‫المختبرات االنشائية‬ ‫وزـارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫قسم الهندسة المدني‬ ‫جامعة واسط‬

‫التاريخ‪:‬ـ ‪2016/1/14‬‬ ‫كلية الهندسة‬

‫اعداد الطالب‬

‫حـس ـ ـن محـمـ ـود مـحـم ـد الطـفيـلي‬

‫الـدراس ـة المسـائـي ـة‬

‫ك ـروب ‪A‬‬
‫المقـدمة‬
‫المجـمـوع ـة (‪)2‬‬
 ‫المقدمة‬
‫يعتبر الطابوق ن قدا ا الاقاا البئبة ا التع فرا ب ساعااااااتعاا ب اوالتااااااب سو ا ل ب‬
‫الصا اة اع نعم ادطبة العبل الرروع سالراردع سانب وبلئتبا لقنئئب العروع اببوفباا‬
‫الى الاررب العروع يعتبر العرا سالاااكااا العرو ااا التااااااعقايااا سال ا ن ا بر الا س‬
‫الاصاائعا ل ا الابا اع نئطقا الخا ج‪ .‬سلعل اه اوعااببب الكبناا فار ةعااقج ال سة‬
‫التبةيخ ا ل ا الصئبفا اع العرا ن البح ا اوالتبج هق ا الاقاا األسل ا الالزنا لصئع‬
‫الطبوق نقجقا اع التروا سنتبحا وأفاى اةجبت القار وبوفااااااباا الى ا ه ا الاقاا‬
‫اوسل اا اببتام نطابسفاا فابل ا لا بةا التطقةات ال بةيا اع فاا ا صاااااائبفا الطبوق‬
‫فاى افتالف نراحا ب اق اعاتعاا ب وراكل ن اع اووئ ا الب اة ا ب وركل ن نقطق‬
‫سن فر ( لب ) ب وراااااكل نقطق سن فر سنفخقة سد قعاااااتعال اوالتاااااب ه ا الابا‬
‫لتقارهب اع الطب عا وكثر ح ثاب حل سالمراً لتاااا قلا صاااائع ب ساعااااتعابل ب اع البئبء‬
‫يعتبر الطابوق لدا ا ن الاقاا التع ويهاااااابه اب قا نبا وئبة ا ن ح م الكافا نع‬
‫القق سنقبسنا التر رات ال قيا ‪ .‬الطبوق (لب ) نفخقة اافل قارا فبصاااا اب يرااابه‬
‫اع نعبنل الطبوق قس الكقة‪ .‬نبا ه األعااابعااا ا هع الط الثق ل يكق ماااكاه ًنب نروعب ً‬
‫ب ر قس نتااااتط الً ود صاااار ر يتااااتخ ا اع وئبء ال سة ساع فق عااااققف األوئ ا‬ ‫ود‬
‫(فكابا )‪ ً .‬الطابوق يكق واأالقا نختافا حتااااااح اةجا الدراة التع يدر و ب سن‬
‫ه ا األالقا ‪-:‬‬
‫الاصاااخرج‪ -:‬ن فقاصاااه قاله دا ل الاتااابنبت صااااح س ثباا‬ ‫ج‬ ‫ق‪ -‬الطبوق‬
‫فبل ا سو م ر فاى عاطده األنال سيتاتعال فبا اع فال األعاابعبت‬
‫لألوئ ا س لك لقق ه سف ا القاه لارنقوا‪.‬‬
‫ب‪ -‬الطبوق األو ض ساألصااااافر‪ -:‬سيتاااااتعاال اع ساج بت الاببالع ساألوئ ا‬
‫ال افا ا‪.‬‬
‫ت‪ -‬الطاابوق األحار‪ -:‬سهق لب ندرس دا الً سدق دااااه قداال ن األالقا‬
‫األفرى سيتتعال اع وئبء ال ةا ال افا ا سالقببب‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫المواد األساسية ) ‪: ( Raw Materials‬ـ‬

‫) ) ‪( AL2O3‬‬ ‫ق‪ -‬اولقن ئب ( الط‬

‫فئصاااااار قعاااااابعااااااع اع الترواا الط ئ اا سفا ا سجقاهب اع التروا ي اا ًلى‬ ‫‪.2‬‬

‫قبئابء فاا اا الت ف ر س الدر ‪ .‬الئتاااااابا الاثاى اع التروا ‪%22‬‬ ‫اوالكااب‬
‫إلالتبج نبوق ن ئع ج ‪.‬‬
‫ب‪ -‬التا كب ( الرنل ) ) ‪( SiO2‬‬ ‫‪.3‬‬
‫فئ سجقا التااا كب وئتاابا نئبعاابا ائع االدئبء س افقجبج الطبوق الط ئع فئ‬ ‫‪.4‬‬
‫عل الطبوق ق ثر هربما‪.‬‬ ‫الدر ‪ .‬قنب سجقاهب وكا بت ب ر‬
‫ج‪ -‬ال ر ( الكاس ) ) ‪( Lime‬‬ ‫‪.5‬‬
‫فئ سجقاا وئتابا دا اا يتابف التا كب فاى اوالص بة و ةجبت حراة سان ا‬ ‫‪.6‬‬
‫ي بت نع وعه ب ‪ .‬يتبف قيهب فاى نئع‬ ‫س ال ا و سةا يتابف فاى ةو ال‬
‫لاطبوق دبل الدر ( الاب ) ‪ .‬قنب سجقاا وئتاااااابا ق ثر ن ‪%35‬‬ ‫اوالكاب‬
‫ي اا ًلى جعل الطبوق فاااع فب وتااابح فتم نر بب ه فئ سصاااق الابء ًلى‬
‫الطبوق ‪.‬‬

‫ء‪ -‬قس ت الد ي ) ‪( Iron Oxide‬‬

‫اةجا حراة اوالصااااا بة‬ ‫يعطع الاق األحار لاطبوق سسجقاا يتااااابف فاى ب‬
‫لك ي اا ًلى جعل الطبوق اعقا‪.‬‬ ‫لاتا كب ( الرنل ) قنب ً ا سج وكا بت ب ر اب‬

‫ا‪ -‬الارئ ت ب ) ‪( Magnisa‬‬

‫لك‬ ‫سجقاهب وئتاااابا دا اا يعطع الاق األصاااافر الببهم لاطبوق سيقال ن اوالكاب‬
‫سجقاهب وكا بت ب ر يتبح واى قس دال الطبوق ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫المواد الضاااافي ال الوا ول الوي ل ‪Harmful Materials in Clay‬‬
‫‪:Bricks‬ـ‬

‫أ‪ -‬القلويات )‪( Al-Kalis‬‬

‫يتاخص أب رهب واب ياع ‪.:‬‬

‫عل الطبوق يئص ر و ةجا حراة نئخفها‪.‬‬ ‫‪ .7‬قال اةجا حراة اوالص بة قا‬
‫اا ًلى ر ر مكل الطبوق ح م يدصل اوالدئبء ( اوفقجبج )‪.‬‬ ‫‪.8‬‬
‫‪ .9‬يكق ل اب اأب ر ةنح ح م اتص الرنقوا الاقجقا اع ال ق س دتفب و ب ناب‬
‫ي اا اع وعض األح ب ًلى فتم الطبوق ساال بة األوئ ا ‪.‬‬

