基隆市立建德國中104學年度第二學期第一次段考 八年級國文科 試題

一、選擇（ 每題 2 分，共 80 分）

1. （ ）下列選項「　」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？　
(Ａ)紅燭溫「ㄌㄨˊ」／三顧茅「ㄌㄨˊ」　 (Ｂ) 粗製「ㄌㄢˋ」造／春光「ㄌㄢˋ」 縵
(Ｃ)「ㄙㄨㄥˇ」恿犯錯／大樓高「ㄙㄨㄥˇ」　(Ｄ) 家「ㄩˋ 」戶曉／不可理「ㄩˋ 」

2. （ ）下列詞語，何者用字完全正確？　
（Ａ）菡萏盛開，敬請海函　 （Ｂ）大聲暄嘩，握手寒喧　
（Ｃ）栩栩如生，窈窕嫵媚 　 （Ｄ）所費不眥，睚貲必報

3. （ ）下列選項「　」中的字，何者讀音 不同 ？
(Ａ)「懈」怠／「邂」逅　 (Ｂ) 「噤」若寒蟬／百無「禁」忌　
(Ｃ) 金「箔」／「舶」來品　 (Ｄ) 「擁」戴／「臃」腫

4. （ ）下列哪一個字的讀音是 錯誤 的？　
(Ａ)「翳」入了天聽：ㄧ 　(Ｂ) 遠近接「簇」：ㄘㄨˋ
(Ｃ)「廿」四小時：ㄋㄧㄢˋ　 (Ｄ)「酗」酒：ㄒㄩˋ

5. （ ）下列「　」中的字義，何者 有誤 ？　
(Ａ)「或」著新靴行市上──有時　 (Ｂ)「誠」然—─的確　
(Ｃ)「伺」候—─查看　 (Ｄ)此事「固」當有福──本來

6. （ ）下列選項「　」中的字，何者意思前後相同？　
(Ａ)聽那曉鐘「和」緩的清音／「和」身在草綿綿處尋夢去
(Ｂ)作「花」甚繁／紫薇久「花」
(Ｃ)掀其帽擲瓦上，「去」／不知何處「去」矣
(Ｄ)朱墨爛「然」／內外寂「然」

7. （ ）下列選項「　」中的詞，何者替換後意思 改變 ？ 　
(Ａ) 人生最迫切的問題就是如何使這三者同時成長，免得「馬齒徒增」──老大無成　
(Ｂ)有的是常青的草原與「沃腴」的田壤──肥美　
(Ｃ)每晴晝晚陰，「徙倚」其下，嘯傲甚適──流連　
(Ｄ)著靴者「愧謝」，脫靴交彼，以襪踏肩而上──感謝

8. （ ）下列文句「　」中的成語運用何者正確？　
(Ａ)昌宏參加百公尺賽跑，「寸陰是競」勇奪冠軍　
(Ｂ)詩芸嚮往以後能環遊世界，過著「塵務經心」的生活　
(Ｃ)名傑在街上遇到老同學，趕忙迎上前去「握手寒暄」　
(Ｄ)春節期間皖妤和全家人到野柳觀賞「栩栩如生」的海豚表演

9. （ ）下列文句中的「之」字，何者詞性與其他三者 不同 ？　
(Ａ)種瓜種豆，操「之」在我　 (Ｂ)一人向「之」長揖　
(Ｃ)此亦予「之」三友也 　(Ｄ)坐於舟首俟「之」

10. （ ）以下各句的句首皆省略主語，其主語所指者，何者正確？
(Ａ)夜歸館後，僮僕漸睡，內外寂然──李慈銘　
(Ｂ)乃蹲地上，聳其肩──第一個歹徒
(Ｃ)方徬徨間，又一人來──第二個歹徒　
(Ｄ)傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼──徐志摩

11. （ ）下列詞語，「　」中的字，何者詞性相同？　
(Ａ) 稍「縱」即逝／「縱」虎歸山　 (Ｂ)相「形」之下／地「形」起伏　
(Ｃ)「或」著新靴行市上／然「或」精神不振 (Ｄ)徙倚其「下」／勢不能「下」

