RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB CATUR
Perjumpaan Topik/Program Objektif
1 Pendaftaran ahli Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
dan majlis suai- pelajar-pelajar dapat …
kenal 1. Mendaftarkan keahlian.
2. Mengenali guru penasi-hat dan
AJK.
3. Membaca minit mesyuarat agung.
2 Sejarah Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
Permainan catur pelajar-pelajar dapat …
1. Menghuraikan sejarah catur dunia.
2. Menyenaraikan agensi – agensi
yang terlibat da-lam bidang catur.
3 Peraturan Pada akhir akti-viti kokurikulum,
pertandingan pelajar-pelajar dapat ...
catur 1. Menyatakan undang-undang per-
mainan catur.
2. Menjelaskan tentang sis-tem
pertan-dingan yang diamalkan.
Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
1. Pendaftaran ahi baru. 1. Borang keahlian.
2. Pendaftaran semula ahli lama. 2. Bukur rekod
3. Mengenali guru penasihat dan AJK kelab. kehadiran koku-
4. Memaklumkan kepada ahli tentang isi kandungan rikulum.
minit mesyuarat agung lalu. 3. Perlembagaan
5. Memaklumkan perlembagaan kelab kepada kelab.
pelajar-pelajar. 4. Aktiviti di jalankan di
6. Memaklumkan kadar yuran yang perlu dibayar kelas.
oleh setiap ahli berdasarkan minit mesyuarat
agung.
1. Pelajar-pelajar diterangkan tentang sejarah 1. Buku rekod
permainan catur dunia. kehadiran
2. Pelajar-pelajar diterangkan tentang tokoh-tokoh kokurikulum.
catur dunia seperti :- 2. Aktiviti dijalankan di
- Kasparov dalam kelas.
- Karpov 3. Set catur dan jam.
- dll
3. Menerangkan kepada pelajar-pelajar tentang
peralatan yang diperlukan untuk bermain catur.
1. Pelajar-pelajar diterangkan tentang undang- 1. Buku rekod
undang per-mainan catur FIDE (Federation kehadiran
Internatio-nale Des Echecs) dan MSSM. kokurikulum.
2. Jenis-jenis pertandingan iaitu lelaki dan 2. Buku log
perempuan di bawah 18, 15 dan 12 tahun. kokurikulum.
3. Pelajar-pelajar juga diterang-kan tentang sistem 3. Aktiviti dijalankan di
pertandi-ngan iaitu mengikut prinsip-prinsip Sistem kelas.
Swiss.
4. Pelajar-pelajar juga dijelaskan dengan apa yang
dimaksudkan sebagai sistem pemecah seri (tie-
break) iaitu
- Mata Solkoff/Buchholz
- Mata Sonneborn-Berger
- Mata Media-Solkoff/Media-Buchholz
- Mata progresif/kumulatif
- Number of wins
- Individual encounter
 RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB CATUR

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan

4 Perlawanan catur
sesama ahli kelab
Pada akhir akti-viti kokurikulum, 1. Pelajar-pelajar diarahkan ber-lawan dengan rakan- 1. Buku rekod
pelajar-pelajar dapat ... rakan sekelab bagi mengetahui kebolehan sendiri. kehadiran
1. Menilai ketahap kebolehan sendiri 2. Pelajar-pelajar digalakkan berlawan sesama kokurikulum.
setelah melalui satu perlawanan. sendiri bagi me-najam kan kemahiran mereka. 2. Buku log
2. Menajamkan bakat dalam kokurikulum.
permaian catur pelajar. 3. Aktiviti boleh
dijalankan di kelas.
4. Set catur

5 Perlawanan catur
sesama ahli kelab
Pada akhir aktiviti kokurikulum, 3. Pelajar-pelajar diarahkan ber-lawan dengan rakan- 1. Buku rekod ke-
pelajar-pelajar dapat ... rakan sekelab bagi mengetahui kebo-lehan sendiri. hadiran kokuri-
1. Menilai ketahap kebolehan sendiri 4. Pelajar-pelajar digalakkan ber-lawan sesama kulum.
setelah melalui satu perlawanan. sendiri bagi menajam kan kemahiran mereka. 2. Buku log koku-
2. Menajamkan bakat dalam (pada waktu riadah) rikulum.
permaian catur. 3. Aktiviti boleh di-
jalankan di kelas.
4. Set catur

6 Membicarakan Pada akhir aktiviti kokurikulum,
buku tentang catur pelajar-pelajar dapat ...
yang ada di 1. Bercakap tentang buku-buku yang
pasaran memperkatakan tentang per-
mainan catur.
2. Memahami bahawa buku boleh
membantu menajamkan bakat
mere-ka.
1. Pelajar-pelajar diajak untuk mem-bincangkan 1. Buku rekod
buku-buku yang mem-perkatakan tentang catur kehadiran
yang be-rada di pasaran. kokurikulum.
2. Menggalakkan pelajar-pelajar merujuk kepada 2. Buku log
buku-buku tentang catur bagi :- kokurikulum.
- Mempelajari strategi baru per-mainan catur. 3. Aktiviti boleh
- Mempelajari langkah-langkah permainan catur dijalankan di kelas.
yang pernah dilakukan oleh pemain catur 4. Set catur
ternama dunia.

