Ikatlong Markahang Pagsusulit sa Araling-Panlipunan IV

Table of Specification
Mga Layunin REMEMBERING UNDERSTANDING APPLYING ANALYZING EVALUATING CREATING TOTAL
1.Natatalakay angkahulugan at
kahalagahanng
Pambansangpamahalaan 1-2 2
2.Nasususri angbalangkas o
istrukturangpamahalaan
ngPilipinas
2.1
Natatalakayangkapangyarihanngtatlong 3-5 3
sangayngpamahalaan (ehekutibo, lehislatura
hudikatura)
6-8 3
2.2 Natatalakayangantasngpamahalaan
(pambansa
at lokal)
2.3 Natutukoyangmganamumunongbansa 9-10 2
2.4 Natatalakayangparaanngpagpili at 11-12 2
angkaakibat
Na
kapangyarihanngmganamumunongbansa
3.
Nasususriangmgaugnayangkapangyarihanng
tatlongsangayngpamahalaan
3.1 Naipaliliwanagang “separation of
powers” ng 13-14 2
tatlongsangayngpamahalaan
3.2 Naipaliliwanagang “ check and balance
15-16 2
ngka-
Pangyarihansabawatisangsangay
4.Natatalakay 17-18 2
angepektongmabutingpamumunosa
Pagtugonngpangangailanganngbansa
5. Natatalakayangkahuluganngilangsimbolo at 19-20 2
Sagisagngkapangyarihanngpamahalaan
6.Nasusuri
angmgapaglilingkodngpamahalaanupang
matugunanangpangangailanganngbawat
mama-
mayan
6.1
Naiisaisaangmgaprogramangpangkalusugan 21-22 2
6.2
Nasasabiangmgapamamaraansapagpapaunlad
23-24 2
ngedukasyonsabansa
6.3
Nakakapagbigayhalimbawangmgaprogramang
pangkapayapaan 25-26 2
6.4
Nasasabiangmgaparaanngpagtataguyodng
ekonomiyangbansa 27-29
6.5 3
Nakakapagbigayhalimbawangmgaprogramang
Panginprastrakturaatbpngpamahalaan 30 1
7.Nasusuri 31-34 4
angtungkulinngpamahalaannaitaguyod
Angkarapatanngbawatmamamayan
8.Nasusuri angmgaproyekto at iba pang 35-37 3
Gawain ng pa-
pamahalaansakabutihannglahat o nakararami
9.Nasusuri 38-40 3
angiba’tibangparaanngpagtutulunganng
Pamahalaangpambayan,
pamahalaangpanlalawigan
at iba pang tagapaglingkodngpamayanan
TOTAL 7 17 2 10 4 40

Prepared by:

CLAROSE DOTE
Teacher-I
 Third Periodical Test in English IV
Table of Specification

OBJECTIVES REMEMBERING UNDERSTANDING APPLYING ANALYZING EVALUATING CREATING TOTAL

1. Note significant details. 1-2 3-4 4
2. Use context clues to find 5-6 2
the meaning of unfamiliar
words
3. 15. Identify the kind of 7-8 2
sentence for a specific
purpose. (request, asking
permission)
4. 16. Determine the degree 9-10 2
of adjective used in context.
5. Identify the meaning of the 11-12 2
content specific words.
6. Identify sequence of 13-14 2
events.
7. Use appropriate word 15 1
signals to show the sequence
of events.
8. Identify the kind of adverb 16-17 2
used (manner, time, place)
9. Distinguish reality from 18-19 2
fantasy.
10. Point out cause and 33-34 20-21 4
effect relationship.
11. Identify the different 22-24 3
meanings. (connotations)
12.Use correct order of 25 1
adjectives.
13. Locate information from 26-28 3
glossaries.
14. Locate meaning of words 29-30 2
from dictionaries.
15. Use a thesaurus to find 31-32 2
synonyms and antonyms of
words.
16. Locate information from 35 1
index.
17. Interpret charts 36-38 3
18. Determine the graphic 39-40 2
presentation that is
appropriate for a specific
purpose.
TOTAL 6 8 10 9 7 0 40

Prepared by:

