Γ΄ Λυκείου Φροντιστήρια Δημήτρια

Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Βιολογία Γενικής Παιδείας

ΘΕΜΑ Α
Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και,
δίπλα, το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση.

Α1. Οι ουσίες που δημιούργησαν την εξασθένηση στη στιβάδα του όζοντος είναι
α. οι υδρογονάνθρακες
β. οι υδροφθοράνθρακες
γ. οι χλωροφθοράνθρακες
δ. οι υδατάνθρακες.
Α2. Ο Δαρβίνος παρατήρησε ότι οι πληθυσμοί των διαφόρων ειδών μακροπρόθεσμα
α. αυξάνονται
β. μειώνονται
γ. παραμένουν σταθεροί
δ. τίποτα από τα παραπάνω.
Α3. Τα αζωτοδεσμευτικά βακτήρια μετατρέπουν το ατμοσφαιρικό άζωτο σε
α. αμμωνία
β. νιτρικά ιόντα
γ. ουρία
δ. ουρικό οξύ.
Α4. Στους αποικοδομητές ανήκουν
α. ορισμένα βακτήρια και μύκητες
β. ορισμένα πρωτόζωα και μύκητες
γ. ορισμένα κυανοβακτήρια και μύκητες
δ. ορισμένα βακτήρια και πρωτόζωα.
Α5. Τα Β-λεμφοκύτταρα διαφοροποιούνται και ωριμάζουν
α. στο πάγκρεας
β. στο μυελό των οστών
γ. στην καρδιά
δ. στον θύμο αδένα.
Μονάδες 25
ΘΕΜΑ Β
Β1. Να αντιστοιχίσετε της ασθένειες της στήλης Ι με τα μικρόβια της στήλης ΙΙ.

Στήλη Ι Στήλη ΙΙ
Α. ελονοσία 1. Ιός
Β. ασθένεια του ύπνου
Γ. γονόρροια 2. Βακτήριο
Δ. γρίπη
Ε. πνευμονική καντιντίαση 3. Πρωτόζωο
Στ. χολέρα
Ζ. πολιομυελίτιδα 4. Μύκητας
Η. αμοιβαδοειδής δυσεντερία
Μονάδες 4
Β2. Να αναφέρετε πέντε (5) σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα από ιούς που γνωρίζετε και να εξηγήσετε
γιατί δε μπορούν να αντιμετωπιστούν με αντιβιοτικά.
Μονάδες 6
Β3. Τι είναι τα αντιγόνα ιστοσυμβατότητας, ποιος είναι ο ρόλος τους στην ειδική άμυνα και πότε μπορούν
να προκαλέσουν προβλήματα στη δράση του ανοσοβιολογικού συστήματος;
Μονάδες 7

Επιμέλεια: Αχλάτη Φένια, Βαβουλίδου Δήμητρα, Μιχαηλίδου Κατερίνα

Γ΄ Λυκείου Φροντιστήρια Δημήτρια
Β4. Ποιος είναι ο ρόλος των νιτροποιητικών και των απονιτροποιητικών βακτηρίων στον κύκλο του
αζώτου;
Μονάδες 4
Β5. Γιατί η δράση της φυσικής επιλογής θεωρείται τοπικά
τοπικά και χρονικά προσδιορισμένη
προσδιορισμένη;
Μονάδες 4
ΘΕΜΑ Γ
Τα παρακάτω δύο διαγράμματα απεικονίζουν το ένα την ποσότητα της ης μη βιοδιασπώμενης ουσίας DDT σε
mg σε 4 τροφικά επίπεδα και το άλλο την ποσότητα της βιομάζας σε Kg στα
τα 4 αυτά τροφικά επίπεδα
επίπεδα.

