GIMNASIO DE LOS LLANOS Guía N°: 9

Horizontes de Excelencia
Family Members - Opposites Level: Toddlers Period: 2nd
English
Teacher: Deisy Herrera Rodríguez Date: May 25th–26th- 27th

Performance of Understanding: To understand and answer simple questions using physical and verbal
response.

Performance Indicators:

 To identify and describe vocabulary related to family members, opposites, body parts, school
objects, fruits and vegetables.

 To compare family members using opposites.

 To enjoy the reading as a leisure activity that helps him/her discover the world.

MAY 25th - Monday.

25 de mayo - Día de la Ascensión.

Festivo por lo tanto no hay clase.

-See you on Tuesday.

MAY 26th - Tuesday.

WARM UP – PRESENTATION

Time: 12:00 pm – 12:40 pm

Join Zoom Meeting

https://us04web.zoom.us/j/4993737386

Meeting ID: 499-373-7386 Password: english

Material: 1 hoja tamaño carta o 1 hoja iris amarilla o verde -Tempera roja - Tempera azul - Brocha o
pincel.

-Los estudiantes deben conectarse con los materiales solicitados.

1. Los estudiantes y la docente cantan juntos las canciones Hello Hello, Can you…
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M para saludar a sus compañeros y Teacher Deisy.

Lyrics:
Hello, hello. Can you stretch up high? Hello, hello.
Can you clap your hands? Can you touch your toes? Can you stamp your feet?
Hello, hello. Can you turn around? Hello, hello.
Can you clap your hands? Can you say, "Hello"? Can you stamp your feet?
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Horizontes de Excelencia
Family Members - Opposites Level: Toddlers Period: 2nd
English
Teacher: Deisy Herrera Rodríguez Date: May 25th–26th- 27th

Can you stretch up high? Can you say, "Hello"? Can you clap your hands?
Can you touch your toes? Hello, hello.
Can you turn around? Hello, hello. Can you stamp your feet?

2. De acuerdo a la temática de hoy, los estudiantes cantaran la canción Open Shut them
https://www.youtube.com/watch?v=RNUZBHlRH4Y para tener conocimiento previo de la clase.
Los estudiantes deben repetir, cantar y hacer mímica de la canción.

Lyrics:
Open shut them, open shut
them.
Give a little clap, clap, clap.
Open shut them, open shut
them.
Put them in your lap, lap, lap.
Big and small.
Big and small. Big and small.
Big, big, big, big, small, small,
small.
Big and small. Big and small.
Big, big, big, big, small, small,
small.
Please. No, thank you.
Please. No, thank you.
Please. No, thank you.
Please, please, please,
please. No thank you.
Please. No, thank you.
Please. No, thank you.
Please, please, please,
please. No thank you.
Fast and slow.
Fast and slow. Fast and slow.
Fast, fast, fast, fast, slow,
slow, slow.
Fast and slow. Fast and slow.
Fast, fast, fast, fast, slow,
slow, slow.
Loud and quiet.
Loud and quiet. Loud and
quiet.
Loud, loud, loud, loud. Shh...
Quiet.
Loud and quiet. Loud and
quiet.
Loud, loud, loud, loud. Shh...
Quiet.
Peek-a-boo.
Peek-a-boo. Peek-a-boo.
Peek-a, peek-a, peek-a-boo!
Peek-a-boo. Peek-a-boo.
Peek-a, peek-a, peek-a-boo!

3. Por medio de actividad de unir, los estudiantes observarán el vocabulario presentado por la docente
opposites: Big, small, tall, short, happy, sad, open shut junto con imágenes relacionadas a family
la temática vista la semana anterior. Los estudiantes deben escuchar y repetir.

4. Los estudiantes jugarán MATCH IT! Ayudar a la Teacher a unir la pareja adecuada de acuerdo al
opuesto. Todos participan.

5. Tomamos los materiales solicitados y seguimos las instrucciones de la docente.

-Papá o mamá o familiar acompañante se dejarán pintar la mano de su hij@ con tempera roja y
plasmarla en la hoja. Luego, los niños se dejarán pintar la manito de su familiar acompañante con
Tempera azul.
-Finalmente, la plasman encima de la mano grande, es decir de la mano plasmada de su familiar. Los
niños deben identificar cual es la mano de Mamá o Papá o familiar a cargo, diciendo cual es Big y
Small.

6. Es hora de decir Bye bye con la canción See you later alligator.
https://www.youtube.com/watch?v=-EJGW7QVG2s

Lyrics
See you later, alligator. See you again next time.
After a while, crocodile.
Bye bye, butterfly. See you later, alligator.
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Family Members - Opposites Level: Toddlers Period: 2nd
English
Teacher: Deisy Herrera Rodríguez Date: May 25th–26th- 27th

After a while, crocodile. See you again next time.

Bye bye, butterfly. See you again next time.
MAY 27th - Wednesday

GROUP WORK - WRAP UP.

Time: 02:00 pm – 3:00 pm

Join Zoom Meeting

https://us04web.zoom.us/j/4993737386

Meeting ID: 499-373-7386 Password: english

Material: Para los materiales pueden tomar las siguientes opciones: -Imprimir los anexos a blanco
y negro (así los niños colorean las imágenes) o Imprimir las imágenes a color. Sino contamos con
impresora como la Teacher Deisy calcamos las imágenes y los niños las colorean.

1. Tabla de organización (Ver anexo1)

2. Recortes (Ver anexo2)
-Mamá oso – Papá oso - Bebé oso
-3 tazas de comida: Una grande, una mediana y una pequeña
-3 camas: Una grande, una mediana y una pequeña.
-3 Sillas: Una grande, una mediana y una pequeña.
3. Pegamento.

-Los estudiantes deben conectarse y tener a mano los materiales solicitados.

1. Los estudiantes y la docente cantan juntos las canciones Hello Hello, Can you…
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M para saludar a sus compañeros y Teacher Deisy.

2. De acuerdo a la temática de hoy, los estudiantes cantaran la canción Open Shut them
https://www.youtube.com/watch?v=RNUZBHlRH4Y para tener conocimiento previo de la clase. Los
estudiantes deben repetir, cantar y hacer mímica de la canción.

3. Recordamos el vocabulario de oposites, repitiendo y respondiendo a preguntas sencillas.

4. Los estudiantes escucharán la historia contada por la docente GOLDILOCKS and THE THREE BEARS ,
se usará marionetas y luego observarán el vídeo de la historia. La docente hará preguntas y
usaremos los recortes solicitados en los materiales. https://www.youtube.com/watch?v=Oaw-d3r_gIc

5. Los estudiantes escucharán atentamente y seguirán las instrucciones dadas por la docente,
respondiendo a preguntas sencillas como: Is dad Big o small? Is the baby’s bed big or small?…
para llenar nuestra tabla del anexo 1 solicitado en los materiales.

6. Es hora de decir Bye bye con la canción See you later alligator. https://www.youtube.com/watch?
v=-EJGW7QVG2s
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Family Members - Opposites Level: Toddlers Period: 2nd
English
Teacher: Deisy Herrera Rodríguez Date: May 25th–26th- 27th

ANEXOS 1
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Horizontes de Excelencia
Family Members - Opposites Level: Toddlers Period: 2nd
English
Teacher: Deisy Herrera Rodríguez Date: May 25th–26th- 27th

ANEXOS 2

Opción 1
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English
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Opción 2
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Teacher: Deisy Herrera Rodríguez Date: May 25th–26th- 27th