போகம் : A

À¢Ã¢× « : ¦Á¡Æ¢Â½¢¸û
(ÀâóШÃì¸ôÀÎõ §¿Ãõ : 15 ¿¢Á¢¼õ )
[§¸ûÅ¢¸û 1-10]
[10 ÒûÇ¢¸û]

1. சரியோ மபோருடளக் மகோண்ட இடணமமோழிடயத் மேரிவு மசய்க.

இடணமமோழி மபோருள்

A மூடல முடுக்கு ேோலோப்பக்கமும்

B அருடம மபருடம சிறப்பு

C ஒளிவு மடறவு ஒளித்ேலும் மடறத்ேலும்

D ேோ ேர்மம் மகோடட ேருேல்

2. சூழலுக்குப் மபோருத்ேமோ மரபுத்மேோடடரத் மேரிவு மசய்க.

மவண்மேி ே க்குக் மகோடுக்கப்பட்ட னவடலகடள __________________ மசய்து

முடித்ேோள்.

A. கண்ணும் கருத்துமோக
B. கிள்ளுக்கீடரயோக
C. ேிட்டவட்டமோக
D. ஆணித்ேரமோக

3. கீழ்க்கோணும் சூழலுக்குப் மபோருத்ேமோ இரட்டடக் கிளவிடயத் மேரிவு மசய்க.

அமமரிக்கோவின் இரட்டடக் னகோபுரம் விமோ த் ேோக்குேலுக்கு ஆளோகி ____________
சரிந்து விழுந்ே கோட்சிடய உலக மக்கள் மேோடலக்கோட்சியில் னசோகத்துடன் போர்த்ே ர்.

A. ேட ேட
B. மள மள
C. மட மட
D. ேர ேர
4. கீழ்க்கோணும் சூழலுக்குப் மபோருத்ேமோ ேிருக்குறடளத் மேரிவு மசய்க.
ேிருமோறன் : குமரோ! உன் அண்ணன் உன்ட ப் புரிந்து மகோள்ளோமல் இவ்வளவு
இழிவோகப் னபசிவிட்டுப் னபோகிறோனர! உ க்குக் னகோபனம வரவில்டலயோ?

குமரன் : ஏனேோ னகோபத்ேில் னபசிவிட்டோர் மோறன். ேோன் எடேயும் மபரிேோக எடுத்துக்

னமற்கோணும் மகோள்வது
கூற்றுக்கு எந்ே குறளின்என்
கிடடயோது. முேல் அடிடய ேிட
மபற்னறோரின் வில் மகோள்ள
மடறவிற்குப் னவண்டும்?
பின் என்ட
வளர்த்து ஆளோக்கியவர் அவர். அேட என்னுயிர் உள்ளளவும் மறக்க
மோட்னடன்.

A. ேீயி ோல் சுட்ட புண் உள்ளோறும் ஆறோனே

ேோவி ோல் சுட்ட வடு

B. ேன்றி மறப்பது ேன்றன்று ேன்றல்லது

அன்னற மறப்பது ேன்று

C. இ ிய உளவோக இன் ோேக் கூறல்

க ியிருப்பக் கோய்கவர்ந் ேற்று

D. அன்பின் வழியது உயர்ேிடல அஃேிலோர்க்கு

என்புனேோல் னபோர்த்ே உடம்பு

5. படத்ேிற்குப் மபோருந்தும் பழமமோழிடயத் மேரிவு மசய்க.

A. ஒன்றுபட்டோல் உண்டு வோழ்வு

B. வருந்ேி ோல் வோரோேது இல்டல.

C. கடவுடள ேம்பின ோர் டகவிடப்படோர்.

D. சுடர் விளக்கோயினும் தூண்டுனகோல் னேடவ

6. சரியோ உவடமத்மேோடடரத் மேரிவு மசய்க.

எம்.எச் 17 விமோ ம் சுட்டு வீழ்த்ேப்பட்ட மசய்ேி ___________ உலகமமங்கும்

பரவியது.

A. கோட்டுத் ேீ னபோல

B. அ லில் இட்ட மமழுகு னபோல

C. சூரியட க் கண்ட ப ி னபோல

D. யோட வோயில் அகப்பட்ட கரும்பு னபோல

7. ‘ேங்குடறத் ேீர்வுள்ளோர்’ எனும் மசய்யுளில் னமனலோர் பற்றிய ேன்டமகளில் சரியோ து

யோது?

