ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Οι δεσμοί των Ελλήνων

1.Συμπληρώνω με τις λέξεις της παρένθεσης

( κοινή γλώσσα ανεξάρτητες πόλεις-κράτη κοινή θρησκεία ενότητα

θρησκευτικές γιορτές πανελλήνιους αγώνες μαντεία αμφικτιονίες )

Οι Έλληνες σε όλη την περίοδο της αρχαιότητας, έμειναν χωρισμένοι σε πολλές

………………………………………………………………….…
Τους ένωναν όμως η………………………………….…,η………………………………………
και ο κοινός τρόπος ζωής. Η ……………………..των Ελλήνων καλλιεργήθηκε περισσότερο
με τις …………………………………………….,τους…………………………………………..
τα …………………........και τις……………………………………………….

2. Η ακροστιχίδα του κότινου( κότινος=στεφάνι αγριελιάς )

1.Με ………….αγριελιάς στεφάνωναν τους

1. νικητές στην Ολυμπία.
2.Αγώνες που γίνονται και σήμερα.
2.
3.Ήταν μεγάλη ………….για την πόλη που είχε
3. ολυμπιονίκες.
4. 4.Αγώνες προς τιμή του Ποσειδώνα.
5.Αγώνες προς τιμή του Δία και αυτοί.
5. 6.Πόλη των πιο γνωστών αγώνων
6. 7.Μ’αυτά βράβευαν τους νικητές των αγώνων.

7.

3.Ένωσε αυτά που ταιριάζουν.

Χρησμός ● ● Ένωση πόλεων

Μαντείο ● ● Απάντηση μαντείου
Αμφικτιονία ● ● Θρησκευτικό κέντρο
Πανελλήνιοι αγώνες ● ● Στεφάνι νικητή
Κότινος ● ● Θρησκευτικές γιορτές

Ερωτήσεις
1.Ποιοι ήταν οι δεσμοί των Ελλήνων; (ονομαστικά)
2. Τι ήταν οι Ολυμπιακοί αγώνες;
3.Ποιους άλλους πανελλήνιους αγώνες ξέρεις;
4.Πώς τιμούσαν τους Ολυμπιονίκες;
4.Τι ήταν τα μαντεία και ποιο ήταν το πιο γνωστό ;
5.Τι ήταν οι αμφικτιονίες και ποια ήταν η πιο γνωστή;
 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Η τέχνη στα αρχαϊκά χρόνια

1.Συμπληρώνω με τις λέξεις.

ναοί αγάλματα κούροι μάρμαρο μελανόμορφα κόρες

ερυθρόμορφα ιωνικός δωρικός έργα τέχνης εμπόριο

Στην αρχαϊκή εποχή οι Έλληνες δημιούργησαν σπουδαία …………………………………

Οι πόλεις στολίστηκαν με …………………………..και …………………………………..
Οι ρυθμοί που χτίστηκαν οι ναοί ήταν ο…………………………και ο………………………
Οι ………………………ήταν γυναικεία αγάλματα και οι ………………………ήταν ανδρικά.
Καθώς αναπτύχθηκε το………………………..,για να μεταφέρουν και να αποθηκεύουν τα
προϊόντα τους έφτιαχναν ……………………….που ζωγράφιζαν με παραστάσεις.
΄Αλλα ονομάζονται …………………………..…και άλλα ……………………………………

Κούροι ● ● μορφές μαύρου χρώματος 2.Ενώνω αυτά

Κόρες ● ● ανδρικά αγάλματα που ταιριάζουν
Μελανόμορφα αγγεία ● ● γυναικεία αγάλματα
Ρυθμοί ναών ● ● μορφές κόκκινου χρώματος
Ερυθρόμορφα αγγεία ● ● ιωνικός,δωρικός

Ερωτήσεις

1.Ποιες τέχνες αναπτύχθηκαν αυτή την εποχή; (ονομαστικά)

2. Τι κτίρια κυρίως κατασκεύασαν αυτή την εποχή;
3.Ποιους ρυθμούς ναών έχουμε;
4.Πώς ήταν τα αγάλματα ;
4.Γιατί αναπτύχθηκε ιδιαίτερα η αγγειοπλαστική ;
5.Ποιους ρυθμούς έχουμε στα αγγεία;

Δωρικός ρυθμός Ιωνικός ρυθμός

 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: Τα γράμματα στα αρχαϊκά χρόνια

Το ηρωικό έπος ● ● μιλάει για τις χαρές και τις λύπες της ζωής

Το διδακτικό έπος ● ● αφηγείται κατορθώματα ηρώων

Η λυρική ποίηση ● ● προσπαθούν να εξηγήσουν τον κόσμο με τη

λογική
Οι φιλόσοφοι ● ● δίνει συμβουλές για την καθημερινή ζωή

Η ιστορία ● ● καταγράφει τα περασμένα για να μην

ξεχαστούν
1.Αντιστοίχισε αυτά που ταιριάζουν.

2.Λύνω το σταυρόλεξο.

2. ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ
1. 1.Συνόδευε το τραγούδι των ποιητών.
1. 2.Πανελλήνιοι αγώνες.
2. 3.Χτιζόταν προς τιμή κάποιου θεού. Πίνδαρος
4. Ένας αρχιτεκτονικός ρυθμός.
3. ΚΑΘΕΤΑ
1.Λυρικός ποιητής.
2.Και ο ιωνικός ήταν ένας……….
3.
3.Είδος αγάλματος.
4. Ησίοδος

Σαπφώ
Αρχίλοχος

Ερωτήσεις
1.Με τι ασχολούνται οι ποιητές την αρχαϊκή εποχή;
2. Τι είναι η διδακτική ποίηση;
3.Ποιος έγραψε διδακτική ποίηση και ποιο έργο του είναι γνωστό;
4.Τι είναι η λυρική ποίηση; Ποιους λυρικούς ποιητές ξέρεις;
4.Με τι ασχολούνται οι φιλόσοφοι ;
5.Η ιστορία με τι ασχολείται;
 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10: Σπάρτη Κοινωνία και πολίτευμα

1.Συμπληρώνω το κείμενο με τις λέξεις της παρένθεσης.

( δυο βασιλιάδες περίοικοι πέντε έφοροι είλωτες Δωριείς Σπάρτη Απέλλα )

Οι ………………..……….που εγκαταστάθηκαν στη Λακωνία δημιούργησαν το κράτος

της ……………………….. Στο κράτος της Σπάρτης υπήρχαν τρεις κοινωνικές τάξεις
οι ……………………………..,οι………………………….και οι ……………………………
Ανώτατοι άρχοντες ήταν οι ……………………………………………όμως μεγαλύτερη
δύναμη είχαν οι …………………………………………. Τα σοβαρά ζητήματα τα συζητούσαν
και αποφάσιζαν οι Σπαρτιάτες πάνω από τριάντα χρόνων στην ………………………………

2.Αντιστοιχίζω αυτά που ταιριάζουν.

Περίοικοι ● ● Στρατιώτες-πολίτες
Σπαρτιάτες ● ● Γεωργοί-βιοτέχνες-έμποροι
Είλωτες ● ● αρχηγοί του κράτους
Δυο βασιλιάδες ● ● Μεγάλη εξουσία
Έφοροι ● ● Κανένα δικαίωμα

3.Η ακροστιχίδα των δούλων στη Σπάρτη.

1. 1.Ήταν πέντε και είχαν δύναμη.

2. 2.Το κράτος της Σπάρτης ήταν …………..
3. 3.Μεγάλος νομοθέτης της Σπάρτης.
4. 4.Γράμμα μέσα …στον Ευρώτα.
5. 5.Βουνό κοντά στη Σπάρτη.
6.Στις όχθες του ήταν χτισμένη η Σπάρτη.
6.
7.Ήταν σε όλη τους τη ζωή οι Σπαρτιάτες.
7.

Ερωτήσεις

1.Ποιες κοινωνικές τάξεις έχουμε στη Σπάρτη;

2. Γιατί οι νόμοι ήταν αυστηροί στη Σπάρτη;
3.Με τι ασχολούνταν κυρίως οι Σπαρτιάτες;
4.Ποιοι κυβερνούσαν τη Σπάρτη; Τι δύναμη είχαν;
4.Τι ήταν οι πέντε έφοροι ;
5.Τι ήταν η Απέλλα;
 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13: Οι νόμοι του Σόλωνα.Ο Πεισίστρατος γίνεται τύραννος
Κριτήριο Αξιολόγησης.

1.Υπογραμμίζω τη σωστή απάντηση:

Ο Σόλωνας χώρισε τους Αθηναίους σε τάξεις ανάλογα με
ü Την καταγωγή τους
ü Το εισόδημά τους
ü Τον τόπο κατοικίας τους

2.Ο Πεισίστρατος αν και ήταν τύραννος ήταν αγαπητός στο λαό. Γιατί;
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

3.Βάζω Σ(σωστό) ή Λ(λάθος) στο τέλος των προτάσεων.

Ο Σόλωνας χώρισε τους Αθηναίους σε πέντε τάξεις…………
Ο Σόλωνας ήταν πολύ αγαπητός στο λαό……………
Ο Σόλωνας ήταν φιλόσοφος…………………..
Ο Σόλωνας ξαναμοίρασε τη γη στους αγρότες……………..
Ο Σόλωνας αφαίρεσε δύναμη από τους ευγενείς…………………

4.Ποιος ήταν σπουδαιότερος νόμος του Σόλωνα; Τι γνωρίζεις γι’ αυτόν;

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….

5.Συμπληρώνω τις προτάσεις.

