2019/8/8 《如何阅读⼀本书》——书评及内容纲要 @ 编程随想的博客

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年 ⽉12⽇ 评论数：46楼 / 80条 标签： 书评/影评, 学
2013 4
习⽅法

《如何阅读⼀本书》——书评及内容纲要
⽂章⽬录
★为啥要推荐这本书？
★此书的影响⼒
★阅读的⽬的
★主动阅读 vs 被动阅读
★阅读的层次
★如何读不同类型的书籍
★阅读与⼼智的成⻓
★下载
上星期的博⽂《为啥俺要写博客——动机的⾃我分析》提到了“主题阅

读 ⼀词。当时俺提到：这是境界最⾼的阅读⽅式。为了让列位看官对“主
”
题阅读”有所了解，今天特地推荐⼀下《如何阅读⼀本书》。

★为啥要推荐这本书？ 80

俺写博客奉⾏⼀个宗旨——【授⼈以⻥不如授⼈以渔】。⽽《如何阅读
⼀本书》是阅读⽅⾯⾮常⾮常重要的“渔”。
为啥俺要介绍阅读⽅⾯的“渔”？主要有两个原因：
原因1
想必⼤伙⼉都意识到⼀个现象——如今的阅读⽔平是很差的。即使⼀本
不算难也不算厚的书，很多⼈也⽆法胜任。有些⼈甚⾄连阅读⼀篇较⻓的博
⽂（超过1万字）都做不到——所以俺的⼤部分博⽂都尽量控制在6000字以
内，以照顾某些阅读能⼒不够的同学。
原因2
还有⼀个原因促使俺推荐此书——最近半年分享了很多电⼦书。但是据
俺收到的反馈，很多⼈虽然下载了，却没怎么读。俺猜测，还有些⼈是因为
缺乏阅读技能，导致收获不⼤。
如果你也感觉⾃⼰的阅读能⼒有待提⾼，这本书是⾮常⾮常值得【从头
看完】滴。

★此书的影响⼒
俺单独写⼀篇博⽂来推荐的书，通常都是⽼书——这本也不例外。
此书最早出版于1940年（这个年代，可能你的⽗⺟还没出⽣）当时⽴
刻就成为畅销书，还被翻译成多种⽂字。到1972年⼜出了⼀个修订版，补
充了很多的内容。本⽂介绍的就是上世纪70年代的那个版本。
⼀本书历经这么久，还值得还单独写⼀篇博⽂推荐，⾜以说明其价值。
下⾯，结合俺个⼈的体会，对此书做⼀下内容简介。
https://program-think.blogspot.com/2013/04/how-to-read-book.html 1/95
 《如何阅读⼀本书》——书评及内容纲要 @ 编程随想的博客

强调⼀下：光看俺的内容简介是远远不够滴，⼀定
2019/8/8

要花时间⾃⼰从头到尾看完！！！
★阅读的⽬的
在书的第1章（阅读的活⼒与艺术）就总结了阅读的三种⽬的：娱乐消
遣、获取资讯、增进理解⼒。
啥是“娱乐消遣”，⼤伙⼉都明⽩，俺就不说了。
“获取资讯”和“增进理解⼒”，可能很多⼈不太清楚这两者的区别。俺
打⼀个不太恰当的⽐⽅：“获取资讯”如同在平地⾛路，⽽“增进理解⼒”如
同爬⼭。
以“获取资讯”为⽬的
这种阅读⽬的，你只是获取信息，只需要动⽤“记忆⼒”。所以，这种
阅读是⽐较轻松的。轻松的代价就是——这样的阅读给你的帮助不够⼤。
以“增进理解⼒”为⽬的
如果某本书的内容超出了你的理解⼒，或者超出了你所熟悉的领域，那
么你就需要花⼀定的⼒⽓才能读懂。这时候，光靠记忆⼒就远远不够了。你
需要动⽤⼤脑的其它能⼒（分析、推理、总结、想像、等）。显然，这种阅
读过程伴随着更多的思考，可以让你的头脑提升到新的⾼度。