A. குற்றங்குடறகடளப் மபோருட்படுத்ேோேவர்கள்
B. ேன் லங்கருேோ ேன்டமயுடடயவர்கள்
C. இடறேம்பிக்டக மிக்கவர்கள்
D. ம வுறுேி மபற்றவர்கள்.

8. கீழ்க்கோணும் கூற்றுக்குச் சரியோ மகோன்டற னவந்ேட த் மேரிவு மசய்க.

வறுடமயோ குடும்பத்ேில் பிறந்து பல னேோல்விகடளயும் அவமோ ங்கடளயும்

எேிர்மகோண்டு, ேன்னுடடய விடோமுயற்சியோல் அமமரிக்கோவின் ஜ ோேிபேியோ
ஆப்ரகோன் லிங்க ின் வோழ்க்டகடய ேோம் முன் உேோரணமோகக் மகோள்ள னவண்டும்.

A. ஐயம் புகினும் மசய்வ ச் மசய்

B. நுண்ணிய கருமம் எண்ணித் துணிக

C. மூத்னேோர் மசோல் வோர்த்டே அமிர்ேம்

D. ஊக்கம் உடடடம ஆக்கத்ேிற்கு அழகு

9. ‘மோசில் வீடணயும் மோடல மேியமும்....’ எனும் மசய்யுளில் கோணப்படும்
உவடமகடளத் மேரிவு மசய்க.

I. சூரிய ின் ஒளி

II. வீடணயின் இடச

III. குளிர்ச்சியோ ேடோகம்

IV. மலர்கள் ேிடறந்ே பூங்கோ

A. I, II
B. I, IV
C. II, III
D. III, IV

10. னமற்கோணும் கூற்று உணர்த்தும் சரியோ உலகேீேி யோது?

எழுந்து வோ னசரன்! ஆசிரியர்

கற்பித்ே உலகேீேி
ேிட வில்டலயோ உ க்கு?

A. வஞ்சட கள் மசய்வோனரோ டிணங்க னவண்டோம்.

B. ேஞ்சுடன மயோருேோளும் பழக னவண்டோம்.
C. ேல்லிணக்க மில்லோனரோ டிணங்க னவண்டோம்.
D. சி ந்னேடி எல்டலயுந் னேட னவண்டோம்.
 À¢Ã¢× ஆ: இலக்கணம்
(ÀâóШÃì¸ôÀÎõ §¿Ãõ: 15 ¿¢Á¢¼õ)
[§¸ûÅ¢¸û 11-20]
[10 ÒûÇ¢¸û]

11. கிரந்ே எழுத்துகடளக் மகோண்ட சரியோ மசோற்பட்டியடலத் மேரிவு மசய்க.

A. ஐலம் C. னேோஷம்
ேிருஷ்டி னஜோசியம்
இஸ்லோமியர் ஹனுமோன்

B. ஸ்ரீமேி D. ஐன் ல்
புஷ்பம் ேஷ்டம்
சர்ப்பம் அபினஷகம்

12. கீழ்க்கோணும் கூற்றில் எேிர்கோலத்டேக் குறிக்கும் மசோல்டலத் மேரிவு மசய்க.

A
ேமது முன்ன ோர்கள் பல்லோயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்னப ேமிழ்மமோழி
B C
வளர்ச்சிக்குப் பல னசடவகடள ஆற்றியுள்ள ர். இது ேமது எேிர்கோல
D
சந்ேேியி ருக்கு எடுத்துக்கோட்டோக அடமயும்.
13. கீழ்க்கோணும் வோக்கியத்ேிலுள்ள மேோழிற்மபயடரத் மேரிவு மசய்க?

சடுகுடு விடளயோடுேல் ேமிழர்களின் போரம்பரிய விடளயோட்டுகளில் ஒன்றோகும்.

இேட ஆசிரியர்கள் பள்ளிகளில் அறிமுகப்படுத்துவது அவசியம்.

