17

The circuit shown is designed to test reaction time.

1 S1 2

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6.0 V V

S2

The following instructions will test the reaction time of a student.

● Hide switch S1 from the student.
● Move S1 to position 1 and wait until the voltmeter reads 6.0 V.
● Close switch S2.

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● At a random time, move S1 to position 2 so the buzzer sounds.
● As soon as the buzzer sounds, the student should open S2.
● Use the new voltmeter reading to calculate the student’s reaction time.

*(a) Explain how the circuit works to test reaction time.

(3)

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*P52326A01828*


(b) When the circuit is used with a particular student, the final voltmeter reading is 0.70 V.
(i) Show that the student’s reaction time is about 0.2 s.
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capacitance of capacitor = 270 µF

resistance of resistor = 332 Ω
resistance of buzzer = 38 Ω
(2)

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(ii) Sketch the graph of potential difference across the capacitor against time when S1
is moved to position 2 and S2 is closed.
(2)

potential
difference
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time

19
*P52326A01928* Turn over

(iii) Explain how to make the circuit more sensitive for a reaction time of 0.2 s.
You should refer to the shape of your graph in (ii).
(4)

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(Total for Question 17 = 11 marks)

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20
*P52326A02028*
14 A student investigated the properties of capacitors. The diagram shows the circuit used
by the student.

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input data logger
and computer

A potential difference (p.d.) alternating between zero and 4.0 V was applied to the input.
The variation of p.d. across the capacitor with time was displayed on the computer as
shown below.
The input is shown by the dashed line.

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p.d. / V 2

0
0  2
time / s

(a) Explain the shape of the graph.

(2)

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*P55452A01228*
  E L 6KRZWKDWWKHFDSDFLWDQFHRIWKHFDSDFLWRUZDVDERXW uí F.
   UHVLVWDQFHRIUHVLVWRU Nȍ
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(3)

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(ii) Determine the maximum energy stored in the capacitor.

(3)
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Maximum energy = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*(c) Explain why this graph could not have been obtained using a voltmeter and stopwatch.
(3)

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(Total for Question 14 = 11 marks)

13
*P55452A01328* Turn over

14 The photograph shows a digital coulombmeter which measures electric charge.

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The charge the coulombmeter is measuring is stored on a capacitor inside the meter. A
voltmeter inside the coulombmeter measures the potential difference across the capacitor.
This value is converted so that the display shows the charge in nanocoulomb.
(a) State why the voltmeter must have a very high resistance.
(1)

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(b) A coulombmeter is charged. A resistor with resistance 4.6 MΩ is placed across the
terminals and the capacitor discharges through the resistor. The charge shown on the
display is recorded and a graph of charge against time is produced.

60 –

50 –

40 –
charge / nC

30 –

20 –

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10 –

0 –
–

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
time / s

10
*P48427A01028*


(i) Use the graph to determine the capacitance of the capacitor in the coulombmeter.
(3)
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Capacitance = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(ii) Calculate the energy initially stored by the capacitor.
(2)

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Energy = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(c) The notes with the coulombmeter state:

The coulombmeter has a much higher capacitance than the charged objects it
is being used with, so effectively all of the charge is transferred to the meter.

Explain why the charge will be transferred to the capacitor with a much higher capacitance.
(2)
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11
*P48427A01128* Turn over

(d) The data for the graph was obtained by using a video camera to record the
coulombmeter display and replaying this frame by frame.
State an advantage of using this method.

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(1)

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(Total for Question 14 = 9 marks)

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12
*P48427A01228*