RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU :29 HARI : AHAD

TARIKH : 2/8

Mata
Pelajaran Tajuk / Objektif / Aktiviti Pengajaran Catatan
Tingkatan
Masa

SEJARAH
5 TAKWA T5 BAB 7 KBAT :
TEMA 11 Menilai: PEMBENTUKAN MALAYSIA
8.00-8.30
SISTEM PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN NEGARA
MALAYSIA BBB:
 Buku Teks Sejarah Tingkatan5
7.1 Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen  Gambar
7..1.1 Perlembagaan  Lembaran tugasan
7.1.2 Raja Berperlembagaan Rujukan:
7.1.3 Kuasa Pemerintah  BukuTeks
7.1.4 Pilihanraya
7.1.5 Parti-parti politik di Malaysia sehingga tahun 1963 Peta I think:

Memahami ciri-ciri Demokrasi Berparlimen di Malaysia

Aras 1  Peta buih: isi-isi penting PTM
1.Mentaksir Demokrasi Berparlimen
2.Menyenaraikan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen
3.Menjelaskan konsep keluhuran perlembagaan
4.Menyenaraikan kuasa YDPA EMK:
5.Menyenaraikan badan-badan pemerintah dan fungsinya  Nilai Murni
6.Menyatakan proses pilihanraya
NILAI:
7.Menyatakan pihak yang terlibat dalam pilihanraya  Bertolak ansur
8.Menyenaraikan parti politik yang ditubuhkan sehingga TMK:
tahun 1963
  Frog VLE
Aras 2
9.Menjelaskan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen
10.Menjelaskan kepentingan perembagaan
11.Menjelaskan proses pindaan perlembagaan
12.Membandingkan fungsi-fungsi badan-badan
pemerintah
Peta i think
13.Menghuraikan proses pilihanraya
14.Mengalurkan perkembangan parti politik di Tanah
Melayu, Sarawak dan Sabah selepas Perang Dunia
Kedua sehingga tahun 1963

Aras 3. KBAT
15.Menjelaskan kepentingan pindaan perembagaan Mengaplikasi
16.Merasionalkan perlembagaan memperuntukkan perkara- Contoh pengamalanciri demokrasi dalam
perkara yang tidak boleh dipersoalkan kehidupan harian
17.Mewajarkan peranan rakyat dalam menentukan
pemerintahan negara. Mencipta
Bagaimana mendidik generasi hari ini
supaya bersatu?

Kajian dokumen : Perlembagaan Negara (Perkara 3,5,8,11,152,153) Menganalisi

Perbincangan kumpulan : Bagaimana menghalang kemunculan
Bidang kuasa Yang Di Pertuan Agong, Badan Pemerintah dan Badan
Kehakiman Tandakan (✔) padaruanganberkenaan
Simulasi : PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Proses pilihanraya Amali / Eksperimen -
Pengurusan Grafik: Projek -
Perkembangan parti-parti politik di Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak Pembentangan /
Ujian -
I THINK
Peperiksaan -
a)Peta Buih – Ciri Demokrasi Berparlimen Latihan / KerjaRumah -
b)Peta Buih Berganda – Sistem DRB & Sistem Republik LembaranKerja /
c) Peta bulatan-Maksud Perlembagaan & keluhuran Pemerhatian -
perlembagaan Kuiz -
d)Peta Dakap – Kepentingan Perlembagaan, kaedah Lisan /
Pindaan perlembagaan Tugasan -
e)Peta buih- Bidang kuasa YDPA Lain-lain (Nyatakan : ) -
f) Peta pokok –pembahagian kuasa pemerintahan dlm
Sistem Kerajaan Persekutuan
g)Peta alir – proses lulus undang2 di Parlimen,proses pilihan
raya di Malaysia
diktaktor di negara kita?

UTP : Mengapliksi
Bagaimana menjadi pengundi yang sah?

LATIHAN
SPM 2007(no 8)
SPM 2015 (no 4)
SPM 2018 (n0 40
SPM 2010 (no 8)
SPMU 2018 (no 10)
SPMU 2016 (no 10)
 SPMU 2015 (no 4)
SPM 2017 (n0 4)
SPM 2014 (no 10)
 Negara kita tanggungjawab kita.
 Sedia bertanggungjawab mempertahan negara.