A. சடுகுடு

B. போரம்பரிய

C. ஆசிரியர்கள்

D. விடளயோடுேல்

14. னகோடிடப்பட்ட ேிடசப்புணர்ச்சிக்கு ஏற்ப சரியோ விடடயத் மேரிவு மசய்க.

ேிரு அருண் னமல்ேிடச மற்றும் கீழ்த்ேிடச ேோடுகளுக்குச் சுற்றுப்பயணம்

னமற்மகோண்டுள்ளோர்.

A. னமல் + ேிடச / கீழ் + ேிடச

B. னமற்கு + ேிடச / கிழக்கு + ேிடச

C. னமற் + ேிடச / கிழக்கு + ேிடச

D. னமற்கு + ேிடச / கீனழ + ேிடச

15. கீழ்க்கோணும் மேோடர்களில் ேவறோ மேோகுேிப் மபயடரத் னேர்ந்மேடுக.

I. பூந்னேோப்பு

II. ஆட்டு மந்டே

III. வோடழக் மகோத்து

IV. மவற்றிடலக் கட்டு

A. I, III
B. II, IV
C. II, III
D. I, IV

16. ஏற்ற ேிறுத்ேற்குறிகடளத் மேரிவு மசய்க.

 ஆஹோ ____ என் அழகோ முகம் ______

A. , / !

B. ! / !

C. ! / .

D. ! / ,

17. கீழ்க்கோணும் கவிடேக்கு ஏற்ற சந்ேச் மசோற்கடளத் மேரிவு மசய்க.

மரத்ேில் பழ _______________I___________

பறித்துத் ேின்றோல்___________II___________

உடல் ேலனம ேமக்கு________III___________

எடுத்துச் மசோன் ோர்________IV__________

I II III IV
A மகோத்து முத்து மசோத்து மகோத்து

B சத்து மகோத்து மசோத்து முத்து

C மகோத்து சத்து மசோத்து முத்து

D சத்து மசோத்து முத்து மகோத்து

18. கீழ்க்கோணும் னேர்க்கூற்று வோக்கியத்ேிற்கு ஏற்ற அயற்கூற்று வோக்கியத்டேத் மேரிவு
மசய்க.

ஆசிரியர், “ேோடள பள்ளி அளவிலோ னபோட்டி விடளயோட்டு ேடடமபறும்”,

எ க் கூறி ோர்.

A. ஆசிரியர் பள்ளிப் னபோட்டி விடளயோட்டு ேடடமபற்றேோக் கூறி ோர்.

B. ேோடள பள்ளி அளவிலோ னபோட்டி விடளயோட்டு ேடடமபறப் னபோவேோக ஆசிரியர்

கூறி ோர்.

C. மறுேோள் பள்ளி அளவிலோ னபோட்டி விடளயோட்டு ேடடமபறப் னபோவேோக

ஆசிரியர் கூறி ோர்.

D. முன்ேி ம் பள்ளி அளவிலோ னபோட்டி விடளயோட்டு ேடடமபறப் னபோவேோக

ஆசிரியர் கூறி ோர்.

19. னகோடிடப்பட்ட மசோல்லுக்னகற்ற சரியோ போல் வடகடயத் மேரிவு மசய்க.

மணினமகடல னேர்வுக்கோக ஐந்து எழுதுனகோல்கடள வோங்கி ோள்.

A. மபண்போல் , ஒன்றன்போல்

B. மபண்போல் , பலவின்போல்

C. மபண்போல் , ஆண்போல்

D. மபண்போல் , பலர்போல்

20. சரியோ இடடச்மசோல்டலத் னேர்ந்மேடுக,

புருடண சிறிய ேோடோகும். _________ எண்மணய் ஏற்றுமேியில் சிறந்து

விளங்குகிறது.

A. இருப்பினும்

B. ஆடகயோல்

C. ஏம ில்

D. ஆேலோல்

போகம் A முற்றுப் மபற்றது

னகள்வி 21

அ. கீழ்க்கோணும் புேிய ஆத்ேிசூடிடயச் சரியோ இடணயுடன் இடண.

இடளத்ேல் ஒழி

ஐயமிட்டு இகழ்ச்சி

ஓய்ேல் உண்

(3புள்ளி)

ஆ. கீழ்க்கோணும் வோக்கியங்களில் கோணப்படும் இலக்கண மரபு பிடழகடள

அடடயோளங்கோண்க.