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12. （ ）下列文句，何者 不是 判斷句？　
（Ａ)人生最迫切的問題就是如何使這三者同時成長　
（Ｂ)汝帽宜惜，我衫亦宜惜
（Ｃ)此亦予之三友也
（Ｄ)這裡哪一處不是坦蕩蕩的大道

13. （ ）下列哪一句 不是 使用回文的修辭法？　

(Ａ)有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍　
(Ｂ)關心敗草裡的鮮花，關心這水流的緩急　
(Ｃ)月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光　
(Ｄ)文章是案頭之山水，山水是地上之文章

14. （ ）「我沒有夸父的荒誕，但晚景的溫存卻被我偷嘗了不少。」此句修辭法同於下列何者？
(Ａ)光陰的消逝，有一定的數量和速度　 (Ｂ)芭蕉展葉，綠滿窗戶；紫薇久花，離離散紅　
(Ｃ)汝著新靴，便忘故人　 (Ｄ)愛熱鬧的克羅克斯、耐辛苦的蒲公英與雛菊

15. （ ）對聯中的上聯：「天增歲月人增壽」，則下聯應為哪一句？
(Ａ)春滿乾坤福滿門　 (Ｂ)為有源頭活水來　
(Ｃ)千金一刻總蹉跎　 (Ｄ)動人春色不須多

16. （ ）下列關於「筆記小說」的敘述，何者正確？　
(Ａ)內容以異聞瑣事為主　 (Ｂ)採用白話文來描寫　
(Ｃ)分章分回以敘述故事　 (Ｄ)越縵堂日記屬於筆記小說

17. （ ）下列何者描寫之時間和其他三者 不同 ？　
(Ａ)我常常在夕陽西晒時，騎了車迎著天邊扁大的日頭直追　
(Ｂ)一層輕紗似的金粉糝上這草、樹、通道、莊舍　
(Ｃ)過來了一大群羊，放草歸來的，偌大的太陽在牠們後背放射著萬縷的金輝　
(Ｄ)傍晚，獨步至倉頡祠前看稻花

18. （ ）「人生不斷在成長之中」，在三種成長文中，下列哪一項 不是 作者所提到的「成長」？　

(Ａ)年齡歲數　(Ｂ)學識技能　(Ｃ)品德修養　(Ｄ)金錢權勢

19. （ ）三種成長以對比手法說明光陰與品學的關係，下列何者是本課的對比項目？　
(Ａ)成功與失敗　(Ｂ)過去與未來　(Ｃ)漫長與短暫　(Ｄ)自然與人為

20. （ ）「我慣作好事，以肩當梯，與汝踏上瓦，何如？」對照後來發生的事，下列哪句俗語最適合用來
形容這個說話者的心態？　
(Ａ)啞巴吃黃連　(Ｂ)泥菩薩過江　(Ｃ)黃鼠狼給雞拜年　(Ｄ)關公面前耍大刀

21. （ ）「光陰如順水而下的波浪」一語，其意與下列何者 最不相近 ？　

(Ａ)盛年不重來，一日難再晨　 (Ｂ)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月　
(Ｃ)逝者如斯，不舍晝夜　 (Ｄ)一寸光陰一寸金

22. （ ）下列何句是偷靴全文急轉直下的地方？　
(Ａ)掀其帽擲瓦上，去　 (Ｂ)著靴者感謝　
(Ｃ)其人持靴徑奔　 (Ｄ)市人以為兩人交好，故相戲也

23. （ ）偷靴一文，我們從中獲得何道理？　
(Ａ)塞翁失馬，焉知非福　 (Ｂ) 害人之心不可有，防人之心不可無　
(Ｃ)失之東隅，收之桑榆　 (Ｄ) 吃得苦中苦，方為人上人

24. （ ）我所知道的康橋文章開頭，徐志摩寫早上的大道上，只有什麼聲音，反襯街道的寂靜？　

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 (Ａ)枝頭上的鳥鳴　(Ｂ)人們的祈禱聲　(Ｃ)牛奶車的鈴聲　(Ｄ)教堂的鐘聲
25. （ ）徐志摩 我所知道的康橋：「帶一卷書，走十里路，選一塊清靜地，看天，聽鳥，讀書。」在描寫
怎樣的心情？　
(Ａ)悠閒自得　(Ｂ)寂寞冷清　(Ｃ)熱情活潑　(Ｄ)無所事事

