Iz metodike

ax 2+bx+c=
a(x-x1)(x-x2)

Rastav kvadratnog
trinoma na faktore
Sanja Varošanec , Zagreb

U prvom razredu srednje škole pojav- Izlučimo koeficijent vodećeg člana, te

ljuje se problem rastava trinoma f (x ) = dodajmo i oduzmimo kvadrat polovine koe-
ax 2 + bx + c na faktore. Isti taj problem jav- ficijenta uz x:
lja se i u drugom razredu u cjelini “Kvadratna 5
6x 2 ; 7x ; 5 = 6 x 2 ; x ;
7
jednadžba”, ali se u tom trenutku problem la-
6 6
ko rješava, jer se koristi rastav 2 7 2 5 
= 6 x2 ; x + ; ;6
7 7
ax 2 + bx + c = a(x ; x1 )(x ; x 2 )  6 12 
12
7 2
=6 x; ; ;
gdje su x1 , x 2 rješenja pripadne kvadratne 49 5
jednadžbe ax2 + bx + c = 0. No, u prvom 12 144 6
 
7 2 169
=6 x; ; 144
razredu učenik još ne vlada rješavanjem kva-
dratne jednadžbe u svoj njezinoj općenitosti, 12
  
pa pri rastavljanju trinoma na faktore treba 7  13 7  13
pribjeći nekim drugim metodama. = 6 x; ; 12 x ; 12 + 12
12
Jedna od tih metoda jest nadopunjavanje 5 1
dijela trinoma do potpunog kvadrata, a druga =6 x; x+
3 2
5 1
metoda se sastoji u tome da se srednji član
bx napiše u obliku sume dva pribrojnika, te = 3 x;  2 x + =(3x ;5)(2x +1):
se zatim nakon pogodnog grupiranja izvrši 3 2
faktorizacija. II. način. Rastav srednjeg člana.
Ilustrirajmo obje metode na jednom pri- Umnožak koeficijenta vodećeg člana i
mjeru. slobodnog člana je a  c = 6  (;5) = ;30.
Rastavimo taj umnožak na dva faktora m i n.
Primjer 1. Trinom 6x2 ; 7x ; 5 napi- mn ;1  30 1  (;30) ;2  15 2  (;15)
šimo u obliku umnoška. m+n 29 ;29 13 ;13
I. način. Nadopuna do potpunog kvad- m  n ;3  10 3  (;10) ;5  6 5  (;6)
rata.
m+n 7 ;7 1 ;1
varosans@math.hr
8, 2000 119
 Medu svim ovim umnošcima izdvojimo dobivamo
onaj kojemu je zbroj faktora jednak koefici- m  (b ; m) = ac
m2 ; bm + ac = 0:
jentu uz x. U ovom slučaju to je umnožak
3  (;10). Dakle, srednji član ;7x zapisat
ćemo kao 3x ; 10x. Sad imamo Rješenjapove kvadratne jednadžbe su
6x 2 ; 7x ; 5 = 6x2 + 3x ; 10x ; 5 b  b2 ; 4ac
m1 2 = , tj. m1 2 = ;ax 1 2 .
= 3x (2x + 1) ; 5(2x + 1)
2
Dakle, m1 i m2 su cijeli brojevi, a time i n1 i
= (2x + 1)(3x ; 5): n2 . Lako se vidi da je m1 = n2 i m2 = n1 ,
pa možemo govoriti o jedinstvenim brojevi-
Dakle, druga se metoda sastoji u tome
ma m i n koji zbrojeni daju b, a pomnoženi
a  c. Štoviše, ako su a, b, c 2 Z i x1 , x 2 2 Q,
da se koeficijent srednjeg člana napiše kao
suma dva pribrojnika čiji umnožak je jednak
brojevi m i n su cijeli.
umnošku koeficijenata vodećeg i slobodnog
Dakle, trinom sad rastavljamo ovako
člana.
Zadržimo se na drugoj metodi, jer na pr- ax 2 + bx + c = ax2 + mx + nx + c
vi pogled nije baš jasno možemo li uvijek a m  nd1 a ac 
= d1 x x+ + x+
učiniti ovaj rastav. Zamijetimo da trinomi d1 d1 a d1 nd1
koje rastavljamo u 1. razredu zadovoljavaju gdje je d1 = D(a m).
ove uvjete: koeficijenti a, b i c su cijeli bro- Jesmo li ovim grupiranjem i izlučiva-
jevi, a 6= 0, a nultočke x1 i x 2 su racionalni njem dobili jednake izraze u zagradama?
brojevi. Takoder, možemo smatrati da su b m ac
Treba provjeriti vrijedi li = .
i c različiti od 0, budući da u protivnom tri- d1 nd1
nom rastavljamo ili kao razliku kvadrata ili ac
Iz uvjeta mn = ac slijedi m = , oda-
izlučivanjem varijable x. n
m ac
kle je očito da vrijedi = . Uočimo da
Navedimo neke od posljedica ovih uvje- d1 nd1
a m ac
ta. su , , pa time i cijeli brojevi.
Budući da su x1 , x 2 2 Q, tj. d1 d1 nd1
p nd1
;b  b2 ; 4ac
2Q
Zanimljivo je da je i
a
cijeli broj. Na-
ime, budući da je d1 = D(a m), slijedi da
2a
p postoji cijeli broj a1 takav da je a = a1 d1 i
i a, b 2 Z, slijedi da je b2 ; 4ac 2 Q. Ali, nd1 nd1 n
pda2 je izraz b2 ; 4ac cjelobrojan, slijedi
budući D(a1 m) = 1. Dakle,
a
=
a1 d1
=
a1
.
da je b ; 4ac takoder cijeli broj. Nadalje,
p Iz ac = m  n i a1 ja slijedi a1 jac, tj. a1 jmn,
b2 ;p4ac je iste parnosti kao i broj b, pa su pa uz činjenicu da je D(a1 m) = 1 slijedi da
;b  b2 ; 4ac cijeli brojevi, tj. ax , ax a1 jn, tj.
n
je cijeli broj.
2
1 2 a1
su cijeli brojevi. Sad imamo
ax 2 + bx + c =
m  nd1 a m
Riješimo sada pitanje postojanja brojeva
a
m i n takvih da je = d1 x x+ + x+
m  n = ac
d1 d1 a d1 d1
a m  nd1 
m + n = b: = x+ d1 x +
d1 d1 a
Ovo je sustav od 2 jednadžbe s dvije nepo- pri čemu su svi koeficijenti linearnih izraza
znanice m i n, pa izražavanjem nepoznanice cijeli brojevi, te smo zadani trinom prikazali
n iz druge jednadžbe i uvrštavanjem u prvu u obliku umnoška.

