1

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ

1) Στο παρακάτω απόσπασμα του Γ. Δροσίνη «Τα ζώα μου και τα πουλιά», να
σημειώσεις τα ουσιαστικά:

… «Το μόνο ζώο που δε συμπαθούσα ποτέ και ούτ’ επιθύμησα να το αποχτήσω δικό

μου, ήταν η γάτα. Τίποτε δεν έκανε παρά να τρώει τα ποντίκια να κάνει σκανταλιές

και οι ζημιές της δεν μετριούνταν.

(………………………………………………………………………………………….)

κυνηγούσε τα σπουργίτια και τ’ άλλα πουλάκια που πολλές φορές τα πήρα από τα

δόντια της μισοφαγωμένα, και είχε όλη την όρεξη ν’ απλώσει τα νύχια της και στα

πουλιά του σπιτιού αν ήταν χαμηλότερα στα κλουβιά τους. Τις νύχτες με ξυπνούσαν

τα νιαουρίσματά της στην αυλή και στον τοίχο της μάντρας….

2) Να βρεις τι φανερώνουν τα παρακάτω ουσιαστικά:

σκύλος ……………………. τετράδιο …………………….

γράψιμο ……………………. καρδερίνα …………………….

πείνα ……………………. γιατρός …………………….

καναπές ……………………. δίψα …………………….

επιμέλεια ……………………. δασκάλα …………………….

κακία ……………………. ομορφιά …………………….

παππούς ……………………. βάψιμο …………………….

ψάρεμα ……………………. ηρεμία …………………….

 2

Τα γένη των ουσιαστικών.

1) Να βρεις έξι αρσενικά, έξι θηλυκά και έξι ουδέτερα ουσιαστικά και να τα
βάλεις στον παρακάτω πίνακα:

Αρσενικά Θηλυκά Ουδέτερα

2) Να σχηματίσεις προτάσεις με τα παρακάτω αρσενικά, θηλυκά και ουδέτερα

ουσιαστικά:

α) ο κήπος …………………………………………………………………………

β) ο χορός ………………………………………………………………………….

γ) η χαρά ……………………………………………………………………………

δ) η εικόνα ………………………………………………………………………….

ε) το σχολείο …………………………………………………………………………

στ) το θρανίο …………………………………………………………………………

 3

3) Να βάλεις το γένος των παρακάτω ουσιαστικών και να τα γράψεις στην

κατάλληλη στήλη (αρσενικά, θηλυκά, ουδέτερα)

(οι εφημερίδες, των πεύκων, τον κουρέα, οι πίνακες, των αλεπούδων, τις

θάλασσες, των παππούδων, των τετραδίων, των δασών, τα χρέη).

Αρσενικά Θηλυκά Ουδέτερα

Θυμήσου θα σε
βοηθήσουν τα
άρθρα ο, η, το.
 4

ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΤΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ.

1) Ν’ αντιστοιχίσεις σωστά τα ουσιαστικά με τους αριθμούς:

η ελπίδα των αγγέλων

των μήλων Ενικός οι διακοπές

τον κήπο της οικογένειας

ο άγγελος Πληθυντικός η οικογένεια

τον άγγελο η κυρία

της πόρτας τα παιδιά

2) Γράψε στον πληθυντικό τις παρακάτω φράσεις:

 Σκυλί που γαβγίζει δε δαγκώνει.

…………………………………………………………………………………….

 Όποιος δε θέλει να ζυμώσει πέντε μέρες κοσκινίζει.

…………………………………………………………………………………….

 Όποιος δεν παινεύει το σπίτι του πέφτει και τον πλακώνει.

…………………………………………………………………………………….

3) Γράψε στον ενικό τις παρακάτω φράσεις:

 Οι οδηγοί στους δρόμους διατρέχουν μεγάλους κινδύνους.

…………………………………………………………………………………….

 Οι Έλληνες αγαπούν πολύ την πατρίδα τους.

…………………………………………………………………………………….
 5

Οι πτώσεις των ουσιαστικών.

1) Ν’ αντιστοιχίσεις σωστά κάθε ουσιαστικό με την κατάλληλη πτώση:

του βιβλίου των γεφυρών

ο μαθητής Ονομαστική των μήλων

των βροχών του δοχείου

τους φίλους Γενική τον ήλιο

τις χώρες της δουλειάς

η μηχανή Αιτιατική οι νέοι

την πόρτα η καρέκλα

του τρένου τις φωνές

2) Στις παρακάτω προτάσεις να συμπληρώσεις τα κενά με τις ανάλογες

πτώσεις των λέξεων που είναι στις παρενθέσεις:

α) Του ……………………..(Γιώργος) τα ……………………. (βιβλίο) είναι

τοποθετημένα στα ……………….. (ράφι) της ………………......

