国小华语第五学年全年教学计划

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN
TAHUN 5
KSSR

1
 周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.11 介绍邻居的工作。
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体 （课:热身操）
的语言说话和发表意见。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.17 词语：
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 2.1.18 志愿、新闻、记者、
语。 2.1.19 篮球、英勇、律师、
乒乓、公正、军人、
教练
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 音节：
1 阅读
- pan-pang、man-
3 单元一 mang、fan-fang、bin-
bing、pin-ping、min-
5.1.2015
23.1.2015 ming
2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语 2.4.5 课：第3页
句的意思,正确,流利,有感情的朗读
3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确 3.1.7 选择本课生字让学生
书写 的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定 习写。
的速度。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩 4.1.5 课：第8页
展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。
趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.5 课：活动三
表现生动自然而有感情。

2
 5.7 了解句子中的关联词语 5.7.2 课：活动二
语文基础
知识

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.12 课：活动三

口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体
的语言说话和发表意见。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.18 词语：
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 2.1.19 渔夫、农夫、园丁、
语。 招待、木匠、漂亮、
职业、送信、邮递、
4 服务
- 单元二 阅读
6 2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 音节：
给朋友留下
li-lu、ji-ju、qi-qu、xi-
26.1.2015 的话
xu、yi-yu
13.2.2015 2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第10-12页

3.4 书写短文, 做到内容具体,条理清楚,语句 3.3.2 课：练习三

书写 正确,通顺有条理

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.5 创造与革新元素

趣味语文 表现生动自然而有感情。

3
 5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5 多义词：信、丁
语文基础
知识

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做 1.4.10 学 生简单说明在学校
口语交际 到语言流畅、态度自然有礼。 学华文的情形。

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.17 词语：

理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 2.1.18 华 文、 简单、 认识 、
语。 2.1.19 紧张、木握手、陪
阅读
伴、包围
7
- 2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第18 - 19页
9 单元三
16.2.2015
请你远离我
3.2书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.2 学书法：
6.3.2015
书写 架结构匀称，字体端正美观。 引 导学生在九宫格描
红。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.5 课：第20页

趣味语文 表现生动自然而有感情。

5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.5 “本”之指事字演变

语文基础

4
 知识 5.2 掌握基本语音知识，了解各种音变现 5.2.3 “不”的变调。
象。

5.7 了解句子中的关联词语 5.7.2 课：活动三

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.13 学生介绍自己的邻
根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的 居。（课:热身操）
口语交际 语言说话和发表意见。 1.3.14 课：第 26-27 页

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.18 课：练习二

10 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 2.1.19
- 语。
12 单元四
9.3.2015 2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 音节：
阅读
lian-laing、xian-xiang、
3.4.2015
nian-niang、yan-yang
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第26-28页

3.2书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.2 学书法：

书写 架结构匀称，字体端正美观。 引导学生在九宫格描
红。

5
 3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句 3.4.1 课：练习三
正确通顺

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.5 课：第29页

趣味语文 表现生动自然而有感情。

5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课：练习一

语文基础
知识 5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.2 因为…所以

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和 1.2.12 课：活动三
各类故事，并能针对问题，及时给予正确
的答案。
单元五 口语交际
13 1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.11 课：活动二
- 一身都是宝 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体
15 的语言说话和发表意见。
6.4.2015
我是一棵椰
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.17 词语：
24.4.2015 树
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 观看、电视、聊天、
阅读 语。 奖项、增光、光荣、
英雄、比赛、失败、
失望、骄傲

6
 3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句 3.4.3 课：练习三
书写 正确通顺

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.5 课：第40页

表现生动自然而有感情。
趣味语文
4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清 4.3.5 课：第38页
晰，表现生动自然有感情。

5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.2 虽然…但是

语文基础
知识

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.12 学 生 扮 演 角 色 ，进 行
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体 电话交谈。
的语言说话和发表意见。 （课：热身操）
16 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.18 课：第42、43、45页
- 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 课：练习一、二
18 单元六
27.4.2015 语。
蓝天任我飞
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 课：活动三
15.5.2015 阅读

2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词 2.3.9 课：

语。 活动一（量词）
活动四（反义词）

7
 2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课：第42 - 43页
练习四
3.2书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.2 学书法：
书写 架结构匀称，字体端正美观。 引导学生在九宫格描
红。
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.5 课：第45页
趣味语文
表现生动自然而有感情。
5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5 课：
活动一（量词）
活动四（反义词）
语文基础 5.5 认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 课：活动二、练习三
知识

5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.2 先…再

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和 1.2.12 课：活动二
19
- 各类故事，并能针对问题，及时给予正确
21 单元七 的答案。
18.5.2015 口语交际
无私的母爱 1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做 1.4.10 说一说开斋节的庆祝
19.6.2015 到语言流畅、态度自然有礼。 方式。
（课：热身操）

8
 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.17 课：第50 - 52页
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 2.1.18
语。