(i) எது எஃகு கத்ேிமய மோணவர்கள் னகட்ட ர்.

(ii) ஓர் அணில் ஒரு ஆலமரப்மபோந்ேில் நுடழந்து மடறந்ேது.
(iii) “அது அம்மோ பயன்படுத்ேிய அம்மியும் குளவியும்,” எ அப்போ கூறி ோர்.
(3புள்ளி)

(6புள்ளி)
னகள்வி 22

கீனழ மகோடுக்கப்பட்டுள்ள பேோடகடயக் கூர்ந்து கவ ித்து, பின்வரும் வி ோக்களுக்கு விடட

எழுதுக.

பணி பூர்த்ேி விழோ

ேிருமிகு வீரமுத்து சின்ட யோ
னேேி :12 ஜுன் 2019 (புேன்கிழடம)

இடம் : கற்பகச்னசோடல
னடோவன்பி னேோட்டத் ேமிழ்ப்பள்ளி

னேரம் : கோடல மணி 9.00

வீரத்ேின் முத்துக்கள்!!

அ) னமற்கோணும் பேோடக எேட ப் பற்றியது?

____________________________________________________________________
(1 புள்ளி)

ஆ) இந்ேிகழ்வு எேற்கோக மசய்யப்படுகிறது?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
(2 ÒûÇ¢)

இ) இந்ேிகழ்டவக் கோணவிருப்பவர்கள் எங்குச் மசல்ல னவண்டும்?

_____________________________________________________________________
(1 ÒûÇ¢)

ஈ) ‘வீரத்ேின் முத்துக்கள்’ எனும் வோசகம் எடே உணர்த்துகிறது?

______________________________________________________________________
(2 ÒûÇ¢)

[6 ÒûÇ¢]
§¸ûÅ¢ 23

கீனழ மகோடுக்கப்பட்டுள்ள வட்டக் குறிவடரடவக் கூர்ந்து கவ ித்து, மேோடர்ந்து வரும்

வி ோக்களுக்கு விடட எழுதுக.

னே ிலோவின் ஒரு ேோள் னேர ஒதுக்கீடு

அ) பிரத்ேினயக வகுப்பிற்குச் மசலவழிக்கும் னேரத்ேிற்கு ஈடோக உள்ள னவறு ேடவடிக்டக
ஒன்டற எழுதுக.

_____________________________________________________________________________
(1 ÒûÇ¢)

ஆ) னே ிலோ எந்ே ேடவடிக்டகக்கு அேிக னேரம் ஒதுக்க னவண்டும் எ ேீ

ேிட க்கிறோய்? ஏன்?

______________________________________________________________________
(1 ÒûÇ¢)

இ) மிகக் குடறவோ னேர ஒதுக்கீட்டடக் மகோண்ட ேடவடிக்டக யோது?

இந்ேடவடிக்டகக்குக் குடறந்ே னேரத்டே ஒதுக்குவேோல் னே ிலோவிற்கு விடளயும்
விடளவு என் ?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
(2ÒûÇ¢)

ஈ) ஏன் னேர ஒதுக்கீடு மோணவர்களுக்கு மிகவும் அவசியமோ ேோக் கருேப்படுகிறது.

(i) ___________________________________________________________________

(ii) ___________________________________________________________________
(2ÒûÇ¢)

[ 6 புள்ளி]
§¸ûÅ¢ 24

கீனழ மகோடுக்கப்பட்டுள்ள கடிேத்டே வோசித்து, மேோடர்ந்து வரும் வி ோக்களுக்கு விடட

எழுதுக.

னேன்முகில் ே/மப ேமிழரசன்,

ேடலவி,
ேோமோன் னமரு மஜயோ குடியிருப்புப் பகுேி,
31100 சுங்டக சிப்புட் வடக்கு,
னபரோக்.
________________________________________________
ேிர்வோக இயக்கு ர்,
§À¡ìÌÅÃòÐத் துடற,
னகோலக்கங்சோர் மோவட்டம்,
33020 னகோலக்கங்சோர்,
னபரோக்.
27 ஏப்ரல் 2019

³Â¡,
பழுேடடந்ே போலத்டேச் சீர் மசய்ேல்.

