ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2019-2020

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΜΕΡΕΣ Σ’ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ

1. Να χαρακτηρίσετε τις πιο κάτω προτάσεις ανάλογα με τα συστατικά τους (απλή,

επαυξημένη, ελλειπτική)
 Ο Γιάννης, ο αδελφός της Μαρίας, είναι άρρωστος. ___________________________
 Τα παιδιά γράφουν τις ασκήσεις τους στο τετράδιο. ___________________________
 Η Κυριακή έσπασε το τζάμι. ___________________________
 Χρόνια Πολλά. ___________________________
 Ο διευθυντής της επιχείρησης είναι σπουδαίος λογιστής. ___________________________
 Ο αθλητής τρέχει. ___________________________
 Καληνύχτα. ___________________________
 Ο αθλητής έδωσε συνέντευξη στους δημοσιογράφους. ___________________________

2. Να μετατρέψετε τις παρακάτω προτάσεις από απλές σε επαυξημένες.

 Οι μαθητές διαβάζουν. _______________________________________________________
 Ο ταμίας αποδείχτηκε γενναίος. ________________________________________________
 Η ιστορία ήταν πρωτότυπη. ___________________________________________________

3. Να αφαιρέσετε από τις παρακάτω προτάσεις τους προσδιορισμούς, έτσι ώστε να τις
μετατρέψετε σε απλές.
 Αυτό το φόρεμα της είναι στενό της Κατερίνας.
____________________________________________________________________________
 Η επίπονη και διαρκής προσπάθειά του απέδωσε καρπούς.
____________________________________________________________________________
 Ο κ. Παπαστεφάνου εκλέγεται κάθε τετραετία βουλευτής.
____________________________________________________________________________

4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις ανάλογα με τη σημασία τους και τα σημεία στίξης

(αποφαντική, ερωτηματική, προστακτική, επιφωνηματική).
 Ποιος θα έρθει μαζί μου; ___________________________
 Θα ήθελα να μου γράψεις γρήγορα ένα γράμμα. ___________________________
 Ο καιρός σήμερα δεν είναι κατάλληλος για βόλτα. ___________________________
 Μακάρι να σ’ έχει καλά ο Θεός! ___________________________
 Βγες έξω τώρα! ___________________________
 Πες μου την ώρα. ___________________________

5. Να μετατρέψετε τις καταφατικές προτάσεις σε αποφατικές / αρνητικές και αντίστροφα,

κάνοντας και όλες τις απαραίτητες για το νόημα αλλαγές.
 Κανένας δεν ήθελε να ακούσει γι’ αυτό το θέμα.
____________________________________________________________________________
 Ακολούθησα τις οδηγίες σου και γι’ αυτό δε δυσκολεύτηκα να βρω το ξενοδοχείο.
____________________________________________________________________________
 Ο καιρός σήμερα είναι κατάλληλος για βόλτα.
____________________________________________________________________________
 Οι άνθρωποι δεν αποκτούν τίποτε χωρίς κόπο.
____________________________________________________________________________
1
 ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

1. Να εντοπίσετε τα δομικά στοιχεία των παραγράφων που ακολουθούν (θεματική πρόταση,

λεπτομέρειες, κατακλείδα).
Α) Ο ελεύθερος χρόνος πρέπει να αξιοποιείται σωστά. Όταν τα παιδιά, οι έφηβοι και οι νέοι
δεν εκμεταλλεύονται ποιοτικά τον ελεύθερο τους χρόνο, αυτό μπορεί να έχει δυσμενείς
επιπτώσεις στην διαμόρφωση της προσωπικότητάς τους. Καταρχάς, δεν είναι λίγοι οι νέοι που
συχνάζουν σε χώρους, όπου παίζουν τυχερά παιχνίδια, πίνουν οινοπνευματώδη ποτά ή
συμπεριφέρονται με τρόπο που δεν αρμόζει στην ηλικία τους και σίγουρα τους φθείρει. Άλλοι
πάλι παρακολουθούν με τις ώρες τηλεόραση. Βλέπουν συνήθως χαμηλής ποιότητας θεάματα
και όχι εκπομπές που θα τους βοηθήσουν να αποκτήσουν επιπλέον γνώσεις. Επίσης, και το
διαδίκτυο αποτελεί πολλές φορές αγκάθι στην τρυφερή καρδιά των εφήβων και των νέων.
Θ.Π.: _______________________________________________________________________
Λ.: _________________________________________________________________________
Κ.: _________________________________________________________________________

