‫أنشطة الوحدة األولى‬

‫القسم األول‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحٌحة فٌما ٌأتً‪:‬‬
‫‪ .1‬إحدى األجهزة اآلتٌة تعد األقوى واألغلى ثمنا‪:‬‬
‫الحاسوب الشخصً‬ ‫ب‪-‬‬ ‫جهاز المحمول‬ ‫أ‪-‬‬
‫المساعد الرقمً الشخصً‬ ‫د‪-‬‬ ‫الحاسوب الربٌسً‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .2‬تعد‪............‬جهازا ملحقا بجهاز الحاسوب‪:‬‬
‫ذاكرة الوصول العشوابً ‪RAM‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫وحدة الحساب والمنطق‬ ‫أ‪-‬‬
‫ذاكرة القراءة فقط ‪ROM‬‬ ‫د‪-‬‬ ‫سواقة (مشؽل) االسطوانة‬ ‫ج‪-‬‬
‫المضؽوطة‬
‫‪ .3‬إحدى األجهزة اآلتٌة تعد من وحدات اإلخراج‪:‬‬
‫ب‪ -‬فأرة‬ ‫شاشة‬ ‫أ‪-‬‬
‫ماٌكروفون‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬لوحة مفاتٌح‬
‫‪............ .4‬لٌست من وحدات اإلدخال‪:‬‬
‫ب‪ -‬السماعات‬ ‫لوحة المفاتٌح‬ ‫أ‪-‬‬
‫عصا التحكم‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬الفأرة‬
‫‪ .5‬إحدى األجهزة اآلتٌة تعد وحدة إدخال وإخراج معا‪:‬‬
‫ب‪ -‬الماسح ضوبً‬ ‫المودم‬ ‫أ‪-‬‬
‫عصا التحكم‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬الفأرة‬
‫‪ .6‬أحد العوامل اآلتٌة له تأثٌر كبٌر فً تحسٌن أداء الحاسوب‪:‬‬
‫إضافة مشؽل اسطوانات مدمجة‬ ‫ب‪-‬‬ ‫إضافة شاشة كبٌرة الحجم‬ ‫أ‪-‬‬
‫إضافة ذاكرة ‪ RAM‬سعتها كبٌرة‬ ‫د‪-‬‬ ‫نوع لوحة المفاتٌح‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .7‬تقاس سرعة وحدة المعالجة المركزٌة بـ‪:‬‬
‫مٌجا باٌت ‪Megabyte‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫بت فً الثانٌة ‪BPS‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫جٌجا بت ‪Gigabyte‬‬ ‫د‪-‬‬ ‫جٌجا هٌرتز ‪Giga Hertz‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ٌ .8‬عد‪.........‬أصغر وحدة لذاكرة الحاسوب‪:‬‬
‫الباٌت ‪Byte‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫الحقل ‪Field‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫السجل ‪Record‬‬ ‫د‪-‬‬ ‫البت ‪Bit‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ٌ .9‬طلق على الوحدة التً ٌتم من خاللها عرض البٌانات بشكل مرئً‪:‬‬
‫وحدة اإلخراج‬ ‫ب‪-‬‬ ‫وحدة الفٌدٌو‬ ‫أ‪-‬‬
‫وحدة العرض المربً‬ ‫د‪-‬‬ ‫وحدة التخزٌن‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .11‬المنفذ المستخدم لربط األجهزة مع بعضها السلكٌا‪:‬‬
‫منفذ المتوازي‬ ‫ب‪-‬‬ ‫منفذ التسلسلً‬ ‫أ‪-‬‬
 ‫منفذ ؼٌر السلكً‬ ‫د‪-‬‬ ‫منفذ الشبكة‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .11‬أي من الجمل اآلتٌة صحٌحة عن الذاكرة للقراءة فقط ‪:ROM‬‬
‫ُتحذؾ بٌاناتها عند انقطاع التٌار الكهربابً‬ ‫ب‪-‬‬ ‫ٌُخزن فٌها البٌانات‬ ‫أ‪-‬‬
‫ال ٌستطٌع المستخدم أن ٌؽٌر على البرامج المخزنة فٌها‬ ‫د‪-‬‬ ‫ٌُخزن فٌها برنامج نظام التشؽٌل‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ٌ .12‬ستخدم‪.................‬لتحوٌل الوثائق إلى ملفات إلكترونٌة‪:‬‬
‫الماسح الضوبً‬ ‫ب‪-‬‬ ‫القلم الضوبً‬ ‫أ‪-‬‬
‫شاشة اللمس‬ ‫د‪-‬‬ ‫الطابعة‬ ‫ج‪-‬‬

‫السؤال الثانً‬
‫ضع كلمة (صح) أمام العبارة الصحٌحة‪ ،‬وكلمة (خطأ) أمام العبارة الخطأ فٌما ٌأتً‪:‬‬
‫) ُتع ّد الذاكرة العشوابٌة ذاكرة متطاٌرة أي أن البٌانات والبرامج ٌتم حذفها عند إنقطاع التٌار‬ ‫‪( .1‬‬
‫الكهربابً‪.‬‬
‫) الملحقات لٌست جزءا من المعدات‪.‬‬ ‫‪( .2‬‬
‫) القرص الصلب الخارجً أسرع من القرص الصلب الداخلً‪.‬‬ ‫‪( .3‬‬
‫) القرص المدمج أسرع من القرص الرقمً‪.‬‬ ‫‪( .4‬‬
‫) سرعة وحدة المعالجة المركزٌة التؤثر بشكل مباشر على أداء جهاز الحاسوب‪.‬‬ ‫‪( .5‬‬
‫) ُتع ّد المسجالت جزءا من الملحقات‪.‬‬ ‫‪( .6‬‬
‫) سعة الذاكرة العشوابٌة ‪ Mbyte 2000‬أقل من ‪.Gbyte 1‬‬ ‫‪( .7‬‬
‫) ٌُستخدم المنفذ المتسلسل ‪ 8‬خطوط إلرسال واستقبال البٌانات‪.‬‬ ‫‪( .8‬‬
‫) ٌُستخدم المساعد الرقمً الشخصً لتخزٌن كمٌات كبٌرة من البٌانات‪.‬‬ ‫‪( .9‬‬
‫) ٌقوم برنامج التعرؾ الضوبً على الحروؾ (‪ (OCR‬بتحوٌل الملفات الؽٌر قابلة للتعدٌل الى‬ ‫‪( .11‬‬
‫ملفات قابلة للتعدٌل‪.‬‬

‫السؤال الثالث‬
‫أجب عن األسئلة التالٌة‪:‬‬
‫‪ .1‬ما المقصود بالمعدات؟‬
‫‪ .2‬قارن بٌن الذاكرة العشوابٌة ‪ RAM‬وذاكرة القراءة فقط ‪ROM‬؟‬
‫‪ .3‬ماهً العوامل المؤثرة على أداء جهاز الحاسوب؟‬
‫‪ .4‬ر ّتب وحدات التخزٌن التالٌة بناء على سعتها التخزٌنٌة من االصؽر الى االكبر‪:‬‬
‫القرص الصلب‪ ،‬القرص المدمج‪ ،‬القرص المرن‪ ،‬القرص الرقمً‪.‬‬
‫‪ .5‬ماهً وحدة المعالجة المركزٌة؟ وماهً أقسامها؟‬
‫‪ .6‬لماذا ٌُستخدم المودم ‪Modem‬؟‬
‫‪ .7‬اذكر انواع األجهزة الرقمٌة المحمولة بالٌد؟‬

‫نوع المستخدمٌن‬
‫‪ .8‬قم بتعببة الجدول التالً بما ٌناسبه‪:‬‬
‫السرعة‬ ‫السعة‬ ‫النوع‬
‫الحاسوب الرئٌسً‬
‫الحاسوب الشخصً‬
‫الحاسوب المحمول‬
‫الحاسوب الرقمً الشخصً‬

‫‪ .9‬ما المنسقات الصوتٌة؟‬

‫‪ .11‬ما وحدة العرض المربً؟‬
‫القسم الثانً‬
‫السؤال األول‬
‫ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحٌحة فٌما ٌأتً‪:‬‬
‫‪ .1‬أحد البرامج اآلتٌة ٌستخدم كمتصفح إنترنت‪:‬‬
‫ب‪ -‬برنامج الجداول اإللكترونٌة‬ ‫برنامج معالج النصوص‬ ‫أ‪-‬‬
‫برنامج محرر وٌب‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬برنامج العروض التقدٌمٌة‬
‫‪ٌ .2‬دل الرمز ‪ GUI‬على‪:‬‬
‫ب‪ -‬الواجهة الرسم للمستخدم‬ ‫واجهة المستخدم التطبٌقً‬ ‫أ‪-‬‬
‫واجهة التطبٌق الرسومً‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬واجهة المستخدم الرسومٌة‬
‫‪ .3‬البرنامج األنسب لتصمٌم المنشورات والمجالت‪:‬‬
‫برنامج النشر المكتبً‬ ‫ب‪-‬‬ ‫برنامج تطبٌق قاعدة بٌانات‬ ‫أ‪-‬‬
‫برنامج الجداول اإللكترونٌة‬ ‫د‪-‬‬ ‫برنامج محرر وٌب‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .4‬أحد البرامج اآلتٌة ال ٌعد نظام تشغٌل‪:‬‬
‫‪DOS‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫‪OS/2‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪LINEX‬‬ ‫د‪-‬‬ ‫‪Windows NT‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .5‬تعد إحدى العبارات اآلتٌة صحٌحة فٌما ٌتعلق بالملفات اإللكترونٌة‪:‬‬
‫ب‪ -‬ال ٌمكن التعدٌل علٌها‬ ‫ال ٌمكن عرضها‬ ‫أ‪-‬‬
‫تقلل من كمٌة الورق المستهلكة‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬ال ٌمكن تخزٌنها‬
‫‪ .6‬أي من البرامج اآلتٌة ضروري لبدء عمل الحاسوب الشخصً‪:‬‬
‫نظام التشؽٌل‬ ‫ب‪-‬‬ ‫قاعدة البٌانات‬ ‫أ‪-‬‬
‫معالج النصوص‬ ‫د‪-‬‬ ‫النشر المكتبً‬ ‫ج‪-‬‬
 ‫‪ .7‬تعد ‪ .................‬أحد البرامج التطبٌقٌة‪:‬‬
‫بروتوكوالت االتصاالت‬ ‫ب‪-‬‬ ‫‪DOS‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫صفحة الشبكة العنكبوتٌة‬ ‫د‪-‬‬ ‫قواعد البٌانات‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .8‬أحد البرامج التطبٌقٌة اآلتٌة ٌستخدم للحسابات المالٌة‪:‬‬
‫قواعد البٌانات‬ ‫ب‪-‬‬ ‫معالج النصوص‬ ‫أ‪-‬‬
‫الجداول اإللكترونٌة‬ ‫د‪-‬‬ ‫البرٌد اإللكترونً‬ ‫ج‪-‬‬

‫‪ .9‬لعرض لوحة المفاتٌح مرئٌا على الشاشة ٌستخدم برنامج‪:‬‬

‫خاصٌة لوحة المفاتٌح‬ ‫ب‪-‬‬ ‫خاصٌة لوحة المفاتٌح مربٌا‬ ‫أ‪-‬‬
‫خاصٌة اللوحة مربٌا‬ ‫د‪-‬‬ ‫خاصٌة لوحة المفاتٌح على‬ ‫ج‪-‬‬
‫الشاشة‬
‫‪ٌ .11‬طلق على استخدام الفأرة والنوافذ واإلٌقونات للتعامل مع الحاسوب‪:‬‬
‫واجهة المستخدم الرسومٌة ‪GUI‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫نظام التشؽٌل ‪DOS‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫واجهة سطر األوامر‬ ‫د‪-‬‬ ‫واجهة معالج النصوص‬ ‫ج‪-‬‬

‫السؤال الثانً‬
‫أجب عن األسبلة اآلتٌة‪:‬‬
‫‪ .1‬ما الفرق بٌن برامج أنظمة التشؽٌل والبرامج التطبٌقٌة؟‬
‫‪ .2‬أذكر ثالثة أنواع من برامج أنظمة التشؽٌل؟‬
‫‪ .3‬ماهً واجهة المستخدم الرسومٌة؟‬
‫‪ .4‬قم بتعببة الجدول اآلتً بكتابة اسم البرنامج المناسب‪:‬‬
‫البرامج‬ ‫االستخدام‬
‫انشاء التقارٌر والمستندات‬
‫ترتٌب المعلومات فً جداول مترابطة‬
‫انشاء العروض التقدٌمٌة‬
‫انشاء المجالت‬
‫تصفح صفحات االنترنت‬

‫‪ .5‬ما برامج تمٌٌز األصوات؟‬

‫‪ .6‬ما المقصود ببرنامج قارئ الشاشة؟‬
‫القسم الثالث‬
‫السؤال األول‬
‫ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحٌحة فٌما ٌأتً‪:‬‬
 ‫‪ .1‬تعرف مجموعة حواسٌب متصلة مع بعضها البعض فً مكتب ٌستطٌع مستخدموها المشاركة فً‬
‫الطابعة بـ ‪:‬‬
‫ب‪ -‬الشبكة الهاتؾ العامة ‪PSTN‬‬ ‫الشبكة العالمٌة ‪WAN‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫الشبكة المدنٌة ‪MAN‬‬ ‫د‪-‬‬ ‫الشبكة المحلٌة ‪LAN‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .2‬أفضل وصف للشبكة العنكبوتٌة أنها‪:‬‬
‫ب‪ -‬نظام شبكة حاسوب ممتدة حول العالم‬ ‫نظام تشؽٌل خفً للشبكة‬ ‫أ‪-‬‬
‫شبكة من الحواسٌب ال ٌمكن الوصول إلٌها‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬شبكة حواسٌب فً مكتب‬
‫‪ .3‬شبكة اإلنترنت من أشهر األمثلة على‪:‬‬
‫الشبكة المحلٌة ‪LAN‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫الشبكة الداخلٌة (إنترانت)‬ ‫أ‪-‬‬
‫الشبكة الخارجٌة (إكسترانت)‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬الشبكة الواسعة ‪WAN‬‬
‫‪ٌ .4‬مكن االتصال بٌن أجهزة الحاسوب لشركة تنتشر مكاتبها على مساحات متباعدة جغرافٌا عن طرٌق‪:‬‬
‫ب‪ -‬الشبكة واسعة النطاق ‪WAN‬‬ ‫مجموعات العمل‬ ‫أ‪-‬‬
‫مجموعات المستخدمٌن‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬الشبكة المحلٌة ‪LAN‬‬
‫‪ٌ .5‬رمز بـ ‪ ADSL‬إلى‪:‬‬
‫ب‪ -‬خط االشتراك الرقمً الؽٌر تزامنً‬ ‫خط اشتراك رقمً ؼٌر‬ ‫أ‪-‬‬
‫متماثل‬
‫جهاز الخط المماثل ؼٌر المتناسق‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬الخط الرقمً المحكً للنظٌر‬
‫‪ .6‬إحدى مٌزات نظام الشبكة‪:‬‬
‫ب‪ -‬مساندة مستندات إجراءات الشركة‬ ‫زٌادة سرعة العملٌات‬ ‫أ‪-‬‬
‫إجراء أسرع لتسجٌل الدخول‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬تقلٌل أعطال النظام‬
‫‪ .7‬تعرف شبكة الحواسٌب المتباعدة جغرافٌا بـ‪:‬‬
‫ب‪ -‬الشبكة واسعة النطاق ‪WAN‬‬ ‫الشبكة المحلٌة ‪LAN‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫المحطة الطرفٌة للشبكة‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬نظام تشؽٌل الشبكة‬

