Instituto Tecnológico de Durango

Environm ental Engineering

1C: REDOX REACTIONS HOMEWORK

Students: _________________________________________________________

Tutor´s name: _____________________________________________________

This is an excellent chance for you all to practice your knowledge and English skills!!!

Part I (70 points): For the each word reaction, write the chemical equation without
balancing it, write the oxidation state of each element above that element, and write the
two half reactions, labeling which is oxidation and which is reduction and the balanced
reaction as well.

How to solve it? Take this problem as an example:

Hydrogen gas burns in oxygen to make water.

0 0 +1 0
H 2. + O2 ⇒ H 2O
→ 2 H + + 2 e − oxidation
H 2.  O 2. + 4 H +
+ 4 e− 
→ 2 H 2 O reduction
Overall balanced reaction: 2 H 2. + O2 
→ 2H 2O

1. Mercuric oxide, a red powder, is put into a test tube and warmed. Liquid mercury forms on
the sides and in the bottom of the tube and oxygen gas escapes from the test tube.
2. Potassium chlorate is heated in a test tube. Oxygen gas is made and potassium chloride is
left in the bottom of the tube.
3. Hydrochloric acid is poured onto zinc metal to make zinc chloride and hydrogen gas.
4. A copper wire is put into silver nitrate. Silver metal appears and the solution turns blue from
copper II nitrate.
5. Magnetite, an ore of iron, is smelted in large hot furnaces by blowing carbon monoxide gas
through the ore. The result is liquid (molten) iron and carbon dioxide bubbles.
6. Lead metal and lead IV oxide in sulfuric acid produce lead II sulfate and water. This is the
reaction in a common lead-acid car battery.
7. Methane gas burns in oxygen to make water vapor and carbon dioxide.
8. Octane burns with oxygen to make carbon dioxide and water.
9. Concentrated nitric acid is put on copper wire. Water and copper II nitrate in the water
solution is produced, along with a brownish gas, nitrogen monoxide or nitric oxide, NO.
10. Potassium dichromate and hydrochloric acid in solution will make chlorine gas, water,
chromium III chloride and potassium chloride. (The soluble salts, of course, remain in the
water solution.)

Dra. Ma. Adriana Martínez Prado HW UNIT - I email: adriana.martinez@orst.edu

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Parte II (30 puntos):

Aplica todos los conocimientos adquiridos en la materia, a lo largo de estas tres semanas,
resolviendo el siguiente problema. Deberás buscar información sobre el iso-pentano para
poder plantear la solución y comprender qué es lo que ocurre en el proceso de preparación
del reactor batch en el laboratorio.

Se desea desarrollar un cultivo bacteriano puro, para ello se empleará un reactor batch de ½
litro de capacidad y se sabe que el volumen de la fase líquida es 0.875 veces el volumen de
la fase gaseosa. Se seleccionó al iso-pentano como la fuente de carbono el cual se desea
mineralizar aeróbicamente, manteniendo el cultivo a 35 ºC, 200 rpm y 1 atm de presión. El
iso-pentano es un líquido extremadamente volátil y se sabe que un volumen de 500 µl (micro
litros) es capaz de incrementar la presión de una botella cerrada en un 12%. Se desea iniciar
el experimento con la adición de 300 µl de la fuente de carbono y un 21 % de oxígeno en la
fase gaseosa.
Dar respuesta a las siguientes preguntas:

Reacción del de-

Reacción del ae-

Reacción global
balanceada

El ________________ se oxida, su valencia pasa de _________ a ___________

El ________________ se reduce su valencia pasa de _________ a ___________
Cómo se clasificará este organismo y por qué? En base:
Fuente de carbono: ________________________________________________
Fuente de energía: ________________________________________________
Fuente de de- : ___________________________________________________
Fuente de ae-: ___________________________________________________

Tipo de organismo Falso (F) o verdadero (V) :

Eucariote__________ Microorganismo_________ Dominio Archaea _________
Fotótrofo__________ Productor_________ Multinucleado____________

Dra. Ma. Adriana Martínez Prado HW UNIT - I email: adriana.martinez@orst.edu

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Ahora sí, es momento de hacer lo que más amamos como estudiosos en Ingeniería
Química ………………. Cálculos!!!

A) ¿Qué volumen de la fase gaseosa se deberá extraer antes de iniciar el experimento para
garantizar condiciones de presión de 1 atm? Explicar brevemente tu respuesta.
B) ¿Qué volumen se deberá agregar de oxígeno puro y por qué?
C) ¿Cuál será la masa total del ae- en el reactor?
D) ¿A qué masa (mg) corresponde el donador de electrones?
E) ¿Qué % de degradación habrá de la fuente de carbono?
F) ¿Qué volumen y masa de anhídrido carbónico se producirá?

Tener en mente:
o Favor de hacer tus cálculos de manera legible, clara y ordenada
o Escribir todas las consideraciones que hagas.
o Manejar un máximo de 3 cifras significativas en tus cálculos.
o Subir a Dropbox un solo archivo pdf identificado apropiadamente.

Dra. Ma. Adriana Martínez Prado HW UNIT - I email: adriana.martinez@orst.edu