协调员：党秀英

备课老师：郑琍文、卓欣仪、伍玉萍、林燕妮、蔡晓雨

听说教学

单元 课题 学习标准 学习目标 活动建议

六 舌尖上 1.5.5 学生会复述所

1. 教师播放有关文化活动比赛的新闻录
的文化 聆听过的新闻
报告。 音，提醒学生注意聆听新闻的重点，
如主办活动的单位、比赛的意义及方
式。
2. 提问有关的新闻录音内容的问题，学
生口头回答。

1.8.3 学生会针对国 1. 让学生聆听一段文化美食节的广告宣

内话题积极参
传录音。
与讨论，并提
供具建设性的 2. 教师提问，学生回答。
意见。
3. 教师板书与列出学生的答案。
4. 分组讨论其中一种民族传统食物，寻
找食物的名称和食物的来源。可以幻
灯片制作。
5. 学生可用思路图记录要点。
6. 各小组报告成果。
7. 教师总结：我们应该传承文化，成为
旅游业的推手。
协调员：党秀英
备课老师：顾佩思、陈美露、张晓芳、余月婵、黄淑华、李嘉文

阅读教学

单 课题 学习标准 学习目标 活动建议

元

六 拉茶 2.6.7 学生会阅读 1. 教师播放制作拉茶和甩饼的视频。

与甩 与理解记叙 https://www.youtube.com/watch?v=xNQSFCfjxuU
2.1.11
饼 文，也能理 1.
解文本中的 2. 学生针对有关视频发表意见。
字义。
3. 学生默读课文，找出拉茶与甩饼制作过程
的段落。
4. 学生朗读有关段落。
5. 学生利用起泡图找出拉茶与甩饼的异同
点。
6. 展示报告及讨论成果。
7. 教师总结。

2.2.5 学生阅读词 1. 学生可用面团自由制作甩饼，从中

语和句子， 引出甩饼蕴含的意义。
能结合上下
文理解词 2. 训练学生朗读课文的第四段和第五
句。 段。
3. 学生自由讲述印度甩饼名称的由
来。
4. 学生以流程图把印度甩饼名称的由
来。
5. 教师总结。
协调员：党秀英
备课老师：谭晓薇、张诗敏、彭晶晶、刘文祥、郑绥珽

书写教学

单元 课题 学习标准 学习目标 活动建议

六 拉茶 3.2.3 学生能以 1. 教师播放演示文稿，“口”字的
与 正确的坐 正确写法。
姿和执 2. 教师示范写“口”字。
甩饼
笔，运用
3. 学生描红。
毛笔临摹
4. 学生以正确的坐姿进行书写活动。
名家字
帖。 5. 教师展示学生的佳作在展览角落
并给予评语。

3.5.5 学生会搜 建议活动一

集及处理 1. 学生先预习，以分组方式上网收
中华文化 集有关中华民族传统小吃文化的
的资料， 资料。
并以不同
2. 教师引导学生寻找与帅选资料。
的方式做
3. 训练学生制作演示文稿并汇报各
报告。
组的作品。
建议活动二
1. 学生分组到图书馆收集有关中华
民族传统小吃文化的资料。
2. 教师使用 VLE 平台让学生上载各
组作品。
3. 师生共同点评有关作品不足之处
或给予赞赏好的作品。
建议活动三
1. 学生扮演角色，以小记者身份访
问教师或邻居收集有关中华民族
传统小吃文化的资料。
2. 学生以寻宝方式找资料后再整理
成集锦簿。
3. 教师点评学生的作品。