(βιβλιοθήκη).
β) Τα ………………….. (τετράδιο) των ………………… (μαθητής) είναι

ολοκάθαρα.
γ) Τα ………………. (σύννεφο) είχαν γεμίσει τον …………………..

(ουρανός). Σε λίγο οι ………………….(σταγόνα) θα έπεφταν χοντρές –

χοντρές. Οι …………………(άνθρωπος) βιαστικοί έτρεχαν για τα ………..

……(σπίτι) τους πριν τους προλάβει η μπόρα. Το κοπάδι των ……………..

………(πρόβατο) ακολουθούσε το ……………(βοσκός) που βάδιζε

νωχελικά ανάμεσα στα ……………………… (λιβάδι).

 6

Ισοσύλλαβα και ανισοσύλλαβα ουσιαστικά.

1) Στις παρακάτω προτάσεις να συμπληρώσεις τις καταλήξεις που λείπουν:

Οι Τούρκοι έλεγαν τους Έλληνες ραγιάδ……

Από το Θωμ….. τον ψωμ…., αγοράζουμε ψωμί.

Οι ήρω….. πολεμούν σαν Έλλην……

Στη γωνιά του δρόμου είναι το στέκι των ταξιτζ……..

Ο Κανάρης ήταν γενναίος μπουρλοτιέρ…..

Οι βαρκάρ……. ανοίγονται στη θάλασσα και ψαρεύουν.

Τα φύλλα του πλάταν…… κιτρίνισαν.

Η μαμά ξέχασε τους κεφτ…….. στο φούρνο της κουζίνας και κάηκαν.

Αυτή η γυναίκ…. είναι πολύ φωνακ……..

Στα παιδ….. αρέσουν τα παραμύθ…… του παππού.

Οι στρατιώτ…… καθάρισαν τα όπλα και τα ξίφ….. τους για να πάρουν μέρος στην

παρέλαση.

2) Να γράψεις την ονομαστική του πληθυντικού των παρακάτω ουσιαστικών:

ο καναπές ……………………………………..

ο βοριάς ……………………………………….

ο μενεξές ………………………………………

η γλωσσού …………………………………….

η μαϊμού ………………………………………

η υπναρού …………………………………….

το διάλειμμα ………………………………….
 7

Κλίση αρσενικών.

1) Να μεταφέρεις στον πληθυντικό αριθμό τις προτάσεις:

α) Το τετράδιο του μαθητή πρέπει να είναι τακτικό.

……………………………………………………………………………………………

β) Στο διάλειμμα παίζω με το συμμαθητή μου.

……………………………………………………………………………………………

γ) Ο επιβάτης μπήκε στο λεωφορείο.

……………………………………………………………………………………………

2) Να γράψεις τη γενική ενικού και πληθυντικού των ουσιαστικών:

Γενική ενικού Γενική πληθυντικού

ο στρατιώτης ………………………. ………………………………

ο πελάτης ………………………. ………………………………

ο θεατής ………………………. ………………………………

ο διαιτητής ………………………. ………………………………

3) Να μεταφέρεις στον πληθυντικό αριθμό τις προτάσεις:

α) Τον καστανά τον βλέπω στη γωνιά του δρόμου.

……………………………………………………………………………………………

β) Η εργασία του ταμία είναι υπεύθυνη.

……………………………………………………………………………………………

γ) Το χρώμα του πίνακα είναι συνήθως πράσινο.

……………………………………………………………………………………………
 8

4) Να κλίνεις στο τετράδιό σου τα ουσιαστικά: ο επιβάτης, ο φοιτητής,

ο στρατιώτης.

5) Να κλίνεις: ο χειμώνας, ο γείτονας, ο λοχίας.

Ενικός αριθμός

Ονομ.

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.

Πληθυντικός αριθμός

Ονομ.

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.

1) Να σχηματίσεις την αντίστοιχη πτώση του άλλου αριθμού:

ο βοριάς …………………………….

του μανάβη …………………………….

τον παπά …………………………….

τον παππού …………………………….

του καφέ …………………………….

