小学标准课程(Kurikulum Standard Sekolah Rendah-KSSR)

二年级
视觉艺术世界 (Dunia Seni Visual)

内容标准 (Standard Kandungan)

1 美学感知 (Persepsi Estetik)
- 学生能观察并理解各种天然及人造物品之美。
*介绍艺术品的历史背景、艺术家等。(步骤一)
2 美术应用 (Aplikasi Seni)
- 学生能选择各种技巧及媒介以实践美术语言。
*认识及应用各种工具、材料及技巧。(步骤二)
3 创意表达 (Ekspresi Kreatif)
- 学生能应用各种技巧与方式，激发创造力，以实践美术知识。
*以各种技巧完成作品。(步骤三)
4 美术鉴赏 (Apresiasi Seni Visual)
1
 - 学生能根据美术语言、文化及艺术背景鉴赏及品评自己及同学的作品。
*鉴赏艺术品之美并作出评价。(步骤四)

2012 年二年级视觉艺术世界全年教学计划
第一学期
周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准
*1 1. 绘画与制图 大自然/人造物品 1.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 *Minggu Transisi
(4/1 术语言(bahasa seni visual)。 B1D1E1 B5D1E1
(Menggambar) 《我的家》(以线条
- ※1.1.1 美术元素(Unsur Seni) B1D1E5 B5D2E1
6/1) 绘图)
1.1.1.1 线条－平行线、平行与交叉线条 B1D2E1 B5D2E5
活动/技能 跨课程元素

2
 1. 绘画 －创造与革新元素 1.1.1.2 图形－有机图、几何图 B1D3E1 B5D3E1
(Lukisan) 1.1.1.3 形状－抽象 B2D1E1 B5D4E1
－企业元素
1.1.1.4 颜色－原色（基本色）与间色（合成色） B2D1E5 B5D5E1
2 （EK1-EK5） 1.1.1.5 肌理 B2D2E1 B5D6E1
(9/1 ※1.1.2 创作原理(Prinsip Rekaan) B2D2E5 B5D6E2
-
1.1.2.1 均衡（平衡）－对称或不对称 B2D2E6 B6D1E1
13/1)
B2D3E1 B6D1E5
1.1.2.2 多样式－图形和线条
B3D1E1 B6D2E1
1.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 B3D1E5 B6D2E5
3 B3D2E1 B6D2E9
※1.2.1 认识和说明各种美术媒材
(16/1 B3D2E5 B6D3E1
1.2.1.1 工具－无
- B3D3E1 B6D4E1
1.2.1.2 材料－图画纸、油画棒（蜡笔）、铅笔、颜色笔
20/1) ※1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 B3D4E1 B6D5E1
1.2.2.1 技巧－运用平行线与交叉线 B4D1E1 B6D6E1
1.3 创意表达－学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧及 B4D2E1 B6D7E1
见解。 B4D2E2 B6D7E2
※1.3.1 有创意地选择及运用材料 B4D3E1 B6D7E3
※1.3.2 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品 B4D4E1 B6D8E1
※1.3.3 应用视觉艺术语言创作 B4D5E1
1.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※1.4.1 展示作品
※1.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品

4
(23/1 农历新年假期
-
27/2)
周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准
3
 5 2.制造作品与图案 人造物品 2.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 B1D1E2 B5D1E2
(30/1 术语言(bahasa seni visual)。 B1D1E5 B5D2E2
设 计 （ Membuat 《墙壁装饰品》
- ※2.1.1 美术元素 B1D2E2 B5D2E6
3/2) corak dan rekaan）
B1D3E1 B5D3E2
2.1.1.1 图形－天然图或几何图
活动/技能 跨课程元素 B2D1E2 B5D4E1
2.1.1.2 颜色－原色（基本色）或间色（合成色）
1. 折剪 －创造与革新元素 B2D1E6 B5D5E1
※2.1.2 创作原理 B2D2E2 B5D6E1
(Lipatan dan －企业元素
Guntingan) 2.1.2.1 均衡－对称 B2D2E5 B5D6E2
6 （EK1-EK5）
(6/2 2.1.2.2 对比－颜色 B2D2E6 B6D1E2
－信息通讯技术 B2D3E1 B6D1E5
- 2.1.2.3 和谐－重复性图案
10/2) B3D1E2 B6D2E2
2.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。 B3D1E6 B6D2E6
※2.2.1 认识和说明各种美术媒材 B3D2E2 B6D2E9
2.2.1.1 用具－铅笔、剪刀 B3D2E6 B6D3E1
2.2.1.2 材料－图画纸、彩色纸、浆糊 B3D3E1 B6D4E1
B3D4E2 B6D5E1
※2.2.2 了解在创作过程、美术媒材与技巧的使用
B4D1E2 B6D6E1
2.2.2.1 技巧－折剪 B4D2E1 B6D7E1
2.3 创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作。 B4D2E2 B6D7E2
※2.3.1 有创意地选择和使用多元材料 B4D3E2 B6D7E3
B4D4E1 B6D8E1
※2.3.2 应用各种媒材，过程与折剪技巧创作美术作品
B4D5E1
※2.3.3 应用视觉艺术语言创作
2.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※2.4.1 展示作品
※2.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品

