ივ.

ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

Ivane Javakhishvili Tbilisi State University

სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი

ფაკულტეტი იურიდიული ფაკულტეტი

საგანმანათლებლო პროგრამა სამართალი
უმაღლესი განათლების
ბაკალავრიატი
საფეხური

ვალდებულებითი სამართლის ზოგადი ნაწილი

სასწავლო კურსის სახელწოდება
General part of Obligations law

სასწავლო კურსის სტატუსი სავალდებული სასწავლო კურსი

სახელი, გვარი ზურაბ ძლიერიშვილი

სასწავლო კურსის
განმახორციელებელი
სამეცნიერო ხარისხი სამართლის დოქტორი
თანამდებობა პროფესორი
საკონტაქტო ტელ. 593317676
E-mail zurab.dzlierishvili@tsu.ge
კონსულტაციის დღე: ფაკულტეტის დეკანის მიერ დამტკიცებული გრაფიკის შესაბამისად

სასწავლო კურსის კოდი

სწავლების ენა ქართული

წინაპირობები სასწავლო კურსი - შესავალი სამოქალაქო სამართალში

კრედიტი (ECTS) 5
საათები (1 კრედიტი = 25 სთ) 125
საკონტაქტო საათები, მ.შ 55
სტუდენტის სასწავლო
დატვირთვა ლექცია 26 სთ.
სემინარი 24 სთ.
შუალედური და დასკვნითი გამოცდები 5 სთ
დამოუკიდებელი საათები 70

სასწავლო კურსის მიზანი სასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტს:

 შესძინოს სიღმისეული ცოდნა ვალდებულებითი სამართლის ზოგადი ნაწილის ცნების, მიზნების,

ამოცანების, აგრეთვე ვალდებულებითი სამართლის ზოგად ნაწილში შემავალი ძირითადი სამოქალაქო-
სამართებრივი კატეგორიებისა და ინსტიტუტების შესახებ;
 გამოუმუშაოს სამართლებრივი ლოგიკა და არგუმენტაცია, სამართლებრივი წერის კულტურა, აგრეთვე
 სამოქალაქო-სამართლებრივი ნორმებისადმი კრიტიკული დამოკიდებულებისა და მისი უკეთესით
შეცვლის უნარი.

სწავლის შედეგები
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეიძენს სიღრმისეულ ცოდნას ვალდებულებითი
სამართლის ცნების, მიზნების, ამოცანების, ვალდებულების წარმოშობის საფუძვლების, ვალდებულების
ელემენტების, ვალდებულებათა კალასიფიკაციის საფუძვლების, სახელშეკრულებო და
არასახელშეკრულებო ვალდებულებების, ხელშეკრულების სახეების, ვალდებულების შესრულების,
ცოდნა და გაცნობიერება
ვალდებულების შეწყვეტისა და მისი სამართლებრივი შედეგების შესახებ.

სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტს გაცნობიერებული ექნება ვალდებულებითი სამართლის

თავისებურებები, აგრეთვე ვალდებულებითი სამართლის ძირითადი ინსტიტუტები.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:

 ვალდებულებით-სამართლებრივ ურთიერთობებში შესაბამისი პროცედურების დაცვითა და

ცოდნის პრაქტიკაში
სამართლებრივი საშუალებების გამოყენებით მოქმედებას;
გამოყენების უნარი
 ვალდებულებითი სამართლის ზოგადი ნაწილის საკითხებზე სამართლებრივად სწორი და
დასაბუთებული სამართლებრივი გადაწყვეტილების მიღებას, აგრეთვე ვალდებულებითი სამართლის
ზოგადი ნაწილის მარეგულირებელი ნორმების პრაქტიკულ საქმიანობაში სწორად გამოყენებას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:
დასკვნის უნარი
 ვალდებულებითი სამართლის ზოგადი ნაწილის საკითხებზე არსებული პრობლემების ხედვას, მის
კრიტიკულ ანალიზს და საკუთარი პოზიციის დასაბუთებას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:
კომუნიკაციის უნარი
 ვალდებულებითი სამართლის საკითხებზე დებატებში ჩართვას, განსხვავებული აზრის გაგებას და
ზეპირი და წერილობითი ფორმით ცოდნის დამაჯერებლად და დასაბუთებულად გადმოცემას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:
სწავლის უნარი
 ვალდებულებითი სამართლის ზოგადი ნაწილის საკითხებზე საკანონმდებლო ცვლილებების,
სასამართლო პრაქტიკის და მეცნიერული სიახლეების მიდევნებას და ცოდნის მუდმივად განახლებას.