வணக்கம். ேோன் னேன்முகில் ேமிழரசன். ேோமோன் னமரு மஜயோ குடியிருப்புப் பகுேியின்

ேடலவியோக கடந்ே ஐந்து மோேங்களோகச் னசடவயோற்றி வருகினறன். னமற்குறிப்பிட்ட
கருவின்படி ேோமோன் னமரு மஜயோ குடியிருப்புப் பகுேியில் அடமக்கப்பட்ட போலம் கடந்ே சில
வோரங்களோக மபய்ே க த்ே Á¨Æ¢ɡø மிகுந்ே னசேமடடந்துள்ளது. னச¾Á¨¼ó¾ À¡Äò¨¾
¯¼ÉÊ¡¸ ºÃ¢ ¦ºö §ÅñÊ இப்பகுேி மக்களின் ேிகரோளியோகக் §¸ðÎ즸¡û¸¢§Èý.

2. ேோமோன் னமரு மஜயோவில் வசிப்பவர்கள் ேங்கள் வசிப்பிடத்டே விட்டு மவளியில்

மசல்ல னவண்டுமோயின் இப்போலத்டேக் கடந்ேோக னவண்டும். ஏம ில், பட்டணத்ேிலிருந்து
இவ்வசிப்பிடத்ேிற்குச் மசல்ல இவ்வழி மட்டுனம உள்ளது. னமலும், இப்பகுேி மக்கள் ேங்கள்
வசிப்பிடத்டேச் சுற்றி அடமந்ேிருக்கும் ஆற்டறக் கடக்கும் Ó¾ý¨Á À¡ÄÁ¡க þôÀ¡லனம
அடமந்துள்ளது. þôÀ¡Äõ பழுேடடந்ேேோல், மக்கள் ÀÄ þýÉø¸ÙìÌ ¬Ç¡¸¢யுள்ள ர்.
þôÀ¡Äõ ¯¨¼óேேோல் கடந்ே மூன்று ¿¡ð¸Ç¡¸ ேோமோன் னமரு மஜயோ மக்கள்
§À¡ìÌÅÃòÐô À¢ÃÉ¡ø «Å¾¢ôÀθ¢ýÈÉ÷. போதுகோப்பற்ற ேிடலயில், ேங்கள்
பணிகடளத் மேோடர்வேற்கும் அன்றோட னேடவடயப் பூர்த்ேிச் மசய்வேற்கும் ேங்களது உயிடரக்
டகயில் பிடித்ேவோறு இப்போலத்ேிட க் கடக்கின்ற ர்.

3. þôÀ¡Äõ னசேமடடந்ேேோல் Á¸¢ழுóÐ, ºÃìÌóÐ §À¡ýÈÅü¨Èô ÀÂýÀÎòÐÀÅ÷¸û

§ÅÚ ÅƢ¢ýÈ¢ வீட்டினலனய முடங்கி கிடக்கின்ற ர். னசேமடடந்துள்ள போலத்டேக் கடக்கத்
துணிவில்லோேேோல் பலர் னவடலக்குச் மசல்ல முடியோமல் ேவிக்கின்ற ர். னமலும், Á¡½Å÷¸û
பள்ளிக்குக் கூட மசல்ல முடியோே அவல ேிடல ஏற்பட்டுள்ளது மபரும் வருத்ேத்டே
அளிக்கின்றது. «ÐÁðÎÁýÈ¢, பட்டணத்ேிற்குச் மசன்று மசய்ய னவண்டிய §Å¨Ä¸¦ÇøÄ¡õ
±í¸Ç¡ø ¾Ìó¾ §¿Ãò¾¢üÌû ¦ºö þÂÄ¡Áø §À¡¸¢ÈÐ. ¬¸§Å, ±í¸Ç¢ý
¸¼¨Á¸¨Çî ºÃ¢ÅÃî ¦ºö ÓÊ¡Áø þôÀ¡Äõ ±í¸ÙìÌ ÓðÎì¸ð¨¼Â¡¸
þÕ츢ÈÐ.
4. ஐயோ அவர்களின் கவ த்ேிற்கு, கடந்ே மவள்ளிக்கிழடம க த்ே மடழ மபய்யும் மபோழுது
னவடலக்குச் மசல்வேற்கோக போலத்டேக் கடக்க முயற்சித்ே ஒருவர் ஆற்றில் ேவறி விழுந்ேோர்.
ஆ ோல், பலத்ே கோயங்களுடன் உயிர் ேப்பி ோர். எ னவ, þЧÀ¡ýÈ ஆபத்துகளிலிருந்து
¿¡í¸û Å¢ÎÀட இப்பிரச்சட க்கு உட டி ேடவடிக்டக எடுக்குமோறு மிகத் ேோழ்டமனயோடு
னகட்டுக் மகோள்கினறன்.

