Keskkonnaülevaatuse küsimustik koolitöötajatele

6 vastajat

ELURIKKUS, LOODUS, ÕUEALA

1. Kas olete teadlik, et osaleme Rohelise kooli programmis?
Kõigi vastanute vastus on „Jah“.

2. Kas majja sisenev külaline/lapsevanem saab infot, et oleme keskkonnasõbralik

lasteasutus?
* Jah – 2 vastajat
* Jah, info on üleval stendil.
* Jah (stend, hoovis roheline lipp jt)
* Peaukse klaasil kleebis, plakat
* Ei

3. Kas oled osalenud keskkonnahariduse kujundamisel koolis?

* Jah - 4 vastajat
* Kaudselt jah
* Ei

4. Kas meie kooli õuealal on ala, kus muru ei niideta ning lapsed saavad taimi ja
putukaid uurida?
• Jah – 4 vastajat
• Osaliselt

5. Mida saaksime ära teha, et meie õueala oleks veel lapsesõbralikum, liigirohkem ja
funktsionaalsem?
* Ehk istutada rohkem.
* rohkem ilupõõsaid
* Võimaldada rohkem asju et tegeleda spordiga
* liikumisrada õuealale, katusealune/ maja õuesõppeks, aiamaa nt kõrvitsate kasvatamiseks
* külvata rohkem metsa- ja niidutaimi teatud aladele
* istutame puid, põõsaid, hoiame korras lillepeenrad

6. Kas meie allhankijad, sh toitlustaja ja tarnijad teavad, et vajame

keskkonnasõbralikult toodetud materjale ja vahendeid?
* Ei oska vastata.
* Jah – 2 vastajat
* Toitlustaja teab, aga teised allhankijad mitte
* jään vastuse võlgu, aga isiklikult arvan, et ei tea või teevad näo, et ei tea, sest nii on neile
mugavam
* teavitame tellimisel

PRÜGI JA JÄÄTMED
1. Kui aktiivne jäätmete sorteerija oled?
* keskmine
* Olen aktiivne.
* arvan et 90 %
* Väga
* sorteerin kodus, tööl

2. Kuidas hindad oma teadlikkust jäätmete sorteerimisel? Kas vajaksid selles osas
koolitust?
* Olen teadlik, ei vaja lisa koolitust.
* oskan
* Ei vaja koolitust
* vajan koolitust
* olen teadlik, aga vahendeid selleks peaks nii kooli kui kodu juures rohkem olema
* iga koolitus annab uusi mõtteid

3. Kas teate, kuidas koolis prügimajandus on korraldatud?

* Jah - 6 vastajat

4. Kas kogume biojäätmeid muust prügist eraldi?

* Jah – 3 vastajat
* Oleme vähehaaval alustanud

5. Kas kogume paberit ja pappi muust prügist eraldi?

* Jah – 6 vastajat

6. Kas kogume pakendeid muust prügist eraldi?

* Jah – 2 vastajat
* Osaliselt
* Regulaarselt alates novembrist

7. Kas ja kus oleks koolis võimalik vähendada jäätmete teket?

* Ei usu
* sööklas
* toidujäätmed, paberi (A4, WC, käte) raiskamine
* mitte tarbida nii palju
* Paberkäterätid, WC paberi ületarbimine. Õpilastega rääkimine

8. Kas prügikaste on majas ja õuealal piisavalt?

* Jah – 2 vastajat
* Jah, kuid tühjendada võiks tihemini.
* koolimajas on piisavalt, õuealal mitte
* alati võiks rohkem olla, eriti õues. majas sees on küll piisavalt

9. Kas oleme korraldanud jäätmete ja prügiteemalisi nädalaid või osalenud temaatilistes

kampaaniates?
* Jah – 3 vastajat
* Minu teada küll

VESI, MERI JA RANNIK

1. Kas soojal ajal kogutakse koolipeenarde kastmiseks vihmavett?
* Vist mitte.
* ja
* Ei – 2 vastajat
* ei ole kooli juures kohanud
* ei ole koolipeenraid

2. Millist vee raiskamist tuleb koolis rohkesti ette? Kuidas saaksime seda muuta?
* Ei oska vastata.
* ei näe raiskamist
* ei ole märganud vee raiskamist
* paremad loputuskastid jms
* ..vähe

3. Kas majas on tilkuvaid kraane või halvasti töötavaid loputuskaste?

* Enam mitte.
* Ei – 3 vastajat
* jah
* kooli töömees likvideerib rikked koheselt

GLOBAALNE KODAKONDSUS
1. Kas olete koolis pööranud tähelepanu kiusamise vältimiseks? Milliseid metoodikaid
olete kasutanud?
* Sellel teemal on palju õpilastega palju räägitud.
* ei ole näinud kiusamisi
* Ei
* järgmisest õppeaastast ühineme programmiga "Kiusamisvaba kool", tegeleme õpilaste
väärtushinnangute kujundamisega, sõbraliku õhkkonna hoidmine
* kui satun peale, siis sekkun
* märgates sekkun, rahustan, räägin lastega

TERVIS JA HEAOLU
1. Milliseid tervist kahjustavaid käitumisi esineb õpilaste hulgas kõige sagedamini?
* Nohuse ja tatisena koolis käimine.
* lükkamine
* suitsetamine
* rämpstoidu- ja joogi tarvitamine
* lükkamine-tõukamine, löömine

2. Kas oleme loonud lastele piisavalt võimalusi, et nad saaks koolipäeva jooksul
võimalikult palju liikuda?
* Jah – 3 vastajat
* muutused on toimunud kahel viimasel aastal, kindlasti on veel arenguruumi
* vahetunnid õues, liikumismängud

3. Kas kooli on võimalik tulla rattaga, kas on koht ratta hoidmiseks?

* Jah – 3 vastajat
* Jah, olemas jalgratta- ja tõukrattahoidjad

4. Kas koolis pööratakse piisavalt tähelepanu tervislikule toidule?

* Jah – 2 vastajat
* Pööratakse tähelepanu, aga kas see on piisav? Kindlasti on võimalik sellele veel rohkem
tähelepanu pöörata.
* alati võiks rohkem olla
* Baltic Restaurants Estonia AS pakub ainult tervislikku toitu

Ettepanekud ja mõtted
• Tänases olukorras oleks kasulik kõigile saata koolid distantsõppele.
• Elektrit võiks veel rohkem kokku hoida, välja võiks vahetada vanad valgustid
paremate ja säästlikemade vastu. Mõnes kohas, kus harva käiakse, võiks olla
liikumisanduriga valgustid.