4
 周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准
7
3. 塑 造 模型 与 制 大自然/人造物品 3.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 *UJIAN 1
(13/2 B1D1E3 B5D1E3
《花》 语言。
-
造物品 B1D1E5 B5D2E3
17/2) ※3.1.1 美术元素
B1D2E3 B5D2E7
3.1.1.1 形状－具体 B1D3E1 B5D3E3
(Membentuk dan
3.1.1.2 空间－显见 B2D1E3 B5D4E1
8
membuat binaan) ※3.1.2 创作原理 B2D1E7 B5D5E1
(20/2 3.1.2.1 均衡－对称 B2D2E3 B5D6E1
活动/技能 跨课程元素
- B2D2E5 B5D6E2
1. 固定艺术品 －创造与革新元素 3.1.2.2 和谐－形状
24/2) B2D2E6 B6D1E3
（雕塑）(Stabail) －企业元素 3.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作 B2D3E1 B6D1E5
*9 （EK1-EK5） 三锥雕塑品（3D）。 B3D1E3 B6D2E3
(27/2 ※3.2.1 认识和说明各种美术媒材 B3D1E7 B6D2E7
- B3D2E3 B6D2E9
2/3) 3.2.1.1 用具－剪刀
B3D2E7 B6D3E1
3.2.1.2 材料－颜色笔、马尼拉卡、浆糊、吸管或合适的骨架 B3D3E1 B6D4E1
10 材料、粘土、塑料瓶、图片等 B3D4E3 B6D5E1
(5/3
※3.2.2 了解在创作过程、美术媒材与技巧的使用 B4D1E3 B6D6E1
-
B4D2E1 B6D7E1
9/3) 3.3 创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言、过程与技巧创作三锥
B4D2E2 B6D7E2
雕塑品。 B4D3E3 B6D7E3
※3.3.1 有创意地选择及运用多元材料 B4D4E1 B6D8E1
※3.3.2 运用适当的技巧与过程制作三锥雕塑品 B4D5E1
※3.3.3 着重视觉艺术语言创作
3.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※3.4.1 展示作品
5
 ※3.4.2 评述自己与同伴的作品
※3.4.3 欣赏自己与同伴的作品

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(10/3/2012-18/3/2012)

周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准

11 4. 认 识 传统 手 工 人造物品 4.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 B1D1E4 B5D1E4
(19/3 B1D1E5 B5D2E4
艺品 (Mengenal 语言。
- B1D2E4 B5D2E8
Kraf Tradisional) 《简单陀螺》 ※4.1.1 美术元素
23/3) B1D3E1 B5D3E4
4.1.1.1 形状－具体 B2D1E4 B5D4E1
活 动 /技 能 跨课程元素

6
 1. 陀螺 4.1.1.2 颜色－间色（合成色），补色 B2D1E8 B5D5E1
－创造与革新元素
(Gasing) ※4.1.2 创作原理 B2D2E4 B5D6E1
－企业元素 B2D2E5 B5D6E2
12 4.1.2.1 均衡－对称
(26/3 （EK1-EK5） B2D2E6 B6D1E4
4.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。 B2D3E1 B6D1E5
-
30/3) ※4.2.1 认识和说明各种美术媒材 B3D1E4 B6D2E4
4.2.1.1 用具－剪刀 B3D1E8 B6D2E8
B3D2E4 B6D2E9
4.2.1.2 材料－圆形草图、纸皮、浆糊、蜡笔、串烧枝
B3D2E8 B6D3E1
※4.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 B3D3E1 B6D4E1
4.3 创意表达－学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言知识、技 B3D4E4 B6D5E1
巧及见解创作立体（3D）的面具。 B4D1E4 B6D6E1
B4D2E1 B6D7E1
※4.3.1 有创意地选择和使用材料
B4D2E2 B6D7E2
※4.3.2 运用适当的技巧与过程制作简单的陀螺 B4D3E4 B6D7E3
※4.3.3 应用视觉艺术语言创作 B4D4E1 B6D8E1
4.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 B4D5E1
※4.4.1 展示作品
※4.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品