Γ1.. Ποιο διάγραμμα αντιστοιχεί στη βιομάζα και ποιο στην ποσότητα του DDT DDT; Να αιτιολογήσετε την
απάντησή σας.
Μονάδες 4
Γ2.. Στα 4 τροφικά επίπεδα που αναφέρθηκαν στην εκφώνηση περιλαμβάνονται οι εξής οργανισμοί: ποώδη
φυτά, κότσυφες, κουκουβάγιες
κουβάγιες και σαλιγκάρια. Να γράψετε την τροφική αλυσίδα που δείχνει τις τροφικές
σχέσεις των οργανισμών που αναφέρθηκαν και να υπολογίσετε την ενέργεια κάθε επιπέδου, αν γνωρίζετε
ότι η ενέργεια των σαλιγκαριών είναι 50.000
50 ΚJ.. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας.
Μονάδες 8
Σε ένα υδάτινο οικοσύστημα, έγινε έλεγχος της συγκέντρωσης
συγκέντρωσης του οξυγόνου μετά την ρίψη μεγάλης
ποσότητας αστικών λυμάτων σε αυτό.

Γ3. Ποιο φαινόμενο μπορεί να εξηγήσει

εξηγήσει αυτή τη μεταβολή του οξυγόνου; Να αιτιολογήσετε την απάντησή
σας.
Μονάδες 7
Γ4. Να αναφέρετε ένα παράδειγμα δράσης της φυσικής επιλογής με προσαρμοστική σημασία που εξηγεί τις
διαφορές στο χρώμα του δέρματος.
Μονάδες 6

Επιμέλεια: Αχλάτη Φένια, Βαβουλίδου Δήμητρα, Μιχαηλίδου Κατερίνα

Γ΄ Λυκείου Φροντιστήρια Δημήτρια
ΘΕΜΑ Δ
Το παρακάτω διάγραμμα παριστάνει την μεταβολή του πληθυσμού ενός βακτηρίου κατά την διαδικασία της
παστερίωσης του γάλακτος.

Δ1. Τι είναι η παστερίωση;

Μονάδες 4
Δ2. Να ερμηνεύσετε την μεταβολή του πληθυσμού των βακτηρίων.
βακτηρίων
Μονάδες 6
Δ3. Ο Γιώργος και η Μαρία μολύνθηκαν την ίδια ημέρα από διαφορετικό παθογόνο παράγοντα.
Υποβλήθηκαν σε εξετάσεις, οι οποίες ανίχνευσαν την παρουσία ιντερφερονών στον Γιώργο, αλλά όχι στη
Μαρία. Τελικά, ο γιατρός
τρός τους ενημέρωσε ότι ο ένας έχει μολυνθεί από ιό, ενώ ο άλλος από βακτήριο.
Ποιος έχει μολυνθεί από ιό και ποιος από βακτήριο; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας
σας.
Μονάδες 8
Στον παρακάτω πίνακα παρουσιάζονται τα αποτελέσματα συγκριτικών μελετών σε διάφο
διάφορα ζώα που
παρέχουν ενδείξεις για την εξέλιξή τους.

Ζώο Σκελετός ποδιών Σκελετός Οστά εσωτερικού αυτιού

άκρων
Φάλαινα Άρτιος αριθμός δακτύλων Χονδρός Χονδρά
Χοίρος Άρτιος αριθμός δακτύλων Λεπτός Λεπτά
Ιπποπόταμος Άρτιος αριθμός δακτύλων Χονδρός Λεπτά
Άλογο Άρτιος αριθμός δακτύλων Χονδρός Χονδρά

Δ4. Βασιζόμενοι στις πληροφορίες του πίνακα να συμπληρώσετε τα ονόματα των ζώων σ
στα κενά ορθογώνια
του παρακάτω φυλογενετικού δέντρου.
δέντρο

Στη συνέχεια να εξηγήσετε με ποιο κριτήριο

κριτ κατατάχτηκαν τα ζώα αυτά στις διαφορετικές ταξινομικές
βαθμίδες και να αναφέρετε πόσες διαφορετικές ταξινομικές βαθμίδες απεικονίζονται στο δέντρο.
Μονάδες 7

Επιμέλεια: Αχλάτη Φένια, Βαβουλίδου Δήμητρα, Μιχαηλίδου Κατερίνα