阅读 2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词 2.3.10 课：练习一

语。

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第50 - 52页

3.6 设计各类卡，能根据情况和活动的需 3.6.5 制作贺卡

书写 要，正确应用祝颂语。

4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩 4.1.5 课：活动四

展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。
趣味语文
4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清 4.3.5 课：第56页
晰，表现生动自然有感情。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课：活动三
语文基础 （寸的演变）
知识 5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.2 课：练习二

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

22 1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做 1.4.10 说一说学校环保回收
- 单元八
口语交际 到语言流畅、态度自然有礼。 日的情形。
24
（课：热身操）

9
22.6.2015 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.19 课：第58 - 59页
10.7.2015
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词
语。 2.1.20 课：练习一
阅读

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第58 - 59页

3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确 3.1.7 选择本课生字让学生

的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的 习写。
速度。
书写
3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.2 学书法：
架结构匀称，字体端正美观。 引导学生在九宫格描
红。
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.5 课：活动三
趣味语文 表现生动自然而有感情。

5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.6 课：练习二

语文基础 5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5 课：活动二

知识
5.3.6 课：活动四

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

10
 1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.13 课：活动一
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的
语言说话和发表意见。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.17 课：第66 - 67页
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 练习二
语。 2.1.18 课：练习一

2.1.19 课：活动三
阅读
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 课：活动四
25
-
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课：第66 - 67页
27 单元九
13.7.2015

31.7.2015 3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确 3.1.7 选择本课生字让学生

的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的 习写。
速度。
书写
3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句 3.4.2 课：练习四
正确通顺

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.5 课：第72页

趣味语文
表现生动自然而有感情。
5.2 掌握基本语音知识，了解各种音变现 5.2.3 课：活动二
语文基础
象。 （不的变调）
知识

11
 周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和 1.2.13 老师念一则童话故事，
口语交际 各类故事，并能针对问题，及时给予正确的 学生聆听后回答问题。
答案。 （课：热身操）
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.19 课：第74 – 77、79页
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 练习三
语。 2.1.20 课：活动四、练习二

阅读
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第74 - 75页
练习一
28
-
30 单元十 3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.2 学书法：
3.8.2015
架结构匀称，字体端正美观。 引导学生在九宫格描
21.8.2015 红。
书写
3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句 3.4.2 课：练习四
正确通顺

4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩 4.1.5 课：活动三

趣味语文 展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。

5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课：活动四

语文基础
知识 5.7 了解句子中的关联词 5.7.2 课：活动二

12
 课：活动一（接着）

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.11 打电话给朋友祝贺他生
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的 日快乐并为他唱生日
语言说话和发表意见。 歌。（课：热身操）
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.17 课：第82 - 83页
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 活动四、练习二
语。

2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词 2.3.9 课：活动一

31 阅读
语。
- 单元十一
33
24.8.2015 2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第82 - 83页
11.9.2015

3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句 3.4.2 课：活动二、练习四

正确通顺
书写

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.5 课：第88页

趣味语文 表现生动自然而有感情。

13
 5.5 认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 课：练习三
语文基础
知识

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.12 课：活动三
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的
语言说话和发表意见。

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.17 课：第90 - 92页

理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 活动四、练习二
语。
2.1.18 课：练习二
34
- 2.1.19 课：练习四
36 单元十二
阅读
14.9.2015 2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 课：活动四、练习五
9.10.2015
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语 2.3.9 课：练习三

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课：第82 - 83页

练习一
3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句 3.4.1 课：活动二、练习四

书写 正确通顺

14
 4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.5 课：活动一
趣味语文
表现生动自然而有感情。

语文基础 5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.6 课：活动二

知识

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.13 课：活动二
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体
的语言说话和发表意见。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.17 课：第98 – 100页
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 活动四、练习二
语。 2.1.18 课：练习二
37
- 2.1.19 课：练习四
39 单元十三
12.10.2015 阅读 2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 课：活动四、练习一

30.10.2015
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语 2.3.10 课：练习三

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课：第98 - 99页

练习一
3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确 3.1.7 课：练习二
书写 的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定
的速度。

15
 4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩 4.1.4 课：活动四
展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。
趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.5 课：第100 & 104页
表现生动自然而有感情。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课：活动三
(上 & 下的演变)
语文基础
5.7 了解句子中的关联词语。 5.7.2 课：活动一
知识
不是……就是、
只要……就、然后

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做 1.4.11 分 享 到 海边 游 玩 的 经
口语交际 到语言流畅、态度自然有礼。 验。(课:热身操）

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.17 课：第106 – 107页

理解字义，并能应用所认识的汉字构成词
40
语。 2.1.18 课：活动二
-
42 单元十四 2.1.19
2.11.2015 课：练习一

20.11.2015 阅读 2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 课：练习三

2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语 2.3.9 课：活动一、练习二

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第106 -107页

16
 3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确 3.1.7 课：练习二
的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定
的速度。

书写 3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.2 学书法：引导学生在

架结构匀称，字体端正美观。 九宫格描红。
3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句 3.4.1 课：活动三
正确通顺

4.2 诵 读 教 材 ， 做 到 语 音 正 确 ， 语 调 恰 4.2.5 课：活动四 &

趣味语文
当，表现生动自然而有感情。 第113页
语文基础 5.5 认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 课：练习四
知识

17