周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准

13 1. 绘画与制图 大自然/人造物品 1.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 B1D1E1 B5D1E1
(2/4 术语言(bahasa seni visual)。 B1D1E5 B5D2E1
(Menggambar) 《花草树木》
- ※1.1.1 美术元素(Unsur Seni) B1D2E1 B5D2E5
活动/技能 跨课程元素

7
6/4) 2. 彩绘/上色 －创造与革新元素 B1D3E1 B5D3E1
1.1.1.1 形状－抽象
(Catan) －企业元素 B2D1E1 B5D4E1
1.1.1.2 肌理（纹理）－视觉优先型肌理（显现） B2D1E5 B5D5E1
（EK1-EK5） 1.1.1.3 颜色－间色（合成色） B2D2E1 B5D6E1
※1.1.2 创作原理(Prinsip Rekaan) B2D2E5 B5D6E2
1.1.2.1 均衡－对称或不对称 B2D2E6 B6D1E1
14
B2D3E1 B6D1E5
(9/4
1.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作 B3D1E1 B6D2E1
-
13/4) B3D1E5 B6D2E5
以制成彩色画。 B3D2E1 B6D2E9
※1.2.1 认识和说明各种美术媒材 B3D2E5 B6D3E1
1.2.1.1 用具－水彩笔、调色盘 B3D3E1 B6D4E1
1.2.1.2 材料－图画纸、水彩、粉彩（海报颜色 warna poster）、 B3D4E1 B6D5E1
水粉（颜色粉） B4D1E1 B6D6E1
※1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 B4D2E1 B6D7E1
1.2.2.1 技巧－在干的媒材上应用湿的媒材 B4D2E2 B6D7E2
1.3 创意表达－学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧及 B4D3E1 B6D7E3
见解。 B4D4E1 B6D8E1
※1.3.1 有创意地选择及运用材料 B4D5E1
※1.3.2 应用各种媒材，过程及彩色画的技巧创作美术作品
※1.3.3 应用视觉艺术语言创作
1.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※1.4.1 展示作品
※1.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品

周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准

15 2.制造作品与图案 天然物品/人造物品 2.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 B1D1E2 B5D1E2

8
(16/4 设 计 （ Membuat 《礼物纸》 术语言(bahasa seni visual)。 B1D1E5 B5D2E2
-
corak dan rekaan） ※2.1.1 美术元素 B1D2E2 B5D2E6
20/4) B1D3E1 B5D3E2
活动/技能 跨课程元素 2.1.1.1 图形－有机图或几何图
B2D1E2 B5D4E1
2. 版画 －创造与革新元素 2.1.1.2 颜色－原色（基本色）
B2D1E6 B5D5E1
16 ※2.1.2 创作原理
(Cetakan) －企业元素 B2D2E2 B5D6E1
(23/4
（EK1-EK5） 2.1.2.1 和谐－重复性图案 B2D2E5 B5D6E2
-
27/4) －信息通讯技术 2.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。 B2D2E6 B6D1E2
B2D3E1 B6D1E5
※2.2.1 认识和说明各种美术媒材
B3D1E2 B6D2E2
2.2.1.1 用具－绳子、合适的物品制成底、水彩笔、调色盘 B3D1E6 B6D2E6
2.2.1.2 材料－UHU 万能胶、图画纸、粉彩、颜色粉 B3D2E2 B6D2E9
※2.2.2 了解在创作过程、美术媒材与技巧的使用 B3D2E6 B6D3E1
B3D3E1 B6D4E1
2.2.2.1 技巧－版画
B3D4E2 B6D5E1
2.3 创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作。
B4D1E2 B6D6E1
※2.3.1 有创意地选择和使用多元材料 B4D2E1 B6D7E1
※2.3.2 应用各种媒材，过程与版画技巧创作美术作品 B4D2E2 B6D7E2
※2.3.3 应用视觉艺术语言创作 B4D3E2 B6D7E3
B4D4E1 B6D8E1
2.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
B4D5E1
※2.4.1 展示作品
※2.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品

