag-aaral sa paggamit ng internet sa pag-aaral?

3.Paano nakaaapekto ang mga dahilan sa pagkahumaling ng mga mag-aaral sa paggamit ng

sa pag-aaral ng mag-aaral ng Redeemed In Crist School.

suporta, kontibusyon upang maisagawa ng matagumpay at maayos an gaming pananaliksik.

Panginoon na syang nagbigay ng kalakasan, katalinuhan, katatagan, insporasyon at nagging sandigan

Kay Bb. Genevieve Y. Plasus sa kanyang naguumapaw na suporta, gabay, inspirasyon, at

pagtulong sa amin upang maisakatuparan at matagumpay na maisagawa ang pananaliksik o pag-aaral na

Sa kagawaran ng Redeemed In Christ School sa pagpapahintulot at sumuporta upang maisagawa

ng matiwasay ang pag-aaral na ito.

Sa mga nagpipitagang mga guro, sa kanilang umaapaw na pag-unawa at paggabay sa aming

pinansiyal, sa pagbibigay inspirasyon at pagmamahal sa amin.

maayos at malinis ang pananaliksik na ito;

maisagawa ng matiwasay ang pananaliksik o pag-aaral na ito;

naging sandigan namin para maisakatuparan ang pag-aaral na ito;

at naging bahagi upang matagumpay naming maisagawa an gaming pananaliksik.

NASAAN ANG PAGE NUMBER???

KABANATA I: ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO

KABANATA II: KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

KABANATA III PAMA: MARAAN NG PANANALIKSIK

KABANATA IV: PAGLALAHAD AT PAGSUSURI NG DATOS

KABANATA V: LAGOM KONKLUSYON AT REKOMENDASYON

SULIRANIN AT SALIGAN NITO

Ang sobra ay nakasasama. Ang ating henerasyon ay nakapaloob sa teknolohiya na kung

negatibong epekto ng sobrang paggamit ng internet sa mga mag-aaral.

naiidudulot sa kanila katulad ng natutuo silang maging tamad sa pagkalap ng impormasyon.

Maraming naidudulot na magandang epekto at hindi magandang epekto ang Internet

sa kabataan. Nagdudulot ito ng magandang kapakinabangan sa mga kabataan,ang Internet lalo

Hindi lahat ng mga impormasyon na nakalagay o nahahanap sa internet ay reliable o

upang perahan sila dahil sa sobrang hirap ng buhay ngayon.

sa paggamit ng internet at sa kanilang pag-aaral.

Tiyak na layunin ng mananaliksik ang mga sumusunod na ito

1. Ano ang gadget na madalas gamitin ng mga mag-aaral sa pag-aaral?

2. Ano-ano ang mga dahilan ng mga mag-aaral sa paggamit ng internet sa pag-aaral?

3.Paano nakaaapekto ang mga dahilan sa pagkahumaling ng mga mag-aaral sa paggamit ng

INPUT PROCESS OUTPUT

Ang pangunahing layunin ng pananaliksik na ito ay upang magkaroon ng kaalaman ang

mga negatibong epekto ng pag-gamit ng Internet. Makikita sa Balangkas Konseptuwal na ito

ang suliraning kinakaharap at mga prosesong ginamit upang matugunan at mabigyan ng

kaukulang kasagutan ang nasabing suliranin.

Ang pananaliksik na ito ay maaring makatulong sa mga sumusunod na indibidwal:

nito ang maling paraan ng mag-aaral sa paggamit ng internet.

mapaunawa sa mga mag-aaral ang negatibong epekto nito.