School:
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I OBJECTIVES
Content Standard
Performance Standard
Learning Competency
II CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials pages
3. Text book pages
4. Additional Materials from
Learning Resources
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for the
lesson
C. Presenting Examples/instances of
new lesson
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
Grade Level: III
Teacher: Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates and
Time: (WEEK 1) Quarter: 4TH Quarter
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang pang-unawa sa mga gawaing pangkabuhayan at bahaging ginagampanan ng pamahalaan at ang mga kasapi
nito, mga pinuno at iba pang naglilingkod tungo sa pagkakaisa ,kaayusan at kaunlaran ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon.
Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa mga gawaing panlalawigan tungo sa ikauunlad ng mga lalawigan sa kinabibilangang
rehiyon.
Naiuugnay ang kapaigiran sa uri Nailalarawan ang uri ng Naipapaliwanag ang iba’t Natutukoy ang mga likas na
ng pamumuhay ng pamumuhay ( tirahan , ibang pakibanang pang yaman sa isang lalawigan at
kinabibilangang lalawigan. kasuotan at hanapbuhay ) ekonomiko ng mga likas na lungsod. LIngguhang Pagtataya
AP3EAP – Iva -1 ayon sa kapaligiran ng yaman ng lalawigan at AP3EAP – Iva -2
kinabibilangang lalawigan o rehiyon.
lungsod. AP3EAP – Iva - 2
AP3EAP – Iva -1
Kapaligiran at Ikinabubuhay sa Mga Lalawigan ng Kinabibilangang Likas na Yaman ng Kinabibilangang Rehiyon
Rehiyon.
CG ph. 36 ng 120
Balitaan Balitaan Balitaan Balitaan
Ipabasa ang inaasahang Gumamit ng KWL tsart sa
kasanayang matuuthan ng Gumawa ng tula tungkol sa kasagutan ng mga bata.
bawat mag-aaral sa Alamin Mo mga tirahan. Tula tungkol sa likas na
KM. yaman.
Brainstorming tungkol sa Magpakita ng mga likas na
salitang “ kapaligiran”. yaman at pag-usapan ito.
- - Saan tungkol ang tula? -Ano-ano ang pakinabang na - Ano –ano ang mga likas na
- Ano ang masasabi mo sa dulot ng mga likas na yaman yaman sa isang lalawigan?
mga tahanan ng mga tao? sa ekonomiya ng bansa?
F. Developing mastery
(Leads to Formative Assessment)
G. Finding Practical applications of
concepts and skills
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
I. Evaluating Learning
J. Additional activities for application
or remediation
V. REMARKS
May kauganayan baa ng
kapaligiran ng lalawigan sa uri
ng tirahan , kasuotan at
hanapbuhay ng mga naninirahan
dito? Sa paanong paraan?
Paano naiugnay ang kapaligiran
sa ikinabubuhay ng isang
lalawigan?
Ipasagot ang nasa “ Natutuhan
Ko” sa KM.
Magpadala ng larawan ng mga
likas na yaman ng
kinabibilangang lalawigan at
rehiyon.
Mahalaga baa ng Dapat ba nating pangalagaan
pagkakaroon ng tahanan sa an gating mga likas na
isang tao? yaman?
Paano inaaangkop ng mga Ipagawa ang Gawain A sa KM.
tao ang kanilang pamumuhay
sa uri ng kapligiran na
kinabibilangan nila?
Ano ang natuuthan mo sa Paano mo masaabing may Ano ang likas na yaman?
aralin natin ngayon? pakinabang tayong nakukuha
sa mga likas na yaman?
Sabihin kung ano ang Ipasagot ang “ Natutuhan Ko “ Sagutin ang mga ss.na tanong
tinutukoy ng mga sumusunod sa KM. tungkol sa likas na yaman.
na pangungusap. ( Guro ang ( Guro ang magpapasya kung
maghahanda nito ). paano niya tatasahin ang mga
bata )
Gumupit ng larawan ng mga Magdala ng larawan ng mga Gumawa ng kuwento tungkol
likas na yaman sa isang likas na yaman.. sa likas na yaman at
lalawigan. pakinabangan nito.

VI. REFLECTION

A. No. of learners who earned 80%

on the formative assessment
B. No. of Learners who require
additional activities for remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught up
with the lesson.
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?