周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准

9
 17
3. 塑 造 模型 与 制 大自然 3.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 *Peperiksaan
(30/4
《动物面具》 语言。 Pertengahan
- Tahun
造物品 ※3.1.1 美术元素
4/5) B1D1E3 B5D1E3
3.1.1.1 形状－具体 B1D1E5 B5D2E3
(Membentuk dan
3.1.1.2 颜色－合成色 B1D2E3 B5D2E7
18
membuat binaan) 3.1.1.3 肌理－显见与触摸 B1D3E1 B5D3E3
(7/5
B2D1E3 B5D4E1
- 活动/技能 跨课程元素 ※3.1.2 创作原理

10
11/5) 2. 面具 －创造与革新元素 3.1.2.1 均衡－对称 B2D1E7 B5D5E1
(Topeng Muka) －企业元素 3.1.2.2 视点构图/灭点－脸形 B2D2E3 B5D6E1
*19
B2D2E5 B5D6E2
(14/5 （EK1-EK5） 3.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作
B2D2E6 B6D1E3
-
※3.2.1 认识和说明各种美术媒材 B2D3E1 B6D1E5
18/5)
3.2.1.1 用具－剪刀 B3D1E3 B6D2E3
3.2.1.2 材料－颜色笔或油画棒、马尼拉卡、浆糊、线、橡皮 B3D1E7 B6D2E7
20 B3D2E3 B6D2E9
筋或绳子
(21/5 B3D2E7 B6D3E1
- ※3.2.2 了解在创作过程、美术媒材与技巧的使用 B3D3E1 B6D4E1
25/5) 3.3 创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、技巧及见解创作 B3D4E3 B6D5E1
面具。 B4D1E3 B6D6E1
B4D2E1 B6D7E1
※3.3.1 有创意地选择和使用多元材料
B4D2E2 B6D7E2
※3.3.2 运用适当的技巧与过程制作面具 B4D3E3 B6D7E3
※3.3.3 应用视觉艺术语言制作 B4D4E1 B6D8E1
3.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 B4D5E1
※3.4.1 展示作品
※3.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

(26/5/2012-10/6/2012)

第二学期

周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准

1 4. 认 识 传统 手 工 人造物品 4.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 B1D1E4 B5D1E4
(11/6
11
 - 艺品(Mengenal 语言。 B1D1E5 B5D2E4
《水瓮》
15/6) B1D2E4 B5D2E8
Kraf Tradisional) ※4.1.1 美术元素
B1D3E1 B5D3E4
2 活 动 /技 能 跨课程元素 4.1.1.1 形状－具体
B2D1E4 B5D4E1
(18/6
2. 陶瓷 4.1.1.2 纹理－触觉优先型肌理（触摸） B2D1E8 B5D5E1
- －创造与革新元素
22/6) (Tembikar) ※4.1.2 创作原理 B2D2E4 B5D6E1
－企业元素 4.1.2.1 均衡－对称 B2D2E5 B5D6E2
3 （EK1-EK5） B2D2E6 B6D1E4
4.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。
(25/6 B2D3E1 B6D1E5
- ※4.2.1 认识和说明各种美术媒材 B3D1E4 B6D2E4
29/6) 4.2.1.1 用具－陶瓷制作用具 B3D1E8 B6D2E8
4 4.2.1.2 材料－面团或陶土/粘土 B3D2E4 B6D2E9
(2/7 B3D2E8 B6D3E1
※4.2.2 了解制作陶瓷的媒材、技巧与过程的应用
- B3D3E1 B6D4E1
4.2.2.1 技巧－盘绕
6/7) B3D4E4 B6D5E1
4.3 创意表达－学生能够应用视觉艺术语言知识、媒材、技巧与过程创作 B4D1E4 B6D6E1
陶瓷。 B4D2E1 B6D7E1
※4.3.1 有创意地选择和使用材料 B4D2E2 B6D7E2
B4D3E4 B6D7E3
※4.3.2 运用适当的技巧与过程制作陶瓷
B4D4E1 B6D8E1
※4.3.3 在创作时应用美术元素与创作原理 B4D5E1
4.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※4.4.1 展示作品
※4.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品