ლექცია
სამუშაო ჯგუფში მუშაობა
სწავლება-სწავლის
პრაქტიკული მუშაობა
მეთოდები
სემინარი
ელექტრონული რესურსით სწავლება
ელექტრონული სწავლება
სხვა

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება წარმოებს 100-ქულიანი სისტემით. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის
დონის შეფასება მოიცავს შუალედურ შეფასებას (მაქსიმუმ 60 ქულა) და დასკვნით შეფასებას (მაქსიმუმ 40 ქულა), რომელთა ჯამი
წარმოადგენს საბოლოო შეფასებას (100 ქულა).

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების კომპონენტებია ზეპირი გამოკითხვა და შუალედური წერითი
გამოცდა. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების თითოეულ კომპონენტს გააჩნია თა ვისი წილი
შუალედური შეფასების 60 ქულის ფარგლებში. სტუდენტის შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის ხვედრითი წილი
შეადგენს 21 ქულას.

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის დასკვნითი შეფასების კომპონენტია დასკვნითი წერითი გამოცდა. დასკვნითი წერითი გა-
მოცდა სავალდებულოა. დასკვნით წერით გამოცდაზე გასვლის უფლება ეძლევა სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით
დააგროვილი აქვს მინიმუმ 21 ქულა. სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით დაგროვილი არ ექნება შუალედური შეფასების
მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი ანუ მინიმუმ 21 ქულა, დასკვნით წერით გამოცდაზე არ დაიშვება. დასკვნითი შეფასების მინიმალური
კომპეტენციის ზღვარის ხვედრითი წილი შეადგენს 20 ქულას. დასკვნითი შეფასება ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ
სტუდენტი დასკვნით წერით გამოცდაზე დააგროვებს მინიმუმ 20 ქულას.

სასწავლო კურსი ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი შეფასების (40 ქულა) გათვალისწი-
ნებით სტუდენტი დააგროვებს მინიმუმ 51 ქულას. სტუდენტს კრედიტი ენიჭება კანონმდებლობით გათვალისწინებული ერთ-ერთი
დადებითი შეფასების მიღების შემთხვევაში.
დადებითი შეფასება

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 2 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი
 A - ფრიადი შეფასების 91-100 ქულა
B - ძალიან კარგი მაქსიმალური შეფასების 81-90 ქულა
C - კარგი მაქსიმალური შეფასების 71-80 ქულა
D - დამაკმაყოფილებელი მაქსიმალური შეფასების 61-70 ქულა
E - საკმარისი მაქსიმალური შეფასების 51-60 ქულა
უარყოფითი შეფასება
მაქსიმალური შეფასების 41-50 ქულა (სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა
FX - ვერ ჩააბარა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება. ამასთან, დამატებითი
გამოცდა შეიძლება დანიშნოს დასკვნითი გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5 კალენდარულ
დღეში).
მაქსიმალური შეფასების 40 ქულა და ნაკლები (სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი და
F - ჩაიჭრა
მას საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი)
შეფასების ფორმები და კომპონენტები
შეფასების ფორმები და რაოდენობა
N თითოეულის მაქსიმალური შეფასება მაქსიმალური ქულა
კომპონენტები

1 შუალედური შეფასება, მათ შორის: 60 ქულა

1.1 ზეპირი გამოკითხვა 10 3 30

1.2. შუალედური წერითი გამოცდა 1 30 30
2 დასკვნითი შეფასება 40 ქულა
2.1. დასკვნითი წერითი გამოცდა 1 40 40
სულ 100 ქულა
შუალედური შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები
კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები
სტუდენტის ზეპირი გამოკითხვა ფასდება 3 ქულით. შუალედური შეფასების ფარგლებში, სემესტრის განმავლობაში,
სტუდენტი ზეპირი ფორმით გამოიკითხება ათჯერ. შესაბამისად, ზეპირ გამოკითხვებში სტუდენტმა შეიძლება
დააგროვოს მაქსიმუმ 30 ქულა (10X3), რაც საბოლოო შეფასების 30 პროცენტის ტოლია.

ზეპირი გამოკითხვა ტარდება მოხსენებების, დისკუსიისა და კითხვა-პასუხის ფორმატში.ზეპირი გამოკითხვის

შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები): პრეზენტაცია, პრაქტიკული/თეორიული
დავალების შესრულება, სამუშაო ჯგუფში მუშაობა, დისკუსიაში მონაწილეობა.