‫السؤال الثانً‬
‫ضع كلمة (صح) أمام العبارة الصحٌحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة الخطأ فٌما ٌأتً‪:‬‬
‫) ٌستخدم جهاز الحاسوب نظام التناظري‪.‬‬ ‫‪( .1‬‬
‫) ُتع ّد اإلنترنت جزءا من الشبكة العالمٌة العنكبوتٌة ‪.WWW‬‬ ‫‪( .2‬‬
‫) اإلنترانت هو جزء مؽلق ومحدود من اإلنترنت‪.‬‬ ‫‪( .3‬‬
‫) تسمح حواسٌب الشبكة بمشاركة البرامج بٌن عدة اجهزة‪.‬‬ ‫‪( .4‬‬
‫) ال ٌُمكن مشاركة الملفات بٌن حواسٌب الشبكة‪.‬‬ ‫‪( .5‬‬
‫) تؽطً الشبكة المحلٌة مناطق جؽرافٌة واسعة مثل المدن‪.‬‬ ‫‪( .6‬‬
‫) ُتقاس وحدة معدل نقل البٌانات بـ ‪.Kilo Byte Per Second‬‬ ‫‪( .7‬‬
‫) من مساوئ االتصال باستخدام خط االشتراك الرقمً ؼٌر التماثلً ‪ ADSL‬تكلفتها العالٌة‪.‬‬ ‫‪( .8‬‬
 ‫) ٌُستخدم الجدار الناري لحماٌة اجهزة الحاسوب من المتطفلٌن والمتجسسٌن‪.‬‬ ‫‪( .9‬‬
‫) ٌّسمح االتصال باالنترنت عبر الهاتؾ ‪ Dial Up‬بنقل البٌانات بشكل سرٌع‪.‬‬ ‫‪( .11‬‬

‫السؤال الثالث‬
‫أجب عن االسئلة التالٌة‪:‬‬
‫‪ .1‬قارن بٌن اإلنترانت واإلكسترانت؟‬
‫‪ .2‬ماهً شبكة الخادم‪/‬العمٌل؟‬
‫‪ .3‬ماهً اٌجابٌات لإلنترنت؟‬
‫‪ .4‬قارن بٌن ‪ MAN‬و ‪ WAN‬من حٌث طرٌقة الشبك‪.‬‬
‫‪ .5‬ماهً اٌجابٌات االتصال عبر ال ُحزم ‪Broadband‬؟‬
‫القسم الرابع‬

‫السؤال األول‬
‫ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحٌحة فٌما ٌأتً‪:‬‬
‫‪ .1‬إحدى الوظائف التالٌة َتستخدم جهاز الحاسوب بشكل أكبر فً المستشفٌات‪:‬‬
‫معالجة المشاكل الصحٌة‬ ‫ب‪-‬‬ ‫إبالغ المرٌض بحالته المرضٌة‬ ‫أ‪-‬‬
‫تزوٌد المعلومات لألقارب‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬تتبع التارٌخ الطبً للمرٌض‬
‫‪ٌ .2‬فضل استخدام جهاز الحاسوب فً‪:‬‬
‫حل مشاكل الموظفٌن‬ ‫ب‪-‬‬ ‫تشجٌع الموظفٌن‬ ‫أ‪-‬‬
‫تزوٌد المعلومات لألقارب‬ ‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬حفظ معلومات الموظفٌن‬
‫‪ .3‬أحد األمثلة اآلتٌة أفضل مثال على استخدام أحد تطبٌقات الحاسوب فً المستشفٌات لمراقبة‬
‫المرضى‪:‬‬
‫ب‪ -‬األدوات التشخٌصٌة كأجهزة األشعة المقطعٌّة‬ ‫العرض التقدٌمً‬ ‫أ‪-‬‬
‫تطبٌق متصفح الشبكة العنكبوتٌة‬ ‫د‪-‬‬ ‫معالج النصوص‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .4‬لشراء البضائع عن طرٌق اإلنترنت تحتاج إلى حاسوب متصل بـ؟‬
‫الشبكة العنكبوتٌة‬ ‫ب‪-‬‬ ‫الطابعة‬ ‫أ‪-‬‬
‫جهاز ‪DVD‬‬ ‫د‪-‬‬ ‫الماسح الضوبً‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .5‬تعد إحدى الخٌارات اآلتٌة مٌزة لشراء السلع والخدمات عن طرٌق الشبكة العنكبوتٌة‪:‬‬
‫معاٌنة السلع قبل شرابها‬ ‫ب‪-‬‬ ‫ساعات العمل محدودة‬ ‫أ‪-‬‬
‫شراء البضابع متوافر على مدار الساعة‬ ‫د‪-‬‬ ‫إعادة السلع بعد شرابها‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .6‬استخدام أحد األمور اآلتٌة ٌمكن أن ٌقلل من اإلجهاد البصري‪:‬‬
‫الجلوس قرٌبا من الحاسوب‬ ‫ب‪-‬‬ ‫زٌادة حدة الضوء بٌن الؽرفة والشاشة‬ ‫أ‪-‬‬
‫فترات راحة منتظمة بعٌدا عن الحاسوب‬ ‫د‪-‬‬ ‫شاشة ملونة‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .7‬من مساوئ البرٌد االلكترونً‪:‬‬
‫ٌحتاج إلى معدات خاصة‬ ‫ب‪-‬‬ ‫البطء فً اإلرسال‬ ‫أ‪-‬‬
 ‫النقل السرٌع‬ ‫د‪-‬‬ ‫تكلفتها مرتفعة‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ٌ .8‬طلق على المواقع االلكترونٌة التً تسمح للمستخدم باالرتباط بنقاش الكترونً بـ‪:‬‬
‫حجرة النشر‬ ‫ب‪-‬‬ ‫ؼرؾ المحادثة‬ ‫أ‪-‬‬
‫النشر اإللكترونً‬ ‫د‪-‬‬ ‫المنتدٌات االلكترونٌة‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .9‬تسمى عملٌة المحادثة بٌن أكثر من شخص على اإلنترنت عن طرٌق برامج خاصة‪:‬‬
‫المراسلة اللحظٌة‬ ‫ب‪-‬‬ ‫البرٌد االلكترونً‬ ‫أ‪-‬‬
‫المحادثة عبر االنترنت‬ ‫د‪-‬‬ ‫المنتدٌات االلكترونٌة‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .11‬أحد األمور اآلتٌة ٌساهم فً خدمة البٌئة‪:‬‬
‫تقلٌل سرعة وحدة المعالجة المركزٌة‬ ‫ب‪-‬‬ ‫استخدام منظم الكهرباء‬ ‫أ‪-‬‬
‫إعادة استخدام عبوات الحبر فً الطباعة‬ ‫د‪-‬‬ ‫استخدام شاشات التوقؾ‬ ‫ج‪-‬‬

‫السؤال الثانً‬
‫ضع كلمة (صح) أمام العبارة الصحٌحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة الخطأ فٌما ٌأتً‪:‬‬
‫) ٌُقصد بالهندسة البشرٌة التصمٌم الصحٌح لموقع العمل وإعداد بٌبة عمل حاسوبٌة بشكل‬ ‫‪( .1‬‬
‫صحٌح‪.‬‬
‫) حفظ البٌانات والمعلومات كوثابق إلكترونٌة ٌساهم فً توفٌر الورق‪.‬‬ ‫‪( .2‬‬
‫) ٌفضل ان ٌكون المقعد المستخدم للجلوس امام جهاز الحاسوب خشبٌا‪.‬‬ ‫‪( .3‬‬
‫) ترك االسالك ممدودة على االرض الٌؤثر سلبا على اجراءات االمان‪.‬‬ ‫‪( .4‬‬
‫) ٌجب توفٌر مساحة كافٌة لتحرٌك الفأرة على سطح المكتب‪.‬‬ ‫‪( .5‬‬
‫) من مٌزات العمل من المنزل هو تشجٌع روح فرٌق العمل‪.‬‬ ‫‪( .6‬‬
‫) ٌمتاز البرٌد االلكترونً بسهولة استخدامه وسرعة نقله للرسابل‪.‬‬ ‫‪( .7‬‬
‫) عند استخدامك لالنترنت التوجد اٌة مخاطر بنشر المعلومات الشخصٌة‪.‬‬ ‫‪( .8‬‬
‫) تستطٌع تحمٌل الملفات الصوتٌة والفٌدٌو على االنترنت‪.‬‬ ‫‪( .9‬‬
‫) لحفظ الطاقة الكهربابٌة ٌجب اؼالق جهاز الحاسوب دابما‪.‬‬ ‫‪( .11‬‬

‫السؤال الثالث‬
‫أجب عن االسئلة اآلتٌة‪:‬‬
‫‪ .1‬ماهً التجارة االلكترونٌة ؟ وما اٌجابٌاتها وسلبٌاتها؟‬
‫‪ .2‬اذكر اٌجابٌات العمل من المنزل؟‬
‫‪ .3‬ماذا ٌُقصد بالتعلٌم اإللكترونً؟‬
‫‪ .4‬ماهً التدوٌن اإللكترونً؟‬
‫‪ .5‬ما الفرق بٌن منتدٌات الحاسوب وؼرؾ المحادثة؟‬
‫‪ .6‬ماهً العوامل المؤثرة على صحة وأمان مستخدم الحاسوب؟‬
 ‫القسم الخامس‬

‫السؤال األول‬
‫ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحٌحة فٌما ٌأتً‪:‬‬
‫‪ .1‬أحد األمور اآلتٌة ٌعد األكثر أمانا فٌما ٌتعلق بكلمات المرور‪:‬‬
‫كلمة المرور مكونة من ‪ 4‬أرقام كحد أعلى‬ ‫ب‪-‬‬ ‫عدم تؽٌٌر كلمات المرور‬ ‫أ‪-‬‬
‫كلمة المرور مكونة من ‪ 4‬حروؾ كحد أدنى‬ ‫د‪-‬‬ ‫تؽٌٌر كلمات المرور باستمرار‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ٌ .2‬ستطٌع فٌروس الحاسوب دخول نظام الحاسوب عن طرٌق ‪:‬‬
‫مرفق البرٌد اإللكترونً‬ ‫ب‪-‬‬ ‫الرموز المختصرة‬ ‫أ‪-‬‬
‫لوحة المفاتٌح‬ ‫د‪-‬‬ ‫الفأرة‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .3‬الهدف الرئٌسً من استخدام الجدار الناري‪:‬‬
‫حماٌة بٌانات الشبكة من الضٌاع‬ ‫ب‪-‬‬ ‫عمل جدران بٌن الحواسٌب‬ ‫أ‪-‬‬
‫منع المتطفلٌن من الدخول إلى الحاسوب أو‬ ‫د‪-‬‬ ‫حماٌة الحاسوب من الفٌروسات‬ ‫ج‪-‬‬
‫الشبكة‬
‫‪ .4‬أفضل طرٌقة لحماٌة بٌانات الحاسوب من الضٌاع‪:‬‬
‫مسح الملفات ؼٌر المستخدمة‬ ‫ب‪-‬‬ ‫تشؽٌل شاشة التوقؾ‬ ‫أ‪-‬‬
‫إعداد نسخ احتٌاطٌة منتظمة للبٌانات‬ ‫د‪-‬‬ ‫تؽٌٌر كلمة المرور‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .5‬أفضل طرٌقة لمنع الفٌروسات من دخول جهازك‪:‬‬
‫تسجٌل الخروج من حاسوبك عند انتهاء‬ ‫تخزٌن الملفات على اسطوانة مدمجة ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫استخدامه‬
‫استخدام برنامج مضاد للفٌروسات على جهازك‬ ‫د‪-‬‬ ‫عدم استخدام البرٌد اإللكترونً‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .6‬أحد األمور اآلتٌة ٌمكن استخدامه بحٌث ال ٌستطٌع أحد غٌر المستخدمٌن المسجلٌن من الوصول إلى‬
‫الحاسوب‪:‬‬
‫برنامج مضاد الفٌروسات‬ ‫ب‪-‬‬ ‫النسخ االحتٌاطٌة‬ ‫أ‪-‬‬
‫كلمة المرور‬ ‫د‪-‬‬ ‫التسلل‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .7‬خطة النسخ االحتٌاطً التً ستوفر الحماٌة اآلمنة القصوى على شبكة الحاسوب‪:‬‬
‫عمل نسخ احتٌاطٌة للنظام مرة كل أسبوع وتخزٌنها فً نفس الموقع‬ ‫أ ‪-‬‬
‫عمل نسخ احتٌاطٌة للبٌانات فقط كل أسبوع‪ ،‬وتخزٌنها فً الموقع وخارجه‬ ‫ب‪-‬‬
‫عمل نسخة احتٌاطٌة للبٌانات فقط كل ٌوم وتخزٌنها فً الموقع نفسه‬ ‫ج‪-‬‬
‫عمل نسخة احتٌاطٌة للنظام كل ٌوم وتخزٌنها فً الموقع وخارجه‬ ‫د‪-‬‬

‫السؤال الثانً‬
‫أجب عن االسئلة التالٌة‪:‬‬
‫‪ .1‬لماذا ٌتم إستخدام كلمة مرور واسم للمستخدم لجهاز الحاسوب؟‬
‫‪ .2‬ماهً الشروط الواجب توفرها النشاء كلمة مرور قوٌة؟‬
‫‪ .3‬لماذا ٌتم انشاء نسخ احتٌاطٌة ؟ وماهً أنواعها؟‬
 ‫‪ .4‬ما هو الفٌروس ؟ وما هو طرق انتقاله؟‬
‫‪ .5‬ماهً اجراءات حماٌة جهاز الحاسوب من الفٌروسات؟‬
‫‪ .6‬ماهو الجدار الناري؟‬
‫‪ .7‬ماهً أهمٌة إستخدام جهاز حفظ الطاقة؟‬
‫‪ .8‬لماذا من الضروري ان ٌتم إؼالق جهاز الحاسوب بشكل صحٌح‪ ،‬وضّح ذلك‪.‬‬

