Karangan（议题）写作技巧

（开头）主要写 5 个东西，顺着写

写这个议题很严重（xxxx masalah menjadi serius pada kini）

再举例（mengikut dokumen yang diberi oleh xxx，kes ini 在马来西亚有 xx 宗）

举例后就要再次强调（mengikut dokumen ini，kes ini memang menjadi serius di negara

kita）

衍生说明—说明这个事件大家都懂（简单:semua orang membingcang kes ini /

进阶（王志伟句子）：xxx telah menjadi buah mulut yang hangat diperbincang dari kedai kopi
sehingga Dewan Parlimen）/或 可以常常见到这个现象（以沉迷手机为例子，kita boleh
melihat orang mengunakan telefon bimbit di mana-mana）

开头的总结—

简单：hari ini，saya akan membincang （xxxx 看题目）.

进阶:Persoalannya,apakah（看题目题目）？Hal ini akan menjadi fokus dominan diskusi saya

pada perenggan seterusnya.
内容写法(5 段)

内容主要以 6 个方面来写：学校 pihak sekolah，父母 ibu bapa ，政府 pihak kerajaan，

个人 sendiri，社交媒体 media social，朋友 kawan-kawan

注意事项

1.句子开头个人不建议写 selain itu，seterusnya 这些。改用 sebagai setusan minda saya yang

（pertama/kedua/ketiga/terakhir 以此类推）这样的好处是直接增加了 5 个字量

2.要阐明的事情要直接了当

3.要做 contoh 也就是衍生说明的意思

万能公式

Sebagai cutusan minda saya yang xxx,（敢敢的抄回题目要求：（举例）cara-cara untuk 防止人沉迷

手机）ialah （用以上给的 6 个方面其一来写）：（举例）pihak sekolah hendaklah xxxxxxxxxxx. （
再来就是衍生说明：给 Contoh.）（写完了后，给句子做小结）（举例）Secara konklusinya,pihak
sekolah （xxxxx 措施）akan 减轻问题.

***Oleh itu,（再次抄回题目的要求，跟每句的开头一样）ialah (pihak sekolah xxxxx 措施).

或 Oleh itu，(pihak sekolah xxx 措施)murupakan （抄回题目要求）***每一段换着用，避免批改老

师视觉疲.)

6 方面基本在解决问题可套用的内容

Pihak sekolah—mengajar murid-murid 教学生、加强校规 mengekuatkan paraturan sekolah

Ibu bapa—教孩子 sejak kecil 、megehadkan xxx anak mereka（限制孩子）

Pihak kerajaan—mengadakan kempen tentang xxx 举办讲座、加强法律 mengekuatkan undang-

undang

Media social—宣传 xx 的不好，或解决方法

Sendiri—自己要会控制自己

Kawan-kawan—要劝朋友如果发现问题
结尾写法
主要写 4 个东西，顺着写

Secara kesimpulan，（这是结尾的开头）

再次强调事情的严重，接开头写（xx xxx semakin serius）

衍生说明（Jika tidak menyelesaikan masalah ini，xxx akan menjadi semakin serius）

写每个人都有责任解决（setiap orang mempunyai tanggungjawab untuk menyelesaikan

masalah ini）

给希望（Mari kita berkerjasama untuk menyelesaikan masalah ini.）

不满意勿喷，谢谢

Diperbuat daripada Tan Xian Jing