 9

2) Να γράψεις τα ουσιαστικά στις παρακάτω πτώσεις:

Γενική ενικού Γενική πληθυντικού Αιτιατική πληθυντικού

ο εργάτης
ο άντρας
ο ναύτης
ο κτηματίας
ο στρατιώτης
ο μάρτυρας
ο ελαιώνας
ο χειμώνας
ο κλητήρας

3) Γράψε τα ονόματα στην αιτιατική ενικού και γενική πληθυντικού:

Αιτιατική ενικού Γενική πληθυντικού

ο κυνηγός ………………………… ………………………………..

ο στόλος ………………………… ………………………………..

ο άγγελος ………………………… ………………………………..

ο αυλόγυρος ………………………… ………………………………..

ο δάσκαλος ………………………… ………………………………..

ο διάδρομος ………………………… ………………………………..

ο ταχυδρόμος ………………………… ………………………………..

ο καπετάνιος ………………………… ………………………………..

9) Να κλίνεις στο τετράδιό σου: ο έμπορος, ο κίνδυνος, ο ανήφορος.

 10

10) Διαλέγω το ουσιαστικό που ταιριάζει. Προσέχω τον τονισμό:

(ο έμπορος, ο δεινόσαυρος, ο διάδρομος, ο βροντόσαυρος, ο λαχανόκηπος, ο

βάτραχος, ο μετεωρολόγος, ο άγγελος, ο κατάλογος, ο βράχος)

Έμεινα άφωνη, όταν είδα τις εικόνες στο βιβλίο με τους ………………………. και

τους ……………………….. .

Στους …………………. του χωριού μου θα βρεις τα πιο νόστιμα κηπευτικά, καθώς

και πολλούς φωνακλάδες ………………………………… .

Άκουγα τους ……………………….. να διαλαλούν την πραμάτεια τους.

Στο φεγγάρι έχουν δημιουργηθεί πολλοί κρατήρες από τους ………………………….

που πέφτουν στο έδαφός του.

Βρήκαμε τα ονόματά μας στους …………………………. των τάξεων.

Ζωγράφισα λευκούς ………………………… να πετούν στον ουρανό.

Είναι επικίνδυνο να τρέχουμε στους ………………………. .

11) Να μεταφέρεις στον πληθυντικό αριθμό τις προτάσεις:

α) Ο χασάπης πρέπει να πουλά φρέσκο κρέας.

……………………………………………………………………………………………

β) Ο καλός καραβοκύρης στη φουρτούνα φαίνεται

…………………………………………………………………………………………....

γ) Πήρα απ’ το μπουφέ το βάζο με το γλυκό.

……………………………………………………………………………………………

12) Να κλίνεις στο τετράδιό σου: ο καστανάς, ο μενεξές, ο βοριάς.

 11

13) Να σχηματίσεις την αντίστοιχη πτώση του άλλου αριθμού:

τον καρχαρία …………………………………

τον τραυματία …………………………………

τους αγώνες …………………………………

ο ελαιώνας …………………………………

του γείτονα …………………………………

των επιστημόνων ………………………………....

το χειμώνα …………………………………
 12

Ορθογραφία αρσενικών ουσιαστικών.

1) Γράψε τα αρσενικά ουσιαστικά που παράγονται από τα ρήματα:

συζητώ ……………………. διορθώνω ……………………. νικώ …………………..

κολυμπώ ………………….. καθαρίζω ……………………. διαφημίζω ……………..

θερίζω …………………….. οργώνω ……………………... διορθώνω ………………

2) Συμπλήρωσε τα κενά στα παρακάτω ουσιαστικά:

επαρχι….. της πατρι…..της συνομιλ…..τής δεσπ…..της

ταξιδι…..της αχυρ…..νας κυβερν….. της πολεμ…..στής

3) Σχημάτισε ουσιαστικά σε -ης από τα ρήματα:

νικώ ……………………. κυβερνώ …………………….

επιθεωρώ ……………………. καλλιεργώ …………………….

φοιτώ ……………………. αθλούμαι …………………….

συζητώ ……………………. αλητεύω …………………….

 13

Κλίση των θηλυκών.

1) Να κλίνεις τα ουσιαστικά: εφημερίδα, μαθήτρια, γυναίκα

Ενικός αριθμός

Ονομ.

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.

Πληθυντικός αριθμός

Ονομ.

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.

2) Να σχηματίσεις στη γενική πληθυντικού των παρακάτω ουσιαστικών:

η μητέρα ……………………… η θάλασσα ………………………….

η ώρα ……………………… η εφημερίδα ………………………….

η γαρίδα ……………………… η αίθουσα ………………………….