7 Perlawanan catur
Pada akhir aktiviti kelab, pelajar- 1. Pelajar-pelajar diarahkan berla-wan sesama 1. Buku rekod
pelajar dapat ... sendiri bagi menentukan ranking mereka di kehadiran
1. Menentukan ranking sendiri. peringkat sekolah. kokurikulum.
2. Menajamkan kemahiran bermain 2. Pelajar-pelajar dapat menajamkan lagi kemahiran 2. Buku log
catur mereka dalam per-mainan catur. kokurikulum.
3. Aktiviti boleh
dijalankan di kelas.
4. Set catur
 RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB CATUR

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan

8 Perlawanan catur Pada akhir aktiviti kelab, pelajar- 1. Pelajar-pelajar diarahkan berla-wan sesama 1. Buku rekod
pelajar dapat ... sendiri bagi menentukan ranking mereka di kehadiran
1. Menentukan ranking sendiri. peringkat sekolah. kokurikulum.
2. Menajamkan kemahiran bermain 2. Pelajar-pelajar dapat menajamkan lagi kemahiran 3. Buku log
catur mereka dalam permainan catur. kokurikulum.
4. Aktiviti boleh
dijalankan di kelas.
5. Set catur
9 Berlawan catur Pada akhir aktiviti kelab, pelajar- 1. Pelajar-pelajar dikehendaki ber-main catur dengan 1. Buku rekod
dengan komputer pelajar dapat ... perisian khas (komputer) dan menilai tahap me- kehadiran
1. Mengenalpasti perisian komputer reka jika dibandingkan dengan komputer. kokurikulum.
per-mainan catur. 2. Pelajar-pelajar dapat mengukur kebolehan mereka 2. Bermain catur
2. Mengukur kebolehan sendiri.. sendiri setelah melalui pengalaman bermain dengan komputer.
dengan komputer. 3. Perjumpaan
diadakan di makmal
komputer.
10 Perlawanan Pada akhir aktiviti kelab, pelajar- 1. Pelajar-pelajar berlawan catur de-ngan pelajar- 1. Menghubungi
persahabatan pelajar dapat ... pelajar dari sekolah lain bagi mengukur dan meni- sekolah yang
dengan pihak luar 1. Berlawan dengan pelajar-pelajar lai tahap kebolehan mereka. difikirkan sesuai.
dari sekolah lain. 2. Menggalakkan persahabatan dengan pelajar- 2. Prosedur lawa-tan
2. Mengukur tahap kebolehan pelajar sekolah lain yang mempunyai minat yang mesti dipatuhi jika
sendiri. sama. perlu membawa
3. Menghidup-kan program RIMUP. 3. Menghidupkan program RIMUP jika perlawanan pelajar keluar.
diadakan dengan sekolah aliran Cina atau India. 3. Perancangan mesti
dibuat dua bulan
sebelum
peralawanan.

11 Mengelolakan Pada akhir aktiviti kokurikulum, 1. Pelajar-pelajar diterangkan ten-tang 1. Diadakan satu
pertandingan. pelajar-pelajar dapat … - Bentuk pertandingan (liga, kalah mati dsb). simulasi
1. Mengelolakan satu pertan-dingan - Penyediaan borang penyertaan. pertandingan.
sen-diri. - Menentukan yuran penyertaan. 2. Dilaksanakan di
- Borang pemarkahan. dalam kelas.
- Menyusun jadual pertan-dingan.
- Syarat & peraturan pertan-dingan.
 RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB CATUR

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan

12 Mesyuarat Agung Pada akhir aktiviti kokurikulum,
Kelab pelajar-pelajar dapat …
1. Memilih AJK untuk sesi akan
datang.
2. Mengendali-kan mesyuarat agung.
3. Menentukan kadar yuran setiap
pelajar.
1. Melatih pelajar-pelajar mengelolakan 1. Dijalankan di dalam
pertandingan/kejohanan mereka sendiri. kelas.
2. Menyusun jadual pertandingan. 2. Guru membimbing
3. Membincangkan yuran untuk sesi akan datang. pelajar-pelajar
4. Membacakan perlembagaan kepada pelajar- megelolakan
pelajar baru. mesyua-rat.