2. Να εντοπίσετε τρεις (3) διαρθρωτικές (συνδετικές) λέξεις στην παραπάνω παράγραφο και
να γράψετε τη λειτουργία τους.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Β) Λίγοι θα διαφωνήσουν με την άποψη ότι απαιτούνται αλλαγές στον σχολικό χώρο και
πρωτίστως στις αίθουσες διδασκαλίας. Αρχικά, μέσα σε κάθε αίθουσα, η οποία θα πρέπει να
είναι τεράστια, χρειάζεται να τοποθετηθούν ντουλάπες, όπου θα μπορεί ο καθένας να βάζει
όλα τα πράγματά του, για να μην χαθούν. Επιπρόσθετα, είναι απαραίτητο να εγκατασταθεί
διαδραστικός πίνακας, ξύλινο δάπεδο και να δημιουργηθεί μία γωνιά με καναπεδάκια και
βιβλιοθήκη, για να μπορούν οι μαθητές να ετοιμάζουν τις σχολικές τους εργασίες με άνεση.
Έτσι, οι αίθουσες διδασκαλίας θα είναι φανταστικές.
Θ.Π.: _______________________________________________________________________
Λ.: _________________________________________________________________________
Κ.: _________________________________________________________________________

3. Να εντοπίσετε τρεις (3) διαρθρωτικές (συνδετικές) λέξεις στην παραπάνω παράγραφο και
να γράψετε τη λειτουργία τους.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2
ΕΝΟΤΗΤΑ 3: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ
Κύρια σημεία μελέτης:
 Οι πρώτες μου γνώσεις για την περιγραφή, σελ. 43
 Οι πρώτες μου γνώσεις για την αφήγηση, σελ. 47
 Οι πρώτες μου γνώσεις για την πολυτροπικότητα, σελ. 57
 Ας θυμηθούμε τι μάθαμε στην ενότητα αυτή, σελ. 58

1. Να αναγνωρίσετε συντακτικά τις υπογραμμισμένες λέξεις (υποκείμενο, ρήμα, συνδετικό

ρήμα, αντικείμενο, κατηγορούμενο).
 Ο Πέτρος είναι αθλητής. ______________________________________________________
 Κτύπησε τον τοίχο με μανία. _________________________________________________
 Η πεδιάδα φαίνεται καταπράσινη. _____________________________________________
 Θα επισκεφθούμε την έκθεση το απόγευμα. _____________________________________
 Οι αστροναύτες είναι ξαπλωμένοι. ______________________________________________
 Το διάλειμμα διήρκησε είκοσι λεπτά. __________________________________________
 Ο ληστής έγινε άφαντος.______________________________________________________
 Κλάδεψε τα δέντρα ο κηπουρός.________________________________________________
 Ο παίχτης έστειλε την μπάλα στα δίχτυα._________________________________________
 Ξερίζωσε τα δέντρα η θύελλα._________________________________________________
 Η μορφή του τραγουδιστή φαινόταν σοβαρή.______________________________________
 Το κάπνισμα καταστρέφει την υγεία. ____________________________________________
 Ο πατέρας θα κόψει τα ξύλα. __________________________________________________
 Το χιόνι τύλιξε το γρασίδι_____________________________________________________
 Η αστυνομία εξιχνίασε το έγκλημα. _____________________________________________
 Ο κ. Γιάννης εκλέγηκε πρόεδρος της εταιρείας. ___________________________________
 Η Άνοιξη λησμόνησε τον κήπο. ________________________________________________
 Η εξέταση ήταν κουραστική. __________________________________________________
 Ο ακροβάτης ξετρέλανε το κοινό με το νούμερο του. _______________________________
 Πάνω στο βουνό οι κατασκηνωτές άναψαν φωτιές. ________________________________
 Ο ξάδελφός μου χειροτονήθηκε ιερέας. __________________________________________

3
Ενότητα 4: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΜΟΥ

Κείμενο: «Ποιοι είναι οι βασικοί κανόνες για μια υγιεινή ζωή!»