‫القسم السادس‬
‫السؤال األول‬
‫ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحٌحة ‪:‬‬
‫‪ .1‬قانون حماٌة البٌانات‪:‬‬
‫إلؽاء البٌانات الشخصٌة‬ ‫ب‪-‬‬ ‫التحكم فً استخدام بٌانات األفراد‬ ‫أ‪-‬‬
‫ال شًء مما ذكر‬ ‫د‪-‬‬ ‫إنشاء موقع تخزٌن دابم للبٌانات‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ٌ .2‬سمى حق االستخدام لبرنامج تطبٌقً‪:‬‬
‫تصرٌح‬ ‫ب‪-‬‬ ‫حقوق النسخ‬ ‫أ‪-‬‬
‫براءة اختراع‬ ‫د‪-‬‬ ‫رخصة‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .3‬االسم الذي ٌطلق على برامج التطبٌقات الذي ٌسمح باستخدامها مجانا لفترة تجرٌبٌة ولكن دون الكتٌبات‬
‫والدعم‪:‬‬
‫برامج التجرٌبٌة‬ ‫ب‪-‬‬ ‫برامج العرض‬ ‫أ‪-‬‬
‫البرامج المشتركة‬ ‫د‪-‬‬ ‫البرامج المجانٌة‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .4‬ما نوع البرنامج الذي ٌمكن أن ٌنسخ قانونٌا دون الحصول على رخصة‪:‬‬
‫برنامج محمً بحقوق نسخ‬ ‫ب‪-‬‬ ‫نسخة تجرٌبٌة من البرنامج‬ ‫أ‪-‬‬
‫نسخة عن برنامج اشتراه صدٌقك‬ ‫د‪-‬‬ ‫برنامج مجانً‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪ .5‬أحدى الجمل اآلتٌة فٌما ٌخص حقوق النسخ‪:‬‬
‫ٌُمكن تحمٌل الرسومات بأٌة طرٌقة‬ ‫أ‪-‬‬
‫ٌُمكن إعادة استخدام النصوص المنسوخة من االنترنت بأٌة طرٌقة‬ ‫ب‪-‬‬
‫عند شرابك لبرنامج فإنك تحصل على حقوق النسخ‬ ‫ج‪-‬‬
‫الملفات الصوتٌة على االنترنت تخضع لحقوق النسخ‬ ‫د‪-‬‬
‫‪ .6‬قانون حماٌة البٌانات هو اسم لـ ‪:‬‬
‫قانون استخدام وتخزٌن البٌانات‬ ‫أ‪-‬‬
‫قانون البٌانات فً أوروبا فقط‬ ‫ب‪-‬‬
‫مصطلح حماٌة الحاسوب من الفٌروسات‬ ‫ج‪-‬‬
‫قانون حماٌة مواقع الوٌب ضد السرقة‬ ‫د‪-‬‬
 ‫السؤال الثانً‬
‫اجب عن االسئلة اآلتٌة‪:‬‬
‫‪ .1‬ما حقوق نسخ البرمجٌات؟‬
‫‪ .2‬ما اتفاقٌة رخصة المستخدم؟‬
‫‪ .3‬ما الفرق بٌن البرمجٌات المجانٌة والبرمجٌات التجرٌبٌة؟‬
‫‪ .4‬ما اٌجابٌات برامج مفتوحة المصدر؟‬
‫‪ .5‬لماذا تم تصمٌم تشرٌعات لحماٌة البٌانات؟‬
‫‪ .6‬اذكر المبادئ األساسٌة التً من المستحسن أن ٌتضمنها قانون حماٌة البٌانات؟‬
 ‫أنشطة الوحدة الثانٌة‬
‫أو ًلا‪ً:‬ضعًدائرةًحىلًرمزًاإلجابتًالصحيحتًفيماًيأتي‪ً:‬‬
‫‪ٌ .1‬طلق على الشاشة الرئٌسٌة التً تظهر بعد تسجٌل الدخول إلى نظام ‪:Windows 7‬‬
‫د ‪ -‬نافذة المهام‬ ‫ج ‪ -‬لوحة التحكم‬ ‫ب ‪ -‬سطح المكتب‬ ‫أ ‪ -‬النافذة‬
‫‪ .2‬أحد األجزاء اآلتٌة لٌس من مكونات سطح المكتب‪:‬‬
‫د ‪ -‬الشرٌط الجانبً‬ ‫ج ‪ -‬شرٌط العنوان‬ ‫ب ‪ -‬شرٌط المهام‬ ‫أ ‪ -‬األٌقونات‬
‫‪ .3‬إحدى األٌقونات اآلتٌة لٌست من األٌقونات الرئٌسٌة لسطح المكتب‪:‬‬
‫د ‪ -‬الدفتر‬ ‫ج ‪ -‬الشبكة‬ ‫ب ‪ -‬سلة المحذوفات‬ ‫أ ‪ -‬الكمبٌوتر‬
‫‪ٌ .4‬سمى الشرٌط الذي ٌحتوي على أٌقونة الصوت وغٌرها‪:‬‬
‫د ‪ -‬الشرٌط الجانبً‬ ‫ج ‪ -‬منطقة اإلعالم‬ ‫ب ‪ -‬شرٌط األدوات‬ ‫أ ‪ -‬شررررررررررررررررررررررررٌط‬
‫المعلومات‬
‫‪ٌ .5‬طلق على الضغط على زر الفأرة مرة واحدة ثم إفالته‪:‬‬
‫د ‪ -‬اإلفالت‬ ‫ج ‪ -‬النقر المزدوج‬ ‫ب ‪ -‬النقر‬ ‫أ ‪ -‬التأشٌر‬
‫‪ٌ .6‬طلق على النافذة التً ٌتم من خاللها إغالق تطبٌق ال ٌستجٌب‪:‬‬
‫د ‪ -‬شرٌط المهام‬ ‫ج ‪ -‬إدارة التحكم‬ ‫ب ‪ -‬إدارة المهام‬ ‫أ ‪ -‬إدارة‬
‫المعلومات‬
‫‪ .7‬النافذة التً ٌمكن من خاللها تخصٌص مظهر جهاز الحاسوب والتحكم فً الكثٌر من إعداداته‪:‬‬
‫د ‪ -‬ملفررررررررررررررررررررررررات‬ ‫ج ‪ -‬الشبكة‬ ‫ب ‪ -‬لوحة التحكم‬ ‫أ ‪ -‬الكمبٌوتر‬
‫المستخدم‬
‫‪ٌ .8‬ؤدي الضغط على المفتاح ‪ Print Screen‬إلى‪:‬‬
‫د ‪ -‬تصررررؽٌر نافررررذة‬ ‫ج ‪ -‬التقررراط صرررورة‬ ‫ب ‪ -‬التقررراط صرررورة‬ ‫أ ‪ -‬إؼررالق برنررامج‬
‫البرنامج النشط‬ ‫للنافذة النشطة‬ ‫للشاشة‬ ‫النشط‬
‫‪ .9‬تعد األٌقونة الخاصة ببرنامج الدفتر أٌقونة‪:‬‬
‫د ‪ -‬مجلد‬ ‫ج ‪ -‬وظٌفة‬ ‫ب ‪ -‬تطبٌق‬ ‫أ ‪ -‬ملؾ‬
‫‪ٌ .11‬طلق على االرتباط ببرنامج معٌن لٌتم تشغٌله أو فتحه من موقع معٌن على جهاز الحاسوب‪:‬‬
‫د ‪ -‬وظٌفة‬ ‫ج ‪ -‬تطبٌق‬ ‫ب ‪ -‬اختصار‬ ‫أ ‪ -‬مهمة‬
‫‪ٌ .11‬مكن إظهار شرٌط القوائم بشكل مؤقت فً النافذة بالضغط على مفتاح‪:‬‬
‫د ‪Esc -‬‬ ‫ج ‪Alt -‬‬ ‫ب ‪Shift -‬‬ ‫أ ‪Ctrl -‬‬
‫‪ .12‬الزر الذي ٌستخدم الستعادة الحجم السابق للنافذة إلى الحجم قبل التكبٌر‪:‬‬
‫د‪-‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪ٌ .13‬سمى جزء النافذة الذي تظهر فٌه معلومات عن العنصر المحدد فً النافذة‪:‬‬
‫د ‪ -‬شرٌط العنوان‬ ‫ج ‪ -‬شرٌط األدوات‬ ‫ب ‪ -‬شررررررررررررررررررررررررٌط‬ ‫أ ‪ -‬جزء المعاٌنة‬
‫التفاصٌل‬
‫‪ٌ .14‬تم تصغٌر حجم النافذة إلى الحد األدنى بالنقر على الزر‪:‬‬
‫د‪-‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪ٌ .15‬تم التنقل بٌن النوافذ المفتوحة بالضغط على المفتاحٌن‪:‬‬
 ‫د ‪Alt+ Shift -‬‬ ‫ج ‪Alt+Esc -‬‬ ‫ب ‪Alt+ Tab -‬‬ ‫أ ‪Alt + Ctrl -‬‬
‫‪ .16‬إذا كان مساار المجلاد ‪ Paint‬بالشاكل اآلتاً‪ C:\Program Files\Paint :‬فهاذا ٌعناً أناه مجلاد‬
‫فرعً من‪:‬‬
‫د ‪ -‬المستندات‬ ‫ج ‪ -‬القرص ‪C‬‬ ‫‪Program‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ ‪ -‬الكمبٌوتر‬
‫‪Files‬‬
‫‪ .17‬القٌمة التً تعد األكبر فً القٌم اآلتٌة هً‪:‬‬
‫د ‪1024 Byte -‬‬ ‫ج ‪5 gigabyte -‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ ‪90 kilobyte -‬‬
‫‪megabyte‬‬
‫‪ٌ .18‬عد أحد الملفات اآلتٌة من ملفات ‪:Word‬‬
‫د ‪*.pptx -‬‬ ‫ج ‪*.exe -‬‬ ‫ب ‪*.docx -‬‬ ‫أ ‪*.xlsx -‬‬
‫‪ٌ .19‬عد أحد الملفات اآلتٌة من ملفات الصور‪:‬‬
‫د ‪*.tmp -‬‬ ‫ج ‪*.gif -‬‬ ‫ب ‪*.pdf -‬‬ ‫أ ‪*.txt -‬‬
‫‪ .21‬األداة التً تستخدم لحفظ الملف فً برنامج الدفتر‪:‬‬

‫ج‪-‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫د‪-‬‬
‫‪ .21‬طرٌقة العرض التً ٌتم من خاللها التعرف على حجم الملف ومعلومات أخرى‪:‬‬
‫د ‪ -‬رموز متوسطة‬ ‫ج ‪ -‬رموز صؽٌرة‬ ‫ب ‪ -‬تفاصٌل‬ ‫أ ‪ -‬قابمة‬
‫‪ .22‬لمعرفة الملف األكبر حجما‪ٌ ،‬مكن عرض الملفات تنازلٌا حسب‪:‬‬
‫د ‪ -‬الحجم‬ ‫ج ‪ -‬االسم‬ ‫ب ‪ -‬تارٌخ التعدٌل‬ ‫أ ‪ -‬النوع‬
‫‪ .23‬مفاتٌح االختصار لألمر (لصق)‪:‬‬
‫د ‪Ctrl+Y -‬‬ ‫ج ‪Ctrl+C -‬‬ ‫ب ‪Ctrl+V -‬‬ ‫أ ‪Ctrl+X -‬‬
‫‪ٌ .24‬تم حذف الملف نهائٌا دون إرساله إلى سلة المحذوفات بالضغط على المفتاحٌن‪:‬‬
‫د‪Ctrl+Delete -‬‬ ‫ج‪Tab+Delete -‬‬ ‫ب ‪Alt+Delete -‬‬ ‫أ ‪Shift+Delet -‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ .25‬للبحث عن جمٌع ملفات برمجٌة ‪ Excel‬تكتب فً مربع (بحث)‪:‬‬
‫د ‪*.excel -‬‬ ‫ج ‪*.pptx -‬‬ ‫ب ‪*.xlsx -‬‬ ‫أ ‪*.docx -‬‬
‫‪ .26‬من خالل البرامج المضادة للفٌروسات ٌمكن إجراء الفحص لـ ‪:‬‬
‫د ‪ -‬جمٌع ما ذكر‬ ‫ج ‪ -‬مشؽل قرص‬ ‫ب ‪ -‬مجلد‬ ‫أ ‪ -‬ملؾ‬
‫‪ٌ .27‬ؤدي النقر على األمر (إلغاء األمر) بعد تحدٌد العناصر فً نافذة (مهام الطباعة) إلى‪:‬‬
‫د ‪ -‬إعررررادة تشررررؽٌل‬ ‫ج ‪ -‬اسررررررررررررررررررتبناؾ‬ ‫ب ‪ -‬توقررؾ الطباعررة‬ ‫أ ‪ -‬إلؽاء الطباعة‬
‫الطباعة‬ ‫الطباعة‬ ‫مؤقتا‬