5. ¬¾Ä¡ø, ±í¸Ç¢ý þó¾ì §¸¡Ã¢ì¨¸¨Âò ¾¡í¸û ²üÚ ÜÊ Ţ¨ÃÅ¢ø

À½¢Â¡ð¸¨Ç «ÛôÀ¢ þôÀ¡Äò¨¾î சீர் ¦ºöவீர்கமள ப் ¦ÀâÐõ ±¾¢÷ôÀ¡ர்츢ý§Èý.
ேங்களின் னமலோ ஒத்துடழப்பிற்கும் ஆேரவிற்கும் ேோமோன் னமரு மஜயோவில் குடியிருக்கும்
அட த்து மக்களின் சோர்போக எங்களின் ம மோர்ந்ே ேன்றிகடளப் À½¢ÅýÒ¼ý மேரிவித்துக்
¦¸¡û¸¢§È¡õ. ¿ýÈ¢. Žì¸õ.

þôÀÊìÌ,

தேன்முகில்
னேன்முகில் ே/மப ேமிழரசன்,
ேடலவி,
ேோமோன் னமரு மஜயோ குடியிருப்புப் பகுேி.

அ) þì¸Ê¾ம் _______________________________________________னேோக்கத்ேிற்கோக
எழுேப்பட்டுள்ளது.

(1 ÒûÇ¢)

ஆ) னேன்முகில் எப்மபோழுது ேோமோன் னமரு மஜயோ குடியிருப்புப் பகுேியின் ேடலவியோக

மபோறுப்னபற்றோர்?

ஜ வரி 2019

டிசம்பர் 2018

ஏப்ரல் 2019

ேவம்பர் 2018

(1 ÒûÇ¢)
இ) ¸Ê¾ò¾¢ø þ¼õ¦ÀüÚûÇ ‘ÓðÎì¸ð¨¼Â¡¸’ ±ýÈ ¦º¡øÖìÌô ¦À¡Õó¾¢Åரோே
மசோல்லுக்கு வட்டமிடுக.

±í¸Ç¢ý ¸¼¨Á¸¨Çî ºÃ¢ÅÃî ¦ºö ÓÊ¡Áø þôÀ¡Äõ

±í¸ÙìÌ ÓðÎì¸ð¨¼Â¡¸ þÕ츢ÈÐ.

þ¨¼äÈ¡¸

¾¼í¸Ä¡¸

உறுேியோக

(1 ÒûÇ¢)

ஈ) ேோமோன் னமரு மஜயோ குடியிருப்புப் பகுேியின் போலம் பழுேடடந்ேேோல் மக்கள்

எேிர்க்மகோள்ளும் பிரச்சட களில் இரண்டிட எழுதுக.

(iii) ___________________________________________________________________

(iv) ___________________________________________________________________
(2 ÒûÇ¢)

உ) பள்ளிக்கூடம் மசல்ல முடியோமல் ேவிக்கும் ேோமோன் னமரு மஜயோடவச் சோர்ந்ே

மோணவர்களின் கல்வி கற்கும் ேடவடிக்டக ேடடப்படோமல் இருக்க எவ்வோறு
உேவலோம்?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

(2 ÒûÇ¢)

[6 ÒûÇ¢¸û]
 8

§¸ûÅ¢ 25

கீழ்க்கோணும் சிறுகடேடய வோசித்து, மேோடர்ந்து வரும் Ţɡì¸ÙìÌ

Å¢¨¼ எழுதுக.

"§ÅÖ... §ÅÖ... ¯ýÉ ±í¦¸øÄ¡õ §¾ÎÈÐ...! º¡ôÀ¢¼¡Á þí¸ ±ýÉ ÀñÈ?"

