A. Test de antrenament SUBIECTUL I lu-se cu fericire asemenea acestuia, sa aiba adica gi placere i indestulare, care organs’ Preaputernicul si preadreptul Dumnezeu nu putu s& sufere aceasti sumetie gi indarjire din partea celora care au fost creati de dansul anume, ca sa-] asculte, sa-i ser- veasci si si-l preaméreasci. Drept aceea, cum a simfit el ed o seam dintre ingeri s-au revoltat in contra sa, nu i-a ribdat niciun minut mai mult intru imparatia cerului, ci i-a scos pe tofi afara si i-a aruneat in intunericul cel de veci. Vazénd insa c& pica prea multi dupaolalta, a poruncit deodata sa steie fiecare acolo unde a ajuns. Si asa, implinindu-i-se porunca, cei ce au fost ajuns acum pe pamAnt au ramas pan in ziua de azi aici, cei ce nu apucase a pica pe pamant spanzura gi acum in aer, iar cei ce au ramas in cer se afld gi azi acolo si numai atunci se coboara pe pamént, cdnd le porunceste Dumnezeu. Cei ce spanzura in aer ~ care asemenea s-au prefacut in draci sau diavoli, nefiindu-le defel incuviinfat a se-ntoarce indarat in cer, de unde au fost alungati, nici a se cobori la fratii lor de pe pamant ca dimpreuni cu acestia si ademeneasc pe oamenii cei vii la tot. felul de faradelegi si nedreptati, ci silifi fiind a petrece vegnic in aer — nu au alta putere asupra omenirii decat atata c& lovindu-se vreun om cu fruntea de unul dintre dangii si-l facd ca s& rita- ceasca gi prin rtacire sd-1 nenoroceasca. insa ei nu se multumira numai cu atata, ci in neastampararea si nemarginita lor réutate voird sa aiba mai mare putere. Drept aceea, nu mult dupa cdderea lor s-au strans cu tofii la un loc, au tinut sesie* si s-au inteles, ca sd facd, de pe pamant si pana la al treilea cer, mai multe vami gi la fie- care vama sa opreasca sufletele oamenilor repa- uzati** care cdlatoresc de pe pamant spre cer, si le cerceteze si cumpaneasca faptele cele rele, ce le-au facut in viata gi apoi cum vor vedea c& numai ceg-ceva au pacdtuit sf nu le lase defel a trece mai departe, ci a le opri gi a le arunca in focul vegnic si nestins al iadului. Tot atunci au hotarat ei ca fie- care vameg sa-gi facé o carte mare din file negre si sA introducd intr-insa cu litere albe toate pacatele a si puterea ce le-a dat-o lor Dumnezeu, voird si fie ei aceeagi putere si stapanire, marire gi stralucire, © avea Dumnezeu. Antonio Marfa Esquivel, Céderea lui Lucifer, 1840 aneA. Test de antrenament * Amt le lucru 13 8 Noteaza ,,.X” in dreptul fiecdrui ; % a A , acestuia, bazdndu-te pe informagiite ren ones & stabil corectitudines sau incorectitudinea di in text, 6 puncte Corect — Incorect a, Textul dat nu are pretentia de adevar. a nd |. Intre amant sial treilea cer, ingerii decazuti au creat mai multe vimi 4. Cartea ingerilor dec&zuti avea file abe gi tere negre e. Numarul vimilor de la pamant la a Cer se cunoaste cu precizie. 8 Explica, in 50-80 de cuvinte, relatia dintre imagine si textul dat. 6 puncte a In timpul orei consacrate valorilor culturii populare in spatiul romanesc, Georgiana gi Silviu discuta despre necesitatea raspndiri si a permanentizarii acestora prin intermediul cinematografiei. Georgiana: Silviu: | Filmele de azi ar trebui sd preia anumite | _{Publicul tandr din prezent nu este interesat elemente din cultura populara pentru de elementele din cultura popularé, iar filmele si-ar pierde, astfel, spectatorii. | ale transmite publicului tanar din prezent. Redacteaza un text de 60-100 de cuvinte, care sa sustina unul dintre punctele de vedere de mai sus, valorificand textul citat. 8 puncte SUBIECTUL AL II-LEA 30 de puncte SERIE UL AL LEAS pentose erate es eee Se da textul: a ii .dublul» cerese al omului, Suntem mereu insotiti de 8 mereu cé ingerii sunt «dublul sc al ° pn nae de portretul nostru imbundtatit. $i suntem ~ sau, tn orice cag, ar fi ine si t i ermanent cu posibilul acestui portret.” ee ime eee (Andrei Plegu, Despre ingeri) Scrie raspunsul pentru cerinfele de mai jos cu privire la textul dat.ema de lucru 13 B. Test de aprofundare Citeste urmatorul text: BO SP A Boop reg 9 a b. Ma-nsingur. Tot mai mult ma adancese in palnia sticloasa gi subtire Ce-mi trece viafa-n vis sau amintire. Alaturi mie ingerii mari cresc, Dar nu mai stiu ce gand si-mi ocroteasca. Lii moale aureola, obositi gi ei De-atata drum. $i roua pamanteascd Le-atérna-n aripi gi le fac greoaie Prin vechi odai, Cand bate-n geam o ploaie Cu stropi rai... (Emil Brumaru, Ma-nsingur..) Descopera textul literar! Continua pe caiet urmatoarele enunturi referitoare la textul dat: Trei motive literare prezente in textul dat sunt... O tema a poeziei citate este... Un element din textul dat asociat sacrului ar putea fi... Un verb care sintetizeaza mesajul poeziei este... Valorifica textul literar! Transcrie un vers care ilustreaza prezenta eului liric in textul dat. Transcrie, din textul dat, o structura care contine o imagine auditiva. Comenteaza, in 30-50 de cuvinte, o metafora din textul dat. Evidentiaza doua trasituri care asiguré modernitatea poeziei date. Vocabular, variatie stilisticé, forme corecte Formeaza, prin derivare, dou substantive de la adjectivul adénc. Demonstreaza, prin doud enunturi, caracterul polisemantic al adjectivului subfire din ver- sul: fn palnia sticloasd gi subfire. Alc&tuieste doud enunturi in care fiecare adjectiv din urmétoarea secventa si fie folosit ca substantiv: Prin vechi odai,/ Cand bate-n geam o ploaie/ Cu stropi rai... Ortografie, ortoepie, punctuatie Alcatuiegte doué enunturi in care cuvintele subliniate sa fie scrise cu cratima, schim- bandu-si, astfel, valoarea morfologicé: Ce-mi trece viafa-n vis sau amintire. Transcrie grupurile de sunete din urmatorul vers, precizénd felul acestora: Li-i moale aureola, obosifi gi ei.