‫ثانيًا ا‪ً:‬قمًبالمهاراثًالعمليتًاآلتيت‪ً:‬‬
‫‪ .1‬ش ّؽل جهاز الحاسوب‪.‬‬
‫‪ .2‬أخؾِ أٌقونة (سلة المحذوفات) من سطح المكتب‪.‬‬
‫‪ .3‬أعد تشؽٌل جهاز الحاسوب‪.‬‬
‫‪ .4‬افتح نافذة (الكمبٌوتر)‪.‬‬
 ‫‪ .5‬أؼلق نافذة (الكمبٌوتر) من خالل مربع الحوار (إدارة مهام ‪.)windows‬‬
‫‪ .6‬استخدم تعلٌمات المساعدة للبحث عن كٌفٌة ضبط الوقت والتارٌخ على جهاز الحاسوب‪.‬‬
‫‪ .7‬ما نوع نظام التشؽٌل‪ ،‬وحجم الذاكرة‪ ،‬ونوع المعالج وسرعته لجهاز الحاسوب الخاص بك؟‬
‫‪ .8‬قم بضبط الوقت والتارٌخ ضبطا صحٌحا على جهاز الحاسوب‪.‬‬
‫‪ .9‬اضبط حجم الصوت بمقدار (‪.)70‬‬
‫‪ .10‬اضبط إعدادات اللون مرتٌن؛ مرة بمقدار (‪ )16‬بت‪ ،‬والثانٌة بمقدار (‪ )32‬بت‪.‬‬
‫‪ .11‬عٌّن خلفٌة لسطح المكتب باللون األخضر‪.‬‬
‫‪ .12‬اضبط دقة الشاشة بمقدار ‪ 1280‬فً ‪ 800‬بكسل‪.‬‬
‫‪ .13‬ع ٌّن شاشة التوقؾ (صور)‪ ،‬وحدد مدة االنتظار ‪ 3‬دقٌقة‪.‬‬
‫‪ .14‬حرك أٌقونة (الكمبٌوتر) إلى وسط شاشة سطح المكتب‪.‬‬
‫‪ .15‬كم مجلد ملفات المستخدم افتح نافذة (المستندات)‪.‬‬
‫‪ .16‬التقط صورة لشاشة (المستندات) فقط‪.‬‬
‫‪ .17‬احفظ الصورة باسم (‪.)Documents‬‬
‫‪ .18‬أنشا اختصارا لبرنامج (الدفتر) على سطح المكتب‪.‬‬
‫‪ .19‬ؼٌّر اسم اختصار برنامج (الدفتر) إلى (محرر نصوص)‪.‬‬
‫‪ .20‬ص ّؽر نافذة مجلد (المستندات)‪.‬‬
‫‪ .21‬قم باستعادة حجم نافذة مجلد (المستندات) إلى ما قبل التصؽٌر‪.‬‬
‫‪ .22‬كبّر نافذة مجلد (المستندات)‪.‬‬
‫‪ .23‬افتح نافذة المجلد ‪.C:\ICDL S5\M2\w.files‬‬
‫‪ .24‬وسّع حجم النافذة لتظهر كافة العناصر فٌه بوضوح‪.‬‬
‫‪ .25‬انقل نافذة المجلد (‪ )w.files‬إلى ٌسار الشاشة‪.‬‬
‫‪ .26‬احذؾ االختصار (رمز اختصار‪ )news -‬من المجلد ‪.C:\ICDL S5\M2\w.files‬‬
‫‪ .27‬انتقل إلى نافذة (المستندات)‪.‬‬
‫‪ .28‬أؼلق نافذة (المستندات)‪.‬‬
‫‪ .29‬اعرض المجلد (‪ )w.files‬بطرٌقة العرض (تفاصٌل)‪.‬‬
‫‪ .30‬كم حجم المجلد (‪)w.files‬؟‬
‫‪ .31‬أنشا مجلدا باالسم ‪ Example‬فً نافذة المجلد (‪.)w.files‬‬
‫‪ .32‬أنشا ثالثة مجلدات فرعٌة فً المجلد ‪ Example‬باألسماء اآلتٌة‪.Word ،Excel ،PPTX :‬‬
‫‪ .33‬فً المجلد (‪ )w.files‬ما نوع الملؾ (‪)school‬؟‬
‫‪ .34‬افتح برنامج (الدفتر) واكتب النص اآلتً‪ٌُ :‬ع ّد برنامج الدفتر من برامج معالجة النصوص والذي ٌمكن‬
‫من خالله إنشاء مستندات نصٌة‪ ،‬وٌتوفر برنامج الدفتر ضمن نظام ‪. Windows 7‬‬
‫‪ .35‬احفظ الملؾ باسم (‪ )wordpad‬فً مجلد (المستندات)‪.‬‬
‫‪ .36‬فً المجلد (‪ )w.files‬ؼٌّر حالة الملؾ (‪ )teachers‬لٌصبح للقراءة فقط‪.‬‬
‫‪ .37‬افرز الملفات الموجودة فً نافذة المجلد (‪ )w.files‬حسب الحجم تصاعدٌا‪.‬‬
‫‪ .38‬ما أكبر الملفات حجما‪.‬‬
 ‫‪ .39‬ؼٌّر اسم الملؾ (‪ )picc‬إلى (صورة نقطٌة)‪.‬‬
‫‪ .40‬انسخ الملؾ (‪ )ex 18‬من المجلد (‪ )w.files‬إلى المجلد (نماذج) فً المجلد نفسه‪.‬‬
‫‪ .41‬انقل الملؾ (‪ )student‬من المجلد (‪ )w.files‬إلى المجلد ‪.M2‬‬
‫‪ .42‬احذؾ الملفٌن األصؽر حجما من نافذة المجلد (‪.)w.files‬‬
‫‪ .43‬أفرغ سلة المحذوفات من محتوٌاتها‪.‬‬
‫‪ .44‬كم عدد الملفات من نوع ‪ pptx‬فً نافذة مجلد (‪)w.files‬؟‬
‫‪ .45‬كم عدد الملفات التً ٌزٌد حجمها عن ‪ 100‬كٌلو باٌت فً نافذة المجلد (‪)w.files‬؟‬
‫‪ .46‬فً المجلد ‪ ،M2‬كم عدد الملفات التً تحتوي على كلمة (اللؽة)‪.‬‬
‫‪ .47‬فً المجلد (‪ ،)w.files‬كم عدد الملفات التً تم إنشاؤها بعد التارٌخ ‪.2009/8/15‬‬
‫‪ .48‬فً المجلد (‪ ،)w.files‬كم عدد الملفات التً تم تعدٌلها بعد التارٌخ ‪.2009/8/15‬‬
‫‪ .49‬فً المجلد (‪ ،)w.files‬كم عدد الملفات التً تبدأ بالحرفٌن ‪ ،ex‬من نوع ‪.doc‬‬
‫‪ .50‬اعرض البحة الملفات المستخدمة مؤخرا‪.‬‬
‫‪ .51‬من المجلد ‪ ،w.files‬قم بضؽط الملؾ ((‪ ،)ex (13‬وأعد تسمٌته باالسم (ضؽط الملفات)‪.‬‬
‫‪ .52‬أضرؾ الطابعرة (‪ )Lexmark C510‬مرن صررنع شرركة (‪ )Lexmark‬إلرى مجلررد (الطابعرات)‪ ،‬وقررم‬
‫بتعٌٌنها كطابعة افتراضٌة‪.‬‬
‫‪ .53‬اطبع الملؾ ((‪)ex (18‬‬
‫‪ .54‬اوقؾ طباعة الملؾ مؤقتا‪.‬‬
‫‪ .55‬قم باستبناؾ طباعة الملؾ‪.‬‬
‫‪ .56‬أؼلق جمٌع النوافذ المفتوحة‪.‬‬
‫‪ .57‬أؼلق جهاز الحاسوب‪.‬‬
 ‫أنشطة الوحدة الثالثة‬
‫‪ - 1‬افتح برنامج معالج النصوص ‪.Word 2007‬‬
‫‪ - 2‬انقل شرٌط (أدوات الوصول السرٌع) أسفل الشرٌط‪.‬‬
‫‪ - 3‬أخؾِ الشرٌط‪.‬‬
‫‪ - 4‬افتح المستند (طرابق التدرٌس‪ )docx.‬من المجلد ‪.C:\ICDL S5\M3‬‬
‫‪ - 5‬اكتب النص اآلتً فً نهاٌة النص المكتروب فرً الصرفحة األولرى مرن المسرتند (طررق التردرٌس‪:)docx.‬‬
‫(ولقد ألؾ علماء التربٌة والتعلٌم جملة من الكتب المتخصصة فً التدرٌس‪ ،‬التً تبٌن مواصفات األسرتاذ‬
‫الجٌد وكفاٌاته ومن أهمها الكفاٌات البدانٌة والخلفٌة والمعرفٌة والمهنٌة واإلٌجابٌة)‪.‬‬
‫‪ - 6‬احفظ المستند باسم (المعلم‪ )docx.‬فً المجلد ‪.C:\ICDL S5\M3‬‬
‫‪ - 7‬أعد إظهار الشرٌط‪.‬‬
‫‪ - 8‬أضؾ أٌقونة (جدٌد) إلى شرٌط (أدوات الوصول السرٌع)‪.‬‬
‫‪ - 9‬أخؾِ منزلق التكبٌر والتصؽٌر من شرٌط المعلومات‪.‬‬
‫‪- 10‬كبر عرض المستند على الشاشة بمقدار ‪.%150‬‬
‫‪- 11‬اعرض المستند فً طرٌقة عرض (القراءة فً وضع ملء الشاشة)‪.‬‬
‫‪- 12‬أؼلق طرٌقة عرض (القراءة فً وضع ملء الشاشة)‪.‬‬
‫‪- 13‬احفظ المستند‪.‬‬
‫‪ 14‬ا‪-‬نشا مستندا جدٌدا بناء على القالب االفتراضً‪.‬‬
‫‪- 15‬اكتب النص‪( :‬حفظ المستند كقالب) فً المستند الجدٌد‪.‬‬
‫‪- 16‬احفظ المستند كقالب فً المجلد ‪ ،C:\ICDL S5\M3‬باسم (القالب‪.)dotx.‬‬
‫‪- 17‬افتح مستندا جدٌدا اعتمادا على قالب (رسالة أصل) من القوالب المثبتة على جهاز الحاسوب‪.‬‬
‫‪- 18‬اكتب اسمك فً حقل اسم المستلم‪.‬‬
‫‪- 19‬احفظ المستند باسم (رسالة‪ )rtf.‬على سطح المكتب‪.‬‬
‫‪- 20‬افتح مستندا جدٌدا اعتمادا على قالب (القالب‪ )dotx.‬الذي أنشأته‬
‫‪- 21‬أؼلق جمٌع المستندات المفتوحة دون إؼالق برنامج معالج النصوص ‪.Word 2007‬‬
‫‪- 22‬افتح المستندٌن اآلتٌٌن‪( :‬المعلم‪( ،)docx.‬رسالة‪.)rtf.‬‬
‫‪- 23‬ؼ ٌّر اسم المستخدم لٌصبح (محمد)‪.‬‬
‫‪- 24‬أدرج صفحة جدٌدة فً نهاٌة المستند (رسالة‪.)rtf.‬‬
‫‪- 25‬استخدم تعلٌمات ‪ Word‬للبحث عن معلومات تتعلق بـ (إدراج فاصل مقطعً)‪.‬‬
‫‪- 26‬انسخ الفقرة األولى من نتابج البحث إلى الصفحة الثانٌة من المستند (رسالة‪.)rtf.‬‬
‫‪- 27‬احفظ المستند (رسالة‪.)rtf.‬‬
‫‪- 28‬انتقل إلى المستند (المعلم‪ )docx.‬علما بأن جمٌع األسبلة اآلتٌة متعلقة به‪.‬‬
‫‪- 29‬أدرج الرمز ® فً نهاٌة المستند بعد اسم المؤلؾ‪.‬‬
‫‪- 30‬قم بتمٌٌز كلمة (التدرٌس) حٌثما وردت فً المستند‪.‬‬
‫‪- 31‬أدرج فقرات جدٌدة بعد النصوص اآلتٌة الواردة فً الصفحة الثانٌة‪:‬‬
‫ٌُمكن التمٌٌز بٌن الطرابق اآلتٌة فً التدرٌس‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫القواعد العامة المنظمة لتلك الحاالت والبٌانات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪- 32‬استبدل كلمة (الضوء) بكلمة (اإلنارة) حٌثما وردت فً المستند‪.‬‬
‫‪- 33‬انسرخ العنرروان فررً الصررفحة األولرى‪ ،‬والصررقه بعررد كلمررة (أنررواع) الرواردة فررً السررطر األول مررن الصررفحة‬
‫الثانٌة‪.‬‬
‫‪- 34‬انقل الفقرة األولى الموجودة أسفل العنوان فً الصفحة األولى إلى نهاٌتها بعد كلمة (واإلٌجابٌة)‪.‬‬
‫‪- 35‬احرذؾ العبرارة اآلتٌررة‪ ( :‬والمهرم فررً ذلرك كلرره أنره ٌنبؽرً مراعرراة جمٌرع ذلررك فرً الترردرٌس‪ ).‬مرن الصررفحة‬
‫األولى‪.‬‬
‫‪- 36‬تراجع عن الحذؾ‪.‬‬
‫‪- 37‬ؼ ٌّر لون خط المستند جمٌعه إلى اللون األسود‪.‬‬
‫‪- 38‬ؼ ٌّر نوع الخط للفقرة الواردة أسفل التعداد النقطً فً الصفحة األولى إلى ‪.Tahoma‬‬
‫‪- 39‬ؼ ٌّر حجم خط قابمة التعداد النقطً فً الصفحة األولى إلى (‪ )17‬نقطة‪.‬‬
‫‪- 40‬اجعل التعداد النقطرً األول (النتاجرات التعلٌمٌرة) فرً الصرفحة األولرى مسرطرا تسرطٌرا مزدوجرا‪ ،‬وبرنمط‬
‫مابل ؼامق‪.‬‬
‫‪- 41‬ط ّبق النمط (عنوان‪ )1‬على العنوان (أنواع طرابق التدرٌس) فً الصفحة الثانٌة‪.‬‬
‫‪- 42‬انسخ تنسٌقات العنوان (أنواع طرابق التدرٌس) من الصفحة الثانٌة إلرى العنروان (طرابرق التردرٌس)‪ ،‬فرً‬
‫الصفحة األولى‪.‬‬
‫‪ 43‬ا‪-‬ضبط جمٌع نص المستند بٌن الهامشٌن‪.‬‬
‫ألػ فاصل األسطر بٌن كلمة (ثانٌا‪ ):‬الواردة فً الصفحة الثانٌة‪ ،‬وما بعدها‪.‬‬
‫‪ِ - 44‬‬
‫‪- 45‬ؼ ٌّر حالة أحرؾ النص اإلنجلٌزي المكتوب فً الصفحة الثانٌة لٌصبح حرفا كبٌرا فً بداٌة كل كلمة‪.‬‬
‫‪- 46‬اضبط إعدادات المستند لعرض الواصلة بشكل تلقابً‪.‬‬
‫‪- 47‬اجعل تباعد األسطر مزدوجا فً الفقرتٌن األولى والثانٌة أسفل العنوان فً الصفحة الثانٌة‪.‬‬
‫‪- 48‬باعد بٌن فقرات المراجع األجنبٌة فً الصفحة الثانٌة بمقدار ‪ 18‬نقطة‪.‬‬
‫‪ 49‬ن‪ّ -‬سق قابمة المراجع األجنبٌة فً الصفحة الثانٌة على شكل قابمة رقمٌة‪.‬‬
‫‪- 50‬ؼ ٌّر التعداد النقطً الوارد فً الصفحة األولى إلى تعداد رقمً على شكل (أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪)....،‬‬
‫‪ 51‬أ‪-‬ضؾ ح ّدا للفقرة الموجودة أسفل التعداد فً الصفحة األولى بلون أزرق‪.‬‬
‫‪- 52‬أزل الحدود عن عبارة (الدراسات التربوٌة التجرٌبٌة) الواردة فً الصفحة األولى‪.‬‬
‫‪- 53‬ظلّل الفقرة األخٌرة فً الصفحة األولى بلون برتقالً‪.‬‬
‫‪- 54‬اجعل مسافة بادبة لجمٌع فقرات النص بمقدار ‪ 0.5‬سم‪.‬‬
‫‪- 55‬اجعل مسافة بادبة للسطر األول من الفقرة الثالثة فً الصفحة الثانٌة بمقدار ‪ 1.25‬سم‪.‬‬
‫‪- 56‬قم بمحاذاة اسم المؤلؾ فً نهاٌة المستند إلى عالمة جدولة ٌسرى على بعد ‪ 13‬سم من الهامش األٌمن‪.‬‬
‫‪- 57‬ؼٌر الهامشٌن العلوي والسفلً لٌصبحا بمقدار ‪ 1.6‬سم‪.‬‬
‫‪ 58‬أ‪-‬ضؾ النص اآلتً‪( :‬بٌداؼوجٌا) فً منتصؾ رأس الصفحة‪.‬‬
‫‪- 59‬أدرج أرقام الصفحات فً ٌمٌن تذٌٌل الصفحة‪.‬‬
‫‪- 60‬احذؾ العمود األول من الجدول الوارد فً الصفحة األخٌرة‪.‬‬
‫‪- 61‬أدرج صفا جدٌدا بعد الصؾ الثالث‪ ،‬اكتب فٌه البٌانات اآلتٌة‪:‬‬
‫ابن األثٌر‬ ‫الكامل فً التارٌخ‬
 ‫‪- 62‬ؼ ٌّر عرض العمود الثانً لٌصبح بمقدار ‪ 4‬سم‪.‬‬
‫‪- 63‬لوّ ن خلفٌة الصؾ األول باللون األصفر‪.‬‬
‫‪- 64‬أدرج جدوال من ثالثة أعمدة وصفٌن فً نهاٌة المستند‪.‬‬
‫‪- 65‬احذؾ شكل النجمة الواردة فً الصفحة األولى‪.‬‬
‫‪- 66‬ؼ ٌّر حجم قصاصة الكتب الواردة فً الصفحة األولى لٌصبح ارتفاعها ‪ 2‬سم‪ ،‬وعرضها ‪ 3‬سم‪.‬‬
‫‪- 67‬انقل القصاصة السابقة إلى أسفل العنوان (طرابق التدرٌس) فً الصفحة األولى‪.‬‬
‫‪- 68‬أدرج الصررورة (حاسرروب‪ )jpg.‬الموجررودة فررً المجلررد ‪ C:\ICDL S5\M3‬قبررل العنرروان فررً الصررفحة‬
‫الثانٌة‪.‬‬
‫‪- 69‬احذؾ فاصل الصفحات بٌن الصفحتٌن األولى والثانٌة‪.‬‬
‫‪- 70‬د ّقق المستند إمالبٌا‪ ،‬متجاهال أسماء األعالم واألماكن‪.‬‬
‫‪- 71‬ؼ ٌّر اتجاه صفحات المستند إلى األفقً‪.‬‬
‫‪- 72‬ؼ ٌّر حجم الصفحة لٌصبح ‪.A5‬‬
‫‪- 73‬عاٌن المستند قبل طباعته‪.‬‬
‫‪- 74‬اطبع نسختٌن من الصفحة األولى‪.‬‬
‫‪- 75‬قم بدمج المراسالت‪ ،‬ضمن الخٌارات اآلتٌة‪:‬‬
‫ع ر ّد المسررتند (المعلررم‪ )docx.‬هررو الرسررالة‪ ،‬وأن المسررتند (جرردول البٌانررات‪ )docx.‬الموجررود فررً المجلررد‬ ‫‪‬‬
‫‪ C:\ICDL S5\M3‬هو مصدر بٌانات الدمج‪.‬‬
‫ادمج كافة السرجالت الرواردة فرً مصردر البٌانرات بالمسرتند األساسرً‪ ،‬بحٌرث ٌظهرر كرل حقرل مرن حقرول‬ ‫‪‬‬
‫الدمج فً سطر منفصل فً بداٌة الملؾ‪.‬‬
‫احفظ ملؾ الدمج باسم (المعلمون المعنٌون) فً مجلد ‪.C:\ICDL S5\M3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪- 76‬احفظ المستندات المفتوحة جمٌعها‪.‬‬
‫‪- 77‬أؼلق المستندات المفتوحة جمٌعها‪.‬‬
‫‪ 78‬أ‪-‬ؼلق برنامج معالج النصوص ‪.Word 2007‬‬
 ‫أنشطة الوحدة الرابعة‬
‫‪ - 1‬افتح ثشوبمح ‪.Excel 2007‬‬
‫‪ - 2‬أوشئ مصىفب ً خذٌذاً‪ ،‬وأدخم انجٍبوبد انمىضحخ فً انشكم أدوبي فً وسلخ‪:1‬‬

