‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫الجامعة التقنية الوسطى‬

‫الشعبة ‪B‬‬

‫المعهد التقني الطبي ‪ /‬الكوت‬

‫تأثير االشعاع على صحة العامل‬

‫بأشراف‬

‫د‪ .‬وسام التميمي‬

‫اعداد الطالبة‬

‫زينب موسى ذياب‬

‫تنقيات صحة مجتمع – مرحله ثانية‪ /‬الدراسة المسائية‬

‫‪2020‬م‬ ‫‪1440‬هـ‬
 ‫تأثير االشعاع على صحة العامل‬
‫لكي نتعــرف علي اضــرار التلــوث االشــعاعي‪ ،‬يجب ان نكــون علي درايــه بمعــنى التلــوث‬
‫االشعاعي وانواعه والمقصود بالتلوث االشعاعي ‪ -:‬هو ارتفاع كميه اإلشعاعات النوويــة‬
‫وزيادة نوعتها فى البيئة المحيطة بنا‪ ،‬وقــد تكــون مصــادر هــذا التلــوث بفعــل الطبيعــة او‬
‫غير الطبيعة‪ ،‬لذلك تصنف مصادر التلوث اإلشعاعي الي نوعين ‪-:‬‬
‫اوالً مصادر طبيعية " وتتمثل في‪...‬‬
‫أ‪ -‬العناصر المشعة الموجودة في القشرة االرضیة‬
‫ب‪ -‬االشعة الكونیة الصادرة من الفضاء الخارجي ‪.‬‬
‫ثانيا ً مصادر صناعية " وتنشأ نتيجة ‪...‬‬
‫أـ تجارب تفجیر القنابل النووية التى تجربها بعض الدول من وقت الى آخر ‪.‬‬
‫ب ـ النفایات المشعة الناتجة من المفاعالتـ النوویة‪.‬‬
‫ويعد اكــبر مثـاالً على حــدوث تلـوث إشـعاعي " انفجــار مفاعــل تشـیرنوبل " حيث تعتـبر‬
‫حادثــة مفاعــل تشــیرنوبل الروســي مثــاالً لمصــادر التلــوث االشــعاعي الصــناعي‪ ،‬وقــد تم‬
‫التعـرف على أهم اســباب حـدوث هــذا الخطــأ الفــادح فسـبب حدوثـه كـان نتیجــة خطـأ في‬
‫التشغیل في "‪"١٩٨٦/٤/٢٦‬‬
‫وقد تمثلت أضرار انفجار مفاعل "تشیرنوبل الروسي "إلي ‪-:‬‬
‫ـ أدى إلى تسرب الغبار الذري المحمل بالعناصر المشعة مكونــا ســحابة ذریة حملتھا‬
‫الریاح إلي معظم دول أوروبــا الشــرقیة والغربيــة فوصــلت لالرض عن طریق الســقوط‬
‫الجاف‪.‬‬
‫‪ -‬أدى إلى ســقوط امطــار في شــھر مــایو من نفس العــام محملــة بالعناصــر المشــعة الي‬
‫سطح األرض‪ ،‬فتلوثت التربة والنباتات والمیاة بالعناصرالمشعة ‪.‬‬
‫‪ -‬أدى الى انتقــال ھذا التلــوث الى الحیوانــات اكلــة العشــب‪ ،‬و بالتــالي تلــوثت ألبانھا‬
‫ولحومھا باإلشعاع النووي ‪.‬‬
‫وهذا يفسر سبب حدوث تلوث إشعاعي في مناطق لم يحدث بها إنفجارات‪،‬‬
‫فـهذا يحــدث إلن التلــوث االشــعاعي قــد ینتقــل عن طریق الســقوط الجــاف للغبــار الــذري‬
‫بواسطة الریاح او السقوط بواسطة االمطار الى سطح االرض‪.‬‬
‫وقد تم احصاء تأثير التلوث االشعاعي على االنسان في عدة مخاطر‪ ،‬حيث يختلف تــأثیر‬
‫اإلشعاعات على اإلنسان باختالف كمیاتھا وزمن التعرض لھا و تنقسم إلي ‪-:‬‬
‫اوالً ‪ ..‬إذا تعرض جسم اإلنسان إلي جرعة إشعاعية كبيرة لفــترة زمنيــة قصــيرة (یوم‬
‫واحد او اقل من یوم ) فان ذلك یؤدي الى ‪:‬‬
‫‪ -١‬تدمیر نخاع العظام المسؤول عن تكوین خاليا الــدم ممــا یؤدي الى نقص كــرات الــدم‬
‫الحمراء فى جسم االنسان ‪.‬‬
‫‪ - ٢‬تدمير الطحال والجهاز الهضمي والجهاز العصبي المركزي وقد وجد أن ُنخاع العظــام‬
‫أول ما یتأثر باإلشعاع حيث يؤدي الى نقص عدد كرات الدم الحمراء مما ینتج عنه ‪-:‬‬
‫‪ -‬الشعور باإلعياء ‪.‬‬
‫‪ -‬غثيان ُودوار وإسهال‪.‬‬
‫‪ -‬التهابات في اماكن متفرقة من الجسم مثل (التهاب الحنجرة والجهاز التنفسي)‬
‫ثانيا ً ‪ ..‬اذا تعــرض جســم االنســان لجرعــات إشــعاعية صــغيرة لفــترات زمنيــة طويلــة‬
‫(شھر او عام ) فإن ذلك يؤدي إلى ‪-:‬‬
‫أـ تأثیرات بدنبة ‪ -:‬تؤثر اإلشعاعات علي جسم الكائن الحي نفسة مثل اصــابة الجلــد‬
‫بسرطان الجلد‪.‬‬
‫ب ــ تــأثیرات ووراثيــة ‪ -:‬تــؤثر االشــعاعات في تــركيب الكروموســومات الجنســية‬
‫لآلباء ويكون نتیجتھا والدة اطفال غير عادیین (مصابون بتشوهات خلقية) ‪.‬‬
‫ج‪ -‬تأثیرات خلوية تــؤثر االشــعاعات في تــركيب الخاليــا وقــد تــدمرها اذا تعرضــت‬
‫لجرعات ھائلة من االشعاع ‪ .‬ومن امثلتهـا تغــير الــتركيب الكيميـائي لھیموجلـوبین الــدم‬
‫مما يجعله غير قادر علي حمل األوكسجين الى جميع خاليا الجسم‪.‬‬
‫و عندما تتعرض خاليا الجسم إلى اإلشعاع‪ ،‬فأن المادة الوراثية والبروتين داخل الخليــة‬
‫يتعرضان لإلذى‪ ،‬وهذا يعني بأن اإللكترونات داخل الذرات التي تشكل مكونات الخليــة "‬
‫تصبح تالفة " وتفقد وظيفتها‪ .‬وبما أن كل مكون في الجسم تقريبا يتكون من البروتين‬
‫فهذا يعني تساقط للخاليا من الرأس إلى القدمين بسبب التعرض لإلشعاع‪.‬‬