★主动阅读 vs 被动阅读
所谓的“主动阅读”，指的是：你要带着问题去阅读，要⼀边阅读⼀边
思考。俺称之为“挖掘式的阅读”。
“被动阅读”与之相反，在阅读过程中没有思考。俺称之为“灌输式的阅
读”。
如果阅读⽬的是“增进理解⼒”，就是典型的主动阅读；如果是为了“娱
乐消遣”，基本上是被动阅读；⾄于⽬的是“获取资讯”的阅读，则两者兼⽽
有之。 80

如今⼤部分⼈只懂得“灌输式的阅读”，俺觉得主要原因有两个：
1. 教育体制
天朝的教育，从来都是“灌输式”的。这样的教育培养出来的⼈，显然
⽐较适应被动的阅读（被动灌输），⽽⽆法进⾏主动的阅读（主动挖掘）。
另外，天朝的官⽅教育，从来就没有系统性地培养独⽴思维能⼒，尤其
是“批判性思维”的能⼒（关于“批判性思维”的⼊⻔，请看俺之前的博⽂，
在“这⾥”）
2. 快餐⽂化
⽽如今的⽹⺠，⼤部分⼈把⼤部分的时间花在消遣性的阅读，⻓期以
往，主动阅读的能⼒就逐渐退化。
这⽅⾯的危害，微博客（microblog）尤甚——微博客不但碎⽚化很严
重，⽽且助⻓了消遣性阅读的⻛⽓。（之前写过⼀篇博⽂，分析微博客的弊
端）
那么，怎样才是“带着问题阅读”捏？作者写道：

关于⼀本书，你⼀定要提出四个主要的问题。
(1) 整体来说，这本书到底在谈些什么？
你⼀定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，
如何逐步从核⼼主题分解出从属的关键议题来。
(2) 作者细部说了什么，怎么说的？
你⼀定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想
要传达的特殊讯息。
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(3) 这本书说得有道理吗？
是全部有道理，还是部分有道理？除⾮你能回答前两个问题，否则
你没法回答这个问题。在你判断这本书是否有道理之前，你必须先
了解整本书在说些什么才⾏。然⽽，等你了解了⼀本书，如果你⼜
读得很认真的话，你会觉得有责任为这本书做个⾃⼰的判断。光是
知道作者的想法是不够的。
(4) 这本书跟你有什么关系？
如果这本书给了你⼀些资讯，你⼀定要问问这些资讯有什么意义。
为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解
吗？如果这本书不只提供了资讯，还启发了你，就更有必要找出其
他相关的、更深的含意或建议，以获得更多的启示。
更多内容，请看此书的第5章——如何做⼀个⾃我要求的读者

★阅读的层次
此书的重点内容在于：介绍了4种阅读层次。

为啥称“层次”⽽不称“类型”，因为层次有“⾼低之分”，⽽且层次之间

是递进关系⽽不是并列关系——上⾯的层次需要依赖下⾯层次的技能。
◇基础阅读
顾名思义，这是最基本的阅读层次。在这个层次，只需要你做到“读懂
书籍字⾯上的意思”。需要的技能仅仅是：识字、断句、联系上下⽂、等。
显然，列位看官都已经具备这个层次了——不具备这个层次的⼈，相当
于半⽂盲。
对于这个层次，只是在第3章⼤概介绍了⼀下。因为咱们都不是学龄前
⼉童，所以这个层次不是重点。
◇检视阅读 80

此书的第4章介绍“检视阅读”的各种技巧。
检视阅读有时候也可以称为“略读”。它要达到的⽬的就是：在⾮常有
限的时间内，⼤致搞清楚⼀本书的内容和主题。
很多⼈可能看不起“略读”，其实这个技能是很有⽤滴。掌握这个技
能，有助于你⽤尽可能短的时间，判断⼀本书的优劣。这样就避免在烂书上
浪费太多时间。另外，在后续的“主题阅读”层次，也⾮常依赖“检视阅读”
的能⼒。
举个例⼦：⾃从俺开始提供电⼦书下载，很多热⼼读者会主动分享电⼦
书给俺。有些读者分享的电⼦书，俺从来没看过，如何判断此书要不要放到
⽹盘上共享捏？这时候俺就会先采⽤“检视阅读”的各种技巧，快速判断该
书的价值。
◇分析阅读
分析阅读有时候也可以称为“精读”。⼀看到“精读”这个词，你就晓得
这是重要的技能了。显然，只有对有价值的书，才值得花⼒⽓做“分析阅
读”。“烂书或平庸的书”是没有这种待遇的。
这本书花了⼤量的篇幅来介绍“分析阅读”。这部分是此书【重点中的
重点】。
分析阅读包括如下⼏个阶段：