±ýÚ §º¡¸Á¡¸ áø¿¢¨ÄÂò¾¢ல் «Á÷ó¾¢Õ츢ýÈ ¾ý §¾¡Æ¨Éô À¡÷òது
«ì¸¨È§Â¡Î §¸ð¼¡ý ÍôÃÁ½¢. "þøÄ... «Ð ÅóÐ ÍôÒ...," ±ýÚ ºüÚ þá¸ò§¾¡Î
þØò¾¡ý §ÅÖ. "ºÃ¢ §ÅÖ «Îò¾ Å¡Ãõ ¿õÁ º¡Ã½÷ Ó¸¡õ ºÃÅ¡ìÌô §À¡§È¡§Á...!
«¾ü¸¡É À½ò¨¾ ¿£ º¡Õ츢𼠸ðÊð¨¼Â¡?" ±ýÚ ºó§¾¸ò§¾¡Î §¸ð¼¡ý
ÍôÃÁ½¢.

"þýÛõ þø¨Ä ÍôÒ. «ôÀ¡ì¸¢ð¼ À½õ ̨ÈÅ¡¾¡ý þÕì̾¡õ. 500

மவள்ளிடய þந்ே மோசம் புரட்டணும்ன் ோ மகோஞ்சம் கஷ்டம்முன்னு மசோல்றோரு. அேோன்
º¡Õ츢𼠿¡ý Åà ÓÊ¡ÐýÛ ¦º¡øÄÄ¡õýÛ ¿¢¨É츢§Èý," ±ýÚ ºüÚ ¸Ã¸Ãò¾ì
ÌÃÄ¢ø Å¢ÍõÀÖ¼ý ÜȢɡý §ÅÖ. "«¼ þо¡É¡ ¯ý À¢ÃÉ? þ¾É¡Ä¾¡ý
þùÅÇ× §º¡¸Á¡ þÕ츢ȣ¡? þ¨¾ô Àò¾¢ ¿¡Á º¡Ã½÷ Ó¸¡õ ¬º¢Ã¢Â§Ã¡Î ¸ÄóÐ
§ÀºÉ¡ ¿øÄ ÅÆ¢ ¸¢¨¼ìÌõ. ¿¡¨Ç째 ¿¡õ ¬º¢Ã¢Â¨Ãô §À¡ö À¡÷ì¸Ä¡õ. þôÀ Å¡
¿¡õ §À¡ö º¡ôÀ¢¼Ä¡õ," ±ýÚ ÜÈ¢ §ÅÖ¨Åî º¢üÚñʺ¡¨ÄìÌ «¨ÆòÐî ¦ºýÈ¡ý
ÍôÃÁ½¢.

ÁÚ¿¡û þÕÅÕõ Á¡¨Ä¢ø Ó¸¡õ ¬º¢Ã¢Ââý Å£ðÊüÌî ¦ºýÈÉ÷. "º¡÷...

º¡÷...," ±ýÚ þÕÅÕõ º¡Ã½÷ Ó¸¡õ ¬º¢Ã¢Â¨Ã «¨Æò¾É÷. "µ...§ÅÖ, ÍôÃÁ½¢...!
Å¡í¸ôÀ¡, ÅóÐ ¯ð¸¡Õí¸û ¯û§Ç," ±ýÚ «ó¾ þÕŨÃÔõ «ý§À¡Î «¨Æò¾¡÷
¬º¢ரியர்." þந்ேோங்கப்போ.. ஜ¥ஸ் குடியுங்கள்," என்று முகோம் ஆசிரியரின் மட வியும்
«ý§À¡Î ¯ÀºÃ¢ò¾¡÷.

"என் ப்போ...ஏேோவது முக்கியமோ விஷயமோ... þவ்வளவு தூரம் என்ட ப் போர்க்க

Åó¾¢Õ츣í¸?" ±ýÚ «ì¸¨È§Â¡Î Å¢º¡Ã¢ò¾¡÷ Ó¸¡õ ¬º¢Ã¢Â÷. "þø¨Äí¸ º¡÷...
§Å֧š¼ «ôÀ¡Å¢üÌô À½õ À¢ÃÉ¡ þÕì̾¡õ. «¾¡ý §ÅÖ Ó¸¡Á¢üÌ ÅÃ
ÓÊ¡Á §À¡Â¢Î§Á¡ýÛ ÀÂôÀÎÈ¡ý," ±ýÚ §ÅÖÅ¢ý À¢ÃɨÂò ¦¾Ç¢Å¡¸ì
ÜȢɡý ÍôÀ¢ÃÁ½¢.