‫ب‪ -‬تل ال ر ( الكاس ) ) ‪( Lumps of Lime‬‬

‫الطبوق‬ ‫تر ر نر بب ه اع الدراة ًلى قس تاااااا الكبلتاااااا قا س وقجقاا ً ا عر‬

‫لاابء عقف يتفتم ًلى دطع صر ر ‪.‬‬

‫ج‪ -‬تل الدصق ) ‪( Pebble of Stone‬‬

‫ا ابسيب و اتاك قا أب ر فاااااابة لكئ ب كق غ ر نالةاا قبئبء فاا ا الصااااااح قس‬

‫الققلبا قس فاا ا قط ع الطبوق ًلى قح با نع ئا ‪.‬‬

‫ء‪ -‬بريت الد ي ) ‪( Iron Pyrite‬‬

‫قبئابء فاا اا الدر سالت اا لادراة العابل ا يتدال بريت الد ي س و سةا ي اا ًلى‬
‫فت م الطبوق ًلى دطع صر ر ‪.‬‬

‫ا‪ -‬األنال ) ‪( Salts‬‬

‫ن قها ب ناح الطعبا ) ‪ ( NaCl‬س بريتبت األلائ قا س سجقاهب يتبح الت هر‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫ص اعة الوا ول الوي ل ) ‪( Manufacture of Clay Bricks‬‬

‫ً صئبفا الطبوق الط ئع ار وأةوع نراحل س بو ع‪.:‬‬

‫المرحلة األولى ‪ /‬تحضير طين الوا ول ) ‪( Preparation of Bricks Clay‬‬

‫‪ .1‬ي اح ًزالاا الطبقاا العا ب ن التروا س وعا ‪ 25‬عاااااا س رنى وع ا س لك وحتقاة ب‬

‫ئمر ن‬ ‫فاى ال ا سة س نقاا فهااااااقياا قفرى قناب الترواا دم ه ا العا ي ح ق‬
‫ال الن ( الدصق الكب ر ) س قا مقاةح قفرى س ن ب اعتخ ان ب ‪.‬‬

‫فتم قس تد س ئرر وركل‬ ‫‪ .2‬التروا الادهار سالتع كق فاى ماكل تل ي ح ق‬

‫القف ت ب س‬ ‫ق قاا يت عريض ه ا األ قاا لا ق ألعااابو ع دا اا ل يبا نرسالت ب سلتدتااا‬
‫ه ا العاا ا تاى ( الت قيا ) ‪.‬‬

‫‪ ً .3‬ا ب ن الهاااااارسةا ًفااااااباا ا بت دا اا ن الرنل س الرنبا سال ر ا ح ق‬

‫خا ج ا نع التروا الئب ا ن (‪ )2‬س تاى فاا ا الخا ه ا ( الا ج ) ‪.‬‬

‫س‬ ‫تااد قس فتم ا ب س هاابف ل ب ا ا ن الابء ب ع‬ ‫‪ .4‬التروا الئب ا ناب عااب‬

‫هب لاصح قس الققلبا ‪.‬‬ ‫ن ب يت خا ص ب ن قا تل ا ب س‬

‫المرحلة الثانية ‪ /‬القولبة أو الصب ) ‪( Molding‬‬

‫كق الققالح الهاااارسةيا لصاااائع الطبوق ورااااكل نتقازا الاتااااتط الت ‪ .‬فبا كق‬
‫الطاابوق الئ اابةع ( وع ا الدر ) ود ا سا ‪%12‬‬ ‫ا بر وقا اال ن ح‬ ‫الققالااح ات ح‬
‫س لك لت قلا فريغ القبلح‪ ً .‬فاا ا الصح ت وإح ى الطر آو ا‪.:‬‬

‫‪ .1‬نريقا الهر ال بف ) ‪( Dry-Pressed Process‬‬

‫ال ا يئكاو وصااااقة غ ر نب ع ا قبئبء فاا ا الت ف ر‬ ‫ه ا الطريقا تااااتخ ا لاط‬

‫وصااااااقة ابا ا ول خا نعه التاااااابا دا اا ن الابء و ت بسز‬ ‫و يكق ل‬ ‫سهئاب الط‬
‫‪ %12‬س لك لترااك ل الاتاادق الرنح سوبعااتعاب نب ئا الهاار سالتع عال وهاار‬
‫فبلع ج ا يهااار ه ا الاتااادق وققالح فبصاااا ل أف ماااكل الطبوق ‪ .‬يعتبر الطبوق‬

‫‪5‬‬
‫الئب ج و ا الطريقا ن ق ثر األالقا االتمبنب‪ .‬ساع ه ا الطريقا يدر الطبوق نببماااار‬
‫ف ر س ا لاك ي اح ق ي فا الدا ة قبئبء فاا ا الدر ح م‬ ‫قا و دتابج ًلى فاا اا‬
‫ةي ب‪.‬‬ ‫ااا اةجا الدراة‬ ‫ي حق‬

‫الصا ) ‪( Stiff Mud Process‬‬ ‫‪ .2‬نريقا الط‬

‫الاتاااتخ ا اع ه ا الطريقا فاى التااابا‬ ‫يدتقا الط‬ ‫ه ا الطريقا ساعاااعا اوعاااتعاب‬

‫فال اتدبت فبصااااااا إلزالا‬ ‫ةنقوا تراس ن ‪ %15 - %12‬يهاااااار ه ا الط‬
‫الفراغابت التع دتقا فاى ال قاء سن ب يهاااااار فال اتدابت اتااك قوعبا الطبوق‬
‫ا خرج ورااكل مااري نتااتار فاى ح اا نتدرع س قطع وأنقا تاابسا نق الطبوقدا‬
‫وقاعطا عاك يعرف وتاك التقط ع ‪.‬‬

‫( الرفق ) ) ‪( Soft Mud Process‬‬ ‫الا‬ ‫‪ .3‬نريقا الط‬

‫الاتاتخ ا ا ب فاى التبا ةنقوا فبل ا (‪.%)32-22‬‬ ‫سهع قد ا نريقا سيدتقا الط‬
‫اع دقالح وتااااا طا وراااااكل نتقازا الاتاااااتط الت قنب وقاعاااااطا ال قس‬ ‫يهااااار الط‬
‫وبلقبلح قنب يرطس القبلح وبلابء نببماااار دبل‬ ‫واتاااابف الاب ئا سلائع التصااااب الط‬
‫سهئب الطبوق الئب ج يكق البف التااطح قس ياقا القبلح الرنح وبلرنل دبل‬ ‫نا ه وبلط‬
‫سهئب الطبوق الئب ج يكق فر التطح ‪.‬‬ ‫نا ه وبلط‬