ზეპირი გამოკითხვისას შეფასების კრიტერიუმებია: პასუხის ფორმულირება და გადმოცემა, იურიდიული

ზეპირი ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა.
გამოკითხვა ქულა ზეპირი გამოკითხვის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტი კარგადაა მომზადებული, პასუხი მკაფიოდ და ადეკვატურადაა ფორმულირებული, მისი
3
სამართლებრივი მსჯელობა მაღალ დონეზეა. იგი იცავს იურიდიულ ტერმინოლოგიას
სტუდენტი მომზადებულია, პასუხი მკაფიოდ და ადექვატურადაა ფორმულირებული, თუმცა შეკვეცილია.
2
მისი სამართლებრივი მსჯელობა კარგია. იგი იცავს იურიდიულ ტერმინოლოგიას
სტუდენტი არ არის კარგად მომზადებული., პასუხი არასრულადაა ფორმულირებული, მისი სამართლებრივი
1
მსჯელობა ფრაგმენტულია, ხოლო იურიდიული ტერმინოლოგია ნაკლოვანია
სტუდენტი ფაქტიურად მოუმზადებელია, პასუხი ბუნდოვანი და არაადეკვატურია. მისი სამართლებრივი
0
მსჯელობა არსებითად მცდარია, იგი არ იყენებს იურიდიული ტერმინოლოგიას
შუალედური შუალედური შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს შუალედურ წერით გამოცდას. შუალედური წერითი
წერითი
გამოცდა ტარდება მე-7-მე-8 სასწავლო კვირას. შუალედურ წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს
გამოცდა მაქსიმუმ 30 ქულა, რაც საბოლოო შეფასების 30 პროცენტის ტოლია.

შუალედური წერითი გამოცდას შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები):

ტესტი, თეორიული საკითხი, კაზუსი. შუალედური წერითი გამოცდა მოიცავს 1 თეორიულ საკითხს, 2 კაზუსს და 20
ტესტს. შუალედური წერითი გამოცდასას თეორიული საკითხი ფასდება 10 ქულით, თითოეული კაზუსი - 5 ქულით,
ხოლო სწორად ამოხსნილი თითოეული ტესტი - 0.5 ქულით. თითოეულ ტესტს გააჩნია 4 სავარაუდო პასუხი,
რომელთაგან მხოლოდ ერთია სწორი.

თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმებია: თეორიული მასალის ცოდნა, საკითხის ლოგიკური,

თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემა, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა,
სამართლებრივი ანალიზი.
ქულა თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმები

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 3 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი
 პასუხი სრულია. სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს განვლილ მასალას, საკითხი ლოგიკურად,
9-10 თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია.
სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
პასუხი სრულია. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას, საკითხი
7-8 ლოგიკურად, თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია
დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი ძალიან კარგია.
პასუხი სრულია. სტუდენტი დამაკმაყოფილებელად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ
5-6 მასალას. საკითხი ლოგიკურად და ადეკვატურად არის გადმოცემული, თუმცა არათანმიმდევრულია.
იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი დამაკმაყოფილებელია.
პასუხი შეკვეცილია. სტუდენტი საკმარისად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
3-4 თუმცა აღინიშნება ნაკლოვანებები. საკითხის გადმოცემულია ნაწილობრივ. იურიდიული ტერმინოლოგია
ნაკლოვანია. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი ფრაგმენტულია.
პასუხი ნაკლოვანია. სტუდენტი ვერ ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
1-2 გადმოცემულია საკითხის შესაბამისი მასალის მხოლოდ ცალკეული ფრაგმენტები. იურიდიული
ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
0 პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის აღქმა, ჰიპოთეზის შედგენა,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული მასალის ცოდნა, სამართლის ძირითადი
ღირებულებებისა და პრინციპების გააზრება და გამოყენება, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა და ენობრივი
სტილი, საბოლოო დასკვნა.
ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
5 სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიული მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას
იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი
სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და ზედმიწევნით სწორეა.
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია სწორად,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი კარგია. სტუდენტი კარგად ფლობს თეორიული
4 მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და
პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და
სწორეა.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი . სტუდენტი
3 დამაკმაყოფილებელად ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია,
საბოლოო დასკვნა დამაკმაყოფილებელია.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი. სტუდენტი საკმარისად
2 ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა
და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა
შეკვეცილი და ფრაგმენტულია.
სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
არასწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
1 სტუდენტი ვერ ფლობს ფლობს თეორიული მასალას და კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული, ხოლო
ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა ნაკლოვანია.
0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
დასკვნითი შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები
კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები
დასკვნითი შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს დასკვნით წერით გამოცდას. დასკვნითი წერითი გამოცდა
ტარდება მე-16-მე-19 სასწავლო კვირას. დასკვნით წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 40
ქულა, რაც საბოლოო შეფასების 40 პროცენტის ტოლია.