η λαμπάδα ……………………… η τράπεζα ………………………….

η χελώνα ……………………… η μέλισσα ………………………….

 14

3) Να γράψεις τις φράσεις στον πληθυντικό αριθμό:

η αίθουσα του σχολείου …………………………………………………..

ο χάρτης της πατρίδας …………………………………………………..

η γιορτή της μητέρας …………………………………………………..

το πρωτοσέλιδο της εφημερίδας …………………………………………………..

η φλογέρα του βοσκού …………………………………………………..

ο ήχος της σάλπιγγας …………………………………………………..

4) Να κλίνεις τα ουσιαστικά: η πηγή, η ανάγκη, η πλώρη

Ενικός αριθμός

Ονομ.

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.

Πληθυντικός αριθμός

Ονομ.

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.
 15

5) Να συμπληρώσεις τα κενά, διαλέγοντας το ουσιαστικό που ταιριάζει:

(η σπηλιά, η μουριά, η δασκάλα, η κόρη, η ομορφιά, η τάξη, η νύφη, η

υγρασία, η αίθουσα, η ιστορία, η πόρτα)

Οι τρεις …………………….. του βασιλιά ήταν η μια πιο όμορφη από την άλλη.

Στο γάμο όλοι θαύμαζαν την ……………………… της ………………………. .

Ο αριθμός και το γράμμα των τάξεων υπάρχουν γραμμένα στις …………………. των

………………………….. .

Ξαπλώσαμε κάτω απ’ τις ………………………… και διηγηθήκαμε ………………….

Στα βάθη των ………………………. συνήθως είναι σκοτάδι και ……………………..

6) Να βάλεις στον πληθυντικό τις φράσεις:

η ιστορία της γιαγιάς …………………………………………………..

η ώρα της εργασίας …………………………………………………..

η αλλαγή της εκπομπής …………………………………………………..

η βλάβη της γραμμής …………………………………………………..

η δουλειά της γυναίκας …………………………………………………..

η μέλισσα της κυψέλης …………………………………………………..

η πόρτα της αυλής …………………………………………………..

η μέρα της προσευχής …………………………………………………..

η αργία της εορτής …………………………………………………..

η μόδα της εποχής …………………………………………………..

 16

7) Γράψε τον πληθυντικό στην ίδια πτώση:

η θέση ………………………. την επίσκεψη …………………………..

η όρεξη ………………………. τη λύση …………………………..

η άνοιξη ………………………. την πρόταση …………………………..

η κυβέρνηση ………………………. την κλίση …………………………..

η διόρθωση ………………………. την όψη …………………………..

η σκέψη ………………………. την κρίση …………………………..

8) Να γράψεις τις αντίστοιχες πτώσεις του άλλου αριθμού:

η πρύμνη ……………………… τις γραμμές …………………………..

της ζώνης ……………………… η φήμη …………………………..

της πηγής ……………………… η εποχή …………………………..

τη βλάβη ……………………… της γιορτής …………………………..

τις κυψέλες ……………………… τις μάχες …………………………..

τις χώρες ……………………… τις ώρες …………………………..

η σφαίρα ……………………… της θάλασσας …………………………..

της ελπίδας ……………………… τις εργάτριες ………………………..…

η άγκυρα ……………………… της σάλπιγγας ……………………………

τη μνήμη ……………………… τη σύριγγα ……………………………

 17

9) Να γράψεις τα ουσιαστικά στις παρακάτω πτώσεις:

Ονομαστική Γενική
Γενική ενικού
Πληθυντικού πληθυντικού
η άσκηση

η ερώτηση

η τάξη

η σκέψη

η ικανότητα

η ταχύτητα

η ποσότητα

η άγκυρα

η σημαία

η μέλισσα

η αρχηγός

10) Να βάλεις στον άλλο αριθμό τα παρακάτω ουσιαστικά:

οι αλεπούδες ……………………………………….

της σκέψης ……………………………………….

των θαλασσών ……………………………………….

της ψύξης ……………………………………….

τις παραμυθούδες ……………………………………….

της κυράς ……………………………………….

την αίσθηση ……………………………………….

 18

Ορθογραφία των θηλυκών ουσιαστικών.

1) Γράψε τι πράξη κάνω όταν:

νηστεύω - ………………….. εκστρατεύω - …………………….

θεραπεύω - …………………. προφητεύω - ……………………..

συνοδεύω - ………………….. μεσιτεύω - ……………………..