Konsep / Istilah:

 Demokrasi

REFLEKSI : P & P berjalan lancar 30/30 orang pelajar 5

TAKWA berjaysa mentaksir Demokrasi berparlimen dan
menjelaskan kepentingan perlembagaan dalam
sesebuah negara. Pelajar tersebut berjaya memberI
penilaian KBAT jika negara ini tidak berpelembagaania
member kesan buruk kepada negara

KBAT :
5 TEKUN T5 BAB 7 Menilai: PEMBENTUKAN MALAYSIA
11.00-11.30
TEMA 11
SISTEM PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN NEGARA BBB:
MALAYSIA  Buku Teks Sejarah Tingkatan5
 Gambar
7.1 Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen  Lembaran tugasan
7..1.1 Perlembagaan Rujukan:
7.1.2 Raja Berperlembagaan  BukuTeks
7.1.3 Kuasa Pemerintah
7.1.4 Pilihanraya
7.1.5 Parti-parti politik di Malaysia sehingga tahun 1963
 Peta buih: isi-isi penting PTM
Memahami ciri-ciri Demokrasi Berparlimen di Malaysia
Aras 1
1.Mentaksir Demokrasi Berparlimen
2.Menyenaraikan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen EMK:
3.Menjelaskan konsep keluhuran perlembagaan  Nilai Murni
4.Menyenaraikan kuasa YDPA
NILAI:
5.Menyenaraikan badan-badan pemerintah dan fungsinya  Bertolak ansur
6.Menyatakan proses pilihanraya TMK:
7.Menyatakan pihak yang terlibat dalam pilihanraya  Frog VLE
8.Menyenaraikan parti politik yang ditubuhkan sehingga
tahun 1963

Aras 2
9.Menjelaskan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen Peta i think
10.Menjelaskan kepentingan perembagaan
11.Menjelaskan proses pindaan perlembagaan
12.Membandingkan fungsi-fungsi badan-badan
pemerintah
13.Menghuraikan proses pilihanraya
14.Mengalurkan perkembangan parti politik di Tanah
Melayu, Sarawak dan Sabah selepas Perang Dunia
Kedua sehingga tahun 1963 KBAT
Mengaplikasi
Contoh pengamalanciri demokrasi dalam
kehidupan harian
Aras 3.
15.Menjelaskan kepentingan pindaan perembagaan Tandakan (✔) padaruanganberkenaan
16.Merasionalkan perlembagaan memperuntukkan perkara- PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Amali / Eksperimen -
perkara yang tidak boleh dipersoalkan
Projek -
17.Mewajarkan peranan rakyat dalam menentukan
Pembentangan /
pemerintahan negara.
Ujian -
Peperiksaan -
Latihan / KerjaRumah -
Kajian dokumen : Perlembagaan Negara (Perkara 3,5,8,11,152,153) LembaranKerja /
Perbincangan kumpulan : Pemerhatian -
Bidang kuasa Yang Di Pertuan Agong, Badan Pemerintah dan Badan Kuiz -
Kehakiman Lisan /
Simulasi :
Tugasan -
Proses pilihanraya
Pengurusan Grafik: Lain-lain (Nyatakan : ) -
Perkembangan parti-parti politik di Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak

I THINK
a)Peta Buih – Ciri Demokrasi Berparlimen
b)Peta Buih Berganda – Sistem DRB & Sistem Republik
c) Peta bulatan-Maksud Perlembagaan & keluhuran perlembagaan Mencipta
d)Peta Dakap – Kepentingan Perlembagaan, kaedah Pindaan Bagaimana mendidik generasi hari ini
perlembagaan supaya bersatu?
e)Peta buih- Bidang kuasa YDPA
f) Peta pokok –pembahagian kuasa pemerintahan dlm Sistem Kerajaan
Persekutuan Menganalisi
g)Peta alir – proses lulus undang2 di Parlimen,proses pilihan raya di Bagaimana menghalang kemunculan
Malaysia diktaktor di negara kita?

UTP : Mengapliksi
Bagaimana menjadi pengundi yang sah?

LATIHAN
SPM 2007(no 8)
 Negara kita tanggungjawab kita. SPM 2015 (no 4)
 Sedia bertanggungjawab mempertahan negara. SPM 2018 (n0 40
SPM 2010 (no 8)
SPMU 2018 (no 10)
SPMU 2016 (no 10)
SPMU 2015 (no 4)
SPM 2017 (n0 4)
SPM 2014 (no 10)

Konsep / Istilah:

 Gagasan Malaysia

REFLEKSI : P & P berjalan lancar 22/22 orang pelajar

telah berjaya menjelaskan berkaitan perjanjian
Malaysia 1963 serta menyatakan intipati perjanjian
tersebut dengan lengkap

UTP :
  Negara kita tanggungjawab kita.
 Sedia bertanggungjawab mempertahan negara.

