You are on page 1of 3

‫العام الدراسي ‪1027/1026 :‬‬ ‫مـــدرســــة ‪.......................

‬‬
‫المستوى ‪ :‬ثانيـــــة ابتدائـــــــي‬ ‫واجب منزلي‬ ‫اإلسم ‪..............................:‬‬
‫األستــاذة ‪........................ :‬‬ ‫اللقب ‪..............................:‬‬

‫التمرين األول‪ :‬امأل الفراغات بما يلي‪ :‬يا ‪ ،‬أرجوك‪،‬اآلن ‪ ،‬الصباح‬


‫ليلى‪ ................................ :‬يا أمي دعيني أشاهد التلفاز قليال‪.‬‬
‫األم ‪ ..........................:‬موعد النوم ‪ ...................‬ليلى‪ ،‬غدا في ‪.......................‬‬
‫ستذهبين إلى المدرسة‪.‬‬

‫ش ِرقَة"‬
‫س ُم ْ‬ ‫التمرين الثاني‪ :‬أُ َك ِّو ُن ُج ْملَتَي ِْن ا ْس ِميَّتَ ْي ِن َحس َ‬
‫ْب ال ِمثَالْ "ال َّ‬
‫ش ْم ُ‬
‫‪................................................................. .1‬‬
‫‪................................................................. .2‬‬

‫التمرين الثالث‪ :‬أُ َوظَّ ُ‬


‫ف " أ ْي َن ‪َ ،‬ك ْم " فِي ُج ْملَة ُمفِي َدة‬
‫‪.................................................................... 2‬‬
‫‪.................................................................... 1‬‬

‫التمرين الرابع‪ :‬أكمل الجدول بما يناسب‬

‫أَ ْنتُ َّن‬ ‫أَ ْنتُ ْم‬ ‫أَ ْن ِ‬


‫ت‬ ‫‪....................‬‬
‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫تَجْ لِسُ‬ ‫يَجْ لِسُ‬
‫‪.................... .................... .................... ....................‬‬ ‫يَ ْل َعبُ‬
‫‪.................... .................... .................... ....................‬‬ ‫يَ ْق َرأُ‬

‫التمرين الخامس‪ :‬أَ ْك ِملْ َح ْس َ‬


‫ب ال ِمثَالْ‬
‫‪ .1‬أَ ْنتَ تُ ْن ِج ُز ِ‬
‫واجبَاتِكْ‬
‫ت ‪...............................................‬‬ ‫أَ ْنـ ِ‬
‫أَ ْنتُ ْم ‪...............................................‬‬
‫أَ ْنتُ َّن ‪................................................‬‬
‫س‬‫‪ .2‬أَ ْنتَ َكتَ ْبتَ الد َّْر َ‬
‫ت ‪...............................................‬‬ ‫أَ ْنـ ِ‬
‫أَ ْنتُ ْم ‪...............................................‬‬
‫أَ ْنتُ َّن ‪................................................‬‬

‫التمرين السادس‪َ :‬رتِّبْ ال ُج َملْ ال ُم َش َّو َشة‬


‫اريَ ِة‬
‫َس ِ‬ ‫ف‬ ‫اصْ طَ َّ‬ ‫أَ َما َم‬ ‫ال َعلَ ِم‬ ‫التّال ِمي ُذ‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫ُم َزيَّنا‬ ‫ما أَجْ َم َل‬ ‫ار‬
‫ص َ‬ ‫َ‬ ‫لَقَ ْد‬ ‫قِ ْس ُمنا‪،‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬

‫التمرين السابع‪ :‬ارْ بط ُك َّل َكلِ َمة بِ ُمرا ِدفَتِها‬


‫ب‬‫‪َ .‬ذ َه َ‬ ‫سم ‪.‬‬ ‫ُم ْبتَ ِ‬
‫ق‬
‫‪ .‬إشْتا َ‬ ‫َحــــنَّ ‪.‬‬
‫‪َ .‬ملِيئَة‬ ‫ُم ْكتَظّة ‪.‬‬
‫‪ .‬فَ ِرح‬ ‫ف‪.‬‬ ‫ص َر َ‬‫إ ْن َ‬
‫التَّ ْمرين الثامن‪ :‬أُلون باألصفر الكلمات التي ترتبط بالقسم و ألون باألخضر الكلمات التي‬
‫ترتبط بالساحة‬

‫َدورة المياه الطَاوالت‬ ‫ال َم ْل َعب‬ ‫السَّبو َرة‬ ‫ال ُكرْ سي‬ ‫ال َعلَ ْم‬ ‫ال َم ْكتَبْ‬

‫التمرين التاسع‪ :‬عبر عن الصورة‬

‫‪.................................................‬‬
‫‪.................................................‬‬
‫‪.................................................‬‬
‫التمرين العاشر‪ :‬أرْ بُط ك َّل ص َ‬
‫ُورة بالعبارة المناسبة‬

‫حذار من أخطار الطريق يا بنيتي‬

‫سنتعاون جميعا على تزيين قسمنا‬

‫سا َحةُ اَ ْل َم ْد َر َس ِة ُم ْكتَظَّةٌ بِالتَّال ِمي ِذ‬

‫‪ ‬إمالء‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ ‬أكتب‬

‫‪ ‬أَ ْش ُكرُ ُك ْم َعلَى َت َعاوُ ِن ُك ْم فِي َت ْز ِي ِ‬


‫ين اَ ْل ِقسْ ِم‪.‬‬

‫‪................................................................................................‬‬

‫ت لِي أُمّي ِمعْ َط ًفا َجدِي ًدا‬


‫‪ ‬ا ْش َت َر ْ‬

‫‪................................................................................................‬‬

‫اح ِة ال َم ْد َر َس ِة وُ رو ٌد َجميلَ ٌة‬


‫‪ِ ‬في َس َ‬

‫‪................................................................................................‬‬
‫‪.......‬‬

You might also like