Ο ύπνος είναι το ισχυρότερο θεμέλιο. Εάν δεν κοιμόμαστε καλά, διατρέχουμε τον κίνδυνο να
πάρουμε βάρος. Η κακή ποιότητα του ύπνου δεν μας επιτρέπει να αποβάλουμε το στρες και,
ακόμη κι αν ασκούμαστε, τα αποτελέσματα της άσκησης μπορεί να μην είναι τα αναμενόμενα.
Μόνο όταν ο ύπνος μας είναι ήρεμος, το σώμα μας μπορεί να ξεκινήσει τις διαδικασίες
αποκατάστασης και «επισκευής». Πολύ σημαντικό επίσης είναι ο ύπνος να μην είναι ούτε
υπερβολικά λίγος ούτε υπερβολικά πολύς, γιατί και στην περίπτωση του ύπνου ισχύει το «παν
μέτρον άριστον». Ακόμα, καλό είναι να αποφεύγουμε το αλκοόλ και την καφεΐνη, που μπορούν
κυριολεκτικά να μας καταστρέψουν τον ύπνο. Πρέπει να προσπαθούμε επίσης να μην
ασκούμαστε πολύ κοντά στην ώρα του ύπνου, γιατί το σώμα μας θα είναι σε υπερδιέγερση και θα
χρειάζεται χρόνο για να ηρεμήσει.
Η επόμενη σημαντική προϋπόθεση για έναν υγιεινό τρόπο ζωής είναι το φαγητό. Πόσοι από μας
συνειδητοποιούμε τι τρώμε; Συχνά η διατροφή μας είναι χειρότερη από ό,τι νομίζουμε. Γι’ αυτό,
ένα καλό «κόλπο», είναι να καταγράφουμε για μερικές ημέρες πόσο συχνά και τι ακριβώς τρώμε.
Εάν γνωρίζουμε τις «παρασπονδίες» μας, είναι πιο εύκολο να τις αντιμετωπίσουμε. Επιπλέον,
ένας πολύ καλός κανόνας που θα πρέπει να τηρούμε είναι τα γεύματά μας να είναι συχνότερα –
πιο τακτικά και μικρότερα παρά λιγότερα και μεγαλύτερα, ενώ απαραίτητο είναι να ξεκινούμε τη
μέρα μας με ένα καλό πρωινό. Τρώγοντας ένα μικρό σνακ ανάμεσα στα γεύματα, μάς βοηθά να
διατηρούμε το ζάχαρο του αίματος σε καλά επίπεδα.
Σημαντικός παράγοντας που συμβάλλει στην υγεία μας είναι και η φυσική δραστηριότητα. Εάν
ασκούμαστε δύο με τρεις φορές την εβδομάδα, το σώμα μας θα διατηρείται σε φόρμα. Πέραν της
τακτικής άσκησης, μπορούμε με μερικά απλά «τρικ» να κάνουμε και τις καθημερινές μας
δραστηριότητες πιο έντονες από σωματικής άποψης. Για παράδειγμα, είναι προτιμότερο να
ανεβαίνουμε από τις σκάλες αντί να χρησιμοποιούμε τον ανελκυστήρα ή εάν θέλουμε να πούμε
κάτι σε κάποιον στον χώρο εργασίας μας, είναι καλύτερα να περπατήσουμε μέχρι το γραφείο του
για να του μιλήσουμε αντί να του τηλεφωνήσουμε. Ο κατάλογος είναι ατέλειωτος και σίγουρα
μπορούμε να τον εμπλουτίσουμε με ποικίλες ιδέες. Είναι σίγουρο ότι οι μικρές καθημερινές
αλλαγές είναι αυτές που, τελικά, θα κάνουν τη μεγάλη διαφορά στον τρόπο ζωής μας!
Πηγή: doctoranytime.gr
Διασκευή

ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1. Ποιο είναι το κειμενικό είδος του κειμένου; Να εντοπίσετε και να καταγράψετε τρία (3)
χαρακτηριστικά του είδους αυτού, δίνοντας και τις αντίστοιχες αναφορές στο κείμενο.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4
2. Ποιο είναι το ύφος του κειμένου; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Με βάση το κείμενο να εντοπίσετε δύο (2) σημαντικούς παράγοντες που συμβάλλουν
στην υγεία του ανθρώπου και να τους αναπτύξετε σε μια παράγραφο (40-50 λέξεις).
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4. Να βρείτε και να καταγράψετε τα δομικά στοιχεία της τρίτης (3ης) παραγράφου.

Θ.Π.: ______________________________________________________________________
Λ.: ________________________________________________________________________
Κ.: ________________________________________________________________________

5. Να χαρακτηρίσετε τις πιο κάτω προτάσεις ως προς τα συστατικά τους.

 Στην υγεία μας συμβάλει και η φυσική δραστηριότητα. ____________________________
 Ο κατάλογος είναι ατέλειωτος. _______________________________________________
 Ένα καλό «κόλπο». ____________________________________________________
 Ο ύπνος είναι το ισχυρότερο θεμέλιο. __________________________________________

6. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις ως προς τη σημασία τους.

 Ανεβαίνουμε από τις σκάλες. _________________________________________________
 Πόσοι από μας συνειδητοποιούμε τι τρώμε; _____________________________________
 Οι μικρές καθημερινές αλλαγές θα κάνουν τη μεγάλη διαφορά στον τρόπο ζωής μας!
_________________________________________________________________________

7. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις ως προς την ποιότητά τους.

 Να μην ασκούμαστε πολύ κοντά στην ώρα του ύπνου. _______________________________
 Ξεκινούμε τη μέρα μας με ένα καλό πρωινό. _______________________________________

8. Να μετατρέψετε τις παρακάτω προτάσεις από επαυξημένες σε απλές.

 Ο ύπνος μας είναι ήρεμος. __________________________________________________
 Το σώμα μας θα διατηρείται σε φόρμα. _________________________________________

9. Να αναγνωρίσετε συντακτικά τις υπογραμμισμένες λέξεις.

 Το αλκοόλ και η καφεΐνη καταστρέφουν τον ύπνο. ________________________
 Διατηρούμε το ζάχαρο του αίματος. ________________________
 Γνωρίζουμε τις «παρασπονδίες» . ________________________
 Η διατροφή μας είναι χειρότερη. ________________________

5
10. Να γράψετε συνώνυμα των λέξεων:
 να αποβάλουμε: ___________________________________________________________
 παρασπονδίες: ____________________________________________________________
 συμβάλλει: _______________________________________________________________
 ποικίλες: _________________________________________________________________

11. Να γράψετε αντώνυμα των λέξεων:

 επιτρέπει: ________________________________________________________________
 ήρεμος: __________________________________________________________________
 υγιεινό: __________________________________________________________________
 συχνά: ___________________________________________________________________

ΑΝ ΕΧΕΤΕ ΑΠΟΡΙΕΣ , ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΙΤΕ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΣΑΣ

Στέλλα Γεωργίου andreas.stella@cytanet.com.cy

Μαρία Σωτηρίου
Χριστίνα Κουμή – Ρουσιά
Ελένη Δημοπούλου
Στέλλα Καραντώνη
Χριστίνα Γεωργίου
sotirioumaria@hotmail.com
koumi_christina@yahoo.com
dimopoulou_el@yahoo.gr
stella_karantoni@hotmail.com
christinalatin@gmail.com