‫‪ - 3‬أضف صفب ً خذٌذاً لجم انصف انثبوً‪ ،‬وامألي ثبنجٍبوبد انمىبسجخ‪.‬‬

‫‪ - 4‬احفع انمصىف ثبسم (مىظفىن‪ .)xltx.‬فً انمدهذ ‪.C:\ICDL S5\M4‬‬
‫‪ - 5‬افتح انمصىف (انمذسسخ انىمىرخٍخ‪ )xlsx.‬مه انمدهذ ‪.C:\ICDL S5\M4‬‬
‫‪ - 6‬فً وسلخ انؼمم (وسلخ‪ ،)1‬احست مدمىع ػالمبد انطبنت محمذ أحمذ فً انخهٍخ ‪.F4‬‬
‫‪ - 7‬اوسخ انصٍغخ انمىخىدح فً انخهٍخ ‪ F4‬إنى وطبق انخالٌب (‪.)F5:F8‬‬
‫‪ - 8‬احست مؼذل انطبنت محمذ أحمذ فً انخهٍخ ‪.G4‬‬
‫‪ - 9‬اوسخ انصٍغخ انمىخىدح فً انخهٍخ ‪ G4‬إنى وطبق انخالٌب (‪.)G5:G8‬‬
‫‪- 11‬فً انخهٍخ ‪ ،B9‬أوخذ أػهى مؼذل نؼالمبد انطالة‪.‬‬
‫‪- 11‬فً انخهٍخ ‪ ،B10‬أوخذ ألم مؼذل نؼالمبد انطالة‪.‬‬
‫‪- 12‬اخؼم وىع انخظ ندمٍغ انخالٌب فً وسلخ انؼمم ‪.Traditional Arabic‬‬
‫‪- 13‬غٍّش حدم انخظ فً انخهٍخ (‪ )B2‬إنى ‪.16‬‬
‫‪- 14‬و ّسك انخظ فً وطبق انخالٌب (‪ )A3:G3‬ثىمظ أسىد غبمك‪.‬‬
‫‪- 15‬لم ثذمح وتىسٍظ وطبق انخالٌب (‪.)B1:D1‬‬
‫‪- 16‬غٍّش نىن انخظ فً انخهٍخ انمذمدخ إنى األصسق‪.‬‬
‫‪- 17‬اخؼم محبراح انخالٌب (‪ )A3:G3‬إنى انىسظ‪.‬‬
‫‪- 18‬أضف حذاً خبسخٍب ً نىطبق انخالٌب (‪ )A3:G8‬ثهىن أخضش‪.‬‬
‫‪- 19‬أضف حذوداً داخهٍخ إنى وطبق انخالٌب (‪ )A3:G8‬ثهىن أحمش‪.‬‬
‫‪- 21‬لم ثفشص انجٍبوبد فً وطبق انخالٌب (‪ )A3:G8‬تصبػذٌبً حست انمؼذل‪.‬‬
‫‪- 21‬غٍّش نىن خهفٍخ وطبق انخالٌب (‪ )A9:A10‬إنى انهىن األصفش‪.‬‬
‫‪- 22‬أػذ تسمٍخ وسلخ‪ 1‬ثبالسم (انىتبئح)‪.‬‬
‫‪- 23‬استجذل انؼالمخ ‪ 75‬ثبنؼالمخ ‪ 85‬حٍثمب وسدد‪.‬‬
‫‪- 24‬غٍّش اتدبي انىص فً وطبق انخالٌب ‪ A4:A8‬ثممذاس ‪ 35‬دسخخ‪.‬‬
‫‪- 25‬اخؼم وطبق انخالٌب ‪ٌ G4:G8‬ظهش ثمىضنتٍه ػششٌتٍه‪.‬‬
‫‪- 26‬أوشئ مخططب ً ػمىدٌبً نىطبق انخالٌب (‪.)A3:E8‬‬
‫‪- 27‬غٍّش نىن خهفٍخ انمخطظ فً وسلخ انؼمم (وسلخ ‪ )2‬إنى انهىن انجشتمبنً‪.‬‬
‫‪- 28‬أضف انىص (ػالمبد انطالة) كؼىىان نهمخطظ‪.‬‬
‫‪- 29‬غٍّش نىن خهفٍخ ػىىان انمخطظ إنى انهىن األصسق‪.‬‬
‫‪- 31‬اومم انمخطظ انششٌطً مه وسلخ‪ 2‬إنى وسلخ ‪.3‬‬
‫‪- 31‬أضف تسمٍخ ثٍبوبد نتظهش أػهى األػمذح‪.‬‬
‫‪- 32‬اوتمم إنى وسلخ انؼمم (ثٍبوبد)‪.‬‬
 ‫‪- 33‬أوشئ مخططبً دائشٌبً نىطبق انخالٌب (‪.)A3:B8‬‬
‫‪- 34‬أظهش سمض انىسجخ انمئىٌخ إنى انمخطظ انذائشي‪.‬‬
‫‪- 35‬اوسخ خمٍغ محتىٌبد انخالٌب مه وسلخ (ثٍبوبد) وانصمهب فً وسلخ‪ 3‬ثذءاً مه انخهٍخ ‪.C2‬‬
‫‪- 36‬فً وسلخ‪ 3‬اخؼم لٍمخ انهبمش انؼهىي ‪ 1.5‬سم‪ ،‬وانهبمش انسفهً ‪1.5‬سم‪.‬‬
‫‪- 37‬غٍّش حدم انىسلخ إنى ‪.A4‬‬
‫‪- 38‬غٍّش اتدبي انطجبػخ إنى أفمً‪.‬‬
‫‪- 39‬أدسج انتبسٌخ انحبنً فً وسظ سأط انصفحخ‪.‬‬
‫‪- 41‬أدسج سلم انصفحخ فً وسظ تزٌٍم انصفحخ‪.‬‬
‫‪- 41‬اخؼم محتىٌبد وسلخ انؼمم (ثٍبوبد( تظهش ػهى صفحخ واحذح‪.‬‬
‫‪- 42‬ػبٌه وسلخ انؼمم )ثٍبوبد( ثشكههب انىهبئً لجم انطجبػخ‪.‬‬
‫‪- 43‬اطجغ وسختٍه مه وسلخ ‪.3‬‬
‫‪- 44‬اطجغ انمخطظ انذائشي انمىخىد فً وسلخ ‪.3‬‬
‫‪- 45‬احفع انمصىفبد انمفتىحخ‪.‬‬
‫‪- 46‬أغهك انمصىفبد انمفتىحخ‪.‬‬
‫‪- 47‬أغهك ثشوبمح ‪.Excel 2007‬‬
 ‫أنشطة الوحدة الخامسة‬
‫‪ - 1‬افتح برنامج ‪.Microsoft Office Access 2007‬‬
‫‪C:\ICDL‬‬ ‫‪ - 2‬أنشررا قاعرردة بٌانررات جدٌرردة باسررم )دابرررة الترررخٌص‪ ،)accdb.‬واحفظهررا فررً المجلررد‬
‫‪.S5\M5‬‬
‫‪ - 3‬افرتح قاعردة البٌانرات (المركبرات‪ )accdb.‬مرن المجلرد ‪ C:\ICDL S5\M5‬علمرا برأن جمٌرع األسربلة‬
‫التالٌة مرتبطة بها‪.‬‬
‫‪ - 4‬ص ّؽر الشرٌط‪.‬‬
‫‪ - 5‬أعد إظهار الشرٌط‪.‬‬
‫‪ - 6‬ضمن عالمة التبوٌب (إنشاء)‪ ،‬أضؾ األداة (تصمٌم الجدول) إلى شرٌط أدوات الوصول السرٌع‪.‬‬
‫‪ - 7‬أزل األداة (تدقٌق إمالبً) من شرٌط أدوات الوصول السرٌع‪.‬‬
‫‪ - 8‬انقل شرٌط أدوات الوصول السرٌع إلى أعلى الشرٌط‪.‬‬
‫‪ - 9‬استخدم (تعلٌمات ‪ )Access‬فً معرفة معلومات حول (تصمٌم قاعدة البٌانات)‪.‬‬
‫‪- 10‬افتح الجدول (المخالفات)‪.‬‬
‫‪- 11‬احذؾ االستعالم (معلومات أساسٌة)‪.‬‬
‫‪- 12‬اعرض النموذج (فبات السٌارات) فً طرٌقة عرض التخطٌط‪.‬‬
‫‪- 13‬اعرض التقرٌر (أرقام السٌارات) فً طرٌقة عرض التصمٌم‪.‬‬
‫‪- 14‬انتقل إلى السجل العاشر فً الجدول (المخالفات) حقل (قٌمة المخالفة)‪.‬‬
‫‪- 15‬افرز سجالت النموذج (فبات السٌارات) حسب حقل (النوع) تصاعدٌا‪.‬‬
‫‪- 16‬قم بإلؽاء الفرز عن االستعالم (السٌارات البٌضاء)‪.‬‬
‫‪- 17‬أضؾ سجال جدٌدا إلى الجدول (المخالفات)‪ ،‬اكتب فٌه البٌانات اآلتٌة‪:‬‬

‫‪- 18‬احذؾ السجل السادس من الجدول (المخالفات)‪.‬‬

‫‪- 19‬عدّل محتوٌات نوع المخالفة فً السجل األول‪ ،‬لٌصبح (حمولة زابدة)‪.‬‬
‫‪- 20‬احذؾ قٌمة المخالفة من السجل الثالث‪.‬‬
‫‪- 21‬أنشا جدوال جدٌدا بأسماء الحقول وأنواع البٌانات المبٌنة فً الجدول اآلتً‪:‬‬
 ‫‪- 22‬احفظ الجدول باسم )الرسوم الجمركٌة)‪ ،‬دون اختٌار مفتاح أساسً‪.‬‬
‫‪- 23‬ؼٌّر اتجاه الجدول لٌصبح من الٌمٌن إلى الٌسار‪ ،‬إذا لزم األمر‪.‬‬
‫‪- 24‬فً جدول )الرسوم الجمركٌة)‪ ،‬اكتب ثالثة سجالت كما ٌأتً‪:‬‬