2) Σχημάτισε θηλυκά ουσιαστικά σε -ότητα, και σε -οσύνη από τις λέξεις:

θερμός - ………………………. άγιος - …………………………..

καθαρός - ………………………. καλός - …………………………..

τίμιος - ………………………. δίκαιος - …………………………..

3) Σχημάτισε θηλυκά σε -ια:

ο γεωργός ……………………………..

ο δάσκαλος ……………………………..

ο αεροπόρος ……………………………..

ο βιομήχανος ……………………………..

ο πεζοπόρος ……………………………..
 19

Κλίση των ουδετέρων.

1) Να κλίνεις τα ουσιαστικά: το βιολί, το τραγούδι, το ταξίδι

Ενικός αριθμός

Ονομ.

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.

Πληθυντικός αριθμός

Ονομ.

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.

2) Να συμπληρώσεις στις παρακάτω προτάσεις, τις καταλήξεις που λείπουν:

Ήταν πελώρια τα δέντρα του δά………. .

Μετρήσαμε το μήκ……. και το πλάτ……. της αυλής.

Ο μεγάλος αριθμός των λαθ…… κατέβασε το βαθμ… του.

Τα γέν… είναι τρία.

 20

3) Να μεταφέρεις στον πληθυντικό αριθμό τις παρακάτω προτάσεις:

Το πουλί κλείστηκε στο κλουβί.

……………………………………………………………………………………………

Το αρνί βόσκει στο λιβάδι.

……………………………………………………………………………………………

Έσπασε το κατάρτι του καραβιού.

……………………………………………………………………………………………

Το μολύβι είναι πάνω στο τραπέζι.

……………………………………………………………………………………………

4) Να γράψεις το ένα απ’ τα δύο ουσιαστικά στη γενική ενικού:

αυγό, τσόφλι ………………………………………………………………

κιλό, τιμή ………………………………………………………………

εκκλησία, χωριό ………………………………………………………………

παράθυρο, γραφείο ………………………………………………………………

θέατρο, αυλή ………………………………………………………………

κύπελλο, χρώμα ………………………………………………………………

 21

5) Να γράψεις στη γενική ενικού και πληθυντικού τα ουσιαστικά:

Γενική ενικού Γενική πληθυντικού

το ασπρόρουχο

το λυκόσκυλο

το σταφιδόψωμο

το πλατανόφυλλο

το χαμόκλαδο

6) Να μεταφέρεις στον άλλο αριθμό τις φράσεις:

το βάθος του πηγαδιού. ………………………………………………………

τα ύψη των δέντρων. ………………………………………………………

τα μεγέθη των λαθών. ………………………………………………………

το βέλος και το ξίφος. ………………………………………………………

το είδος του ζώου ………………………………………………………

το δάσος της βροχής. ………………………………………………………

τα πλάτη των οδών ………………………………………………………

7) Να κλίνεις τα ουσιαστικά: το χρώμα, το τρέξιμο, το τέρας

 22

Ενικός αριθμός

Ονομ.

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.

Πληθυντικός αριθμός

Ονομ.

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.

8) Να γράψεις τα ουσιαστικά στις παρακάτω πτώσεις:

Ονομαστική Γενική
Γενική ενικού
πληθυντικού πληθυντικού
το βιβλίο
το σχολείο
το θέατρο
το επεισόδιο
το κλείσιμο
το δέσιμο
το είδος
το δάσος
το στάχυ
το ποτήρι
9) Γράψε το ένα απ’ τα δύο ουσιαστικά στη γενική:
 23

η σημαία, το βραβείο ………………………………………………………

η αξία, το δάσος ………………………………………………………

το μέγεθος, το καράβι ………………………………………………………

το ύψος, το βουνό ………………………………………………………

ο έμπορος, το κέρδος ………………………………………………………

το είδος, το ύφασμα ………………………………………………………

ο τοίχος, το ρολόι ………………………………………………………

το πηγάδι, το βάθος ………………………………………………………

10) Να συμπληρώσεις τα κενά των παρακάτω προτάσεων με τις λέξεις των

παρενθέσεων:

α) Το Ρέθυμνο είναι η πόλη των (γράμμα) ………………………. , τα Χανιά των

(άρμα) …………………. και το Ηράκλειο των (χρήμα) ……………………….. .

β) Δουλεύει στην αγορά των (κρέας) ……………………… και των πουλερικών.

γ) Είναι ειδικός στη ρύθμιση των (φως) ……………………. των αυτοκινήτων.

δ) Ήρθε και με βρήκε την ώρα του (διάλειμμα) …………………………… .