დასკვნითი წერითი გამოცდის შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები):

თეორიული საკითხი, კაზუსი. დასკვნითი წერითი გამოცდა მოიცავს 2 თეორიულ საკითხს და 4 კაზუსს. დასკვნითი
წერითი გამოცდასას თითოეული კაზუსი ფასდება 5 ქულით, ხოლო თითოეული თეორიული საკითხი - 10 ქულით.

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 4 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი
 კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის აღქმა, ჰიპოთეზის შედგენა,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული მასალის ცოდნა, სამართლის ძირითადი
ღირებულებებისა და პრინციპების გააზრება და გამოყენება, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა და ენობრივი
სტილი, საბოლოო დასკვნა.
ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
5 სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიული მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას
იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი
სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და ზედმიწევნით სწორეა.
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია სწორად,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი კარგია. სტუდენტი კარგად ფლობს თეორიული
4 მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და
პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და
სწორეა.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი . სტუდენტი
3 დამაკმაყოფილებელად ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია,
საბოლოო დასკვნა დამაკმაყოფილებელია.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი. სტუდენტი საკმარისად
2 ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა
დასკვნითი
და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა
წერითი
შეკვეცილი და ფრაგმენტულია.
გამოცდა
სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
არასწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
1 სტუდენტი ვერ ფლობს ფლობს თეორიული მასალას და კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული, ხოლო
ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა ნაკლოვანია.
0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმებია: თეორიული მასალის ცოდნა, საკითხის ლოგიკური,
თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემა, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა,
სამართლებრივი ანალიზი.
ქულა თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმები
პასუხი სრულია. სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს განვლილ მასალას, საკითხი ლოგიკურად,
9-10 თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია.
სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
პასუხი სრულია. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას, საკითხი
7-8 ლოგიკურად, თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია
დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი ძალიან კარგია.
პასუხი სრულია. სტუდენტი დამაკმაყოფილებელად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ
5-6 მასალას. საკითხი ლოგიკურად და ადეკვატურად არის გადმოცემული, თუმცა არათანმიმდევრულია.
იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი დამაკმაყოფილებელია.
პასუხი შეკვეცილია. სტუდენტი საკმარისად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
3-4 თუმცა აღინიშნება ნაკლოვანებები. საკითხის გადმოცემულია ნაწილობრივ. იურიდიული ტერმინოლოგია
ნაკლოვანია. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი ფრაგმენტულია.
პასუხი ნაკლოვანია. სტუდენტი ვერ ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
1-2 გადმოცემულია საკითხის შესაბამისი მასალის მხოლოდ ცალკეული ფრაგმენტები. იურიდიული
ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
0 პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.

ძირითადი ლიტერატურა
 ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
გამომცემლობა „მერიდიანი“, თბ., 2014.
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი), თბილისი,
2017 (ელ.ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ ვებგვერდზე: www.gccc.ge );
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, ვალდებულებითი სამართალი, ზოგადი
ნაწილი, გამომცემლობა „სამართალი’, თბ., 2001.
 ზ.ძლიერიშვილი. ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), გამომცემ;ლობა

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 5 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი
 „მერიდიანი“, თბ., 2009;
 მ. თოდუა. ჰ. ვილემსი, ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006;
 ზ. ახვლედიანი. ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 1999;
 დ.კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური ცნებები, თბ., 2009.

 საქართველოს კონსტიტუცია (1995 წლიs 24 აგვისტო). https://matsne.gov.ge/ka/document/view/30346

ნორმატიული აქტები
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსი; https://matsne.gov.ge/ka/document/view/31702

 ბ. ზოიძე, ევროპული კერძო სამართლის რეცეფცია საქართველოში, თბ., 2005;