‫‪- 25‬حدّد الحقلٌن من الثالث حتى العاشر فً الجدول (المخالفات)‪.‬‬

‫‪- 26‬اجعل حجم حقرل (نروع المخالفرة) مرن الجردول (المخالفرات) بمقردار (‪ ،)60‬وحجرم حقرل (رقرم السرٌارة)‬
‫بمقدار (مفرد)‪.‬‬
‫‪- 27‬اجعل تنسٌق حقل (قٌمة المخالفة) من الجدول (المخالفات) على شكل (ٌورو)‪ ،‬وحقل (تارٌخ المخالفرة)‬
‫على شكل (تارٌخ طوٌل)‪.‬‬
‫‪- 28‬عٌّن القٌمة االفتراضٌة (‪ )15‬لحقل (قٌمة المخالفة) من الجدول (المخالفات)‪.‬‬
‫‪- 29‬اضبط خصابص حقل (قٌمرة المخالفرة) مرن الجردول (المخالفرات) بحٌرث ال ٌقبرل إال األعرداد الترً تزٌرد‬
‫على أو تساوي (‪.)10‬‬
‫‪- 30‬اجعل نص التحقق من الصحة لحقل (قٌمة المخالفة) من الجدول (المخالفرات)‪ٌ( :‬نبؽرً أن تكرون القٌمرة‬
‫(‪ )10‬أو أكثر)‪.‬‬
‫‪- 31‬ؼٌّر نوع بٌانات حقل (نوع المخالفة) فً الجدول (المخالفات) من (نص) إلى (مذكرة)‪.‬‬
‫‪- 32‬أزل المفتاح األساسً عن حقل (رقم السٌارة) فً الجدول (المخالفات)‪.‬‬
‫‪- 33‬قم بفهرسة حقل (رقم السٌارة) فً الجدول (المخالفات) بحٌث ٌقبل تكرار البٌانات‪..‬‬
‫‪- 34‬أدرج حقال باسم (تارٌخ المحكمة) فً نهاٌة الجدول (المخالفات)‪ ،‬واختر له نوع البٌانات المناسب‪.‬‬
‫‪- 35‬اعرض الجدول (المخالفات) فً طرٌقة عرض ورقة البٌانات‪.‬‬
‫‪- 36‬ؼٌر عرض العمودٌن الثالث والرابع إلى (‪.)17‬‬
‫‪- 37‬أنشررا عالقررة رأس بررأطراؾ بررٌن الجرردول (السررٌارات) والجرردول (السررابقون) علررى أسرراس حقررل (رقررم‬
‫السٌارة) مع فرض التكامل المرجعً‪ ،‬وتتالً حذؾ السجالت المرتبطة‪.‬‬
‫‪- 38‬احفظ العالقة بٌن الجدولٌن (السٌارات‪ ،‬والسابقون)‪.‬‬
 ‫‪- 39‬احذؾ العالقة بٌن الجدولٌن (معلومات الترخٌص وفبة السٌارة)‪.‬‬
‫‪- 40‬أؼلق نافذة العالقات‪.‬‬
‫‪- 41‬احفظ الكابنات المفتوحة‪.‬‬
‫‪- 42‬أؼلق الكابنات المفتوحة‪.‬‬
‫‪- 43‬فً الجدول (المخالفات) ابحث عن الرقم (‪ )10‬فً حقل (قٌمة المخالفة)‪.‬‬
‫‪- 44‬باسررتخدام التصررفٌة حسررب التحدٌررد‪ ،‬قررم بتصررفٌة المخالفررات التررً نوعهررا (السرررعة الزابرردة) مررن الجرردول‬
‫(المخالفات)‪.‬‬
‫‪- 45‬باستخدام التصفٌة حسب النموذج‪ ،‬قم بتؽٌٌر رقم الفبة لٌصربح (‪ )3‬للسرٌارة الترً نوعهرا (أوبرل) ولونهرا‬
‫(بٌج) فً النموذج (فبات السٌارات)‪.‬‬
‫‪- 46‬أنشررا اسررتعالما جدٌرردا ٌعرررض الحقررول (رقررم السررٌارة‪ ،‬وقٌمررة المخالفررة‪ ،‬ونرروع المخالفررة) مررن الجرردول‬
‫(المخالفات)‪.‬‬
‫‪- 47‬احفظ االستعالم باسم (قٌم المخالفات)‪.‬‬
‫‪- 48‬أنشا استعالما ٌعرض حقلً (رقم السرٌارة‪ ،‬ونروع) مرن الجردول (فبرة السرٌارة)‪ ،‬وحقلرً (اسرم المالرك‪،‬‬
‫ورسوم الترخٌص) من الجدول (معلومات الترخٌص)‪.‬‬
‫‪- 49‬احفظ االستعالم باسم (معلومات الترخٌص)‪.‬‬
‫‪- 50‬من جدول (المخالفات)‪ ،‬استعلم عن المخالفات التً نوعهرا (السررعة الزابردة)‪ ،‬بحٌرث ال تزٌرد مخالفتهرا‬
‫عن (‪ )20‬مظهرا حقلً (نوع المخالفة وقٌمة المخالفة)‪ ،‬ثم احفظ االستعالم باسم (مخالفات السرعة)‪.‬‬
‫‪- 51‬من جردول (السرٌارات)‪ ،‬اسرتعلم عرن السرٌارات الترً اسرم مالكهرا ٌبردأ بكلمرة (محمرد)‪ ،‬بشررط أن ٌكرون‬
‫تارٌخ ترخٌصها (‪ )2009/07/15‬مظهرا حقول (رقم السٌارة‪ ،‬واسم المالك‪ ،‬وتارٌخ التررخٌص)‪ ،‬ثرم‬
‫احفظ االستعالم باسم (سٌارات محمد)‪.‬‬
‫‪- 52‬مررن جرردول (السررٌارات)‪ ،‬اسررتعلم عررن السررٌارات التررً تررارٌخ ترخٌصررها فررً شررهر (‪ )7‬بحٌررث ال تقررل‬
‫رسررومها عررن (‪ )50‬وال تزٌررد عررن (‪ )85‬مظهرررا حقررول (رقررم السررٌارة‪ ،‬ورسرروم الترررخٌص‪ ،‬وتررارٌخ‬
‫الترخٌص)‪ ،‬ثم احفظ االستعالم باسم (ترخٌص شهر ‪.)7‬‬
‫‪- 53‬من جدول (السابقون)‪ ،‬استعلم عن السٌارات المرهونة للبنك‪ ،‬أو وظٌفة سابقها هرً (معلرم أو محاسرب)‬
‫مظهرررا حقررول (رقررم السررٌارة‪ ،‬واسررم السررابق‪ ،‬والوظٌفررة‪ ،‬ومرهونررة للبنررك؟)‪ ،‬ثررم احفررظ االسررتعالم باسررم‬
‫(سٌارات المعلمٌن والمحاسبٌن)‪.‬‬
‫‪- 54‬من جدول (السرابقون)‪ ،‬اسرتعلم عرن الترً ٌتكرون نوعهرا مرن سرتة أحررؾ‪ ،‬مظهررا حقلرً (رقرم السرٌارة‬
‫ونوع السٌارة)‪ ،‬ثم احفظ االستعالم باسم (سٌارات كبٌرة)‪.‬‬
‫‪- 55‬قررم بإضررافة المعٌررار المناسررب فررً تصررمٌم االسررتعالم (السررٌارات البٌضرراء) بحٌررث ٌعرررض السررٌارات‬
‫البٌضاء التً أرقامها تبدأ بالرقم (‪ )4‬فقط‪.‬‬
‫‪- 56‬قم بإجراء التعدٌل المناسب فً تصمٌم االستعالم (مخالفات السرعة الزابردة) بحٌرث ٌعررض المخالفرات‬
‫التً نوعها (السرعة الزابدة) أو (تركٌب ستابر)‪.‬‬
‫‪- 57‬أزل كافة المعاٌٌر الموجودة فً تصمٌم االستعالم (سٌارات حدٌثة)‪.‬‬
‫‪- 58‬أضؾ حقل (الحمولة) إلى االستعالم (سٌارات حدٌثة)‪.‬‬
‫‪- 59‬أزل حقل (اسم المالك) من االستعالم (السٌارات البٌضاء)‪.‬‬
‫‪- 60‬فً االستعالم (سٌارات حدٌثة)‪ ،‬انقل حقل (النوع) لٌصبح الثالث بٌن الحقول‪.‬‬
‫‪ 61‬أَ‪-‬خؾِ ظهور حقل (نوع المخالفة) من االستعالم (مخالفات السرعة الزابدة)‪.‬‬
‫‪- 62‬قم بتشؽٌل االستعالم (السٌارات البٌضاء)‪.‬‬
‫‪- 63‬احفظ االستعالمات المفتوحة‪.‬‬
 ‫‪- 64‬أؼلق االستعالمات المفتوحة‪.‬‬
‫‪- 65‬أنشا نموذجا بسٌطا باسم (بٌانات الترخٌص) ٌحتوي على جمٌع حقول الجدول (معلومرات التررخٌص)‬
‫حسب اإلعدادات االفتراضٌة‪.‬‬
‫‪- 66‬باستخدام معالج النمراذج‪ ،‬أنشرا نموذجرا عمودٌرا باسرم (مخالفرات السرٌر) لالسرتعالم (مخالفرات السررعة‬
‫الزابدة) مفروزا حسب حقل (قٌمة المخالفرة)‪ ،‬مظهررا الحقرول (رقرم السرٌارة‪ ،‬وقٌمرة المخالفرة‪ ،‬وترارٌخ‬
‫المخالفة)‪.‬‬
‫‪- 67‬افتح النموذجٌن اآلتٌٌن‪( :‬فبات السٌارات)‪ ،‬و(مالكو السٌارات)‪.‬‬
‫‪- 68‬أدرج سجال جدٌدا فً النموذج (فبات السٌارات) ٌحتوي على ما ٌأتً‪:‬‬