周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准

5 1. 绘画与制图 大自然/人造物品 1.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 *Ujian 1
12
 (9/7 (Menggambar) 《机器人》 术语言(bahasa seni visual)。
- ※1.1.1 美术元素(Unsur Seni) B1D1E1 B5D1E1
13/7) 活动/技能 跨课程元素
1.1.1.1 图形－有机图与几何图 B1D1E5 B5D2E1
3. 拓印 －创造与革新元素
B1D2E1 B5D2E5
(Gosokan) －企业元素 B1D3E1 B5D3E1
*6 1.1.1.2 形状－抽象
(16/7 （EK1-EK5） B2D1E1 B5D4E1
1.1.1.3 肌理－显现与触摸
- －信息通讯技术 B2D1E5 B5D5E1
1.1.1.4 颜色－原色（基本色）与间色（合成色）
20/7) B2D2E1 B5D6E1
※1.1.2 创作原理(Prinsip Rekaan)
B2D2E5 B5D6E2
1.1.2.1 对比－肌理 B2D2E6 B6D1E1
7
B2D3E1 B6D1E5
(23/7
1.1.2.2 多元化－肌理与色调 B3D1E1 B6D2E1
-
27/7) B3D1E5 B6D2E5
1.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与拓印技巧 B3D2E1 B6D2E9
B3D2E5 B6D3E1
创作。
B3D3E1 B6D4E1
※1.2.1 认识和说明各种美术媒材 B3D4E1 B6D5E1
1.2.1.1 用具－各种有肌理的表面 B4D1E1 B6D6E1
1.2.1.2 材料－图画纸、铅笔和颜色笔 B4D2E1 B6D7E1
※1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 B4D2E2 B6D7E2
1.2.2.1 技巧－拓印 B4D3E1 B6D7E3
1.3 创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言、过程与技巧创作。 B4D4E1 B6D8E1
※1.3.1 有创意地选择有肌理的表面 B4D5E1
※1.3.2 应用各种媒材，过程及拓印的技巧创作美术作品
※1.3.3 应用视觉艺术语言创作
1.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※1.4.1 展示作品
※1.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品

13
 周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准
8 2.制造作品与图案 大自然 2.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 B1D1E2 B5D1E2
(30/7 术语言(bahasa seni visual)。 B1D1E5 B5D2E2
设计 《相框装饰》
- ※2.1.1 美术元素 B1D2E2 B5D2E6
3/8) 活动/技能 跨课程元素
2.1.1.1 线条－粗线与细线 B1D3E1 B5D3E2
3. 吹图 －创造与革新元素 B2D1E2 B5D4E1
2.1.1.2 颜色－间色（合成色）
9 (Tiupan) －企业元素 B2D1E6 B5D5E1
2.1.1.3 肌理－显现 B2D2E2 B5D6E1
(6/8 （EK1-EK5）
- ※2.1.2 创作原理 B2D2E5 B5D6E2
10/8) 2.1.2.1 节奏与韵律－各方线条 B2D2E6 B6D1E2
B2D3E1 B6D1E5
2.1.2.1 多样式－颜色、线条和肌理
B3D1E2 B6D2E2
10 2.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。 B3D1E6
(13/8 B6D2E6
※2.2.1 认识和说明各种美术媒材 B3D2E2 B6D2E9
-
17/8) 2.2.1.1 用具－水彩笔、调色盘、吸管 B3D2E6 B6D3E1
2.2.1.2 材料－图画纸、浆糊、粉彩或水彩 B3D3E1 B6D4E1
B3D4E2 B6D5E1
※2.2.2 了解在创作过程、美术媒材与技巧的使用
B4D1E2 B6D6E1
2.2.2.1 技巧－吹图 B4D2E1 B6D7E1
2.3 创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作 B4D2E2 B6D7E2
吹画。 B4D3E2 B6D7E3
B4D4E1 B6D8E1
※2.3.1 有创意地选择和使用多元材料
B4D5E1
※2.3.2 应用各种媒材，过程与吹画技巧创作美术作品
※2.3.3 应用视觉艺术语言创作
2.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※2.4.1 展示作品

14
 ※2.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(18/8/2012-26/8/2012)

周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准

11 1. 绘画与制图 大自然/人造物品 1.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 B1D1E1 B5D1E1
(27/8 术语言(bahasa seni visual)。 B1D1E5 B5D2E1
(Menggambar) 《国花》
- ※1.1.1 美术元素(Unsur Seni) B1D2E1 B5D2E5
31/8) 活动/技能 跨课程元素

