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3 四年级写字教学详案

科目 ：华语
班级 ：四年级
人数 ：24 人 （男：9 / 女：15）
平均年龄 ：10 岁
日期 ：4-3-2015（星期三）
时间 ：8:30am – 9:00am (30 分钟)
教材 ：第十九单元 ：一、猜灯谜
内容标准 ：3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架
结构匀称，字体规范，工整美观，并有一定的速
度。
学习标准 ：3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、整洁美

观，并有一定的速度。

学生旧有经验 ：1. 学生已学会应用铅笔写字。

本课学习成果 ：在本课结束前，学生能够：

1. 以铅笔将至少两个汉字写得规范端正。

跨课程元素 ：思维技能：推理和作出结论
综合技能：听，说，读，写
教具 ：田字格，演示文稿，投影仪，液晶显示器

步骤 教学内容 教学活动 备注
（时间）
导入 猜字谜游戏的两个答案就是今日所要 1. 教师向学生展示 综 合 技 能 ：
（±2 分 学写的其中两个汉字。 两个谜题，让学 听，说
钟） 演示文稿： 生猜字谜，引起
学生对课堂的兴 思 维 技 能 ： 推
趣。 理和作出结论

教具：演示文
稿，投影仪，
液晶显示器
步骤一 演示文稿： 1. 教师用 5 分钟向 综 合 技 能 ：
（±15 分 学生解释汉字词 听，写
钟） 意。
2. 然后，教师分派 教 具 ： 演 示 文
田字格给每位学 稿 ， 投 影 仪 ，
生，并在黑板上 液 晶 显 示 器 ，
指导学生用铅笔 田字格
书写汉字，让学
生跟着教师的指
导一笔一划的书
写正楷，为时
10 分钟。
步骤二 教师让学生自行选择自己想要写在田 1. 教师要学生分为 综 合 技 能 ：
（±10 分 字格上的汉字，但是各个组员不可重 六组以进行写字 听，写
钟） 复写相同的汉字。 比赛，每组四
教师须注意汉字间架结构的匀称、字 人。 教具：田字格
体的工整、以及笔画和笔顺的正确。 2. 每组组员各在田
对于字体最端正的组别，教师将给与 字格上写其中一
小礼物作为鼓励。 个汉字，然后教
师根据各组的四
个成品作出评
价，选出字体最
端正的组别。
结束 教师：同学们，你们来说一说今天学 1. 教师要学生复述 综 合 技 能 ：
（±3 分 写了那些生字。 今天所学写的汉 听，说
钟） 字。
预测答案：毕、端、拒、晓 2. 教师对同学们的
合作给与称赞，
教师：你们今天的配合度非常好，我 并鼓励他们在家
们的写字比赛也进行得很顺利。老师 中也可自行习
希望你们在家中有空时也可以练练 字。
字，不要把学写的汉字忘了。同学
们，加油吧！