‫‪- 69‬انتقل إلى السجل الحادي عشر من النموذج (فبات السٌارات)‪ ،‬وؼٌّر نوع السٌارة إلى (شفرولٌه)‪.‬‬
‫‪- 70‬عدّل لون السٌارة فً السجل السابع من النموذج (فبات السٌارات) لٌصبح (أصفر)‪.‬‬
‫‪- 71‬احذؾ البٌانات المتعلقة بحقل (سنة الصنع) فً السجل الثامن عشر من النموذج (فبات السٌارات)‪.‬‬
‫‪- 72‬احذؾ السجل التاسع عشر من النموذج (مالكو السٌارات)‪.‬‬
‫‪- 73‬أضؾ النص (المالكون) إلى تذٌٌل النموذج (مالكو السٌارات)‪.‬‬
‫‪- 74‬عدّل النص فً رأس النموذج (مالكو السٌارات)‪.‬لٌصبح (بٌانات الترخٌص)‪.‬‬
‫‪- 75‬احفظ النماذج المفتوحة‪.‬‬
‫‪- 76‬أؼلق النماذج المفتوحة‪.‬‬
‫‪- 77‬أنشا تقرٌرا بسٌطا باسم (مخالفات ؼٌر قانونٌة) ٌحتوي على جمٌع حقول الجردول (المخالفرات) حسرب‬
‫اإلعدادات االفتراضٌة‪.‬‬
‫‪- 78‬أنشا تقرٌرا جدولٌا‪ ،‬وبنمط (حركة)‪ ،‬لٌعرض الحقول (رقرم السرٌارة‪ ،‬والنروع‪ ،‬واللرون‪ ،‬واسرم المالرك)‬
‫من الجدول (السٌارات) وافرزه تصاعدٌا حسب حقرل (اسرم المالرك)‪ ،‬ثرم احفرظ التقرٌرر باسرم )سرٌارات‬
‫مرخصة)‪.‬‬
‫‪- 79‬فً التقرٌر (أرقام السٌارات)‪ ،‬انقل حقل (رقم الفبة) لٌصبح الحقل األخٌر فً تخطٌط التقرٌر‪.‬‬
‫‪- 80‬انقل العنوان (ألوان السٌارات) من رأس التقرٌر (ألوان السٌارات) إلى تذٌٌله‪.‬‬
‫‪- 81‬أنشا تقرٌررا علرى شركل (كتلرة)‪ ،‬وبرنمط (حٌوٌرة)‪ ،‬لٌعررض كافرة حقرول االسرتعالم (مخالفرات السررعة‬
‫الزابدة) بحٌث ٌتم تجمٌع السجالت حسب حقل (رقم السٌارة)‪ ،‬مفروزة فرزا تنازلٌا حسب حقل (تارٌخ‬
‫المخالفة)‪ ،‬ثم احفظ التقرٌر باسم )مخالفات مدفوعة)‪.‬‬
‫‪- 82‬قم بتعٌٌن الحقل (اسم السابق) كمستوى تجمٌع للتقرٌر )أنواع السٌارات)‪.‬‬
‫‪- 83‬فرررً ترررذٌٌل التقرٌرررر (رسررروم التررررخٌص)‪ ،‬أدرج الدالّرررة الرٌاضرررٌة المناسررربة لحسررراب مجمررروع (رسررروم‬
‫الترخٌص)‪.‬‬
‫‪- 84‬أضؾ النص (بٌانات أساسٌة) فً ٌسار تذٌٌل صفحة التقرٌر (رسوم الترخٌص)‪.‬‬
‫‪- 85‬قم بالتعدٌل على عنوان التقرٌر )أرقام السٌارات) بحٌث ٌصبح )السٌارات المطلوبة للمحكمة)‪.‬‬
‫‪- 86‬قم بتصدٌر كافة السجالت فً الجردول (السرابقون) إلرى ملرؾ مرن نروع ‪ ،Excel‬ثرم احفرظ الملرؾ باسرم‬
‫(سابقو السٌارات) فً المجلد ‪.C:\ICDL S5\M5‬‬
‫‪- 87‬قم بتصدٌر كافة السجالت لالستعالم (السٌارات البٌضاء) إلى ملؾ نصً ‪ ،TXT‬ثم احفظ الملؾ باسرم‬
‫(سٌارات جمٌلة) فً المجلد ‪.C:\ICDL S5\M5‬‬
‫‪- 88‬قررم بتصرردٌر كافررة سررجالت الجرردول (فبررة السررٌارة) إلررى ملررؾ بتنسررٌق ‪ ،XML‬ثررم احفررظ الملررؾ باسررم‬
‫(سٌارات متنوعة) فً المجلد ‪.C:\ICDL S5\M5‬‬
‫‪- 89‬ؼٌّر الهامش العلوي فً الجدول (المخالفات) إلى ‪ 2‬سم‪.‬‬
‫‪- 90‬ؼٌّر اتجاه الصفحة فً النموذج (مالكو السٌارات) إلى األفقً‪.‬‬
‫‪- 91‬ؼٌّر حجم ورقة التقرٌر (أنواع السٌارات) إلى ‪.A5‬‬
‫‪- 92‬اطبع الصفحة األولى مرن كرل مرن الكابنرات اآلتٌرة‪ :‬الجردول (السرابقون)‪ ،‬والنمروذج (فبرات السرٌارات)‪،‬‬
‫والتقرٌر (أرقام السٌارات)‪.‬‬
‫‪- 93‬اطبع السجالت الثالث األولى من الجدول (المخالفات)‪.‬‬
‫‪- 94‬اطبررع كافررة سررجالت الكابنررات اآلتٌررة‪ :‬الجرردول (السررٌارات) والنمرروذج (مررالكو السررٌارات)‪ ،‬واالسررتعالم‬
‫(السٌارات البٌضاء) والتقرٌر (رسوم الترخٌص)‪.‬‬
‫‪- 95‬احفظ الكابنات المفتوحة‪.‬‬
‫‪- 96‬أؼلق الكابنات المفتوحة‪.‬‬
‫‪- 97‬أؼلق قاعدة البٌانات المفتوحة‪.‬‬
‫‪- 98‬أؼلق برنامج ‪.Access 2007‬‬
 ‫أنشطة الوحدة السادسة‬
‫‪ - 1‬افتح برنامج ‪.PowerPoint 2007‬‬
‫‪ - 2‬أنشا عرضا تقدٌمٌا جدٌدا‪.‬‬
‫‪ - 3‬أضؾ شرٌحة تخطٌطها (عنوان)‪ ،‬ثم قم بما ٌأتً‪:‬‬
‫‪ - 4‬أدخل النص (شركة خدمات الحاسوب) فً العنوان الربٌسً ‪.‬‬
‫‪ - 5‬أدخل النص (عمان‪ -‬األردن) فً العنوان الفرعً‪.‬‬
‫‪ - 6‬أدرج صورة (أوراق الخرٌؾ) من المجلد ‪ ،C:\ICDL S5\M6‬وؼ ٌّر حجمها‪ ،‬ثم ضعها فً الزاوٌة‬
‫الٌمٌن العلٌا من الشرٌحة‪.‬‬
‫‪ - 7‬طبق قالب التصمٌم (تقنٌة) على الشرٌحة‪.‬‬
‫‪ - 8‬ؼ ٌّر حجم الخط فً العنوان الربٌسً إلى ‪.40‬‬
‫‪ - 9‬ع ّدل حجم مربع النص لٌتناسب مع الحجم الجدٌد للخط‪.‬‬
‫‪- 10‬ؼ ٌّر لون العنوان الفرعً فً الشرٌحة األولى إلى اللون األزرق الفاتح‪.‬‬
‫‪- 11‬طبق النمط (مابل) على النص فً العنوان الربٌسً‪.‬‬
‫‪- 12‬قم بتوسٌط النص للعنوان الربٌسً فً الشرٌحة‪.‬‬
‫‪- 13‬أضؾ المالحظة (شركة مساهمة) إلى الشرٌحة‪.‬‬
‫‪- 14‬احفظ العرض التقدٌمً باسم (تقنٌات‪.)pptx.‬‬
‫‪- 15‬افتح العرض التقدٌمً (الشركة العربٌة‪ )pptx.‬من المجلد ‪.C:\ICDL S5\M6‬‬
‫‪- 16‬انتقل إلى الشرٌحة األولى وقم بإجراء ما ٌأتً‪:‬‬
‫‪- 17‬أضؾ مسافة بادبة قبل القابمة النقطٌة بمقدار ‪ 2‬سم‪.‬‬
‫‪- 18‬اجعل تباعد األسطر فً القابمة النقطٌة مزدوجا‪.‬‬
‫‪- 19‬أزل الرموز النقطٌة من القابمة النقطٌة‪.‬‬
‫‪- 20‬ؼ ٌّر رموز القابمة الرقمٌة إلى رموز نقطٌة بنمط من اختٌارك‪.‬‬
‫‪- 21‬انتقل إلى الشرٌحة الثانٌة وقم بما ٌأتً‪:‬‬
‫‪- 22‬أضؾ شكال جدٌدا باسم (الرقابة والمتابعة) بٌن قسم (المحاسبة) و قسم (شؤون الموظفٌن)‪.‬‬
‫‪- 23‬أضؾ تعببة مناسبة باللون األخضر إلى قسم (اإلدارة) ‪.‬‬
‫‪- 24‬ؼ ٌّر حجم النص فً جمٌع األشكال إلى ‪.24‬‬
‫‪- 25‬ؼ ٌّر نمط خط الرسم لقسم (اإلدارة) إلى النمط (نقطة مربعة) بحجم ‪ 3‬نقطة‪ ،‬وباللون األصفر‪.‬‬
‫‪- 26‬انتقل إلى الشرٌحة الثالثة وقم بما ٌأتً‪:‬‬
‫‪- 27‬أدرج عمودا جدٌدا لمبٌعات شهر آذار ٌسار عمود (شباط)‪ ،‬وأدخل فٌه ِق ٌَما مناسبة‪.‬‬
‫‪- 28‬أدرج صفا جدٌدا للصنؾ (ملحقات) بعد صؾ البرمجٌات‪ ،‬وأدخل فٌه ِق ٌَما مناسبة‪.‬‬
‫‪ّ - 29‬عدل العنوان الربٌسً للشرٌحة لٌصبح (مبٌعات الشركة خالل العام ‪.)2009‬‬
‫‪- 30‬اجعل عرض العمود ‪ 13‬سم‪ ،‬وارتفاع الصؾ ‪ 5‬سم لكافة األعمدة والصفوؾ‪.‬‬
‫‪- 31‬أنشا مخططا دابرٌا لمبٌعات الشركة خالل شهر كانون ثانً و شهر شباط للبرمجٌات فقط‪.‬‬
‫‪- 32‬أضؾ رمز النسبة المبوٌة إلى المخطط الدابري‪.‬‬
‫‪- 33‬أضؾ عنوانا أعلى المخطط الدابري باسم (المبٌعات)‪.‬‬
 ‫‪- 34‬أضؾ تسمٌة للبٌانات وضعْ ها وسط نقاط البٌانات‪.‬‬
‫‪- 35‬ؼٌّر لون خلفٌة المخطط إلى اللون األزرق‪.‬‬
‫‪- 36‬ؼٌّر لون سلسلة البٌانات الخاصة بمبٌعات شهر شباط إلى اللون األخضر‪.‬‬
‫‪- 37‬انتقل إلى الشرٌحة الرابعة وقم بما ٌأتً‪:‬‬
‫‪- 38‬ؼ ٌّر حجم الكابنات بحٌث ٌظهر كل شكل على حده‪.‬‬
‫‪- 39‬أدخل النص (مربع) داخل شكل المربع‪.‬‬
‫‪- 40‬ؼ ٌّر لون خلفٌة الدابرة باللون األخضر‪.‬‬
‫‪- 41‬أدرج سهما فً الشرٌحة ‪.‬‬
‫‪- 42‬ح ّدد نمط البداٌة ونمط النهاٌة للسهم بنمط (سهم مفتوح)‪.‬‬
‫‪- 43‬انتقل إلى طرٌقة العرض (فارز الشرابح)‪.‬‬
‫‪- 44‬أضؾ المرحلة االنتقالٌة (مسح إلى الٌمٌن) بٌن جمٌع الشرابح‪.‬‬
‫‪- 45‬أدرج أرقام الشرابح بحٌث ٌبدأ الترقٌم من الرقم ‪.1‬‬
‫‪- 46‬أضؾ التارٌخ أسفل جمٌع الشرابح بحٌث ٌتم تحدٌثه تلقابٌا‪.‬‬
‫‪- 47‬أدرج النص (عروض مؽرٌة فً كافة فروع الشركة) لٌظهر أسفل الشرابح األربعة األولى‪.‬‬
‫‪- 48‬ح ّدد اتجاه الشرابح لٌصبح عمودٌا‪.‬‬
‫‪ 49‬أ‪-‬خؾِ الشرٌحة الثالثة‪.‬‬
‫‪- 50‬ح ّدد حجم الورق لٌصبح ‪.B5‬‬
‫‪- 51‬اطبع الشرابح على شكل نشرات للحضور بحٌث تظهر كل ثالث شرابح فً صفحة واحدة‪.‬‬
‫‪- 52‬اطبع الشرٌحة األخٌرة فقط‪.‬‬
‫‪- 53‬اطبع صفحات المالحظات‪.‬‬
‫‪- 54‬اطبع نسختٌن لجمٌع الشرابح‪.‬‬
‫‪- 55‬قم بعرض الشرابح بدءا من الشرٌحة األولى‪.‬‬
‫‪- 56‬اعرض الشرٌحة المخفٌة‪.‬‬
‫‪- 57‬انتقل إلى الشرٌحة األخٌرة أثناء عرض الشرابح‪.‬‬
‫‪- 58‬قم بتصحٌح األخطاء اإلمالبٌة فً العرض التقدٌمً متجاهال أسماء األعالم واألماكن‪.‬‬
‫‪- 59‬احفظ العروض التقدٌمٌة المفتوحة‪.‬‬
‫‪- 60‬أؼلق العروض التقدٌمٌة المفتوحة‪.‬‬
‫‪- 61‬أؼلق برنامج ‪.Microsoft Office Power Point 2007‬‬
 ‫أنشطة الوحدة السابعة‬
‫أو ًلا‪ً:‬ضعًدائرةًحىلًرمزًاإلجابتًالصحيحتًفيماًيأتي‪ً:‬‬
‫‪ - 1‬تسمى شبكة مكونة من مجموعة شبكات مترابطة‪:‬‬
‫د ‪ -‬النصوص التشعبٌة‬ ‫ج ‪ -‬متصفح اإلنترنت‬ ‫ب ‪ -‬الشبكة العنكبوتٌة‬ ‫أ ‪ -‬اإلنترنت‬
‫‪ - 2‬المستندات النصٌة والمحتوى الصوتً والمرئً‪ ،‬التً تستخدم النصوص المتشعبة للتنقل بٌنها‪ ،‬هً‪:‬‬
‫د ‪ -‬مزود اإلنترنت‬ ‫ج ‪ -‬متصفح اإلنترنت‬ ‫ب ‪ -‬الشبكة العنكبوٌتة‬ ‫أ ‪ -‬اإلنترنت‬
‫‪ٌ - 3‬تم الحصول على خدمة اإلنترنت من‪:‬‬
‫د ‪ -‬النصوص المتشعبة‬ ‫ج ‪ -‬محرك البحث‬ ‫ب ‪ -‬مزود اإلنترنت‬ ‫أ ‪ -‬متصفح اإلنترنت‬
‫‪ٌ - 4‬ؤدي النقر على النص المتشعب إلى‪:‬‬
‫ج ‪ٌ -‬نقلررررك إلررررى مكرررران د ‪ -‬جمٌع ما ذكر‬ ‫أ ‪ -‬تحمٌرررل ملرررؾ مرررن ب ‪ -‬تشؽٌل تطبٌق‬
‫آخر‬ ‫اإلنترنت‬
‫‪ - 5‬رمز البروتوكول المستخدم لتحمٌل ملفات الموقع من الخادم إلى جهاز المستخدم‪ ،‬هو‪:‬‬
‫د ‪RSS -‬‬ ‫ج ‪ISP -‬‬ ‫ب ‪http -‬‬ ‫أ ‪www -‬‬
‫‪ - 6‬رمز نوع الموقع التالً (‪ )http://ar.wikipedia.org‬هو‪:‬‬
‫د ‪org -‬‬ ‫ج ‪wikipedia -‬‬ ‫ب ‪ar -‬‬ ‫أ ‪http -‬‬
‫‪ - 7‬األٌقونة التً تدل على أمن الموقع‪ ،‬هً‪:‬‬
‫د ‪ -‬جمٌع ما ذكر‬
‫ج‪-‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪ - 8‬الهوٌة الرقمٌة للموقع اإللكترونً‪ ،‬هً‪:‬‬
‫د ‪ -‬التشفٌر‬ ‫ج ‪ -‬جدار الحماٌة‬ ‫ب ‪ -‬التوقٌع الرقمً‬ ‫أ ‪ -‬الشهادة الرقمٌة‬
‫‪ - 9‬األٌقونة التً تمكنك من فتح صفحة إنترنت فً تبوٌب جدٌد‪ ،‬هً‪:‬‬
‫د‪-‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪- 11‬النماذج التً تتٌح كتابة معلومات ونصوص هً‪:‬‬
‫د ‪ -‬أزرار الخٌارات‬ ‫ج ‪ -‬مربعات االختٌار‬ ‫ب ‪ -‬القوابم المنسدلة‬ ‫أ ‪ -‬مربعات النص‬
‫‪- 11‬اسم المضٌف فً عنوان البرٌد اإللكترونً (‪ )aaaaa@bbbbb.com‬هو‪:‬‬
‫د ‪com -‬‬ ‫ج‪@ -‬‬ ‫ب ‪bbbbb -‬‬ ‫أ ‪Aaaaa -‬‬
‫‪-ٌ 12‬رمز لتقنٌة نقل الصوت عبر بروتوكول اإلنترنت بالرمز‪:‬‬
‫د ‪IPoV -‬‬ ‫ج ‪IVoP -‬‬ ‫ب ‪VoIP -‬‬ ‫أ ‪VIoP -‬‬
‫‪-ٌ 13‬رمز للرسائل الفورٌة بالرمز‪:‬‬
‫د ‪MMS -‬‬ ‫ج ‪VoIP -‬‬ ‫ب ‪SMS -‬‬ ‫أ ‪IM -‬‬
‫‪- 14‬رسائل نصٌة تكتب عن طرٌق لوحة أزرار الهاتف النقال (الخلوي)‪ ،‬و ترسل عبر شبكاته‪ ،‬هً‪:‬‬
‫د ‪MMS -‬‬ ‫ج ‪VoIP -‬‬ ‫ب ‪SMS -‬‬ ‫أ ‪IM -‬‬
‫‪- 15‬رمز ٌرفق مع الرسالة اإللكترونٌة للتأكٌد على هوٌة مرسل الرسالة‪ ،‬فال ٌمكنه إنكار إرسالها‪:‬‬
‫د ‪https -‬‬ ‫ج ‪ -‬القفل‬ ‫ب ‪ -‬التوقٌع الرقمً‬ ‫أ ‪ -‬الشهادة الرقمٌة‬
‫‪ 16‬ت‪-‬كتب عناوٌن المستلمٌن الفرعٌٌن غٌر المعنٌٌن بالرسالة فً حقل‪:‬‬
 ‫د ‪ -‬المرفق‬ ‫ج ‪ -‬مخفٌة‬ ‫ب ‪ -‬نسخة‬ ‫أ ‪ -‬إلى‬
‫‪- 17‬حٌز نص الرسالة هو المكان المخصص لكتابة‪:‬‬
‫د ‪ -‬جمٌع ما ذكر‬ ‫ج ‪ -‬محتوٌات الرسالة‬ ‫أ ‪ -‬عنوان المرسل إلٌه ب ‪ -‬موضوع الرسالة‬
‫‪- 18‬إلرسال نسخة من الرسالة بحٌث ال ٌعلم المستقبلون اآلخرون للرسالة بأنها أرسلت لغٌرهم‪ ،‬فإن العناوان‬
‫ٌكتب فً حقل‪:‬‬
‫د ‪ -‬الموضوع‬ ‫ج ‪ -‬مخفٌة‬ ‫ب ‪ -‬نسخة‬ ‫أ ‪ -‬إلى‬
‫‪- 19‬عند حفظ نسخة من الرسالة دون إرسالها‪ ،‬فإنها تحفظ فً‪:‬‬
‫د ‪ -‬العناصر المحذوفة‬ ‫ج ‪ -‬المسودات‬ ‫ب ‪ -‬علبة الصادر‬ ‫أ ‪ -‬علبة الوارد‬
‫‪- 21‬فً الوضع االفتراضً‪ ،‬تكون أهمٌة الرسالة‪:‬‬
‫د ‪ -‬عالٌة‬ ‫ج ‪ -‬منخفضة‬ ‫ب ‪ -‬متوسطة‬ ‫أ ‪ -‬عادٌة‬
‫‪ٌ- 21‬رمز عالمة المتابعة بالرمز‪:‬‬
‫د‪-‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪- 22‬ضامن عالمااة التبوٌااب (إدراج) وماان المجموعااة (تضاامٌن)‪ٌ ،‬مكان إرفاااق ملااف مااع الرسااالة باالنقر علااى‬
‫أٌقونة‪:‬‬
‫د‪-‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪- 23‬تظهر الرسالة المعلمة بالعالمة (كغٌر مقروءة)‪:‬‬
‫د ‪ -‬بالرمز‬ ‫ج ‪ -‬بالرمز‬ ‫ب ‪ -‬بخط عادي‬ ‫أ ‪ -‬بخط ؼامق‬
‫‪- 24‬لفرز الرسائل حسب اسم مرسلها‪ ،‬فإنه ٌتم النقر على رأس الحقل (العمود)‪:‬‬
‫د ‪ -‬الموضوع‬ ‫ج ‪ -‬فبات‬ ‫ب ‪ -‬إلى‬ ‫أ ‪ -‬من‬