Ο πρώτος τύραννος της Αθήνας ήταν ο …………………………………Εκείνο που τον ένοιαζε
περισσότερο ήταν το δικό του…………………………….και δεν έδινε ……………………. σε
κανένα. Όταν πέθανε άφησε την εξουσία στο γιο του τον ……………………..Οι Αθηναίοι
όμως δεν τον ήθελαν και γι’ αυτό το λόγο αργότερα έκαναν ……………………………….και
τον έδιωξαν.
 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 6-11
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
1. Γράψτε με τη σειρά, από το πιο παλιό στο πιο καινούργιο, τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________

2. Γράψτε μερικούς δεσμούς που ένωναν τους Έλληνες των αποικιών με τους Έλληνες της Ελλάδας.
1.______________________________________________________________________2.___________
___________________________________________________________3._______________________
_______________________________________________

3. Αντιστοιχίστε σωστά:
Οι κίονες είναι λιτοί
Οι παραστάσεις ήταν ερυθρές
και το φόντο μελανό
Οι παραστάσεις ήταν μελανές
και το φόντο ερυθρό
Οι κίονες είχαν σκαλίσματα
Άγαλμα έτοιμο να περπατήσει
Άγαλμα που παριστάνει
γυναίκα ελαφρά ντυμένη
• • κόρη
• • Ερυθρόμορφος ρυθμός
• • Ιωνικός ρυθμός
• • Δωρικός ρυθμός
• • Μελανόμορφος ρυθμός
• • κούρος

4. Κυκλώστε τη σωστή απάντηση:

1) Εκπρόσωπος της διδακτικής ποίησης είναι:
Α) Ο Πίνδαρος Β) Η Σαπφώ Γ) Ο Ησίοδος

5. Βάλτε τις παρακάτω λέξεις στη σωστή στήλη:

(Απέλλα, περίοικοι, Σπαρτιάτες πολίτες, 2 Βασιλιάδες, είλωτες, 5 έφοροι)

ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ

 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΑ ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ

1. Συμπληρώνω στον παρακάτω πίνακα τα πολιτεύματα και ποιος

ασκεί την εξουσία σε καθένα απ’ αυτά :

Πολίτευμα Την εξουσία ασκεί / ασκούν

1. __________________ ⇒ __________________

2. __________________ ⇒ __________________

3. __________________ ⇒ __________________

4. __________________ ⇒ __________________

5. __________________ ⇒ __________________

/ 20

2. Συμπληρώνω τα κενά με την κατάλληλη λέξη :

• Αυτή την εποχή οι τεχνίτες έφτιαχναν όμορφα αγάλματα από μάρμαρο ,
τους ___________ και τις ____________ .
• Στα αγγεία υπήρχαν δύο ρυθμοί : ο ________________ και ο
_________________ .
• Η ποίηση που προσπαθεί να διδάξει τους ανθρώπους ονομάζεται
______________ ποίηση . ___________ ονομάζεται η ποίηση στην
οποία τα ποιήματα τα απάγγελλαν με τη συνοδεία λύρας .
• Ο _____________ χώρισε την Αθήνα σε 10 φυλές .
/ 14

3. Ονομάζω τον αρχιτεκτονικό ρυθμό στον οποίο ανήκουν οι κίονες :

________________ ρυθμός _________________ ρυθμός

/ 8
4. Τι ήταν η « σεισάχθεια » ;
_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

/ 12
 5. Επιλέγω τη σωστή απάντηση . Βάζω Χ στο κατάλληλο κουτάκι :
• Οι νόμοι του ήταν τόσο αυστηροί που είπαν ότι γράφτηκαν με αίμα .
Λυκούργος Δράκοντας Σόλωνας
• Έγραψε διδακτικά έπη .
Όμηρος Σαπφώ Ησίοδος
• Οι άποικοι έπαιρναν φεύγοντας από την πατρίδα τους .
Ιερή φωτιά Ιερό νερό Ιερό χώμα
• Το πιο σπουδαίο μαντείο ήταν :
Των Δελφών Της Δωδώνης Της Κορίνθου
• Έδωσε όλη την εξουσία στην Εκκλησία του Δήμου , γι’ αυτό λέμε ότι
θεμελίωσε τη δημοκρατία .
Κόδρος Σόλωνας Κλεισθένης
/ 10

6. Αντιστοιχίζω :
αμφικτιονίες • • συμβουλές που έδινε η Πυθία
χρησμοί • • ενώσεις κρατών
οστρακισμός • • ψηφοφορία για εξορία των επικίνδυνων πολιτών
μέλανας ζωμός • • δούλοι , σκλάβοι
είλωτες • • είδος φαγητού που έτρωγαν οι Σπαρτιάτες
/ 10

7. Αν συμπληρώσεις σωστά τη μεσοστιχίδα , στο χρωματισμένο πλαίσιο θα

σχηματιστεί το όνομα ενός μεγάλου νομοθέτη :
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Δεν αγαπούσαν την πολυτέλεια .
_ _ _ _ _ _ Τελευταίος βασιλιάς της Αθήνας .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ Νομοθέτης της Σπάρτης .
_ _ _ _ _ _ _ Δούλοι στην αρχαία Σπάρτη .
_ _ _ _ _ _ _ Απ’ αυτά έπαιρναν τους χρησμούς .
_ _ _ _ _ _ Η Σπάρτη είχε δημιουργήσει τον πιο ισχυρό………
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Τύραννος της Αθήνας .
/ 14

8. « Ή ταν ή επί τας » . Ποιος έλεγε αυτή τη φράση και σε ποια

περίπτωση ; Τι σήμαιναν αυτά τα λόγια ;
_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

/ 12