CLAROSE DOTE
Teacher-I
 Third Periodical Test in EPP IV
Table of Specification

OBJECTIVES REMEMBERING UNDERSTANDING APPLYING ANALYZING EVALUATING CREATING TOTAL

1 .Nakikilala ang mga 1-3 3
kagamitan sa pagsusukat
2. Nakikilala ang dalawang 4-6 3
sistema ng pagsusukat
3. Naisasalin ang sistemang 7-10 4
panukat na English sa Metrik
at Metrik sa English
4. Natutukoy ang mga uri ng 11-13 3
letra
5. Naipakikita ang tamang 14-16 3
paraan sa pagbuo ng iba’t
ibang linya at guhit
6. Nagagamit ang alphabet of 17-19 3
lines sa pagbuo ng linya,
guhit, at pagleletra
7. Nababanggit ang mga 20-22 3
produktong ginagamitan ng
basic sketching, shading, at
outlining
8. Natutukoy ang mga tao o 23-25 3
negosyo sa pamayanan na ang
pinagkakakitaan ay paggamit
ng sketching, at outlining
9. Natatalakay ang mga 26-28 3
paraan sa pagdedesinyo ng
produkto
10 Nakikilala ang iba’t ibang 29-32 4
kagamitan sa paggawa ng
krokis o disenyo
11. Nakalilikha ng disenyo o 33-35 3
krokis ng proyekto
12 Naipaliliwanag ang gamit 37-39 36 4
ng iba’t ibang uri ng
productivity tools sa
pagdidisenyo
13 Nakakapili ng mga 40 1
materyales na matatagpuan sa
pamayanan sa paggawa ng
kapaki-pakinabang na
proyekto
Total 17 7 12 0 0 4 40

Prepared by:

CLAROSE DOTE
Teacher-I
 Third Periodical Test in ESP IV
Table of Specification

OBJECTIVES REMEMBERING UNDERSTANDING APPLYING ANALYZING EVALUATING CREATING TOTAL

1. Nakapagpapakita ng 1-7
kawilihan sa pakikinig o
pagbabasa ng mga pamanang
kulturang materyal at di-
materyal.
2. Naipagmamalaki/ 8-9 10-14
napahahalagahan ang
nasuring kultura ng iba’t ibang
pangkat etniko tulad ng
kuwentong-bayan, katutubong
sayaw, awit, laro at iba pa.
3. Nakasusunod sa mga batas/ 15-21
panuntunang pinaiiral tungkol
sa pangangalaga ng
kapaligiran kahit walang
nakakakita.
4.Nakatutulong sa

pagpapanatili ngkalinisan at

kaayusan ng kapaligiran

saanman sa pamamagitan ng:

4.1 segregasyon o pagtapon ng 22-28

mga basurang nabubulok at

di-nabubulok sa tamang

lagayan

4.2 pag-iwas sa pagsunog ng 29-34

anumang bagay

4.3 pagsasagawa ng muling

paggamit ng mga patapong 37-40
bagay (Recycling)

Prepared by:

CLAROSE DOTE
Teacher-I
 Third Periodical Test in MAPEH IV
Table of Specification

OBJECTIVES REMEMBERING UNDERSTANDING APPLYING ANALYZING EVALUATING CREATING TOTAL

MUSIKA
1. Natutukoy ang 1-2
impormasyo tungkol sa
introduction at coda.
2. Nakikilala ang iba’t ibang 3-5
uri ng musical instruments.
3. Natutukoy ang antecedent 6-7
phrase, consequent phrase,
melodic at rhythmic phrase sa
isang awit.
4. Nakikilala ang dynamics: 8-10
forte at piano.
SINING
1. Nakikilala ang katangian 11-12
ng mga bagay.
2. Natutukoy ang iba’t ibang 13-14
ethnic motif designs.
3. Nakikilala ang likhang 15-17
sining mula sa disenyo.
4. Natutukoy ang iba’t ibang 18-20
maliliit at malalaking hugis
na maaaring gamitin sa relief
prints.
EDUKASYONG
PANGKALUSUGAN
1. Natutukoy ang 21-22
kahalagahan ng pakikilahok
sa mga gawaing pisikal gaya
sa kahutukan ata
koordinasyon.
2. Natutukoy ang mga 23-24
batayang posisyon ng kamay
at paa sa pagsasayaw.
3. Nakikilala ang iba’t ibang 25-27
kasanayan sa pagsasagawa ng
mga hakbang sa pagsasayaw.
EDUKASYONG
PANGKATAWAN
1. Natutukoy ang iba’t ibang 28-29
gamit ng gamot sa medisina.
2. Nakikilala ang pagkakaiba 30-35
ng inireseta at di – iniresetang
gamot at wastong paggamit.
3. Natutukoy ang panganib sa 36-39
maling paggamit ng gamot.
4. Nakikilala ang tamang 40
paraan ng paggamit ng
gamot.
 Third Periodical Test in FILIPINO IV
Table of Specification

