‫التوزيع الزمني للخطة الفصلية‬

‫الفصل الدراس ي األول لعام ‪2017/2018‬‬

‫الرياضيات‬
‫الصف األول‬

‫الصفحات‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫الحصة الدراسية‬ ‫األسبوع‬

‫استقبال الطلبة واستالم الكتب‬ ‫‪1‬‬ ‫األول‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫البدء‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪11‬‬ ‫مسائل الجمع الكالمية‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪17‬‬ ‫تمثيل الجمع‬ ‫‪-‬‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪23‬‬ ‫جمل الجمع العددية‬ ‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪29‬‬ ‫جمع الصفر‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫الوحدة األولى ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫الثاني‬
‫‪37‬‬ ‫الجمع الرأس ي‬ ‫‪-‬‬ ‫مفاهيم الجمع‬
‫‪5‬‬
‫‪43‬‬ ‫استراتيجية حل املسائل‪ :‬كتابة جملة عددية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪49‬‬ ‫طرق تكوين العددين ‪ 4‬و ‪5‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪55‬‬ ‫طرق تكوين العددين ‪ 6‬و ‪7‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪3‬‬ ‫الثالث‬
‫‪4‬‬
‫‪61‬‬ ‫طرق تكوين العدد ‪8‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬‬
‫الصفحات‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫الحصة الدراسية‬ ‫األسبوع‬

‫‪6‬‬
‫‪69‬‬ ‫طرق تكوين العدد ‪9‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪75‬‬ ‫طرق تكوين العدد ‪10‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪81‬‬ ‫إيجاد األجزاء الناقصة من العدد ‪10‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪4‬‬ ‫الرابع‬
‫‪87‬‬ ‫العبارات الصحيحة و الخطأ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪93‬‬ ‫تلخيص الدرس‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪101‬‬ ‫البدء‬ ‫‪-‬‬ ‫الوحدة الثانية ‪:‬‬ ‫‪7‬‬
‫مفاهيم الطرح‬ ‫‪1‬‬
‫‪109‬‬ ‫مسائل الطرح الكالمية‬ ‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪115‬‬ ‫تمثيل الطرح‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪121‬‬ ‫جمل الطرح العددية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الخامس‬
‫‪5‬‬
‫‪127‬‬ ‫طرح الصفر و طرح الكل‬ ‫‪-‬‬
‫‪6‬‬
‫‪133‬‬ ‫الطرح الرأس ي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪141‬‬ ‫استراتيجية حل املسائل‪ :‬الرسم التخطيطي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪147‬‬ ‫مقارنة املجموعات‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪153‬‬ ‫الطرح من ‪ 4‬و ‪5‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪4‬‬ ‫السادس‬
‫‪5‬‬
‫‪159‬‬ ‫الطرح من ‪ 6‬و ‪7‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪167‬‬ ‫الطرح من ‪8‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪173‬‬ ‫الطرح من ‪9‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪179‬‬ ‫الطرح من ‪10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫السابع‬
‫‪5‬‬
‫‪185‬‬ ‫ربط الجمع و الطرح‬ ‫‪-‬‬
‫‪6‬‬
‫‪191‬‬ ‫العبارات الصحيحة و الخطأ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬
‫الصفحات‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫الحصة الدراسية‬ ‫األسبوع‬

‫‪197‬‬ ‫تلخيص الدرس‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪205‬‬ ‫البدء‬ ‫‪-‬‬ ‫الوحدة الثالثة ‪:‬‬ ‫‪2‬‬
‫استراتيجيات‬ ‫‪3‬‬
‫‪211‬‬ ‫العد التصاعدي بمقدار ‪ 1‬أو ‪ 2‬أو ‪3‬‬ ‫‪-‬‬
‫الجمع حتى‬ ‫‪4‬‬ ‫الثامن‬
‫‪217‬‬ ‫العد التصاعدي باستخدام الفلسات‬ ‫‪-‬‬ ‫العدد ‪20‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪223‬‬ ‫استخدام خط األعداد في عملية الجمع‬ ‫‪-‬‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪229‬‬ ‫استخدام املضاعفات في عملية الجمع‬ ‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪235‬‬ ‫استخدام شبه املضاعفات للجمع‬ ‫‪-‬‬
‫‪4‬‬ ‫التاسع‬
‫‪243‬‬ ‫استراتيجية حل املسائل ‪ :‬تمثيلها بنفسك‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪249‬‬ ‫تكوين ‪ 10‬للجمع‬ ‫‪-‬‬
‫‪7‬‬
‫‪255‬‬ ‫الجمع بأي ترتيب‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪261‬‬ ‫جمع ثالثة أعداد‬ ‫‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪267‬‬ ‫تلخيص الدرس‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫العاشر‬
‫‪275‬‬ ‫البدء‬ ‫‪-‬‬ ‫الوحدة الرابعة‬ ‫‪5‬‬
‫‪ :‬استراتيجيات‬ ‫‪6‬‬
‫‪281‬‬ ‫العد التنازلي بمقدار ‪ 1‬أو ‪ 2‬أو ‪3‬‬ ‫‪-‬‬
‫الطرح حتى‬ ‫‪7‬‬
‫العدد ‪20‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪287‬‬ ‫استخدام خط األعداد في عملية الطرح‬ ‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪293‬‬ ‫استخدام املضاعفات في عملية الطرح‬ ‫‪-‬‬
‫‪4‬‬ ‫الحادي عشر‬
‫‪299‬‬ ‫استراتيجية حل املسائل ‪ :‬كتابة جملة عددية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪307‬‬ ‫تكوين ‪ 10‬للطرح‬ ‫‪-‬‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪313‬‬ ‫استخدام الحقائق املترابطة للجمع والطرح‬ ‫‪-‬‬ ‫الثاني عشر‬
‫‪2‬‬
‫الصفحات‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫الحصة الدراسية‬ ‫األسبوع‬

‫‪3‬‬
‫‪319‬‬ ‫مجموعة الحقائق‬ ‫‪-‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪325‬‬ ‫الحدود الجمعية الناقصة‬ ‫‪-‬‬
‫‪6‬‬
‫‪331‬‬ ‫تلخيص الدرس‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