‫التأثيرات الصحية من التعرض لإلشعاع‪-:‬‬

‫النظام العصبي‪ -:‬الدماغ‪ ،‬موت الخاليا العصبية‪ ،‬التي يمكن أن تسبب نوبات عصبية‪.‬‬
‫البصر‪ :‬يمكن أن يتشكل ماء العين في العيون‪.‬‬
‫الغدة الدرقية‪ -:‬يمكن أن تفقد الغدة الدرقية وظيفتها‪ ،‬التي تؤثر على األيض الطبيعية‪.‬‬
‫الرئتان‪ :‬تزايد خطر اإلصابة بسرطان الرئة‪.‬‬
‫القلب‪ -:‬تضرر خاليا األوعية الدموية قرب القلب‪ ،‬الذي يزيد خطر الفشل القلبي‪.‬‬
‫النظــام الهضــمي‪ -:‬تضــرر الخاليــا في منطقــة الهضــم‪ ،‬الــتي يمكن أن تــؤدي إلى عســر‬
‫الهضم والغثيان والقيئ واإلسهال‪.‬‬
‫نظام الخصوبة‪ -:‬موت البيوض والحيمن‪.‬‬
‫الجلد‪ -:‬يمكن أن تصبح خاليا جلد محترقة ومتضررة‪.‬‬
‫نظام المناعة‪ -:‬عدم امتالء خاليا نظام المناعة بشكل كافي‪ ،‬مما يؤدي إلى خطــر متزايــد‬
‫من العدوى ‪..‬‬
 ‫طرق الوقاية من التلوث اإلشعاعي ‪-:‬‬
‫‪١‬ـ عدم التعرض لإلشعاعات النووية بكميات كبيرة ‪ ،‬علمـا ً بــأن الحــد االقصــى للتعــرض‬
‫لإلشعاعات في الیوم ھو ‪ ٥‬ریم والریم هو وحدة قياس اإلشعاع الممتص ‪.‬‬
‫‪٢‬ــ ارتــداء المتعــاملين مــع المــواد المشــعة قفــازات ومالبس خاصــة وذلــك للوقايــة من‬
‫اإلشعاع‪.‬‬
‫‪ ٣‬ـــ الــزام المحطــات النوويــة بتبريــد الميــاه الســاخنة قبــل إلقائهــا في ميــاه البحــار‬
‫والمحيطات‪.‬‬
‫‪ -٤‬عند دفن النفايات المشعة يجب إتباع التالي‪-:‬‬
‫أ‪ -‬دفن النفايات المشعة بعیدة عن مجــري الميــاه الجوفيــة حــتي ال تتعــرض مياههــا‬
‫للتلوث‪.‬‬
‫ب‪ -‬دفن النفايــات المشــعة بعيــدة عن المنــاطق المعرضــة للــزالزل اي تكــون منــاطق‬
‫مستقرة حتى ال تنتشر النفايات المشعة في البيئة المحيطة‪.‬‬
‫‪٥‬ـــ دفن النفايــات النوويــة حســب قــوة االشــعاعات الصــادرة منھا حيث الضــعيفة او‬
‫المتوسطة تدفن فى باطن االرض محاطة بالصخور واالسمنت‪ .‬اما القويه منها تدفع في‬
‫اعماق كبیرة فى باطن االرض‪.‬‬
‫‪ - ٦‬االبتعاد قدر المستطاع عن المصدر المشع حيث تقل شدة اإلشعاع مع قانون الــتربيع‬
‫العكسي ‪ Inverse Square Law 1/d2‬حيث ‪ d‬تمثل البعد عن المصدر المشع‪.‬‬

‫وضع االحتياطات الالزمة بالقرب من المصادر المشعة ومنها ما يلي‪:‬‬

‫• مغسلة ماء‪.‬‬
‫• أجهزة مسح إشعاعي‪.‬‬
‫• مستودع مناسب في الجهة البعيدة من اإلشعاع لحفظ المالبس الشخصية فيه‪.‬‬
‫• لوحة ضوئية تحذيرية تنبــه بأخــذ الحــذر من المصــادر المشــعة‪ ،‬وصــافرات إنــذار إذا‬
‫أقتحم شخص ما مكان المصدر المشع خطأً‪.‬‬
‫المصدر‪Atoms, 2- Radiation, 3- Radiation Protection “James E. Turner -:‬‬

‫‪ -4‬كتاب “اإلشعاع والعالج اإلشعاعي”‪.‬‬