‫المرحلة الثالثة ‪ /‬التجفيف ) ‪( Drying‬‬

‫ً الطبوق الئب ج ن الطر الاختافا يدقا ةنقوا تراس ( ‪ %) 32 -7‬افتاباا فاى‬

‫نريقا الققلبا قس الصح سي فر ه ا الطبوق قنب وتعريهه لا قاء سالراس اع الاعبنل‬
‫اع الاعابنل سوع هب يكق‬ ‫اووتا اة اا قس وابعااااااتعااب قارا الت ف ر لاا يقا قس يقن‬
‫الطبوق جبه لاارحاا الئ بة ا ( الدر قس الفخر)‬

‫‪6‬‬
 ‫المرحلة الرا عة ‪ /‬الحرل ) ‪( Firing‬‬

‫ار وثالا نراحاال‬ ‫ً حر الطابوق الط ئع يدتابج ( ‪ ) 4 – 3‬قيابا سا فاا اا الدر‬

‫سهع ‪.:‬‬

‫يت فالل اب نرا حقالع ‪ %52‬ن الاابء الدر ( غ ر الاتد نع‬ ‫الارحااا األسلى‬
‫) الاقجقا اع الطبوقدا سه ا الارحاا دتبج اةجا حراة ود سا (‪125‬‬ ‫نر ببت الط‬
‫– ‪) 175‬ا◦ ‪.‬‬

‫ا بسيب سه ا الارحاا ب ق و ةجا‬ ‫يت فالل ب نرا الابء الاتد‬ ‫الارحاا الثبال ا‬
‫حراة ‪ 425‬ا◦ س ئت ع و ةجا حراة ‪ 752‬ا◦ قريبب ‪.‬‬

‫با ق ها ا الارحااا فال الارحااا الثبال ا س ا ب يتدال الط‬ ‫الارحااا الثابلثاا‬

‫ااا دق‬ ‫ل ا لااك‬ ‫ج ي اابت الط‬ ‫ا اابسيااب س قبئاابء فاا ااا التدااال يد ا ا راو و‬
‫الطبوقدا ‪.‬‬

‫تفاصيل الكوف ودوفها ال عملية ص اعة الوا ول ‪-:‬‬

‫يكق الكقة وراااكل نتقازا نتاااتط الت دبف ه فريهاااا قوعباهب ن ‪ 4 -3.5‬نتر قنب‬
‫داتااه اتكق قداال نتااااااابحااا قا ‪ 2 -1.5‬نتر قنااب ًة فاابفااه ا كق ن ‪ 3 -2.5‬نتر ن‬
‫ال افل يكق اع سعااا دبف ه نار ن ال بالب لقفااااع نقاا اإلمااااتعب سافق ال قاء‬
‫يتااى (ساسا) ًفباا ًلى ف ق نفتقحا ن جا ع ال بت سفاى مكل قدقا‪ ..‬قنب اق‬
‫القاسا هئبع اتدبت نتع ا تاااح لائبة وبلعبقة ًلى باا قج اء الكقة‪ .‬سير ح الطبوق‬
‫ا اه لرر حرداه‪ ً .‬فاا اا ر اح الطابوق اافال الكقة فاا ا نعق أل قا فطأ د‬
‫يائع افق ال فب قس الدراة ًلى دطع الطبوق ه ا سوبلتبلع فراال فاا ا الدر ‪ .‬ل لك‬
‫قفتص اع ه ا العاا ا قماااخبه ل وب نقيل اع ف ا الا ب س فاا ا ر ح الطبوق‬
‫يتتااااع (‪)7222‬‬ ‫تااااتار بالبا قيبا قس ق ثر حتااااح ح الكقة س ب ن ه ا األ قاة ج‬
‫نبوقدا‪ .‬فئ اإلالت بء ن ر ح الطبوق اافل الكقة يت ًحهاااابة ا ا ن التب كفع‬
‫لقاع الطبوق ‪ .‬ي اس العبنل قنبا اتدا القاسا سيرااعل الئبة سيتااتا ف نا الكقة (سفااع‬
‫التب فاى الئبة) ً ه ا العاا ا تااااتار (‪ )12‬عاااابفا بناا فئ ًالت بء ه ا الا يقطع‬
‫الئابة س را اباا اتدبت الكقة وبلط لائع افق ال قاء س بري الكقة‪ ً .‬فاا ا الرا‬
‫ه ا تااااتار بالبا قيبا ح م يت التخاص ن حراة الكقة و سء‪ .‬سوع ًالت بء ه ا الا ‪.‬‬
‫دفر حفر و بالح الكقة سيقفاااااع ا ب نبء ‪ .‬يت اع الرجب لرر اتح الكقة سًفراج‬

‫‪7‬‬
‫الطبوق وع ًزالا الط ن ف ق الكقة يدال الرجب ا ا ن الطبوق ي ااا صالوا‬
‫فئ نب يت جررب الابء سيت جربع‪ .‬وع ق يفرغ الكقة يدهر ح م يصئع الطبوق ‪.‬‬

‫المواصفة القياسية العراقية لس ة ‪ 9191‬وتعديالتها لس ة ‪9111‬‬

‫يعتا ًف اا الاقاصاافبت الق بع ا ا اع قا وا فاى نتطاببت البا اب يعتا فاى الخبرات‬

‫الاتقار لا ى نختار ال ابت ات العالداا ا اه ‪ .‬سا التقا و سج بت الئمر يتطاح‬
‫اع وعض األح اب ن ال بت الاعئ ا ق ي ئبزوت لتقا ل الفر اع اوفتالف لتتقبةب‬
‫وع لك سج بت الئمر لادصق فاى نقاصفبت د بع ا نقبقلا ن جا ع األنراف‪.‬‬
‫دبنم ه ا الاقاصااافبت العراد ا وأف اا نتاااقا نقاصااافا د بعااا ا لاطبوق الط ئع س لك‬
‫وعا األفا وئمر اوفتبابة التابةج ادقه اإلالتبج الاداع الاتقار اع الاختبرات اع لك‬
‫القداام اااب قفا وئمر اوفتباابة الاتطاباابت القاجااح قارهااب اع ها ا الااابا اإلالرااااااابة ااا‬
‫قزيع الاتقا فاى ‪ 22‬ج ا ةعا ا سغ ر ةعا ا ًفباا ًلى فاتا‬ ‫األعابعا ا سد‬
‫التااااد لع ا ن نئت ع الطبوق الاداع اع ا دبا الصاااائبفبت العرادع إلو اء ةقي ‪ .‬وع‬
‫نئبدراااا ا ةاء ًدراة الاتاااقا سقصااابدم نقاصااافا د بعااا ا فراد ا وبلرد (‪ )25‬اع‬
‫‪. 1969/6/19‬‬
‫امااااااتاام الاقاصاااااافا الق بعاااااا ا العراد ا ةد ‪ 25‬لاطبوق الاصاااااائق ن الط فاى‬
‫نقاصااافبت بالبا قصااائبف ن الطبوق الائتج ودر الط يتاااتخ ا الصااائر األس نئه‬
‫اع وئبء األعااااس ساإلالراااابءات الادااا سالاعرفااااا لاتف ل الراااا ي وفعل العقانل ال قيا‬
‫سيتاااتخ ا الصااائر الثبالع الاتكق ن نر بت اع وئبء اإلالرااابءات الادااا سلكئ ب غ ر‬
‫لك ن نر بت ن‬ ‫نعرفااا لاتف ل وفعل العقانل ال قيا ق الصاائر الثبلم سالاتكق‬
‫الطبوق ا ق يتاااتخ ا اع وئبء اإلالرااابءات غ ر الادااا بلاتااابال سالققانع ال افا ا اب‬
‫قال ب و تعر لاتف ل وفعل العقانل ال قيا لق ح ات الاقاصافا الق بعا ا العراد ا مااكل‬
‫الطبوق سقوعباا األعابعا ا سالتح التفبست اع ه ا األوعبا سح ا زسايبا سنتتقى الع قب‬
‫الاقبقلا ا ه ‪ .‬اب ح ات الد األاالى لاع دق اوالهاااااربن لكل صااااائر سنر با سالد‬
‫األفاى لاع انتصابه الطبوق لاابء ًفباا ًلى د ي دبوا ا الت هر لاطبوق سالد‬
‫األفاى لألنال الا اةبا الاقجقا ا ه سالتااااااح ر ح ه ا األنال ا بة بً‪ .‬ظ رت وع‬
‫صا سة الاقاصاافا الق بعا ا سالب ء وتطب ق ب وعض الارااب ل سفاى األفص فئ قصاادبب‬
‫الاعبنل األها ا التع عال وبألعاااااقب الق ي ح م ل يك نئتقج ه ا الاعبنل يتطبو نع‬
‫ح سا الاقاصاافا الق بع ا ا ناب ااع ال بت الاختصااا سال ا و خب دراة وإفبا اةاعااا‬
‫الاقاصاااافا الق بعاااا ا سالعال فاى ع يل الاقاصاااافا ود م ي عل اعااااتعاب نئت بت اك‬
‫الاعبنل ناكئب ً اع العرا التع ئبعااب ب اعااتئبااً ًلى الاعاقنبت ال ئ ع ا ا سالدبجا الفعا ا‬