 თ. ზარანდია, სახელშეკრულებო ვალდებულების შესრულების ადგილი და დრო, თბ., 2005;
 გ.ვაშაკიძე, სამოქალაქო კოდექსის გართულებულ ვალდებულებათა სისტემა,თბ.,2010;
 ჰ. ბიოლინგი, პ. ლუტრინგჰაუსი, საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის ცალკეული მოთხოვნის
საფუძვლების სისტემური ანალიზი, თბ., 2009;
 ნ.ჩიტაშვილი, შეცვლილი გარემოებების გავლენა ვალდებულების შესრულებასა და მხარეთა შესაძლო
დამატებითი
მეორად მოთხოვნებზე, თბ., 2015.
ლიტერატურა
 დ.ბერეკაშვილი, მ.თოდუა, ს.ჩაჩავა, ზ.ძლიერიშვილი, კაზუსის ამოხსნის მეთოდიკა სამოქალაქო სამართალში,
GIZ, თბ., 2015.
 ს.ჯორბენაძე, ხელშეკრულების თავისუფლება სამოქალაქო სამართალში, თბ., 2017.
 Principles of European Contract Law. Parts I and II / Ed.by O. Lando, H.Beale The Haque,London, Boston, Kluver
Law International, 2000.

 http://www.unidroit.org
 http://www.jus.uio.no/Im/eu.contraqt.principles.part I.1995/
 http://www.jus.uio.no/english/
ინტერნეტ-რესურსები  http://www.vescc.com/incoterms2000.htm
 http://bundesrecht.juris.de/bgb/index.htm
 www.supremecourt.ge
 http://en.wikipedia.org/wiki/Contract

სასწავლო კალენდარი

კვირა სწავლების მეთოდი საათი შეფასების კომპონენტი მაქსიმალური შეფასება

1-ლი კვირა ლექცია 2 სთ.
ლექცია 2 სთ.
მე-2 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-3 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-4 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-5 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-6 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 6 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი
 მე-7- მე-8 კვირა 2 სთ. შუალედური წერითი გამოცდა 30 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-9 კვირა
სემინარი 2 სთ. შუალედური გამოცდის შედეგების განხილვა
ლექცია 2 სთ.
მე-10 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-11 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-12 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-13 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-14 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-15 კვირა
სემინარი 2 სთ. დასკვნითი დისკუსია
მე-16-მე-19 კვირა 3 სთ. დასკვნითი წერითი გამოცდა 40 ქულა

შინაარსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალური შეფასება

სასწავლო კურსის შინაარსი

კვირა სწავლების მეთოდი შინაარსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალური შეფასება
1 ლექცია (2 სთ.) საუბარი სასწავლო კურსის მოცულობაზე და პროცესის წარმართვის მეთოდებზე, შეფასების სისტემაზე
და სავალდებულო ლიტერატურაზე.

თემა 1. ვალდებულებითი სამართლის ცნება და ადგილი სამართლის სისტემაში

განსახილველი საკითხები:

ვალდებულებითი სამართლის ცნება და ადგილი სამართლის სისტემაში. ვალდებულებითი სამართლის

ურთიერთკავშირი სამართლის სხვა დარგებთან. ვალდებულებითი სამართლის სისტემა.
ვალდებულების ცნება და მისი წარმოშობის საფუძვლები.

ვალდებულება, როგორც სამოქალაქო-სამართლებრივი ურთიერთობის სახე. ვალდებულების

ელემენტები – სუბიექტი, ობიექტი, შინაარსი (მხარეთა უფლება-მოვალეობები). ვალდებულებათა
კლასიფიკაცია: ტიპები, სახეები. სახელშეკრულებო და არასახელშეკრულებო ვალდებულებათა ზოგადი
დახასიათება.
ძირითადი ლიტერატურა:

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 7 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი
 ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, გვ.17-82
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.23-56;
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი , თბ., 1999, გვ.5-10;
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ.,2009,
გვ.3-6;
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.3-9;
 დ.კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური ცნებები, თბ., 2009, გვ. 1-45.
თემა 2. ზოგადი დებულებები ხელშეკრულებათა შესახებ

განსახილველი საკითხები:

ხელშეკრულების ცნება და მისი ადგილი სანივთო და ვალდებულებით სამართლებრივ ურთიერთობათა

სისტემაში. ხელშეკრულება, როგორც ვალდებულების წარმოშობის საფუძველი. სახელშეკრულებო
სამართლის ნორმათა ხასიათი. ხელშეკრულების თავისუფლება. ხელშეკრულების თავისუფლების
შეზღუდვის სამართლებრივი საფუძვლები. ხელშეკრულების სახეები და მათი სამართლებრივი
კლასიფიკაცია.
ლექცია (2 სთ.) ძირითადი ლიტერატურა:
2
ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, გვ.86-106.
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.56-116;
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ.,2009,
გვ.6-9;
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.5-11;
 დ. კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური ცნებები, თბ., 2009, გვ. 231-240.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 3. ხელშეკრულების დადება

განსახილველი საკითხები:

ხელშეკრულების დადების წესი. ოფერტი და აქცეპტი. თანმყოფი და არათანმყოფი პირებისათვის

გაკეთებული ოფერტი. ახალი ოფერტი. ოფერენტის თანხმობის ვარაუდი. დაგვიანებული აქცეპტი.
დუმილი, როგორც აქცეპტის ფორმა.