26. （ ）有關我所知道的康橋一文，下列何者敘述 不正確 ？　

(Ａ)描述康橋初春時節，從清晨到深夜的自然風光　
(Ｂ)多用華美的文字，筆調熱情洋溢　
(Ｃ)連用三個「頃刻間」，表現出初曉景色的急速變化　
(Ｄ) 大量用「你」字代替第一人稱的「我」，拉近與讀者的距離

27. （ ）李慈銘認為下列哪一種情況會令人無法領略讀書的樂趣？　
(Ａ)晴晝晚陰　(Ｂ)僮僕漸睡　(Ｃ)精神不繼　(Ｄ)遠近接簇

28. （ ）下列何者 不是 讀有形的書籍？

(Ａ)好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食　
(Ｂ)城外煙嵐，遠近接簇；悠然暢寄，書味滿胸
(Ｃ)紅燭溫爐，手注佳茗，異書在案，朱墨爛然　
(Ｄ)帶一卷書，走十里路，選一塊清靜地，看天，聽鳥，讀書

29. （ ）下列何句 沒有 壯美的感覺？　

(Ａ)風葉露穗，搖蕩若千頃波　
(Ｂ)隔著一大田的麥浪，看西天的變幻
(Ｃ)紅燭溫爐，手注佳茗　
(Ｄ)滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈

30. （ ）「作客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態；你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容
你滿腮的苔蘚；你愛穿什麼就穿什麼；扮一個牧童，扮一個漁翁，裝一個農夫，裝一個走江湖的
桀卜閃人，裝一個獵戶。」（徐志摩翡冷翠山居閒話）以下說明，何者正確？
(Ａ)描寫山中生活衣食簡陋 (Ｂ)「桀卜閃」是指今日的快閃族
(Ｃ)「一頭的蓬草」是說山中綠草如茵 (Ｄ)「縱容你滿腮的苔蘚」指不用刮鬍子

31. （ ）論語公冶長篇寫到宰予晝寢一事，孔子說：「今吾於人也，聽其言而觀其行。」是因為有人會
(Ａ) 言行不一　(Ｂ) 言行一致　(Ｃ) 言多必失　(Ｄ) 言近旨遠

32. （ ）孔門弟子中，哪一位是聽到好道理立即去實踐，還未做到之前，又怕聽到新的好道理來不及同
時力行？
(Ａ) 子路　(Ｂ) 子貢　(Ｃ) 顏淵　(Ｄ) 子夏

33. （ ）對於「季文子三思而後行」這件事，孔子的看法是
(Ａ)愈小心謹慎愈妥當　 (Ｂ)欲速則不達　
(Ｃ)只要再思慮一次就可以　 (Ｄ)多做多錯，少做少錯

34. （ ）上山採蘼蕪一詩中，哪一句可以看出古代婦女地位低落的一面？
(Ａ)上山採蘼蕪　(Ｂ)手爪不相如　(Ｃ)長跪問故夫　(Ｄ)將縑來比素

35. （ ）上山採蘼蕪一詩的敘述，何者正確？
(Ａ)前夫誇獎新婦，譏諷棄婦　 (Ｂ)「未若故人姝」是前夫口是心非的話　
(Ｃ)「手爪不相如」是說故人手藝不如新婦　(Ｄ)詩中可知故人無論容貌、手藝均勝過新婦

36. （ ）李白將進酒詩中「朝如青絲暮成雪」的「青絲」是指
(Ａ)青色絲巾　(Ｂ)黑色頭髮　(Ｃ)青色衣服　(Ｄ)黑色帽子

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37. （ ）有關信封上收件人的用詞，下列何者正確？　
(Ａ)寫給父親：林大明先生　道啟 　(Ｂ)寫給師長：林大明先生　敬啟　
(Ｃ)寫給朋友：林大明先生　大啟　 (Ｄ)寫給晚輩：林大明先生　安啟

