SAKUPLJAMO PODATKE

 Tabela je definisana redovima i kolonama.

 Sadržaj redova i kolona treba da ima određen smisao,
ukoliko se želi da i tabela ima smisao.
 Izgled tabele.

 Grafikon, graf ili dijagram je slikovit prikaz nekih podataka,

pojava, kretanja i sl. pomoću krivulja, kvadrata, stubaca.
 Izgled dijagrama.
NASTAVNI LISTIĆ
1. Pitali smo učenike trećeg razreda koju sportsku igru najviše vole da igraju, i
prikazali odgovore u tabeli.
a) Koliko učenika najviše voli košarku?________________________________.
b) Koliko učenika najviše voli fudbal?_________________________________.
c) Koliko učenika najviše voli odbojku?________________________________.
d) Za koji sport se ispostavilo da najmanji broj učenika voli?_______________.

Sportska
igra

Broj
učenika 9 8 2 3

2. Učenici su odgovarali na pitanje gdje bi najviše voljeli da idu na jednodnevan

izlet sa drugarima.

a) Koliko bi učenika željelo da ide u Budvu?___________________________.

b) Koliko bi učenika željelo da ide u Kolašin?__________________________.
c) Za koji se grad najmanje učenika odlučilo, a u koji bi grad najviše željeli da idu?
_____________________________________________________________.
 3. Odrađena je anketa da bi se saznalo koja je kome omiljena
boja. Odgovori.

a) Koliko učenika je reklo da im je omiljena boja plava?__________________.

b) Koliko učenika je reklo da im je omiljena boja žuta?___________________.
c) Koliko učenika je reklo da im je crvena omiljena boja?_________________.
d) Za koju boju se odlučio najmanji broj učenika?_______________________.
4. a) Opiši kako su ljudi nekada komunicirali.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Kako ljudi danas komuniciraju?

5. Navedi prednosti upotrebe računara, a potom nacrtaj računar i napiši njegove

djelove.

Udžbenik strane 46. i 47.

Radna sveska strane 42. i 43.