‫‪8‬‬
‫لاتااتقى الئقف ا الاطاقوا سوئبءاً فاى ه ا القراة رااك ل ل ئا ارف ا ماابةع و ب ف ا‬
‫ن األفصابة دبنقا وائبدراا ساةاعاا نختار جقاالح الاقاصفا ‪ .‬سفع ع يل قسلع‬
‫لااقاصافا اع الصائر الثبالع سالثبلم ن الطبوق ‪ .‬ح م ياك اعتخ اا نبوق الصئر‬
‫الثبلم الار با األسلى اع ال ةا الادااا وبألبقب سغ ر نعرفااااا لاتف ل وفعل العقانل‬
‫ال قيا ‪ .‬لك اف التع يل واب ق زيبا التاااااااب وبلتفبست اع األوعبا وبلئتاااااابا لاصاااااائر‬
‫األف ر سعااح و يبا ح سا دبوا ا الت هر لئفس الصائر ‪ .‬س بالم ه ا التع يالت عبف ت‬
‫قصااااااداابب الاعاابناال األها ااا لترسيج نئت ااب سوئفس القداام ا اع لتدتاااااا الائتقج‬
‫سالعئبيا وه ل ر قع ناب ي عاه نطبوقب ً لااتااااتقى الاد ا اع الاقاصاااافا الاع لا‪.‬ساعااااتار‬
‫نقفاااق التاااعع لتع يل الاقاصااافا وئبءاً فاى الع ي ن ال ةاعااابت فال ق ثر ن فق‬
‫سالصاااااار ن فال ادص سافتبابة الطابوق الائتج اع الاعبنل األها ا سنعبنل القطب‬
‫اومترا ع اا البح ا اوعتخ انبت يالحب نب ياع‪:‬‬
‫‪ .1‬ق قج اء ب ر ن اإلالراابءات و قتهاااع دق دال ب ر لع ا عرفااا ب لدال‬
‫قس بقل ب ر ‪.‬‬
‫‪ .2‬ق قج اء ب ر ن الائراافت و تااتا ا ادا اع األوعبا ساالتمبا الرااكل ساعااتقاء‬
‫التطح إلنكبال ا تقيت ب ن فال ئف العال‪.‬‬
‫‪ .3‬ق قج اء ب ر ن اإلالرااابءات و تعر لارنقوا اا س ن اب قس فااارسةيب ً ق‬
‫ئع ا األنال قس الف قات ال قاة ا اع الطبوق ‪.‬‬
‫ل ا سألعااببب قفرى ًفبا ق الاقاصاافا الق بع ا ا العراد ا ةد ‪ 25‬لتاائا ‪. 1969‬‬
‫سجرى عا يا اب اع العابا ‪ . 1988‬ح ام س قا ال نقابسنا اوالهااااااربن اع الصاااااائر ق‬
‫سالصاااااائر ج سدبق التاااااابا انتصاااااابه قفاى لاابء سالت هر ساوه ن لك هق ًلربء‬
‫الارا ح اع الصئف ( ب ج)‪..‬‬

‫‪9‬‬
01
 ‫الغرض من التجر ة ‪:Test purpose‬‬

‫د ي قوعبا الطبوق ‪:‬‬

‫‪Iraqi Standard‬‬ ‫الاامااواصااااااافاااات الااقاايااااساااااااياااة لااوااريااقاااة الاافااح ا‬
‫‪:Specification‬ـ‬
‫افتا ت اع ه ا الفدص الاقاصاافبت الق بع ا ا العراد ا ةد ‪ 24‬لعبا ‪IQS 24 ( 1988‬‬
‫‪. ) - 1988‬‬
‫األدوات واألجهزي المستخدمة ‪: Apparatus and Device‬‬
‫‪ .1‬مري د بعع اقو ا‬
‫طريقة العمل ‪: Test Method‬‬
‫الااأفا الاق ج ن الطاابوق ب ال ياال الئتقءات سحب باابت الرناال العاابلقااا فا ااب دباال فاا ااا‬
‫الق ب‪ .‬وع هب وبعاتخ اا مري الق ب‪ .‬الفقو ا الق س نق الطبوقدا ن األة ب األةوعا‬
‫اب اع الرااكل (‪ )1‬سالتا ل الق بعاابت ب الكرة الطريقا لاعر سالتاااك اب اع الرااكل‬
‫(‪ )2‬س (‪.)3‬‬

‫مكل(‪)1‬‬

‫‪00‬‬
 ‫مكل (‪)3‬‬ ‫مكل (‪)2‬‬

‫المواصفات القياسية لمقافنة ال تائج ‪Iraqi Standard Specification‬‬

‫‪:‬‬
‫ح ات الاقاصاااااافا الق بعاااااا ا العراد ا ةد (‪ )25‬لعبا ‪ )IQS 25-1988( 1988‬قوعبا‬
‫الطبوق هق لاطق ‪24‬ع سلاعر ‪ 11.5‬ع سلاتاك ‪ 7.5‬ع لكباا قصئبف الطبوق‬
‫سنااقااا اة الااتاافااابست وااابألوااعااابا الاااتااااااااااق واااه هااق ‪ %3 ±‬لاااااطااق سلاااااعاار‬
‫س ‪ % 4±‬لاتاك‪.‬‬

