LEESDOSSIER

NEDERLANDS

Naam : Hatomi Zinedine /11

Vak : Nederlands
Onderdeel : Literatuur
School : E.P Meyer Lyceum
Klas : 601
Schooljaar : 2019/2020
 Inhoudsopgave

Blauwe plekken ………………………………………….. Blz

Isabelle …………………………………………………... Blz

Prijs van de bruid ………………………………………... Blz

Rode rozen en tortillas…………………………………... Blz

Rosemary’s baby………………………………………….. Blz

Tituba de zwarte heks van salem………………………….. Blz

Zielcontact ………………………………………………... Blz

Blauwe plekken
1. Titelbeschrijving
Auteur : Anke de Vries
Titel : Blauwe plekken
Oorspronkelijke titel : Blauwe plekken
Oorspronkelijke uitgave : Nederlands
Vertaald door : /
Uitgegeven door : Lemniscaat , Uitgeverij
Gelezen : 15e druk uit 1999
ISBN : 9789060698310

2. Achtergrondinformatie auteur
Anke de Vries , geboren op 5 december 1937.
Zij woonde het grootste deel van haar jeugd op de Veluwe. Na de middelbare school
in Ede ging ze reizen, onder andere in Griekenland en Frankrijk. In 1957 trouwde ze
met een Fransman. Ze woonde met hem een aantal jaren in het buitenland, onder
andere in Pakistan. Sinds 1963 wonen ze in Den Haag. Haar man stimuleerde haar om
te gaan schrijven. Ze volgde een cursus creatief schrijven en in 1972 verscheen haar
eerste boek (De vleugels van Wouter Pannenkoek ) Ze werkte ook mee aan een
aantal jeugdtijdschriften. Ze heeft een zoon en twee dochters.
Andere boeken van Anke de Vries :
1. Het keteldier
2. Bij ons in de straat.
3. Wedden dat ik durf!
4. De blauwe reus
5. Belledonne kamer 16
6. Kladwerk
7. Medeplichtig
8. Weg uit het verleden
9. Opstand!
10. Memo zwijgt

3. Leeservaring
Ik vind het een best goed boek.
Ik heb het boek gekozen, omdat de titel en de illustratie me aanspraken, ik dacht dus al dat
het over mishandelingen zou gaan, en dat spreekt me wel aan, van die probleem boeken.
Het boek heeft me best aangegrepen, het liefst zou ik het boek in willen springen als Judith
weer mishandeld werd en voor Judith opkomen. Als het namelijk bij mij zou gebeuren, was
ik er absoluut tegen in gegaan. Ik laat me echt niet zomaar slaan, maar aan de andere kant kan
ik haar ook wel begrijpen.
Het is een spannend boek en ook best verdrietig, het is zo spannend omdat, je altijd
nieuwsgierig bent, wat Judith's moeder nu weer gaat doen. En het is zo verdrietig omdat,
Judith zo geslagen wordt, en dat ze er niks tegenin kan brengen.
5. Analyse
 Flaptekst
Judith is een zielig meisje, want ze wordt geslagen door haar moeder.
Judith snapt niet waarom, want ze doet alles voor haar moeder: ze wast, ze let op haar
broertje, ze maakt het huis schoon.
Ze mag natuurlijk niet zeggen dat ze geslagen wordt en dus raakt ze al haar vrienden kwijt.
Judith wordt ook vaak naar een andere school gestuurd als het mishandelen te veel opvalt. Ze
zit nu op een leuke school, omdat er een nieuwe jongen in haar klas zit, Michiel. Hij vindt
Judith heel aardig, omdat ze op z’n vroegere buurmeisje lijkt. Ze gaan veel met elkaar om en
Judith komt vaak na school een broodje bij hem eten.
Op een dag, als Judith voor de zoveelste keer is geslagen en daarom thuis blijft, komt Michiel
op “ziekenbezoek’’. Als Judith de deur opendoet ziet Michiel meteen haar blauwe wang.
Judith zegt dat ze gevochten heeft met een paar jongens, maar Michiel gelooft dat niet
helemaal. Hij snapt ook niet waarom hij nooit langs mag komen.
Dan komt tante Lies een weekje bij Judith, haar moeder en haar broertje logeren. In die week
wordt er van alles duidelijk voor Judith. Ze snapt nu waarom ze wordt geslagen: het broertje
van Judith’s moeder (Dicky) was verdronken, terwijl ze op hem moest passen. Judith’s
moeder wou daar niet meer aan herinnerd worden. Dat gebeurde toch, want Judith lijkt op
Dicky. Dit is de reden waarom Judith wordt geslagen.
Michiel moet op een dag naar de meester toe, want hij wil weten wat er met Judith aan de
hand is. Michiel vertelt wat hij weet. Samen proberen ze erachter te komen wat er met Judith
aan de hand is. Het is het einde van de herfstvakantie en Michiel komt terug van zijn
vakantie. Hij gaat naar Judith toe, maar niemand doet open. De buurvrouw wenkt hem en
zegt dat ze verhuisd zijn. Ze vertelt ook dat Judith wordt geslagen. Dit vertelt Michiel ook
aan de meester. Ze weten niet waar Judith naar toe is, maar dan belt ze op een dag en zegt
waar ze woont: Leiden.
Michiel krijgt van de meester vrij om Judith op te zoeken. Hij neemt een teddybeer mee voor
haar. Als Judith thuis komt (en Michiel al weer naar huis is) maakt haar moeder de teddybeer
kapot. Dit vindt Judith zo erg dat ze al haar spullen pakt en weer naar Den Haag gaat. Daar
gaat ze bij Michiel wonen.

 Verhaalfiguren
Judith : Judith is een stil, verlegen meisje van 12 jaar oud. Ze probeert zo veel mogelijk voor
haar moeder te doen, maar niks is goed. Ze is gauw zenuwachtig. Je merkt dat ze snel
zenuwachtig en een beetje bang is.
Michiel : Michiel is niet zo verlegen als Judith. Hij durft wel voor zichzelf op te komen. Hij
is ongeveer 12 jaar, zit bij Judith in de klas, want hij is een keer blijven zitten doordat hij
woordblind is. Hij is een vriend van Judith. Hij woonde eerst bij zijn vader in Amerika, maar
tussen zijn vader en hem ging het niet zo goed. Nu woont hij bij zijn oom Bob, zijn tante Elly
en zijn neefjes David en Frank.
Judith’s moeder : Judith’s moeder is vaak heel gestresst door haar werk. Ze is gauw boos en
heel onberekenbaar. Ze heeft bijna geen oog voor Judith, alleen voor Judith’s broertje Dennis.
Behalve als er iets fout gaat, want dan scheld en slaat ze Judith verrot. Ze heeft geen prettige
jeugd gehad, want toen haar broertje Dickie verdronk kreeg zij de schuld ervan. Thuis werd
ze toen door haar moeder genegeerd. Judith lijkt op Dickie en daarom wordt ze telkens
geslagen.

 Verteller
Blauwe plekken is geen autobiografie. Het zou wel echt gebeurd kunnen zijn. De
vertelsituatie is de personale vertelsituatie. Je ziet alle gebeurtenissen door de ogen van
Judith. Het lijkt een beetje op de ikvertelsituatie, maar in het verhaal is de ikvorm vervangen
door de zijvorm.