15
 3. 蜡染 －创造与革新元素 B1D3E1 B5D3E1
1.1.1.1 线条－蜡笔或油画棒线条痕迹
(Resis) －企业元素 B2D1E1 B5D4E1
12
1.1.1.2 图形－有机图 B2D1E5 B5D5E1
(3/9 （EK1-EK5）
B2D2E1 B5D6E1
- 1.1.1.3 颜色－间色（合成色）
－信息通讯技术 B2D2E5 B5D6E2
7/9)
※1.1.2 创作原理(Prinsip Rekaan) B2D2E6 B6D1E1
1.1.2.1 对比－线条与颜色 B2D3E1 B6D1E5
13 B3D1E1 B6D2E1
(10/9 1.1.2.2 和谐－图形与形状 B3D1E5 B6D2E5
- B3D2E1 B6D2E9
14/9) 1.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。 B3D2E5 B6D3E1
※1.2.1 认识和说明各种美术媒材 B3D3E1 B6D4E1
14 1.2.1.1 用具－水彩笔、调色盘 B3D4E1 B6D5E1
(17/9 1.2.1.2 材料－图画纸、蜡烛/油画棒和水彩 B4D1E1 B6D6E1
- ※1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 B4D2E1 B6D7E1
21/9) 1.2.2.1 技巧－蜡染 B4D2E2 B6D7E2
1.3 创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言、过程与技巧创作。 B4D3E1 B6D7E3B
※1.3.1 有创意地选择和运用材料 B4D4E1 6D8E1
※1.3.2 应用各种媒材，过程及蜡染技巧创作美术作品 B4D5E1
※1.3.3 应用视觉艺术语言创作
1.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※1.4.1 展示作品
※1.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品

周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准

15 1. 绘画与制图 大自然/人造物品 1.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
(24/9 术语言(bahasa seni visual)。
(Menggambar) 《花草树木》

16
 - 活动/技能 跨课程元素 ※1.1.1 美术元素(Unsur Seni)
28/9)
2. 彩绘/上色 －创造与革新元素 1.1.1.1 形状－抽象
(Catan) －企业元素 1.1.1.2 肌理（纹理）－视觉优先型肌理（显现）
16
（EK1-EK5） 1.1.1.3 颜色－间色（合成色）
(1/10
※1.1.2 创作原理(Prinsip Rekaan)
-
5/10) 1.1.2.1 均衡－对称或不对称

1.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作
17
(8/10 以制成彩色画。
-
12/10) ※1.2.1 认识和说明各种美术媒材
1.2.1.1 用具－水彩笔、调色盘
1.2.1.2 材料－图画纸、水彩、粉彩（海报颜色 warna poster）、
水粉（颜色粉）
※1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
1.2.2.1 技巧－在干的媒材上应用湿的媒材
1.3 创意表达－学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧及
见解。
※1.3.1 有创意地选择及运用材料
※1.3.2 应用各种媒材，过程及彩色画的技巧创作美术作品
※1.3.3 应用视觉艺术语言创作
1.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※1.4.1 展示作品
※1.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品

周 领域 主题/题目 内容标准 评估标准

17
 18 2. 制 造 作 品 与 图 天 然 物 品/人 造 物 2.1 美学感知－学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 *Peperiksaan
(15/10 术语言(bahasa seni visual)。
案设计 品 Akhir Tahun
- ※2.1.1 美术元素
19/10) 《礼物纸》
2.1.1.1 图形－有机图或几何图
活动/技能 跨课程元素
2.1.1.2 颜色－原色（基本色）
19 4. 版画 －创造与革新元素
※2.1.2 创作原理
(22/10 (Cetakan) －企业元素
- 2.1.2.1 和谐－重复性图案
（EK1-EK5）
26/10) 2.2 美术应用－学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作。
－信息通讯技术
※2.2.1 认识和说明各种美术媒材

*20 2.2.1.1 用具－绳子、合适的物品制成底、水彩笔、调色盘

(29/10 2.2.1.2 材料－UHU 万能胶、图画纸、粉彩、颜色粉
- ※2.2.2 了解在创作过程、美术媒材与技巧的使用
2/11)
2.2.2.1 技巧－版画
2.3 创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作。
※2.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※2.3.2 应用各种媒材，过程与版画技巧创作美术作品
※2.3.3 应用视觉艺术语言创作
2.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※2.4.1 展示作品
※2.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品
21
增广练习
(5/11-9/11)
CUTI AKHIR TAHUN
18
 (10/11/2012-1/1/2013)
备注：
领域 1（Bidang 1）绘画与制图(Menggambar) 预计于 9 月份完成评估。
领域 2（Bidang 2）制造作品与图案设计(Membuat corak dan rekaan）预计于 8 月份完成评估。

领域 3（Bidang 3）塑造模型与制造物品 (Membentuk dan membuat binaan) 预计于 5 月份完成评估。

领域 4 认识传统手工艺品 (Mengenal Kraf Tradisional) 预计于 7 月份完成评估。

19