ქუჩაში დადებული ხელშეკრულება და მისი სამართლებრივი რეგულირება.

ხელშეკრულების ფორმა: მისი სახეები და სამართლებრივი მნიშვნელობა.

ლექცია (2 სთ.)
3 ძირითადი ლიტერატურა:
ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, გვ.106-149.
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.116-179;
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი , თბ., 1999, გვ.10-14.
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ.,2009,
გვ.9-13;
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.12-19;
 დ. კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური ცნებები, თბ., 2009, გვ. 162-181.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 8 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი
 თემა 4. ხელშეკრულების ფორმა და შინაარსი. ხელშეკრულების განმარტება

განსახილველი საკითხები:

ხელშეკრულების პირობების ცნება და მათი სამართლებრივი კლასიფიკაცია. ხელშეკრულების არსებითი,

ჩვეულებრივი და შემთხვევითი პირობები.

ხელშეკრულების სტანდარტული პირობების ცნება. ხელშეკრულების სტანდარტული პირობების

გადაქცევა ხელშეკრულების შემადგენელ ნაწილად. ხელშეკრულების სტანდარტული პირობების
ბათილობის საფუძვლები და სამართლებრივი შედეგები.

ხელშეკრულების განმარტების სამართლებრივი მნიშვნელობა. ხელშეკრულების ცალკეული

გამონათქვამების განმარტება. ურთიერთგამომრიცხველი და მრავალმნიშვნელოვანი გამონათქვამები
ხელშეკრულებაში.
4
სავაჭრო ჩვეულებები და ტრადიციები. შერეული ხელშეკრულებების განმარტების თავისებურებანი.
ლექცია (2 სთ.)
ძირითადი ლიტერატურა:
ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, გვ. 149-213.
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.154-213;
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი , თბ., 1999, გვ.22-31;
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ.,2009,
გვ.13-17;
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.12-19, 84-93;
 დ. კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური ცნებები, თბ., 2009, გვ. 251-261, 281-
305.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 5. მესამე პირთა სასარგებლოდ დადებული ხელშეკრულება

განსახილველი საკითხები:

მესამე პირთა სასარგებლოდ დადებული ხელშეკრულების ცნება. მესამე პირთა სასარგებლოდ

დადებული ხელშეკრულების განმარტების თავისებურებანი.

მესამე პირის უარი ხელშეკრულებით შეძენილ უფლებაზე და მისი სამართლებრივი შედეგები.

ძირითადი ლიტერატურა:
ლექცია (2 სთ.)
ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, გვ.214-248.
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
5 თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.213-229;
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი , თბ., 1999, გვ.31-34;
 ზ.ძლიერიშვილი, ვალდებულების შესრულება, თბ., 2005, გვ.1-15;
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ.,2009,
გვ.13-17;
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.12-19;
 დ. კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური ცნებები, თბ., 2009, გვ. 96-129.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
6 თემა 6. ხელშეკრულებიდან გასვლა
ლექცია (2 სთ.)
განსახილველი საკითხები:

ხელშეკრულებიდან გასვლის სამართლებრივი საფუძვლები. ხელშეკრულებაზე უარის თქმის შედეგები.

ხელშეკრულებიდან გასვლის ვადა. ხელშეკრულებიდან გასვლა რამდენიმე პირის მიერ.
ხელშეკრულებიდან გასვლის დაუშვებლობა. ხელშეკრულებიდან გასვლისა და ხელშეკრულების მოშლის
(შეწყვეტის) განმასხვავებელი კრიტერიუმები.
ძირითადი ლიტერატურა:

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 9 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი
 ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, გვ.501-539.
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.229-267;
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი , თბ., 1999, გვ.34-38;
 ზ.ძლიერიშვილი, ვალდებულების შესრულება, თბ., 2005, გვ.1-15;
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ.,2009,
გვ.13-17;
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.114-127;
 დ. კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური ცნებები, თბ., 2009, გვ. 83-96.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
7-8 შეფასების კომპონენტი - შუალედური წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 30 ქულა
თემა 7. ვალდებულების შესრულება

9 ლექცია (2 სთ.) განსახილველი საკითხები:

ვალდებულების შესრულების პრინციპები. ვალდებულების შესრულების ადგილი. მოვალის ან

კრედიტორის ადგილსამყოფელის შეცვლა და მისი სამართლებრივი შედეგები. ვალდებულების
შესრულება მესამე პირის მიერ. ვალდებულების შესრულების მიღება არაუფლებამოსილი პირის მიერ.