120 8, 2000
 Ovaj postupak uz manje modifikacije, b) a = 1, b = 1, c = ;2, ac = ;2
mn 1  (;2) ;1  2
provediv je i za trinome čiji koeficijenti su
realni, pa čak i kompleksni brojevi, no tada
se općenito gubi cjelobrojnost koeficijenata m+n ;1 1
u rastavu.
Pokažimo na još nekoliko primjera ovu x 2 + x ; 2 = x 2 ; x + 2x ; 2
metodu. = x (x ; 1) + 2(x ; 1)
= (x ; 1)(x + 2):
Primjer. Rastavimo na faktore
a) 2x 2 + 5x + 2; c) a = 14, b = 19, c = ;3, ac = ;42
b) x 2 + x ; 2;
c) 14x2 + 19xy ; 3y2 : mn 1(;42) ;1  42 2  (;21) ;2  21
m + n ;41 41 ;19 19
Rješenje. a) a = 2, b = 5, c = 2, a  c = 4
mn 3  (;14) ;3  14 6  (;7) ;6  7
mn 14 ;1  (;4) 2  2 (;2)  (;2) m + n ;11 11 ;1 1
m+n 5 ;5 4 ;4
14x 2 +19xy ;3y2 = 14x 2 ;2xy +21xy ;3y2
2x + 5x + 2 = 2x + x + 4x + 2 = 2x (7x ;y )+3y (7x ;y )
2 2

= x (2x + 1) + 2(2x + 1) = (7x ;y )(2x +3y ):

= (2x + 1)(x + 2):


Zadatak
Naš vjerni čitatelj Polko Mironijo poslao nam je ovaj zadatak:
Koliko je na ovoj slici crnih točkica?

Zaista, koliko ih je? Za svaku sigurnost ponovite prebrojavanje.

8, 2000 121