Konsep / Istilah:

 Gagasan Malaysia

REFLEKSI : P & P berjalan lancar,26/26 Orang pelajar

kelas ini berjaya menjelaskan cirri-ciri Demokrasi
berparlimen dan dapat menjelaskan kepentingan
perlembagaan bagi sesebuah negra

SEJARAH KBAT :
5 Teguh T5 BAB 7 Menilai: PEMBENTUKAN MALAYSIA
12.30-1.30
TEMA 11
SISTEM PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN NEGARA BBB:
MALAYSIA  Buku Teks Sejarah Tingkatan5
 Gambar
7.1 Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen  Lembaran tugasan
7..1.1 Perlembagaan Rujukan:
7.1.2 Raja Berperlembagaan  BukuTeks
7.1.3 Kuasa Pemerintah
7.1.4 Pilihanraya Peta I think:
7.1.5 Parti-parti politik di Malaysia sehingga tahun 1963

Memahami ciri-ciri Demokrasi Berparlimen di Malaysia  Peta buih: isi-isi penting PTM
Aras 1
1.Mentaksir Demokrasi Berparlimen
2.Menyenaraikan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen
3.Menjelaskan konsep keluhuran perlembagaan EMK:
4.Menyenaraikan kuasa YDPA  Nilai Murni
5.Menyenaraikan badan-badan pemerintah dan fungsinya
NILAI:
6.Menyatakan proses pilihanraya  Bertolak ansur
7.Menyatakan pihak yang terlibat dalam pilihanraya
8.Menyenaraikan parti politik yang ditubuhkan sehingga
tahun 1963 TMK:
 Frog VLE
Aras 2
9.Menjelaskan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen
10.Menjelaskan kepentingan perembagaan
11.Menjelaskan proses pindaan perlembagaan
12.Membandingkan fungsi-fungsi badan-badan
pemerintah
13.Menghuraikan proses pilihanraya Tandakan (✔) padaruanganberkenaan
14.Mengalurkan perkembangan parti politik di Tanah PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Melayu, Sarawak dan Sabah selepas Perang Dunia Amali / Eksperimen -
Kedua sehingga tahun 1963 Projek -
Pembentangan /
Ujian -
Aras 3. Peperiksaan -
15.Menjelaskan kepentingan pindaan perembagaan Latihan / KerjaRumah -
16.Merasionalkan perlembagaan memperuntukkan perkara- LembaranKerja /
perkara yang tidak boleh dipersoalkan Pemerhatian -
17.Mewajarkan peranan rakyat dalam menentukan Kuiz -
pemerintahan negara. Lisan /
Tugasan -
Lain-lain (Nyatakan : ) -

Kajian dokumen : Perlembagaan Negara (Perkara

3,5,8,11,152,153)
Perbincangan kumpulan :
Bidang kuasa Yang Di Pertuan Agong, Badan Pemerintah
dan Badan Kehakiman
Simulasi :
Proses pilihanraya
Pengurusan Grafik:
Perkembangan parti-parti politik di Tanah Melayu, Sabah dan I KBAT
Sarawak Mengaplikasi
Contoh pengamalanciri demokrasi dalam
I THINK kehidupan harian
a)Peta Buih – Ciri Demokrasi Berparlimen
b)Peta Buih Berganda – Sistem DRB & Sistem Republik Mencipta
c) Peta bulatan-Maksud Perlembagaan & keluhuran Bagaimana mendidik generasi hari ini
perlembagaan supaya bersatu?
d)Peta Dakap – Kepentingan Perlembagaan, kaedah
Pindaan perlembagaan Menganalisi
e)Peta buih- Bidang kuasa YDPA Bagaimana menghalang kemunculan
diktaktor di negara kita?
f) Peta pokok –pembahagian kuasa pemerintahan dlm
Sistem Kerajaan Persekutuan
g)Peta alir – proses lulus undang2 di Parlimen,proses pilihan
raya di Malaysia

LATIHAN
UTP : SPM 2007(no 8)
SPM 2015 (no 4)
SPM 2018 (n0 40
SPM 2010 (no 8)
SPMU 2018 (no 10)
SPMU 2016 (no 10)
SPMU 2015 (no 4)
 Negara kita tanggungjawab kita. SPM 2017 (n0 4)
 Sedia bertanggungjawab mempertahan negara. SPM 2014 (no 10)

Konsep / Istilah:

 Demokrasi
UTP :

 Negara kita tanggungjawab kita.

 Sedia bertanggungjawab mempertahan negara.

Konsep / Istilah:

 Demokrasi

REFLEKSI : P & P berjalan lancar, 22/262orang pelajar 5

teguh berjaya menjelaskan kepentingan perlembagaan
dalam sesebuah negara dan menjelaskan sebab
perlembagaan dipinda