ვალდებულების შესრულების დრო. ვალდებულების შესრულება ვადამდე. ვალდებულების შესრულება

შესრულებისათვის განსაზღვრული ვადის არსებობისას. ვალდებულების ვადამდე შესრულების
მოთხოვნის დაუშვებლობა. ვალდებულების შესრულება პირობითი გარიგების არსებობისას.

ვალდებულების შესრულების ხარისხი. შესრულებულ ვალდებულებათა არჩევა. ალ-ტერნატიული და

ფაკულტატური ვალდებულებების შესრულების თავისებურებანი. შესრულების საგნის შეცვლა.
ვალდებულების ნაწილობრივი შესრულება.

უარი ვალდებულების შესრულებაზე. სამომხმარებლო კრედიტის თავისებურებანი.

ძირითადი ლიტერატურა:
ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, გვ.365-460.
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.267-327;
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი , თბ., 1999, გვ.38-55;
 ზ.ძლიერიშვილი, ვალდებულების შესრულება, თბ., 2005, გვ.15-75;
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ., 2009,
გვ.17-20;
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.19-35;
 დ. კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური ცნებები, თბ., 2009, გვ. 83-96.
სემინარი (2 სთ.) შუალედური წერითი გამოცდის შედგების განხილვა
10 თემა 8. ფულადი ვალდებულებების შესრულება
ლექცია (2 სთ.)
განსახილველი საკითხები:

ფულადი ვალდებულების ცნება. ფულად ვალდებულებებში პროცენტის განსაზღვრის წესი. ფულადი

ვალდებულების შესრულების ადგილი. ფულადი ვალდებულების დაფარვის რიგითობა. სასამართლო
ხარჯების პრიორიტეტი ფულად ვალდებულებებში. ფულადი ვალდებულების გადახდა ფულადი
ერთეულის კურსის შეცვლისას. „ნომინალიზმის“ პრინციპი და მისი სამართლებრივი მნიშვნელობა.
კრედიტორის მიერ ვადის გადაცილების ცნება და პირობები. კრედიტორის მიერ ვალის გადაცილების
სამართლებრივი შედეგები.
ძირითადი ლიტერატურა:

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 10 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი
 ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, გვ.248-310.
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.330-352
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი , თბ., 1999, გვ.51-55
 ზ.ძლიერიშვილი, ვალდებულების შესრულება, თბ., 2005, გვ.83-141
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ.,2009,
გვ.13-17
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.27-35
 დ. კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური ცნებები, თბ., 2009, გვ. 83-96.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 9. ვალდებულების დარღვევა

განსახილველი საკითხები:

ვალდებულების დარღვევის ცნება. ვალდებულების დარღვევის სამართლებრივი შედეგები.

ხელშეკრულების მისადაგება შეცვლილი გარემოებებისადმი. უარი გრძელვადიან ვალდებულებით
ურთიერთობებზე. მოვალის მიერ ვადის გადაცილება და მისი სამართლებრივი შედეგები.
ლექცია (2 სთ.) ძირითადი ლიტერატურა:
ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, 645-671.
11  სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.352-399;
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი , თბ., 1999, გვ.55-60;
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ.,2009,
გვ.1320-22;
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.35-52.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 10. ვალდებულების დარღვევა ორმხრივი ხელშეკრულების დროს. პასუხისმგებლობა
სახელშეკრულებო ვალდებულების დარღვევისათვის.

განსახილველი საკითხები:

ვალდებულების დარღვევა ორმხრივი ხელშეკრულების დროს და მისი თავისებურებანი. დამატებითი

ვადის დაწესება ვალდებულების დარღვევისას. საპასუხო შესრულების მიღების უფლება. ზიანის
ანაზღაურება ხელშეკრულებიდან გასვლისას.
სამოქალაქო-სამართლებრივი პასუხისმგებლობის ცნება და სახეები. სახელშეკრულებო
პასუხისმგებლობის ფორმები: ზიანის ანაზღაურება. ზიანის ოდენობის განსაზღვრა. პირვანდელ
ლექცია (2 სთ.) მდგომარეობაში აღდგენა. მოვალის პასუხისმგებლობისაგან განთავისუფლების საფუძვლები.
12
დაზარალებულის ბრალი ზიანის დადგომაში.
ძირითადი ლიტერატურა:
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.399-480.
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი , თბ., 1999, გვ.61-64;
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ., 2009,
გვ.20-28;
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.27-35.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 11 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი
 თემა 11. მოთხოვნის უზრუნველყოფის დამატებითი საშუალებები
13
განსახილველი საკითხები:

მოთხოვნის უზრუნველყოფის საშუალებების ცნება და ზოგადი დახასიათება. მოთხოვნის

უზრუნველყოფის ძირითადი და დამატებითი საშუალებების შედარებითი დახასიათება.

