RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : 3 Arivu

Bilangan Murid : /24 orang

Tarikh : 09 Oktober 2018 (Selasa)

Masa : 08.10 – 08.40 Pagi (30 minit)

Tema/ Tajuk : Olahraga Asas/ Kemahiran Asas berlari

Kemahiran/ Fokus : Berkebolehan melakukan kemahiran asas berlari dengan lakuan yang betul.

Standard Kandungan : 1.9 Berkebolehan melakukan kemahiran asas berlari dengan lakuan yang beul.

Standard Pembelajaran : 1.9.1 Berlari dalam pelbagai kelajuan.

2.9.1 Mengenal pasti postur badan yang betul semasa berlari.

5.1.4 Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah mempelajari asas berlari pada tahun lepas.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

Psikomotor : Melakukan kemahiran asas berlari dalam pelbagai kelajuan dengan teknik yang
betul sebanyak 2 daripada 3 percubaan lakuan.
Kognitif : Menyatakan perbezaan teknik berlari pelbagai kelajuan.
Afektif : Mematuhi peraturan keselamatan dan arahan guru semasa melakukan aktiviti.

EMK : Kreativiti dan inovasi

Sumber/BBM : Gelung, skital, kon, wisel

Penilaian PdP : Penilaian kognitif – lembaran kerja

 Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan

1. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan

1. Permulaan : Pemanasan Badan
2. Guru akan melakukan ‘drilling’ kepada murid secara * Nilai murni
( 3 hingga 5 minit ) Permainan Kecil : ‘Drilling’ ulang alik. Mematuhi arahan

1. Berlari perlahan
* Kesepaduan
2. Berlari laju
Pendidikan seni
3. Berlari high knee
* Alatan
Skitel, kon, kad

1. Murid dalam 4 kumpulan kecil.

1. Perkembangan Aktiviti 1 : Larian dua hala
2. Setiap kumpulan berada di skital A,B, C dan D * Nilai murni
(8 hingga 12 minit)
3. Guru menunjukkan demo kepada murid cara berlari Mematuhi arahan
perlahan dan laju.
4. Murid-murid melakukan lakuan yang guru telah
menunjukkan. * Kesepaduan
5. Ulang sehingga semua murid melengkapkan aspek Pendidikan seni
kemahiran.

* Alatan
Wisel, skitel
A B C D
 Aktiviti 2 : Lipas Kudung 1. Murid- murid berlari anak di dalam barisan.
2. Murid di belakang memecut ke hadapan dan
berada di hadapan barisan.
3. Setiap kali murid yang berlari sampai ke hadapan,
murid yang terakhir dalam barisan akan memecut
ke hadapan.
4. Lakukan secara bergilir-gilir sehingga sampai ke
garisan penamat.

Aktiviti : Permainan Kecil 1. Guru menerangkan tentang cara bermain ‘Musical Loop’
kepada murid-murid. * Nilai murni
1. Kemuncak
‘Musical Loop’ 2. Murid-murid perlu berlari perlahan di sekitar kon semasa Mematuhi arahan,
( 8 hingga 10 minit) lagu dimainkan.
3. Apabila guru menghentikan lagu, murid-murid perlu keyakinan
berlari pantas untuk mengambil tempat di dalam gelung.
4. Setiap kali, jumlah gelung akan dikurangkan bagi
* Alatan
mendapat pemenang.
kon
5. Penutup 1. Gerak Kendur 1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid untuk * Nilai murni
mengenal pasti murid memahami apa yang telah
Mematuhi arahan
(3 hingga 5 i. Murid berdiri dalam bentuk U dipelajari.
minit)
ii. Murid melakukan lakuan renjatan
elektrik dan pokok bergerak seperti
angin.

2. Rumusan
i. Guru merumuskan pdp dengan
memberikan lembaran kerja