"µ...þо¡É¡ ¯í¸ À¢ÃÉ...! ´Õ Ó¸¡õ §º¨Å ¿¼ÅÊ쨸¨Â ¬ÃõÀ¢ò¾¡ø

þó¾ô À¢ÃÉìÌò ¾£÷× Åó¾¢Î§Á...!" ±ýÚ º¢Ã¢òÐì ¦¸¡ñ§¼ ÜȢɡ÷ Ó¸¡õ
¬º¢Ã¢Â÷. " ³Â¡, «¨¾ ±ôÀÊ ¦ºöÅÐ ±ýÚ Å¢Ç츢ɡø ¿¡í¸û ºÃ¢Â¡¸î
¦ºö¾¢Î§Å¡õ," ±ýÚ ¬÷Åõ ¦À¡í¸ §¸ð¼É÷ þÕÅÕõ.

"Ó¸¡õ §º¨Å ¿¼ÅÊ쨸 ±ýÀÐ ¿¡õ ´ù¦Å¡Õ Å£¼¡¸î ¦ºýÚ «Å÷¸ÙìÌ

§ÅñÊ §º¨Å¸¨Çî ¦ºöÐ ¦¸¡Îì¸Ïõ. À¢ÈÌ «Å÷¸û ¿¡õ ¦ºïº §º¨ÅìÌ
þÂýÈ À½ò¨¾ì ¦¸¡ÎôÀ¡í¸. þ¾ý ÅƢ¡ ¿¡õ §ÅÖìÌ ¯¾ÅÄ¡§Á?" ±ýÚ
«Å÷¸ÙìÌ ÅÆ¢ ¸¡ðÊÉ¡÷ Ó¸¡õ ¬º¢Ã¢Â÷.

"º¡÷... Á¢ì¸ ¿ýÈ£í¸ º¡÷ þ¾ü¸¡É ¿¼ÅÊ쨸¨Â ¿¡í¸ ¿¡¨Ç째

ஆரம்பிச்சிடுனறோம்," என்று பூரித்ே முகத்துடன் கூறி ர் þருவரும். "சரி þப்ப ேோம ஜ¥ஸ்
ÌÊì¸Ä¡Á¡?" ±ýÚ ÀÆü¨È «Å÷¸û ¨¸Â¢ø ±ÎòÐì ¦¸¡ÎòÐ Á¸¢ú§Â¡Î
ÌÊì¸î ¦º¡ýÉ¡÷ Ó¸¡õ ¬º¢Ã¢Â÷.

1. §ÅÖÅ¢ý §º¡¸ò¾¢üÌì ¸¡Ã½õ ±ýÉ?

___________________________________________________________________________________
(1 ÒûÇ¢)

2. «Å÷¸û þÕÅÕõ þôÀ¢ÃÉìÌத் ¾£÷× ¸¡½ ¡¨Ã ¿¡ÊÉ÷?

____________________________________________________________________________
(1 ÒûÇ¢)

3. þôÀ¢ÃÉìÌ Ó¸¡õ ¬º¢Ã¢Â÷ ÜȢ ¾£÷× ±ýÉ?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
(1 ÒûÇ¢)

4. ÍôÀ¢ÃÁ½¢ ±ò¾¨¸Â ÀñÒûÇÅý?

____________________________________________________________________________
(1 ÒûÇ¢)

5. §ÅÖÅ¢üÌ §ÅÚ ±ùÅ¡Ú ¯¾ÅÄ¡õ ±ýÀ¨¾¦Â¡ðÊ ¯ý ¸Õò¨¾ì ÜÚ¸.

«) _________________________________________________________________________

¬) ________________________________________________________________________
(2 ÒûÇ¢)

[6 ÒûÇ¢]

À¡¸õ B ÓüÚô ¦ÀüÈÐ

BAHAGIAN B TAMAT