38. （ ）下列關於書信問候語，哪一項是正確的？　
(Ａ)問候師長可用「恭請　金安」　 (Ｂ)問候父母可用「恭請　臺安」　
(Ｃ)問候平輩可用「敬祝　福安」 (Ｄ)問候尊長可用「恭請　鈞安」

39. （ ）下列句子中的稱呼，哪一項正確？　
(Ａ)令嬡年幼無知，請多包涵　 (Ｂ)張家夫婦賢伉儷，將到府上做禮貌性的拜訪　
(Ｃ)王氏兄弟賢喬梓，剛從國外來信問安　 (Ｄ)家妹天真活潑，最得父親寵愛

40. （ ）有關明信片的用法，下列何者 錯誤 ？　
(Ａ)明信片因為不須封口，所以寄信人姓名之下應用「寄」字，不可用「緘」字　
(Ｂ)明信片收信人的姓名、稱呼之後不能用「啟」，只能用「收」　
(Ｃ)信封上的稱呼是指送信人(郵差)對收信人的稱呼　
(Ｄ)橫式的信封，收信人的住址、姓名應寫在信封左上方

二、閱讀測驗（ 每題 2 分，共 20 分）

白居易五歲作詩，王維九歲作詩詞，李白十歲通經書，蕭邦二十歲創作世界名曲， 牛頓二十三歲發現
萬有引力，愛因斯坦二十四歲創立相對論。青春時期是一生中最能夠揮灑自我、追求理想的時刻，因為年輕
正有無窮的好奇心與學習機會，若不及時把握，將會導致無窮的悔恨。 　　　　　　　　

41. （ ）蕭邦創作世界名曲時，和下列哪一個年齡代稱相同？
(Ａ)而立之年　(Ｂ)垂髫之年　(Ｃ)弱冠之年　(Ｄ)志學之年

42. （ ）本文的主旨與下列何者 不同 ？
(Ａ)及時當勉勵，歲月不待人　
(Ｂ)晝長苦夜短，何不秉燭遊
(Ｃ)少壯不努力，老大徒傷悲　
(Ｄ)光陰是不會停止的。既然如此，我們也要使品學日有進境，不息不止

袁枚說：「《漫齊語錄》曰：『詩用意要精深，下語要平淡。』余愛其言，每作一詩， 往往改至三五日，
或過時而又改，何也？求其精深，是一半工夫：求其平淡，又是一半工夫，非精深不能超超獨先，非平淡
不能人人領解。」

43. （ ）根據這段文字，可知袁枚的文學創作主張為下列何者？
(Ａ)辭主達意，不論繁簡　 (Ｂ)文之為物，貴有靈氣　
(Ｃ)意中有景，景中有意 　(Ｄ)鍊意鍊辭，深入淺出

介侍郎有族兄某，強悍，憎人言鬼神事。 每所居，喜擇其素號不祥者而居之。 過山東一旅店，人言西廂
有怪，介大喜，開戶直入。 坐至二鼓，瓦墜於梁。 介罵曰：「若鬼耶，須擇吾屋上所無者而擲焉，吾方畏
汝。」果墜一磨石。 介又罵曰：「若厲鬼耶，須能碎吾之幾（通「几」），吾方畏汝。」則墜一巨石，碎幾之
半。 介大怒，罵曰：「鬼狗奴！敢碎吾之首，吾方服汝！」起立擲冠於地，昂首而待。 自此，寂然無聲，怪
亦永斷矣。 （袁枚 子不語）

44. （ ）這篇故事可用下列何者為標題？ (Ａ)鬼畏人拚命　(Ｂ)道高一尺，魔高一丈　(Ｃ)人有旦夕

禍福　(Ｄ)天理昭彰，報應不爽

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我是天空裡的一片雲，
偶爾投影在你的波心！
你不必訝異，
更無須歡喜！
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，
最好你忘掉，
在這交會時互放的光亮！ 　　 （徐志摩 偶然）

45. （ ）下列何者與「我是天空裡的一片雲」所使用的修辭法相同？
(Ａ)那河畔的金柳，是夕陽中的新娘
(Ｂ)在康河的柔波裡，我甘心作一條水草　
(Ｃ)滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌
(Ｄ)輕輕的我走了，正如我輕輕的來