第1阶段——这本书在谈些啥
主要在第7章介绍。这个阶段你需要做如下4件事情。
(1) 依照书本的种类与主题作分类。

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(2) ⽤最简短的句⼦说出整本书在谈些什么。
(3) 按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再
将各个部分的纲要也⼀⼀列出。
(4) 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。

第2阶段——诠释整本书的内容
主要在第8章和第9章介绍。这个阶段你需要做如下4件事情。
(5) 找出重要的、关键性的词汇，透过它们与作者达成共识
(6) 从最重要的句⼦⾥抓出作者的重要主旨。
(7) 找出作者在论述些啥，重新架构这些论述的因果关系，以明⽩作者的主
张。
(8) 搞清楚作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问
题中，哪些是作者认为⾃⼰⽆法解决的。
第3阶段——评价这本书
主要在第10章和第11章介绍。
(9) 除⾮你已掌握某本书的架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易评论。
(10) 不要争强好胜，⾮辩到底不可。
(11) 在说出评论之前，你要能区分出书中的“事实”与“观点”（参⻅俺的另
⼀篇博⽂：《批判性思维扫盲：学会区分"事实"与"观点"》）
如果要做出批评性的评价，需要做到如下⼏条之⼀：
(12) 证明作者的知识不⾜。
(13) 证明作者的知识有误。
(14) 证明作者的逻辑错误（关于常⻅逻辑谬误，俺写过⼀篇扫盲，在“这
⾥”）。
(15) 证明作者的分析与理由不够完整。

另外，在第12章介绍了辅助阅读。包括利⽤外在的⼯具和资源（⽐如
⼯具书，百科全书、字典、等）辅助阅读某本书。
说到“百科全书”，稍微引申⼀下。
如今百科类的⽹站已经很成熟了。这类⽹站可以⾮常有效地作为阅读的
辅助⼯具。在《⽹站的类型和使⽤场景 》⼀⽂中，⼤致介绍了俺如何使⽤
百科类⽹站。 80
在所有的百科类⽹站中，本⼈强烈推荐“维基百科 ”——其内容之丰富是⽆
与伦⽐的，⽽且包括多语种，有助于提升你阅读洋⽂的功底。
◇主题阅读
关于主题阅读，主要在第20章介绍。
所谓的“主题阅读”，通俗⽽⾔就是：为了研究某个主题，阅读跟该主
题相关的多本书籍。这种阅读主要包括5个步骤：
1. 找到这⼏本书的相关章节
这时候，“检视阅读”⼜派上⽤场了。

2. 带引作者与你达成共识
这个步骤有点类似于“分析阅读”的第2阶段。

3. 厘清问题
你可以列出⼀些问题，然后看看这⼏本书能否回答这些问题。

4. 界定议题
如果⼏本不同的书籍都能够回答同⼀个问题，并且答案有差异。那么，
你可以根据答案的差异、作者的情况、进⽽判断出这个问题的价值。
⽐⽅说：如果某个问题，多本书的作者给出全然不同的答案，⽽且这⼏
本书的作者在⽴场的客观性、分析的全⾯性、思维的深度等⽅⾯都⾜够。那
么这个问题就是⼀个⾮常有价值的问题，值得深⼊思考。
5. 分析讨论

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找到有价值的问题之后，就需要通过⾃⼰的综合分析，思考⼀下：【为
什么】这⼏本书的作者，对同⼀个问题会有不同的答案。如果你能想明⽩，
那么你对该主题所处的领域，就有了更深刻的理解。
稍微引申⼀下：
【WHY】类型的问题，通常是最值得思考的问题。前⼏年俺写过两篇
博⽂《学习技术的三部曲：WHAT、HOW、WHY》、《⽤提问来促进思维
——兼谈【⾮】技术领域的 WHAT HOW WHY 三部曲》，聊过其中的原因。

★如何读不同类型的书籍
这本书的如下章节，分别介绍了具体类型的书籍，有哪些阅读技巧。
第13章 如何阅读实⽤型的书
第14章 如何阅读想像⽂学
第15章 如何阅读故事、戏剧、诗歌
第16章 如何阅读历史书
第17章 如何阅读科学与数学
第18章 如何阅读哲学书
第19章 如何阅读社会科学