‫ثانيًا ا‪ً:‬قمًبتطبيقًالمهاراثًالعمليتًاآلتيت‪ً:‬‬
‫‪ - 1‬افتح متصفح اإلنترنت‪.‬‬
‫‪ - 2‬افتح موقع الوٌب (‪.)www.lycos.com‬‬
‫‪ - 3‬افتح موقع الوٌبش (كشكول) (‪ )www.kashkol.net‬فً إطار جدٌد‪.‬‬
‫‪ - 4‬افتح موقع الوٌب الخاص بجرٌدة القبس الكوٌتٌة (‪ )www.alqabas.com.kw‬فً تبوٌب جدٌد‪.‬‬
‫‪ - 5‬قم بإٌقاؾ تحمٌل موقع (كشكول)‪.‬‬
‫‪ - 6‬أعد تحمٌل موقع (جرٌدة القبس)‪.‬‬
‫‪ - 7‬باستخدام تعلٌمات المساعدة‪ ،‬ب ٌّن كٌفٌة ملء نماذج صفحات الوٌب وكلمات المرور تلقابٌا‪.‬‬
‫‪ - 8‬أؼلق اإلطار الجدٌد لمتصفح اإلنترنت‪.‬‬
‫‪ - 9‬اجعل موقع ‪ )www.yahoo.com( Yahoo‬هو الصفحة الربٌسٌة للمتصفح‪.‬‬
‫‪- 10‬اضبط إعدادات المتصفح بحٌث ٌسمح باإلطارات المنبثقة‪.‬‬
‫‪- 11‬اضبط إعدادات المتصفح بحٌث ٌمنع لموقع الوٌب (‪ )www.lycos.com‬بعرض اإلطارات المنبثقة‪.‬‬
‫‪- 12‬اضبط إعدادات المتصفح بحٌث ٌمنع إنشاء ملفات تعرٌؾ ارتباط اإلنترنت‪.‬‬
‫‪- 13‬أظهر شرٌط (المعلومات)‪.‬‬
‫‪ 14‬أ‪-‬خؾِ شرٌط (ارتباطات)‪.‬‬
 ‫‪- 15‬أؼلق متصفح اإلنترنت‪.‬‬
‫‪- 16‬افتح متصفح اإلنترنت‪.‬‬
‫‪- 17‬افتح موقع جامعة طٌبة السعودٌة (‪.)www.taibahu.edu.sa‬‬
‫‪- 18‬افتح الرابط التشعبً (إدارة الجامعة)‪.‬‬
‫‪- 19‬افتح موقع وزارة التربٌة والتعلٌم األردنٌة (‪.)www.moe.gov.jo‬‬
‫‪- 20‬انتقل إلى صفحة موقع جامعة طٌبة التً كانت معروضة‪.‬‬
‫‪- 21‬انتقل إلى الصفحة الربٌسٌة لمتصفح اإلنترنت‪.‬‬
‫‪- 22‬من خالل شرٌط عنوان الموقع‪ ،‬انتقل إلى موقع ‪.)www. lycos.com( Lycos‬‬
‫‪- 23‬أضؾ الموقع السابق إلى مجلد المفضلة و َسمه باسم (محرك بحث رابع)‪.‬‬
‫‪- 24‬مرررررن خرررررالل محفوظرررررات التصرررررفح‪ ،‬انتقرررررل إلرررررى موقرررررع الوٌرررررب الخررررراص بجرٌررررردة القررررربس الكوٌتٌرررررة‬
‫(‪.)www.alqabas.com.kw‬‬
‫‪- 25‬أضؾ الموقع السابق إلى مجلد المفضلة و َسمه باسم (جرٌدة القبس)‪.‬‬
‫‪- 26‬افتح موقع الوٌب اآلتً‪.www.alghad.jo :‬‬
‫‪- 27‬احذؾ موقع (محرك بحث رابع) من المفضلة‪.‬‬
‫‪- 28‬استخدم المفضلة لعرض موقع جرٌدة القبس‪.‬‬
‫‪- 29‬أضؾ الموقع (‪ )www.ahlalhdeeth.com‬إلى المفضلة فً مجلد جدٌد باسم (مواقع أسرٌة)‪.‬‬
‫‪- 30‬أضؾ موقع جامعة طٌبة (‪ )www.taibahu.edu.sa‬إلى المفضلة فً المجلد (جامعات عربٌة)‪.‬‬
‫‪- 31‬احذؾ مجلد (جامعات عربٌة) من المفضلة‪.‬‬
‫‪- 32‬افتح موقع محرك البحث اآلتً‪.)www.altavista.com( :‬‬
‫‪- 33‬انتقل إلى صفحة الرابط التشعبً (‪.)advanced search‬‬
‫‪- 34‬اضبط إعدادات البحث المتقدم‪ ،‬بتعببة نموذج اإلعدادات بما تراه مناسبا‪.‬‬
‫‪- 35‬فرّغ الخانات التً قمت بتعببتها بالنقر على زر (‪.)clear settings‬‬
‫‪- 36‬أعد تعببة النموذج‪.‬‬
‫‪- 37‬سلّم النموذج بالنقر على زر (‪.)Find‬‬
‫‪- 38‬افتح موقع محرك بحث من محركات البحث‪.‬‬
‫‪- 39‬ابحث فً الوٌب عن كلمة (الحٌتان)‪.‬‬
‫‪- 40‬اعرض نتٌجة من نتابج البحث‪.‬‬
‫‪- 41‬ضٌّق نتابج البحث لعرض قصة سٌدنا ٌونس علٌه السالم مع الحوت‪.‬‬
‫‪- 42‬ابحث فً الوٌب عن عبارة (الحوت األزرق) فقط‪.‬‬
‫‪- 43‬اعرض نتٌجة من نتابج البحث‪.‬‬
‫‪- 44‬ابحث فً الصور عن موضوع (الحٌتان المسننة) فقط‪.‬‬
‫‪- 45‬اعرض صورة من نتابج البحث‪.‬‬
‫‪- 46‬ابحث فً الوٌب عن موضوع الحوت مستثنٌا المواقع التً تتحدث عن (برج الحوت)‪.‬‬
‫‪- 47‬اعرض نتٌجة من نتابج البحث‪.‬‬
‫‪- 48‬ابحث فً الوٌب عن مواقع الوٌب التً تمت مشاهدتها خالل أسبوع‪ ،‬وتتضمن موضوع (المبلمرات)‪.‬‬
 ‫‪- 49‬ابحث فً الوٌب عن ملفات (‪ )Microsoft word‬التً تتحدث عن كلمة (المبلمرات)‪.‬‬
‫‪- 50‬حمّل أيّ ملؾ من نتابج البحث‪ ،‬واحفظه باسم (كٌمٌاء) فً المجلد ‪.C:\ICDL S5\M7‬‬
‫‪- 51‬استخدم موقع وٌب إحدى الموسوعات اإللكترونٌة للبحث عن معلومات حول (اإلعصارات المدمرة)‪.‬‬
‫‪- 52‬ابحث عن معنى كلمة (ٌوتػ) فً أحد القوامٌس العربٌة اإللكترونٌة على اإلنترنت‪.‬‬
‫‪- 53‬افتح موقع وٌب االتحاد الدولً لكرة القدم (‪.)www.fifa.com‬‬
‫‪- 54‬احفظ الموقع كصفحة وٌب فً المجلد ‪ ،C:\ICDL S5\M7‬باسم (كرة القدم)‪.‬‬
‫‪- 55‬من موقع االتحاد الدولً لكرة القردم المعرروض‪ ،‬انسرخ أيّ نرص ترراه مناسربا‪ ،‬والصرقه فرً نهاٌرة المسرتند‬
‫(نسخ النصوص والصور والعناوٌن‪ )docx.‬من المجلد ‪.C:\ICDL S5\M7‬‬
‫‪- 56‬من موقع االتحاد الدولً لكرة القدم المعروض انسخ أي صورة تراها مناسبة‪ ،‬والصقها فً نهاٌة المسرتند‬
‫المفتوح‪( :‬نسخ النصوص والصور والعناوٌن‪.)docx.‬‬
‫‪- 57‬انسررخ عنرروان موقررع االتحرراد الرردولً لكرررة القرردم‪ ،‬والصررقه فررً نهاٌررة المسررتند المفترروح‪( :‬نسررخ النصرروص‬
‫والصور والعناوٌن‪.)docx.‬‬
‫‪- 58‬احفظ المستند المفتوح‪( :‬نسخ النصوص والصور والعناوٌن‪ ،)docx.‬ثم أؼلقه‪.‬‬
‫‪- 59‬ؼ ٌّر اتجاه صفحة الوٌب المعروضة عند طباعتها إلى األفقً‪.‬‬
‫‪- 60‬ؼ ٌّر حجم صفحة الوٌب المعروضة عند طباعتها إلى (‪.)A5‬‬
‫‪- 61‬ؼٌّر الهامشٌن األٌمن واألٌسر لصفحة الوٌب المعروضة إلى (‪ 25‬ملم) لكل منهما‪.‬‬
‫‪- 62‬عاٌن صفحات موقع الوٌب المعروض قبل طباعتها‪.‬‬
‫‪- 63‬اطبع ثالث نسخ من موقع الوٌب المعروض‪.‬‬
‫‪- 64‬احذؾ جمٌع المحفوظات‪.‬‬
‫‪- 65‬احذؾ الملفات المؤقتة لمتصفح اإلنترنت‪.‬‬
‫‪- 66‬اضبط إعدادات متصفح اإلنترنت لتشؽٌل عامل تصفٌة الخداع‪.‬‬
‫‪- 67‬أؼلق متصفح اإلنترنت‪.‬‬
‫‪- 68‬افتح برنامج ‪.Microsoft Office Outlook 2007‬‬
‫‪- 69‬أنشا رسالة برٌد جدٌدة‪.‬‬
‫‪- 70‬اكتب عنوان برٌدك اإللكترونً فً الحقل (إلى)‪.‬‬
‫‪- 71‬اكتب عنوان برٌد أحد أصدقابك فً الحقل (نسخة)‪.‬‬
‫‪- 72‬اكتب عنوان برٌد صدٌق آخر فً الحقل (مخفٌة)‪.‬‬
‫‪- 73‬اكتب النص اآلتً‪( :‬مستعجل) فً الحقل (الموضوع)‪.‬‬
‫‪- 74‬اكتب النص اآلتً ـ كما هو ـ فً متن الرسالة (تقرر عقرد اجتمراعع طرارئ مرع المردٌر العرام السرٌد "فهٌرد‬
‫محمود"‪ ،‬فً مبنى الشركة لمماقشة القضاٌا اإلدارٌة‪ ،‬وإقرار المٌزانٌة‪ ،‬وذلك فً فً تمام السراعة الثامنرة‬
‫من مساء ‪2009/10/5‬م‪ ،‬واقبلوا فابق االحترام)‬
‫‪- 75‬أرفق مع الرسالة الملفرٌن (نمروذج تسرجٌل‪ )png.‬و(تعببرة نمراذج التسرجٌل وتسرلٌمها‪ )docx.‬مرن المجلرد‬
‫‪.C:\ICDL S5\M7‬‬
‫‪- 76‬ألػ إرفاق الصورة (نموذج تسجٌل‪.)png.‬‬
‫‪- 77‬اجعل أهمٌة الرسالة عالٌة‪.‬‬
‫‪- 78‬د ّقق الرسالة إمالبٌا‪ ،‬متجاهال أسماء األعالم‪ ،‬مع تصوٌب األخطاء إن وجدت‪.‬‬
‫‪- 79‬أرسل الرسالة‪.‬‬
‫‪- 80‬أرسل رسالة جدٌدة إلى عنوان برٌردك اإللكترونرً‪ ،‬موضروعها (الموعرد)‪ ،‬ونصرها هرو الفقررة الثانٌرة فرً‬
‫المستند (الشكر‪ )docx.‬من المجلد ‪.C:\ICDL S5\M7‬‬
‫‪- 81‬أنشا رسالة جدٌدة إلى عنوان برٌدك اإللكترونً‪ ،‬موضوعها (مبارك)‪ ،‬ونصها هو (مبارك النجراح)‪ ،‬ثرم‬
‫احفظها فً المسودات‪.‬‬
‫‪- 82‬أؼلق الرسالة (مبارك)‪.‬‬
‫‪- 83‬ضمن (علبة الوارد)‪ ،‬افتح الرسالة (الموعد)‪.‬‬
‫‪- 84‬مع تضمٌن نص الرسالة األصلً‪ ،‬قم بالرد على الرسالة (الموعد) بكتابة النص اآلتً‪( :‬سأكون هناك فً‬
‫الموعد المحدد)‪.‬‬
‫‪- 85‬أعد توجٌه الرسالة (الموعد) إلى عنوان برٌد أحد أصدقابك‪.‬‬
‫‪ 86‬ا‪-‬فتح الملؾ المرفق مع الرسالة (مستعجل)‪ ،‬واحفظه باسم (نماذج) فً المجلد ‪.C:\ICDL S5\M7‬‬
‫‪- 87‬عاٌن الرسالة (مستعجل)‪ ،‬قبل طباعتها‪.‬‬
‫‪- 88‬اطبع نسختٌن من الرسالة (مستعجل)‪ ،‬مع مرفقاتها‪.‬‬
‫‪- 89‬قم بتصؽٌر الشرٌط‪.‬‬
‫‪- 90‬أعد إظهار الشرٌط‪.‬‬
‫‪ 91‬أ‪-‬ضؾ األداة (إعادة توجٌه) إلى شرٌط أدوات الوصول السرٌع‪.‬‬
‫‪- 92‬أزل األداة (حذؾ) من شرٌط أدوات الوصول السرٌع‪.‬‬
‫‪- 93‬أؼلق الرسابل المفتوحة‪.‬‬
‫‪- 94‬افتح (علبة الوارد)‪.‬‬
‫‪- 95‬أضؾ حقل (إلى) إلى رؤوس أعمدة (علبة الوارد)‪.‬‬
‫‪- 96‬ضع إشارة متابعة (هذا األسبوع) على الرسالة (الموعد)‪.‬‬
‫‪- 97‬ضع عالمة (كؽٌر مقروء) على الرسالة (مستعجل)‪.‬‬
‫‪- 98‬أظهر شرٌط األدوات (وٌب)‪.‬‬
‫‪- 99‬استخدم تعلٌمات المساعدة لبٌان كٌفٌة (جدولة موعد)‪.‬‬
‫‪- 100‬ابحث فً علبة الوارد عن الرسابل التً تحتوي على كلمة (الساعة)‪.‬‬
‫‪- 101‬ابحث فً علبة الوارد عن الرسابل التً أنت مرسلها‪.‬‬
‫‪- 102‬من خالل مهارة البحث عن الرسابل‪ ،‬ما تارٌخ استالم الرسالة التً فً موضوعها كلمة (وعد)؟‬
‫‪- 103‬افرز الرسابل فً علبة الوارد حسب أسماء مرسلٌها‪.‬‬
‫‪- 104‬افرز الرسابل فً علبة الوارد حسب تارٌخ التلقً‪.‬‬
‫‪- 105‬افرز الرسابل فً علبة الوارد حسب أحجامها‪.‬‬
‫‪- 106‬فً مجلد (علبة الوارد)‪ ،‬أنشا مجلد برٌد جدٌد باسم (برٌد مهم)‪.‬‬
‫‪- 107‬احذؾ المجلد (تحت الطلب) من قابمة المجلدات‪.‬‬
‫‪- 108‬انقل الرسالة (مبارك) من مجلد (المسودات) إلى المجلد (برٌد مهم)‪.‬‬
‫‪- 109‬احذؾ الرسالة (مبارك) من المجلد (برٌد مهم)‪.‬‬
‫‪- 110‬استرجع الرسالة (مبارك) التً حذفتها إلى المجلد (برٌد مهم)‪.‬‬
‫‪- 111‬أفرغ مجلد (العناصر المحذوفة) من محتوٌاته‪.‬‬
‫‪- 112‬افتح دفتر العناوٌن‪.‬‬
 ‫‪- 113‬أنشا جهة اتصال تتعلق بالبرٌد اإللكترونً ألحد أصدقابك‪.‬‬
‫‪- 114‬أنشا جهة اتصال لمرسل الرسالة (مستعجل)‪.‬‬
‫‪- 115‬أنشا قابمة توزٌع ألصدقابك باسم (األصحاب)‪.‬‬
‫‪- 116‬أضؾ جمٌع جهات االتصال فً دفتر العناوٌن إلى قابمة التوزٌع (األصحاب)‪.‬‬
‫‪- 117‬أعد توجٌه الرسالة (الموعد) إلى جمٌع العناوٌن الموجودة فً قابمة التوزٌع (األصحاب)‪ ،‬ونسرخة إلرى‬
‫عنوان برٌدك اإللكترونً‪.‬‬
‫‪- 118‬احذؾ جهة االتصال الخاصة ببرٌدك اإللكترونً‪.‬‬
‫‪- 119‬أؼلق برنامج ‪.Outlook 2007‬‬