Roheline kool

Koosoleku protokoll nr 1

18. november 2019

Osales: 40 liiget
4.-12. klassi õpilased (põhikool - 26, gümnaasium – 10 õpilast)
Osalesid õpetajad: Janika, Maiken, Inga, Helve
Puudusid: Varvara Valujeva, Kersti Jalakas, Egne Lii Soesoo, Sten Erik Paalits, Sandra Kukk,
Anna Missuno

Koosoleku päevakord:
1. Tutvumine Rohelise kooli põhimõtetega.
2. Keskkonnaga seotud tegevused koolis oktoobris – novembris.
3. Edasised tegevused meie koolis.
4. Koosolekute korraldamine ja õpilaste roll.
5. Keskkonnatöö põhimõtete sõnastamine.
6. „Liikuma kutsuv kool“

1. Igal aastal käsitletakse koolis põhjalikumalt vähemalt kolme kaheteistkümnest Rohelise

kooli teemast.
2019/2020 õa keskendume oma koolis järgnevatele valdkondadele:
• Tervis ja heaolu
• Elurikkus, loodus ja kooliõu
Meri ja rannik
• Prügi ja jäätmed
Üks käsitletavatest teemadest peaks olema kas kliimamuutused või globaalne kodakondsus,
teised võib vabalt valida.
Globaalne kodakondsus innustab lapsi ja noori analüüsima, arendama ja väljendama oma
väärtushinnanguid ja arvamusi, kuulates ja austades samas teiste inimeste seisukohti.

2. Keskkonnaga seotud tegevused koolis oktoobris-novembris:

* Maailmakoristuspäev (juba septembris)
* Kõik sai alguse Rohevalla inspiratsiooniseminarilt 17. oktoober 2019 Laulasmaal.
* 18.10.19 – liitusime programmiga „Roheline kool“. Samal päeval saatsime taotluse
liitumaks programmiga „Liikuma kutsuv kool“.
* Keskkonnatöörühma moodustamine
* Keskkonnaküsimustikud õpilastele, õpetajatele ja lapsevanematele
* I korrusele on üles saanud keskkonnastend
* Kohvipuruprojekt (Paulig) – 06.11-15.11 – kogusime ja viisime ära 60 kg kohvipuru
* Küünlaümbriste kogumine
* Projekt „Käin jala“
* Kompostikasti valmimine kooliaeda
* Juurutame sisse prügi sorteerimist koolis
* Lõpetasime koolis ühekordsete nõude kasutamise
* Erinevad taaskasutusprojektid
* Õpetajate osalemine Rohelise kooli seminaril novembris. Järgmine seminar on detsembri
alguses.

3. Edasised plaanid
3.1. Keskkonnapõhimõtete sõnastamine
3.2. Koolipäevad liikuvamaks!
Võimlemispausid tundidesse.
Keksukastid algklassidele.
Võimla vahetundides avatuks.
3.3. Tagasiside küsimustikest ja vastavalt sellele tegevuskava koostamine.

4. Koosolekute korraldamine ja õpilaste roll

Protokollid avalikustatakse töörühma stendil ja kooli kodulehel
• Töörühma aruandeid tutvustatakse õppenõukogus ja vanemate koosolekutel.
• Töörühma nimekiri lisatakse rohelise lipu taotlusse.
Õpilastest töörühma liikmed vastutavad teavitamise eest – töörühma tegevusest teistele
õpilastele ja vastupidi.
• Õpilased protokollivad töörühma koosolekuid, et näidata, kuidas otsused sündisid (kui vaja,
siis täiskasvanute juhendamisel)
• Tagatakse töörühma jätkusuutlikkus – näiteks sellega, et 25% liikmetest on kaheks aastaks
Õpilased on haaratud ülevaatuse ettevalmistusse ja läbiviimisesse
• Õpilastest töörühma liikmed koguvad klassidest ettepanekuid, mida peaks muutma

5. Keskkonnapõhimõtted:
Keskkonnapõhimõtete väljatöötamises on võimalus osaleda kõigil soovijatel
• Keskkonnapõhimõtted on stendil, kodulehel ja klassiruumides.
• Keskkonnapõhimõtted peaksid olema sõnastatud hästi meeldejäävalt, või olla ka näiteks laul
või luuletus.
• Keskkonnapõhimõtted lisatakse rohelise lipu taotlusele.

6. „Liikuma kutsuv kool“

Õp Maiken tegi ülevaate Liikuma kutsuva kooli programmist. Moodustati meeskond.
Meeskonda kuuluvad:
4. klass: Sandra, Kaisa, Miia
5. klass: Annabel, Laura Helly, Rii
8. klass: Ragnar, Maarius, Andreas, Vallo
9. klass: Mirjam, Aneli, Lisette
12. klass: Brita, Roosa Angeelika

Pärast arutelu vastuvõetud otsused:

1. KOOSOLEKUD
Ühehäälselt valiti koosolekute protokollijaks Carmelin Purga.
2. KESKKONNAPÕHIMÕTTED:
Otsus: Iga klassi esindajad edastavad Rohelise kooli info oma klassile ning konsulteerides
klassikaaslastega sõnastab iga klass igast valdkonnast vähemalt ühe põhimõtte.
Esitamise kuupäev on 1. detsember.
3. KOOLIPÄEVAD LIIKUVAMAKS!
* Võimla uksed saavad olema õpilastele avatud, kuid kes vastutab võimlas toimuva eest?
Kas teeme graafiku, kes millisel vahetunnil võimlat kasutada saab; kes on korrapidajad?
Otsus: Markus Usai võtab need mõttekohad enda kanda ja esitab õp Janikale plaani ja
graafiku.
* Tellitud on lauatenniselaua võrk ning laud on võimlas. Otsustati, et ruumi puudusel jääb
laud esialgu võimlasse ja õpilastel on võimalus seda vahetundides või vabadel tundidel
kasutada.
* Keksukastid jm põnev II korrusele
Mõttekoht meie töörühmadele (nii Roheline Kool kui Liikuma kutsuv kool), kuidas saaksime
ise võimalikult väheste rahaliste vahenditega kastid põrandale valmistada.
* Kummikeksuvahetunnid.
Tasub mõelda ka projektide kirjutamisele:
Hooandja: www.hooandja.ee
„Nopi üles“ keskkond: https://ank.ee/projektid/nopi-ules/

4. „KÄIN JALA“ projekt uuesti reedel, 22.11.

08.11 – oli tulemuseks 14 õpilast, kes tulid kooli autoga ning 61 õpilast/õpetajat olid
helkurita.
Kontrolli viivad 22.11 läbi Miia, Hanna Lii, Lisette, Kadi-Mai ja Carmelin.
Helkurita õpilastele/õpetajatele jagatakse helkureid ning selgitatakse selle kandmise
vajalikkust.
5. Idee Carmelin’ilt ja Kadi-Mai’lt:
Projekt „Meie kodu Paldiski“ ja Rohelise kooli koostöö helkurite osas, et helkurite
puudumisel neid vajadusel projekti raames juurde saada.
6. Laura Tõnisson pakkus välja, et tema võib kujundada voldiku kooliõue taimedest.
Järgmine töörühma koosolek toimub detsembris.

Koosolekut juhatas ja protokollis: Janika Loos