★阅读与⼼智的成⻓
这是此书最后⼀章的内容，包括如下⼏个⼩节：
◇好书能带来什么帮助？
前⾯介绍的，都是关于“如何更好地阅读”，但是书籍本身的好坏也很
重要。关于好书的重要性，俺摘录⼀段：
读⼀本好书，却会让你的努⼒有所回报。最好的书对你的回馈也最
多。当然，这样的回馈分成两种：第⼀，当你成功地阅读了⼀本难 80
读的好书之后，你的阅读技巧必然增进了。第⼆（⻓期来说这⼀点
更重要）⼀本好书能教你了解这个世界以及你⾃⼰。你不只更懂得
如何读得更好，还更懂得⽣命。你变得更有智慧，⽽不只是更有知
识—像只提供讯息的书所形成的那样。你会成为⼀位智者，对⼈类
⽣命中永恒的真理有更深刻的体认。
请注意这段提到的两个词【知识】和【智慧】——只提供讯息的书，带
给你“知识”；⽽真正的好书带给你“智慧”。⾄于消遣性的书，既不会给你
知识，也不会给你智慧。
◇书籍的⾦字塔
书籍的好坏是符合【⼆⼋原理】滴！（俺曾经写过⼀个系列《⽆处不在
的⼆⼋原理》）。关于书籍的⾦字塔，包括三层：
第1层
99% 的书籍对于你的能⼒提升是毫⽆帮助的。这 99% ⾥⾯，相当⼤⼀
部分书是“消遣性”的，还有⼀些可能是跟你完全⽆关的领域。
显然，这些书籍是不需要进⾏“分析阅读”的。

第2层
这⼀层次的书籍，你⾄少要做⼀次完整的“分析阅读”。经过⼀次分析
阅读之后，你基本上就“读通”了，知道这本书的主要精华。⼀旦读通，以
后你就⽆需再去阅读。顶多是偶尔拿出来翻看个别重点，复习某些⽚段。
第3层

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这⼀层次的书，⾮常⾮常少。它们的特点是：你⽆法通过⼀次完整的
“分析阅读”，就把它读通。甚⾄有可能你进⾏了 N 次分析阅读，也⽆法尽
其究竟。
为啥会这样捏？俺介绍⼀下第2层与第3层之间的微妙差异：

第2层与第3层的差异
第2层的书
当你进⾏多次分析阅读，每次的收获会变少。因为你的本⼈的积累增多
了，理解⼒提升了，⽽书的内容是固定的。显然每次阅读，收获降低了。
第3层的书
随着你的能⼒提升，每⼀次对该书进⾏分析阅读，你的收获都是全新
的。甚⾄有可能后⾯的阅读，收获会更多。为啥会这样捏？因为这类书的作
者，境界远远⾼于你本⼈。有可能在你⼀⽣的不同阶段都可以反复阅读同⼀
本书，始终有收获。因为你始终达不到该书作者的境界。
◇⽣命与⼼智的成⻓
这⼀节有两段话，俺摘录如下（粗体是俺标注滴）。希望能激发⼤伙⼉
对思考的热情。
⼈类的⼼智有很奇怪的⼀点，主要是这⼀点划分了我们⼼智与
身体的截然不同。我们的身体是有限制的，⼼智却没有限制。其中
⼀个迹象是，在⼒量与技巧上，身体不能⽆限制地成⻓。⼈们到了
30岁左右，身体状况就达到了巅峰，随着时间的变化，身体的状况
只有越来越恶化，⽽我们的头脑却能⽆限地成⻓与发展下去。我们
的⼼智不会因为到了某个年纪死就停⽌成⻓，只有当⼤脑失去活
⼒，僵化了，才会失去了增加技巧与理解⼒的⼒量。
这是⼈类最明显的特质，也是万物之灵与其他动物最主要不同
之处。其他的动物似乎发展到某个层次之后，便不再有⼼智上的发
展。但是⼈类独有的特质，却也潜藏着巨⼤的危险。⼼智就跟肌⾁
⼀样，如果不常运⽤就会萎缩。⼼智的萎缩就是在惩罚我们不经常
动脑。这是个可怕的惩罚，因为证据显示，⼼智萎缩也可能要⼈的 80
命。除此之外，似乎也没法说明为什么许多⼯作忙碌的⼈⼀旦退休
之后就会⽴刻死亡。他们活着是因为⼯作对他们的⼼智上有所要
求，那是⼀种⼈为的⽀撑⼒量，也就是外界的⼒量。⼀旦外界要求
的⼒量消失之后，他们⼜没有内在的⼼智活动，他们便停⽌了思
考，死亡也跟着来了。