ε) Η λειτουργία αυτού του (μηχάνημα) …………………….. είναι απλή.

στ) Αποτέλεσμα αυτών των (γεγονός) …………………….. ήταν η μεταξύ τους έχθρα.

11) Να κλίνεις στο τετράδιό σου: το δάσος, το κράτος, το μήκος, το έθνος

 24

Ορθογραφία ουδετέρων ουσιαστικών.

1) Συμπλήρωσε τα κενά στα παρακάτω ουσιαστικά:

ραφ……ο καμπαναρ…..ό θηρ….ο πριον….δι

ηφαίστ….ο παραμιλ…το πηδάλ….ο ξυπνητ….ρ...

κουράγ….ο μουγκρ….το

2) Γράψε στον άλλο αριθμό:

το βράδυ ……………………………….

το δάκρύ ……………………………….

το στάχυ ……………………………….

το δίχτυ ……………………………….
 25

ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ.

1) Γράψε την ονομαστική του πληθυντικού:

ο φάρος ……………………… ο ζωγράφος …………………………

το βάρος ……………………… το έδαφος …………………………

ο δράκος ……………………… το μέγεθος …………………………

το λάθος ……………………… ο βράχος …………………………

ο ώμος ……………………… ο κήπος …………………………

το βάθος ……………………… το λίπος …………………………

ο άγγελος ……………………… το πάχος …………………………

το μήκος ……………………… ο όρος …………………………

το ύψος ……………………… το όρος …………………………

ο τοίχος ……………………… το τείχος …………………………

2) α) Βάλε στον άλλο αριθμό μόνο τα ουσιαστικά ονόματα:

Τραβώ την κουρτίνα.

……………………………………………………………………………………………

Παρακολουθώ τον αγώνα.

……………………………………………………………………………………………

Γυρίζω τη σελίδα του βιβλίου.

……………………………………………………………………………………………

Διαβάζω τον τίτλο του ποιήματος.

……………………………………………………………………………………………
 26

β) Βάλε στον άλλο αριθμό τις παρακάτω φράσεις:

ο δείχτης του ρολογιού …………………………………………………..

η παραλία του νησιού …………………………………………………..

το βάθος της θάλασσας …………………………………………………..

το τσίμπημα της μέλισσας …………………………………………………..

οι όχθες του ποταμού …………………………………………………..

τα νερά των πηγών …………………………………………………..

η σκηνή του θεάτρου …………………………………………………..

3) Συμπλήρωσε τα κενά με τα κατάλληλα ουσιαστικά από την παρένθεση:

(ο ελεγκτής, η αποσκευή, ο πρόεδρος, το τετράγωνο, η πλευρά, ο αντίλαλος, το

συμβούλιο, το βουνό, ο κατήφορος, το κάθισμα, η σειρά, το διαβατήριο, το

αεροδρόμιο)

α) Ο ………………. του……………… απουσίαζε από την τελευταία συνεδρίαση.

β) Άκουσα τον ………………….. να μου απαντάει από το απέναντι …………………

γ) Ο ………………………. με έστειλε να καθίσω στο …………………. της τρίτης

……………………….

δ) Ο έλεγχος των ………………………. και του …………………….. μου έγινε από

τον υπάλληλο του …………………………….

ε) Για να βρω την περίμετρο του ……………….. πολλαπλασιάζω τέσσερις φορές την

…………………….. του.

στ) Έτρεχε στον ………………………… χωρίς να προσέχει το …………………….

σηματοδότη.
 27

4) Ξαναγράψε τις προτάσεις στον πληθυντικό αριθμό:

Το άνοιγμα της διώρυγας διευκολύνει το ταξίδι με καράβι.

……………………………………………………………………………………………

Η φωτογραφία της ταυτότητας είναι μικρή και ασπρόμαυρη.

……………………………………………………………………………………………

Η αλλαγή της ταχύτητας στο αυτοκίνητο δεν πρέπει να γίνεται απότομα.

……………………………………………………………………………………………

5) Γράψε τις προτάσεις στον άλλο αριθμό:

ο δρόμος της πόλης είναι μεγάλος.

……………………………………………………………………………………………

Ο μαθητής γράφει την κατάταξη του προβλήματος.

……………………………………………………………………………………………

Όταν κάνω ερώτηση περιμένω απάντηση.

……………………………………………………………………………………………

Λύνω σύνθετο πρόβλημα με πρόσθεση, αφαίρεση, διαίρεση.

……………………………………………………………………………………………