‫الحسا ات وال تائج ‪:Calculations and Results‬‬

‫وعا تاااااا ال الق ابعاااااابت الاأفا نعا الطق سالعر سالتاااااااك سالطب القبالق ااالبا‬
‫وعتخراج نق اة اوالدراف سنقبةالته نع الاقاصفا الق بع ا‬
‫البع الاقب‪ -.‬البع الق بعع‬
‫× ‪%100‬‬ ‫اوالدراف‪= %‬‬
‫البع الق بعع‬

‫‪02‬‬
 ‫السمك‬ ‫العرض‬ ‫الوول‬ ‫التسلسل‬
‫‪6.7cm‬‬ ‫‪10.9cm‬‬ ‫‪23cm‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪6.8cm‬‬ ‫‪10.7cm‬‬ ‫‪23cm‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6.9cm‬‬ ‫‪10.9cm‬‬ ‫‪23cm‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪6.8cm‬‬ ‫‪10.9cm‬‬ ‫‪23cm‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪27.2cm‬‬ ‫‪43.4cm‬‬ ‫‪92cm‬‬ ‫المجموع‬
‫‪6.8cm‬‬ ‫‪10.85cm‬‬ ‫‪23cm‬‬ ‫المعدل‬
‫‪9.33%‬‬ ‫‪5.65%‬‬ ‫‪4.16%‬‬ ‫نسبة االنحراف‬
‫الحد المسااااامو‬
‫‪±4%‬‬ ‫‪±3%‬‬ ‫‪±3%‬‬
‫ه‬
‫غير موا ق‬ ‫غير موا ق‬ ‫غير موا ق‬ ‫ال تائج‬

‫الم اقشة ‪: discussion‬‬

‫وع قف الق بعابت ساعتخراج نع الطق سالعر سالتاك س طب الاعبالا الريبف ا‬
‫وعااااااتخراج اوالدراف سنقبةالا الئب ج نع الاقاصاااااافا العراد ا الق بعاااااا ا ةد ‪ 24‬لعبا‬
‫س ‪4±‬‬ ‫‪ 1988‬التع الصم ا نق اة اوالدراف الاتاق وه هق ‪ %3 ±‬لاطق سلاعر‬
‫‪ %‬لاتاااااك يتب و ا الئتااااح التع اعااااتخرجئبهب ن الدتاااابوبت ربير التااااح التفبست‬
‫الاتاااااااق و ب وبلاقاصاااااافا قا ا الطبوقدا غ ر نطبو لااقاصاااااافا العراد ا ‪ 24‬لعبا‬
‫‪.1988‬‬

‫‪03‬‬
 ‫فحص التزهر‬
Efflorescence
Test

04
 ‫الغرض من التجر ة ‪:Test purpose‬‬
‫د ي التبا األنال الاقجقا اع الطبوق ‪.‬‬

‫‪Iraqi Standard‬‬ ‫الاامااواصااااااافاااات الااقاايااااساااااااياااة لااوااريااقاااة الاافااح ا‬

‫‪:Specification‬ـ‬
‫افتا ت اع ه ا الفدص الاقاصفبت الق بع ا العراد ا ةد ‪ 24‬لعبا ‪1988‬‬
‫(‪. ) IQS 24 - 1988‬‬

‫األدوات واألجهزي المستخدمة ‪: Apparatus and Device‬‬

‫‪ -1‬قساالع نعا ال اا نتااااااطداا غ ر دابوااا لاتاب ال اس نع ويتأبر وأنال الطبوق سيكق‬
‫وعا و يقل ف ‪5‬ع س دتقا فاى نبء نقطر وبة فب ويقل ف ‪ 2.5‬ع ‪.‬‬
‫قيا‪.‬‬ ‫الت‬ ‫ف ر اةجا حراة ب نئتماا (‪ْ )25_8‬ا ج‬ ‫‪ -2‬غراا‬
‫ف ر و ةجا حراة (‪)112‬‬ ‫‪-3‬ار‬

‫طريقة العمل ‪: Test Method‬‬

‫قفاع ل نبوقدا فاى ال بيت ب الصاررى اع الئبء الاتطح ال ا يدتقا فاى نبء نقطر‬
‫وعا ‪ 2.5‬عااا س ترع اع غراا الت ف ر لا عااابعا ايبا نع افاااباا الابء الاقطر ااب‬
‫جر اوالبء سي ح ا كق الاتاااباا و الاق ج سافر و قل ف (‪ )5cm‬اب اع الراااكل‬
‫(‪. )1‬وع االت بء ن األعاابق الراع الئاق ج ن الابء سال فر الطبوقدا اع ار الت ف ر‬
‫لا و قل ف يقا سو ي ف بالبا قيبا اب اع الركل (‪.)2‬‬

‫‪05‬‬
 ‫الشكل (‪)9‬‬

‫المواصفات القياسية لمقافنة ال تائج ‪Iraqi Standard Specification‬‬

‫‪:‬‬
‫بموجب المواصفات القياسية العراقية رقم ‪ 25‬لعام ‪.0988‬‬

‫قابلية التزهر‬ ‫الصنف‬

‫خفيف‬ ‫أ‬
‫متوسط‬ ‫ب‬
‫كثيف‬ ‫كثيف‬

‫‪06‬‬
 ‫الحسا ات وال تائج ‪:Calculations and Results‬‬
‫يعبر عن التزهر بالدرجات التالية بمقارنتها بعينة لم يجري عليها الفحص‪.‬‬

‫الوصف‬ ‫الدفجات‬
‫ع دما ال يظهر على الوا ول اية امال‬ ‫معدوم‬
‫ع دما تكون المساحة السوحية للوا ول مغواي وبقة خفيفة من الملح ال‬
‫حفيف‬
‫تزيد ‪ %91‬من مجموع سوح الوا وقة‬
‫ع اادمااا تكون الوبقااة الملحيااة ا ثر من ‪ %91‬وال تزيااد عن ‪ %01‬من‬
‫متوسط‬
‫مساحة سوح الوا وقة على ان ال يصحب ذلك تفتت او تقشر ال السوح‬

‫ع اادمااا تكون الوبقااة الملحيااة ثيفااة وتغول ا ثر من ‪ %01‬من سااااااوح‬

‫ثيف‬
‫الوا وقة دون ان يصحب ذلك تفتت او تقشر ال السوح‬

‫ع دما تكون الوبقة الملحية ثيفة جداً ويصاااااحب ذلك تفتت او تقشااااار او‬
‫ثيف جداً‬
‫الهما ال السوح‬