პირგასამტეხლოს ცნება, ხახეები. პირგასამტეხლოს ფორმა. პირგასამტეხლოს გადახდისა და

ვალდებულების შესრულების ერთდროულად მოთხოვნის დაუშვებლობა. პირგასამტეხლოს ოდენობა და
მისი შემცირების სამართლებრივი საფუძვლები.

ბეს ცნება და ფუნქციები (საგადამხდელო, ჩასათვლელი, უზრუნველმყოფი). განსხვავება ბესა და ავანსს

შორის. ბეს დარღვევის სამართლებრივი საფუძვლები.
ლექცია (2 სთ.)
მოვალის გარანტიის ცნება, ფორმა, ნამდვილობის პირობები. მოვალის გარანტიის განსხვავება გირაოსა
და თავდებობისაგან.
ძირითადი ლიტერატურა:
ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, გვ.539-643.
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.452-480;
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 1999, გვ.64-76;
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ.,2009,
გვ.24-28;
 მ. თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.79-133.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 12. ვალდებულების შეწყვეტა და მისი სამართლებრივი შედეგები.

განსახილველი საკითხები:

ვალდებულების შეწყვეტის ცნება. ვალდებულების შეწყვეტის საფუძვლების ზოგადი დახასიათება.

ლექცია (2 სთ.)
ვალდებულების შეწყვეტის ცალკეული საფუძვლები: ვალდებულების შეწყვეტა შესრულებით; ნოვაცია;
დეპონირება; ურთიერთმოთხოვნათა გაქვითვა; ვალის პატიება; ვალდებულების შეწყვეტის სხვა
საფუძვლები (მოვალის გარდაცვალება, კრედიტორის გარდაცვალება, იურიდიული პირის ლიკვიდაცია;
როცა მოვალე და კრედიტორი ერთი და იგივე პირი აღმოჩნდება).
14

ძირითადი ლიტერატურა:
ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, გვ.310-365.
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.485-508.
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი , თბ., 1999, გვ. 81-90.
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ.,2009,
გვ.40-51.
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.99-133.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
15 ლექცია (2 სთ.) თემა 13. პირთა სიმრავლე ვალდებულებაში

განსახილველი საკითხები:

ვალდებულებაში პირთა სიმრავლის ცნება, სახეები, წარმოშობის საფუძვლები, ვალდებულებები პირთა

აქტიური სიმრავლით. ვალდებულებები პირთა პასიური სიმრავლით. ვალდებულებები პირთა შერეული
სიმრავლით.

სოლიდარული კრედიტორები. სოლიდარული მოვალეები. სოლიდარული, წილობრივი და

სუბსიდირებული პასუხისმგებლობის თავისებურებანი.
ძირითადი ლიტერატურა:

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 12 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი
 ზ.ძლიერიშვილი, გ.ცერცვაძე, ი.რობაქიძე, გ.სვანაძე, ლ.ცერცვაძე, ლ.ჯანაშია, სახელშეკრულებო სამართალი,
თბ., 2014, გვ. 709-751.
 სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი III, ვალდებულებითი სამართალი (ზოგადი ნაწილი),
თბილისი, 2017;
 საქართველოს სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი მესამე, თბ., 2001, გვ.567-600;
 ზ.ახვლედიანი, ვალდებულებითი სამართალი , თბ., 1999, გვ.91-97;
 ზ. ძლიერიშვილი, ვალდებულებითი სამართალი (ტესტები და პრაქტიკული ამოცანები), თბ.,2009,
გვ.51-55;
 მ.თოდუა, ჰ.ვილემსი ვალდებულებითი სამართალი, თბ., 2006, გვ.99-133.
სემინარი (2 სთ.) შემაჯამებელი დისკუსია
16-19 შეფასების კომპონენტი - დასკვნითი წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 40 ქულა

სილაბუსის ავტორი ზურაბ ძლიერიშვილი

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 13 სასწავლო კურსის

(მოდულის) სილაბუსი