46. （ ）關於本詩的敘述，下列何者 錯誤 ？
(Ａ)為白話詩，形式自由
(Ｂ)「你有你的，我有我的，方向」意謂兩人志不同，道不合，貌合神離
(Ｃ)表達詩人對一段戀情看似瀟灑，實則細膩深刻的描寫
(Ｄ)詩人認為在廣漠人海中，偶然相遇是一種緣分，但無須強求

劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學不高。雖有旨酒嘉殽，不嘗，不知其旨；雖有善道 ，不學，不達其
功。故學然後知不足，教然後知不究。不足，故自愧而勉；不究，故盡師而熟。由此觀之，則教學相長也。子
夏問詩，學一以知二。孔子曰：「起予者，商也。始可與言詩已矣。」孔子賢乎英傑，而聖德備。弟子被光景
而德彰。詩曰：「日就月將。」 （韓嬰 教學相長）

47. （ ）「不厲不斷」的意思是什麼？
(Ａ)不鋒利也不易折斷　 (Ｂ)不常用它就不會弄斷　
(Ｃ)不常常去磨利就不易砍斷東西　 (Ｄ)不收藏好就不銳利

48. （ ）本文主旨是下列何者？
(Ａ)解釋「日就月將」的意思 　(Ｂ)勉勵人勤於學習 　
(Ｃ)說明學詩經的方法　 (Ｄ)寫孔子和學生的美德

49. （ ）「學一以知二」意同下列哪一句話？
(Ａ)溫故知新　(Ｂ)功虧一簣　(Ｃ)學以致用　(Ｄ)觸類旁通

50. （ ）下列哪一句話是用來譬喻「雖有善道，不學，不達其功」？
(Ａ)材雖美，不學不高 　 (Ｂ)雖有旨酒嘉殽，不嘗，不知其旨　
(Ｃ)不足，故自愧而勉 　(Ｄ)不究，故盡師而熟

（試題到此結束）

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 基隆市立建德國中 104 學年度第二學期第一次段考 八年級國文科 答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D C D A A D D C C A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A B B D A A B D D C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B C B C A A C B C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

A A C C B B C D B D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

C B D A A B C B D B

補充資料
11 題 (Ｃ)「或」著新靴行市上／然「或」精神不振── 有人，不定代詞／有時候，時間副詞

【題組四 語譯】 
　　劍雖然銳利，如果不去磨它，就不斷砍斷東西；人的資質雖然美好，如果不去學習，就不會有所成就
雖然有美酒佳餚，如果不去品嚐，就無法得知它的美味；雖然有美善的大道，如果不去學習，就不能達
到精善的境界。所以學習之後，才知道自己還有不足的地方，教人之後，才知道自己還有不徹底了解的地
方。知道自己還不夠，所以感到慚愧而盡力去學習；知道自己了解不夠深刻，所以盡量向別人請教以達到
精熟的地步。子夏向孔子請教《詩經》中的問題，他學習《詩經》，能夠觸類旁通地了解《禮》，所以孔子說：
「卜商啊！你真是能啟發我的人，現在我可以和你討論《詩經》了。」孔子的才智超越英傑，具備了聖人的品
德，學生接受他的教化，德行也因此而彰顯出來。《詩經》上說：「每天都有進步，每月都有進步。」

參考資料
子夏問曰：「巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。」何謂也？子曰：「繪事後素。」曰：「禮後乎？」
子曰：「起予者商也，始可與言詩已矣。」
      孔子的學生子夏請問老師：「詩經中說：『有位女子笑起來多麼地巧妙，眼睛動起來，多麼
地靈活傳神，這是美好的質地，再加上文采的修飾呀！』這三句詩有何含義？」孔子回答說：
「就像繪畫時，先有了粉白的畫布，之後再彩繪各種顏色。」子夏聽了以後，有所領悟的說：「先
有忠信為本質，之後禮節的學習才能落實嗎？」孔子肯定的說：「商啊！真能啟發我，從現在起，
可以和你談論詩了！」