‫شكل الوا وقة عد الفح‬

‫‪07‬‬
 ‫الم اقشة ‪: discussion‬‬

‫التزهر ‪ :‬هق فببة ف رعاااببت ناد ا فاى التاااطح الخبةجع لاطبوق س د ا وتااابح‬
‫الفب يا الطبوق سدبوا ا حر ا اونال ال اةبا وفعل الرنقوا الاكتتبا ‪.‬‬
‫ا التااااااتئج ا الئاق ج ال ا ا قجريئااب فا ااه الفدص هق يعتبر فف ر الت هر حتاااااااح‬
‫الاقاصفا الق بع ا العراد ا ‪.‬‬
‫التزهر ال الوا ول وعالجه‪.‬‬
‫يعبالع الا ئ عااااااق سالاختصااااااق وبلبئبء ن ظبهر ظ قة انال و هاااااابء فاى اسجه‬
‫جا ةا الطابوق سالئب ه ن ح سا الت هر لاطبوق سيبرز ه ا المبهرا ورااااااكل ب ر‬
‫اع اصاال الرااتبء اسفئ عر الطبوق الى نص ا ة ةنقوه نتااتار نثل الا با ال قا ه‬
‫س ابع ب الاببمر نع الطبوق ‪.‬‬

‫اسباب التزهر ‪:‬‬

‫نصاااااا ة اونال الرة تااااااع هع اونال ال اةبه ( ‪ ) soluble salts‬الاقجقاا وئتااااااح‬
‫نختافه اع الترب الط ئ ه الاتااتخ نه اع صاائبفه الطبوق ‪ .‬دتقا الترب العراد ا فاى‬
‫التاااح فبل ا ن نع الكبلتااابيم سفئ نعبنات ب حراةيب يتفكك ه ا الاع ًلى اس تااا‬
‫الكاابلتاااااا قا الدر ندرةاً بئاابةع اس تاااااا ا الكاابةوق ( ‪ )co2‬سي اا األف ر ًلى قل ا‬
‫ًج باات اافا ا سنتابلك سدئقات ناب يتتابح اع لك حصق الترق قح بالب نعتا ا فاى‬
‫التبا بةوقالبت الكبلت قا سالعقنت ب اع التروا اع ح ً اس ت الكبلت قا الدر يتفبفل‬
‫نع وخبة الابء الااتص ن دبل الطبوق نكق ه ةس تاااااا الكبلتاااااا قا سالمرا ًلى ً‬
‫ح ج ي بت ه ةس تاااا الكبلتاااا قا فااااعر ح ج ي بت الدر التع تاااابح قيهااااب‬
‫اوج باات س لك الترااق سالكتاار س اا ل اك التأب رات ًلى زيبا الاتاابن ا س اا‬
‫ًلى زيبا انتصااابه الابء سوبلتبلع سوب األنال القبواا لا سوب سفرسج ب فاى عاااطح‬
‫الطبوق سوع بخر الابء تكق نباا و هااابء فاى عاااطح الطبوق سالتع تااابح ظبهر‬
‫الت هر ‪. ) efflorescence ( .‬‬

‫‪08‬‬
 ‫تاثير تزهر الوا ول على المبانل ‪.‬‬
‫‪ ً-1‬نعم قنال الت هر هع قنال الفا ات القاقيااا قس الكبريتاابت س اابةوقالاابت او روااا‬
‫القاقيااا ةغ ا الكاقةيا ات م ر اح اابالااب وقا ة دا اال ن الت هر سا ااأب ر ها ا اونال‬
‫نتاااااتقبال يكق عااااااب ب فاى فقاه الطبوق ناب ي اا الى حصاااااق التراااااق سالتفتم‬
‫لا ةا الت ا ل لك س دقل ب الى دقاا هو ‪.‬‬
‫‪ -2‬ي اا ظ قة اونال فاى اسجاه الطبوق الى ار اوال بءات عااااااقاء بالم اال بءات‬
‫الابد واقاله اوعائم اس الب ب وبل ص سظ قة وقع صفراء ‪.‬‬
‫‪ -3‬فابفال ها ا اونال نع القن ئابت بالبع الكابلتاااااا قا ‪ C3A‬الاقجقاا اع التااااااائم‬
‫سوقجقا الابء يكق ه ا التفبفل نصاادقب وتا ا اع الد ناب ي اا الى حصااق فتم‬
‫اع نفبصاال نقاله اوعااائم ل ا يئصااح وبعااتخ اا اوعااائم الاقبسا لالنال لقجقا التاابه‬
‫نئخفهاااااه ن نباا القن ئبت بالبع الكبلتااااا قنعالج الت هر وع ا اب البئبء ‪.‬الد التكا‬
‫ف العالج وع ا اب البئبء وبلطبوق سظ قة اونال الب هاااااابء هئب ال ا الكث رس‬
‫حبسلقا سجقا حاق ل ا المبهرا التع االترااااارت ث را ه ا اويبا سلك لد او ال ا‬
‫بةب رط س الطبوق اع‬ ‫ااهااال ساحتااا نريقه لاعبل ه ه ا المبهرا نتاااتقحبا ن‬
‫احقا ناابء نخاقن نع حاابنض الكبريت ااك الاخفر وئتاااااابااه ‪ . %52‬او الكث رس‬
‫ي س صعقوه اع فال هك ا احقا ‪.‬‬

‫نسبة التزهر ال‬ ‫طريقة التخل من ظاهري التزهر ال الوا ول تم التوصال للى خف‬
‫الوا ول عن طريق ‪:‬‬

‫‪.-1‬افاااااابااا (‪ )%42_%32‬ن قن اب الكابلسل و ةجا حر (‪ْ )1222_952‬ا ًلى‬

‫التروا سوإ بب اعاقب خف ض ةي ع ح م لقحب دت نااق‪ .‬اع فقاه الطبوق‬
‫ن حمق‬ ‫‪ً-2‬فاباا نتدق ال جبج قس زجبج نكتر البف قاى ًلى ظ قة التبةج ج‬
‫التبا الت هر قصبدم فف فا ج ا ‪.‬‬
‫‪ً-3‬فباا زجبج نكتر فر قاى ًلى جعل التبا الت هر فف فا ج ا ‪.‬‬
‫التروا دبل اعتعابل ب اع فال الطبوق ‪.‬‬ ‫‪-4‬و‬
‫‪-5‬ف ا اعتعاب نبء نربع وبونال فئ البئبء ‪.‬‬
‫‪ -6‬دقيل اونال ال اةبا الى غ ر اةبا وإفباا اقةي الببةيقا س بةوقالبت الببةيقا ‪.‬‬

‫‪09‬‬
‫اسف ه اس وران ل ن البالعاااتك ااىء وا يج ن الابء سحبنض الكبريت ك‬ ‫‪ -7‬يت‬
‫الاخفر وئتبه ‪ . %62-52‬التبه الخا هع ‪ 1:8‬قا ‪ 8‬نبء س‪ 1‬الدبنض ‪.‬‬
‫‪ -8‬يت ئم ر ال ةا وبعاااااتخ اا نكبالس فاى ا يت الكئس ن اق الى دم س‬
‫سجه ال اة لاطالء ‪.‬‬
‫نع اف جا ع نتطاببت الدابيه‬ ‫‪ -9‬نالء ال ةا وبلاداق وبعاااتخ اا ار الصاااببغ‬
‫ساونب وتبح بب ر الاداق فاى جت اوالتب ‪.‬‬
‫ا اااب ‪ 3‬نرات نالء نع‬ ‫‪ -12‬يترع ال ا اة ل قا سيعاابا الطالء نرا باابال ااه سهك ا ا لد‬
‫رع يقا و نبقه نالء سافرى ‪.‬‬
‫الطابوق وابلاابء سفال‬ ‫‪ -11‬وعا ا ااب ‪ 3‬نبقابت نالء سوعا ر اب لا قا اوف ر ير‬
‫الطرنره وبعتخ اا اوعائم سالابء نع دا ل ن الرنل ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -12‬يكق ال اة جبه وال بز نبقبت اوال بء نثل الابد اس الب ب‬