★下载
⽼规矩，请⽤⿏标猛击电⼦书清单 。由于这本书⽐较特别，俺特地放

到⽹盘电⼦书⽬录的最上层 ，⽐较醒⽬。
俺博客上，和本⽂相关的帖⼦（需翻墙）：
如何完善⾃⼰的知识结构
书评：《学会提问——批判性思维指南》
批判性思维扫盲：学会区分"事实"与"观点"
学习技术的三部曲：WHAT HOW WHY
⽤提问来促进思维——再谈 WHAT HOW WHY 三部曲
认识你⾃⼰——有关⼼智模式的扫盲介绍
如何选择 IT 技术书籍
版权声明
本博客所有的原创⽂章，作者皆保留版权。转载必须包含本声明，
保持本⽂完整，并以超链接形式注明作者编程随想和本⽂原始地
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楼
46 / 80 条评论
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d1scard ★ 年 ⽉23⽇
2013 4 18 楼
热度 65.2℃
也给楼主推荐篇⽂章:) 《⽂本矩阵简
述 V1.0》 http://www.douban.com/note/170688812/
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编程随想 ★★★★ 年 ⽉23⽇

2013 4
18 楼1单元
TO d1scard
多谢分享  :)
这篇⽂章有点意思。
不过俺对⽂中的8⼤⻔类的分法，不太赞同。
另，最后没写完？
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80

 
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d1scard 年 ⽉23⽇ 18楼2单元
★ 2013 4

嗯，没写完。ps：博客⾥很多有⽤的东⻄，⾮常
感谢随想兄。
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编程随想 ★★★★ 年 ⽉23⽇
2013 4
18 楼3单元
TO d1scard
不⽤客⽓  :)
俺信奉 帮助别⼈也就是帮助⾃⼰”。
“
“写原创博客 本身就⾮常有助于提升⾃身的能
”
⼒，还顺便跟各种⽹友交流 :)
回复18楼     ⋀   ＞  另开新楼
 
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匿名 ★ 年 ⽉12⽇
2013 4 热度 61.5℃ 1楼
https://program-think.blogspot.com/2013/04/how-to-read-book.html 7/95
2019/8/8 《如何阅读⼀本书》——书评及内容纲要 @ 编程随想的博客
⻓期看您的博客，对您“授之以渔不如授之以渔”的理念
和实践钦佩不已，谢谢。
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编程随想 ★★★★ 年 ⽉12⽇

2013 4
1 楼1单元
多谢捧场 :)
＂授⼈以渔＂之所以重要，关键在于：
技能是可持续的，能够⻓久地帮助⼀个⼈，影响
⼀个⼈。
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minzhang He ★ 年 ⽉14⽇
2013 4
1 楼2单元
发现楼主有些早期的⿊客精神free
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编程随想 ★★★★ 年 ⽉17⽇
2013 4
1 楼3单元
TO minzhang He
俺是⽐较推崇正宗的⿊客精神的——崇尚⾃由，强
调信息的传播
如今很多⽹络⼊侵者，并不是“⿊客” 80
（Hacker），⽽是“骇客”（Cracker）
回复1楼     ⋀   ＞  另开新楼
 
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匿名 ★ 2013年6⽉18⽇ 热度 58.7℃ 23楼
各位爱读书的⽹友们平时都是⽤什么看书啊，电脑不是
很⽅便，好多时候没在电脑旁，⼿机对pdf格式的书⽀持
不是很好，屏幕太⼩了，想买个电⼦阅读器，还希望⼤
家能够推荐
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编程随想 ★★★★ 年 ⽉22⽇

2013 6
23 楼1单元
本⽉初，亚⻢逊 Kindle 正式进⼊中国。
价格还算便宜，可以考虑。
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