OBJECTIVES REMEMBERING UNDERSTANDING APPLYING ANALYZING EVALUATING CREATING TOTAL

PAKIKINIG
1. Nasasagot ang mga 1-5
literal na tanong ayon sa
kwentong napakinggan.
2. Nasusunod ang panuto 6-7

PAGBABASA
1. Natutukoy ang mga 8-10
mahahalagang detalye sa
tekstong babasahin.
2. Natutukoy ang sanhi at 11-12
bunga ng mga
pangyayari sa bawat
pangungusap.
3. Nalalaman ang 13-15
kasingkahulugan ng mga
salita sa pamamagitan ng
mga salitang nakapaloob
sa pangungusap.
PAGSASALITA
1. Nagagamit ang pang – 16-21
uri at pang – abay sa
paglalarawan ng kilos.
2. Nababatid ang wastong 22-24
pangatnig na gagamitin
 upang mabuo ang
pangungusap.
3. Nalalaman ang wastong 25-30
gamit ng pang – angkop
sa pangungusap.
4. Nakikilala ang simuno at 31-34
panaguri sa bawat
pangungusap.
PAGSULAT
1. Nakakagawa ng 36-40
liham na paanyaya
gamit ang nakalaang
impormasyon.
 Third Periodical Test in MATH IV
Table of Specification

OBJECTIVES REMEMBERING UNDERSTANDING APPLYING ANALYZING EVALUATING CREATING TOTAL

1. Describe parallel, 1-3
intersecting and
perpendicular lines
2 Describe the different 4
angles (acute, right, and
obtuse) using models
3 Describe the 5-7
attributes/properties of
triangles and quadrilaterals
using concrete objects
4 Identify different kinds of 8-10
quadrilaterals
5.Identify triangles according 11-`15
to sides and angles
6.1Determine the missing 16
term/s in a sequence of
numbers (even or odd
numbers)
6.2 .Determine the missing 17
term/s in a sequence of
numbers (even or odd
numbers

7.Find the missing number in 18-19

an equation involving
properties operations
8. Find the elapsed time in 20-21
minutes and seconds
9. Estimate the duration of 22-23
time in minutes
10. Solve problems involving 24-26
elapsed time
11 define the meaning of 27
perimeter
11.Measure the perimeter of 28-30
any given closed figure using
appropriate tools
12. Derive the formula for 31-32
perimeter of any close figure
13. Find the perimeter of 33-34
triangles, squares, rectangles,
parallelograms and trapezoids
14 Solve routine and 35-38
nonroutine problems in real-
life situations involving
perimeter of squares,
triangles, rectangles,
parallelograms and trapezoids
15Convert square centimetres 39-40
to square meters vice versa
TOTAL
 Third Periodical Test in SCIENCE IV
Table of Specification

OBJECTIVES REMEMBERING UNDERSTANDING APPLYING ANALYZING EVALUATING CREATING TOTAL

1. Explain the effects of force 1-2
on the shape of an object.
2. Describe the effects of 3-4
force on the size of an object.
3. Explain the effects of force (5-8) (5-8)
on the movement of an 5-6 5-6
object.
4. Identify the safety (9-12)
measures in doing physical 9-10 7-8
activities.
5. Determine the objects (13-16)
attracted by a magnet. 9-12
6. Describe how heat is 17-22
transferred. 17-19 13-15
23-25
7. Describe how light travels.
16-18
8. Describe how sound 26-30
travels in solid, liquid and gas 26-29 19-22
materials.
9. Determine how light is 31-35
reflected or refracted. 23-27
10. Describe the sound that 36-40
objects produce. 28-32
11. Identify the 41-45
characteristics of sound 33-37
12. Determine ways to 46-48
 protect oneself to 38-40
excessive/intense light, heat,
and sound.