‫‪21‬‬
‫فحص نسبة امتصاص‬
‫الطابوق للماء‬
Experience check
block absorption of
water

20
 ‫الغرض من التجر ة ‪:Test purpose‬‬
‫د ي الئتبا الا قيا ونتصبه الطبوق لاابء ‪.‬‬
‫األدوات واألجهزي المستخدمة ‪: Apparatus and Device‬‬
‫ن سا اع دعرا‬ ‫‪ -1‬حق نبةع رار الاب ج الطبوق الاراا ادصااااه ا ه ا الدق‬
‫وربكه نع ال ه لهاب حريه الابء و الطبوق سالقعر‬
‫س حتبع ه صل الى (‪2.1‬غ ‪)%‬‬ ‫‪ -2‬ن ا‬
‫(‪)112-115‬ا‬ ‫ف ر ئم اةجه حراة ه و‬ ‫‪ -3‬ار‬

‫‪Iraqi Standard‬‬ ‫الاامااواصااااااافاااات الااقاايااااساااااااياااة لااوااريااقاااة الاافااح ا‬

‫‪:Specification‬ـ‬
‫افتا ت اع ه ا الفدص الاقاصفبت الق بع ا العراد ا ةد ‪ 24‬لعبا ‪1988‬‬
‫(‪. ) IQS 24 - 1988‬‬

‫طريقة العمل ‪: Test Method‬‬

‫‪ .1‬ي فر الاق ج الفدص اع ار الت ف ر فئا اةجا حراة (‪ْ )122-12‬ا لا و قل‬
‫ف ) ‪ ( 48‬عاااااابفه اب اع الرااااااكل (‪ )1‬ح م يثبم سزاله ب يبرا و ةجا حراة الرراا‬
‫سيقز سالت ل الئتبةج‬
‫‪ .2‬يرار الئاق ج ال بف اع نبء القع اةجا حراة ه (‪ْ )32-15‬ا لا ‪ 24‬عااابفا اب اع‬
‫الرااااكل (‪ )2‬ب يراع سي فر التااااطح وقطعا داب سيقز فال ‪ 3‬ادبة ن افراجه‬
‫ن الابء سالت ل القز ‪.‬‬

‫‪22‬‬
‫شكل(‪)1‬‬

‫شكل(‪)2‬‬
‫‪23‬‬
‫الاماواصاااااافاااات الاقايااااسااااااياااة لاماقاااافناااة الا اتاااائااج ‪Iraqi Standard‬‬
‫‪: Specification‬‬

‫الحد األعلى المتصاص الماء ) نسبة مئوية وزنية)‬

‫امتصاص طابوقة واحدة‬ ‫معدل امتصاص الماء عشرة طابوقات‬ ‫االص اف‬
‫‪%00‬‬ ‫‪%02‬‬ ‫صفأ‬

‫‪%02‬‬ ‫‪%02‬‬ ‫صفب‬

‫‪%02‬‬ ‫‪%02‬‬ ‫صفج‬

‫واقجح الاقاصفبت الق بع ا العراد ا ةد ‪ 25‬لعبا ‪1988‬‬

‫الحسا ات وال تائج ‪:Calculations and Results‬‬

‫وعا تاااااا ال سز الطابوقداه سهع جابااه وابلفر س تاااااا ل سزال ب سهع ةنبا الطبع‬
‫الاعبالا الريبف ا وعتخراج التبا اونتصبه الكاع لاطبوق ‪.‬‬

‫القز الرنح ‪ -‬القز ال بف‬

‫× ‪%100‬‬ ‫اونتصبه الكاع لاطبوق ‪%‬‬
‫القز ال بف‬

‫‪2.449 -3.062‬‬
‫× ‪25% = %100‬‬ ‫اونتصبه الكاع لاطبوق ‪%‬‬
‫‪2.449‬‬

‫ا التاااتئج سحتااااح الاقاصااافا العراد ا الق بعاااا ا ا الطبوقده نطبوقا لااقاصاااافا سن‬
‫الصئر ب ‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫الم اقشة ‪: discussion‬‬
‫أب رات انتصبه الطبوق لاابء اا الى ‪:‬‬ ‫ق‬
‫‪ .1‬ااب زاات التبا الرنقوا قل دق التدال لاطبوق ‪.‬‬
‫‪.2‬انتصابه الابء ي اا ًلى انتصابه نبء نصادقب وبألنال سالترعاح فاى التاطح‬
‫(الت هر) ‪.‬‬
‫‪ .3‬انتصاااابه الابء له أب رات عاااااب ا فاى الابا الراوطا ن فال انتصاااابه الابا‬
‫الراوطا لاابء ل لك يت ة الطبوق دبل اوعتعاب ‪.‬‬
‫‪.4‬زيبا انتصبه الطبوق لاابء ي اا ًلى ار نبقبت اوال ئبءات ساألصببغ ‪.‬‬
‫‪ً.5‬ال ابا الابء الااتص اافل الئاق ج ي اا ًلى زيبا ح اه سوبلتبلع ار الطبوق ‪.‬‬
‫ل لك اإ انتصبه الابء له فالدا و ساا البئبء وبلطبوق سدق دااه ‪.‬‬
‫عبح ظ قة ه ا الئتبا ‪:‬‬
‫ق عابح انتصابه الطبوق لاابء هق سجقا الاتابنبت اع ه كل الطبوقدا سهع فبص ا‬
‫ن الخقاه ال ئ ع ا لاطبوق سيعتا ظ قة ه ا الخبص ا فاى ‪:‬‬
‫‪.1‬دق الكبس ابئبء التصئ ع ‪.‬‬
‫‪.2‬نق اة التبا الابء فئ الصئبفا ‪.‬‬
‫‪.3‬اةجا حراة الدر ‪.‬‬
‫» ا زيبا ه ا الاتبنبت ي اا ًلى زيبا التبا انتصبه الطبوق لاابء ‪.‬‬
‫نريقا خف ض التبا انتصبه الطبوق لاابء ‪:‬‬
‫» ا التابح الرة تاع لم قة ه ا الئتابا اب فاائب عابوقب هق سجقا الاتبنبت اع ه كل‬
‫الطبوقدا سلتقا ل ه ا المبهر ي ح قا ل ح الاتبنبت ف نري ‪:‬‬
‫‪.1‬زيبا دق الكبس ابئبء التصئ ع ‪.‬‬
‫‪ .2‬قا ل التبا الابء فئ صئبفا الطبوق ‪.‬‬
‫‪.3‬زيبا اةجا حراة الادر ‪.‬‬
‫الاتبنبت عقف يقل سو لك يقل انتصبه الطبوق لاابء ‪.‬‬ ‫سوبلتبلع اب ح‬

‫‪25‬‬
‫فحص قوة التحمل‬
‫للضغط‬
Compression
Strength Test

26
 ‫الغرض من التجر ة ‪:Test purpose‬‬
‫د ي نقبسنا الهر لاطبوق ‪.‬‬
‫األدوات واألجهزي المستخدمة ‪: Apparatus and Device‬‬
‫‪-1‬ج بز ادص الهر ‪.‬‬
‫نبء ‪.‬‬ ‫‪-2‬حق‬
‫‪-3‬لقح ن الخرااااااح الردابةقع وتااااااااك ( ‪ )3‬نا سوأوعبا ي ف نتاااااابحه عااااااطح‬
‫)‪ ) Plywood‬الطبوق الاعر لافدص ‪.‬‬
‫‪Iraqi Standard‬‬ ‫الاامااواصااااااافاااات الااقاايااااساااااااياااة لااوااريااقاااة الاافااح ا‬
‫‪:Specification‬ـ‬
‫افتا ت اع ه ا الفدص الاقاصفبت الق بع ا العراد ا ةد ‪ 24‬لعبا ‪1988‬‬
‫(‪. ) IQS 24 - 1988‬‬

‫طريقة العمل ‪: Test Method‬‬

‫رار الئااب ج اع حق نابةع وا ةجا حراة الرراا لا ‪ 24‬عاااااابفا اب اع الرااااااكل‬
‫(‪.)2‬ب راع الئااب ج ن الاابء س اتااااااح اوسجاه وقطعا داب الم فا ‪.‬ب الققا ودتاااااابب‬
‫الاتاااابحا األدل لقجه الطبوقدا لكع الهااااع الاتاااابحا األ بر فاى دبف ال بز يقفااااع‬
‫الئاق ج اع ج اابز الفدص و لقح ن الخرااااااح (الاعااب س) ود اام يئطب ندقة‬
‫الئاق ج فاى نر الاق لااااب ئاااا اوالهاااااارااابن ب تااااااا اوحااااب واعااا دا ااال‬
‫‪ Kg/cm^2 140‬لكل اد قا سلد ارال الئاق ج سوع هب يت ل نق اة افاى حال نتا‬
‫‪ .‬اب اع الركل (‪. )2‬‬

‫‪27‬‬
‫الشكل (‪)9‬‬

‫الشكل (‪)2‬‬

‫‪28‬‬
‫الاماواصاااااافاااات الاقايااااسااااااياااة لاماقاااافناااة الا اتاااائااج ‪Iraqi Standard‬‬
‫‪: Specification‬‬
‫الحد األدنى لتحمل الضغط (نيوتن ‪/‬مم ‪)2‬‬

‫تحمل الضغط لطابوقة واحدة‬ ‫معدل تحمل الضغط لعشرة طابوقات‬ ‫االص اف‬

‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫صفأ‬

‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫صفب‬

‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫صفج‬

‫الحسا ات وال تائج ‪:Calculations and Results‬‬

‫تدال الطبوقده دبل الفرااااال الطب‬
‫وع حتااااابب الاتااااابحا سنعراا افاى حال ناك ا‬
‫الاعبالا الريبف ا لكع التتخرج دال الطبوقده ‪.‬‬
‫الدال الاتا‬
‫تحمل الضغط‪=N/mm²‬‬
‫نتبحا اصرر سجه‬

‫𝑁‪226784‬‬
‫= ‪11.205N/mm²‬‬ ‫تحمل الضغط‪=N/mm²‬‬
‫‪20238.75mm²‬‬

‫ا التاااتئتج سحتاااح الاقاصااافا العراد ا الق بعااا ا ا الطبوقدا نطبوقه لااقاصااافا سن‬
‫الصئر ج‬

‫‪29‬‬
 ‫الم اقشة ‪: discussion‬‬
‫ا ال ا ف ن الق با و ا الت روا هق لاعراا ن ى دال الطبوقدا ألفاى ًج با ياك ق‬
‫تعر لااه دباال الكتاااااار ناااب يت ح لئااب دا يا الئق الافهااااااال ن الطاابوق سواابلتاابلع‬
‫اعتخ انه اع فاا بت البئبء ال ئ ع ا ‪.‬‬
‫نريقا زيبا دق التدال اع الطبوق ‪:‬‬
‫اُعتئتج ن فال الت بةب وأ ‪:‬‬
‫‪ً-1‬فااباا نتاادق ال جبج ًلى التروا ال افاا اع صاائ ع الطبوق وئتااح سزال ه ‪ %5‬س‬
‫‪ %12‬س ‪ %22‬قح ا زيبا اع نقبسنا اوالهااربن د ةهب ‪ %74 %92 %32‬فاى‬
‫التقالع ‪.‬‬
‫‪ً-2‬فاااباا الفس الئتاااح ن ال جبج الاكتااار الئبف قح ا زيبا اع نقبسنا اوالهاااربن‬
‫نق اةهب ‪ %28 %49 %16‬فاى التقالع ‪.‬‬
‫‪ً-3‬فباا زجبج نكتر فر قاى ًلى ئبدص نقبسنا اوالهربن ‪.‬‬
‫‪ً-4‬فاااااابااا نتاااااادق الخبام الئاب ج ن فاا ا حر الئفبيبت الائ ل ا العبور ن نئخل‬
‫(‪ً )32‬لى نبا ن ئ ا وئتااااابا ‪ %52 %22 %12‬سزال ه ح بم زيبا اع نقبسنا‬
‫اوالهربن د ةهب ‪ %62 %7 %5‬فاى التقالع ‪.‬‬
‫* ً بب ر نتاااااادق ال جبج اع زيبا دال اوالهااااااربن يكق ق ثر ن بب ر ال جبج‬
‫الاكتر س لك وب االص بة نتدق ال جبج اعر ن ال جبج الاكتر ناب يتبح اع ع‬
‫الفراغبت الاقجقا اع الطبوق ‪....‬‬
‫سالتااااااتئتج ن لك ‪ ً :‬الئتاااااابا القزال ا الاثاى إلفااااااباا نتاااااادق ال جبج ًلى التروا‬
‫الاصئق نئ ب الطبوق هع ‪. %12‬‬
‫أب ر القصب نقبسنا اوالهربن اع الطبوق حتح الاقاصفبت الق بع ا العراد ا ‪:‬‬
‫أب ر القصااب دق التدال اا ًلى جعل الائرااه ال ئ عااع غ ر آن ألاله نتقدع اوال بة‬
‫وتبح القصب دق دال الطبوق الاتتخ ا اع وئبةه ‪.‬‬
‫ً عااااابح القصاااااب دق التدال الطبوق يرجع ًلى سجقا ف ا ن الاتااااابنبت اع ه كل‬
‫الطبوقدا سهع فبصا ا ا يبة ا ح م ااا دق التدال وئقصب ف ا الاتبنبت اع ه كل‬
‫الطبوقدا‬

‫‪31‬‬