DRAF 23/07/2019

DESKRIPSI TUGAS GURU AKADEMIK PENDIDIKAN ISLAM LUAR NORMA

MAKLUMAT UMUM

GELARAN JAWATAN GURU AKADEMIK KETUA PERKHIDMATAN KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA

RINGKASAN GELARAN JAWATAN GPA KEDUDUKAN DALAM WARAN PERJAWATAN 3DD02

GRED JAWATAN DG41 /42 BIDANG PENDIDIKAN

GRED JD DG41/DG44/DG48/DG51/DG54 SUB BIDANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

STATUS JAWATAN TETAP DISEDIAKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PENYEDIA)

HIERARKI 1/BAHAGIAN (NAMA SEKOLAH) DISEMAK OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI PERTAMA)

HIERARKI 2 /CAWANGAN/ SEKTOR/UNIT DILULUSKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI KEDUA)

SKIM PERKHIDMATAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN TARIKH DOKUMEN (TARIKH TERAKHIR JD DIUBAH SUAI)

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

Mengajar, mendidik, menilai dan mentaksir murid selari dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550), Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan ke arah memperkembangkan potensi individu secara holistik.

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Melaksanakan a. Menyediakan 1. Melaksanakan a. Menyediakan 1. Melaksanakan dan a. Menyediakan 1. Melaksanakan dan a. Menyediakan 1. Menambah nilai PdP a. Menyediakan
PdP rancangan PdP PdP menggunakan rancangan PdP menambah nilai PdP rancangan PdP menambah nilai PdP rancangan PdP melalui kaedah rancangan PdP
menggunakan tahunan dan harian kaedah pedagogi tahunan dan harian melalui kaedah tahunan dan harian melalui kaedah tahunan dan harian pedagogi yang tahunan dan harian
kaedah pedagogi b. Menyediakan sumber yang bersesuaian b. Menyediakan pedagogi yang b. Menyelaras pedagogi yang b. Merancang bersesuaian bagi b. Mengetuai
yang pendidikan secara bagi memastikan sumber pendidikan bersesuaian bagi penyediaan dan bersesuaian bagi penyediaan dan memastikan objektif perancangan
bersesuaian bagi kreatif objektif pembelajaran secara kreatif memastikan objektif pembangunan memastikan objektif pembangunan pembelajaran tercapai penyediaan dan
memastikan c. Melaksanakan PdP tercapai c. Melaksanakan PdP pembelajaran tercapai sumber pendidikan pembelajaran tercapai sumber pendidikan pembangunan
objektif yang bersesuaian yang bersesuaian secara kreatif dan secara kreatif dan sumber pendidikan
pembelajaran berdasarkan berdasarkan inovatif inovatif secara kreatif dan
tercapai Rancangan Rancangan c. Melaksanakan PdP c. Melaksanakan PdP inovatif
Pengajaran Harian Pengajaran Harian berdasarkan berdasarkan c. Melaksanakan PdP
(RPH) (RPH) Rancangan Rancangan berdasarkan
d. Membimbing dan d. Membimbing dan Pengajaran Harian Pengajaran Harian Rancangan
mendorong murid bagi mendorong murid (RPH) (RPH) Pengajaran Harian
peningkatan prestasi bagi peningkatan d. Membantu d. Merancang (RPH)
e. Membuat refleksi dan prestasi merancang program bimbingan d. Memberi khidmat
penambahbaikan e. Membuat refleksi program bimbingan murid bagi nasihat
dan dan dorongan peningkatan perancangan
penambahbaikan murid bagi prestasi program bimbingan
peningkatan e. Membuat refleksi murid bagi
prestasi dan peningkatan
e. Membuat refleksi penambahbaikan prestasi

DRAF 23/07/2019
MS 1/7
 DRAF 23/07/2019

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA
dan e. Membuat refleksi
penambahbaikan dan
penambahbaikan

2. Melaksanakan a. Merancang penilaian 2. Melaksanakan a. Merancang 2. Melaksanakan a. Merancang 2. Melaksanakan a. Merancang 2. Melaksanakan a. Merancang
penilaian dan dan pentaksiran murid/ penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan
pentaksiran ke atas progam/ aktiviti pentaksiran ke atas pentaksiran murid/ pentaksiran ke atas pentaksiran pentaksiran ke atas pentaksiran murid/ pentaksiran ke atas pentaksiran murid/
perkembangan dan b. Mengukur dan menilai perkembangan dan progam/ aktiviti perkembangan dan murid/progam/ perkembangan dan progam/ aktiviti perkembangan dan progam/ aktiviti
pencapaian murid/ perkembangan dan pencapaian murid/ b. Mengukur dan pencapaian aktiviti pencapaian b. Mengukur dan pencapaian b. Mengukur dan
program/ aktiviti pencapaian murid/ program/ aktiviti bagi menilai murid/program/ aktiviti b. Mengukur dan murid/program/ aktiviti menilai murid/program/ aktiviti menilai
bagi mencapai program/ aktiviti mencapai objektif perkembangan dan bagi mencapai objektif menilai bagi mencapai objektif perkembangan dan bagi mencapai objektif perkembangan dan
objektif yang menggunakan pelbagai yang dirancang pencapaian murid/ yang dirancang perkembangan dan yang dirancang pencapaian murid/ yang dirancang pencapaian murid/
dirancang kaedah pentaksiran program/ aktiviti pencapaian murid/ program/ aktiviti program/ aktiviti
c. Merekod dan menggunakan program/ aktiviti menggunakan menggunakan
menganalisis tahap pelbagai kaedah menggunakan pelbagai kaedah pelbagai kaedah
perkembangan dan pentaksiran pelbagai kaedah pentaksiran pentaksiran
keputusan pencapaian c. Merekod dan pentaksiran c. Merekod dan c. Merekod dan
d. Memantau kemajuan menganalisis tahap c. Merekod dan menganalisis tahap menganalisis tahap
murid dan menjalankan perkembangan dan menganalisis tahap perkembangan dan perkembangan dan
aktiviti pemulihan serta keputusan perkembangan dan keputusan keputusan
pengayaan pencapaian keputusan pencapaian pencapaian
e. Menyediakan d. Memantau pencapaian d. Memantau d. Memantau
pelaporan program dan kemajuan murid d. Memantau kemajuan murid kemajuan murid
aktiviti dan menjalankan kemajuan murid dan menjalankan dan menjalankan
f. Membantu aktiviti pemulihan dan menjalankan aktiviti pemulihan aktiviti pemulihan
melaksanakan dan pengayaan. aktiviti pemulihan dan pengayaan dan pengayaan
cadangan program/ e. Menyediakan dan pengayaan e. Membuat kajian e. Mengetuai kajian
aktiviti intervensi pelaporan program e. Menyelaras impak program dan impak program
berdasarkan data dan aktiviti penyediaan aktiviti adan aktiviti serta
penilaian dan f. Menyelaras pelaporan program f. Merangka merangka tindak
pentaksiran (data- program/ aktiviti dan aktiviti cadangan program/ susul
driven decision intervensi f. Merangka dan aktiviti intervensi f. Memberi khidmat
making) berdasarkan data memantau berdasarkan data nasihat, cadangan
penilaian dan program/ aktiviti penilaian dan program/ aktiviti
pentaksiran (data- intervensi pentaksiran (data- intervensi
driven decision berdasarkan data driven decision berdasarkan data
making) penilaian dan making) penilaian dan
pentaksiran (data- g. Merangka strategi/ pentaksiran (data-
driven decision idea baharu dalam driven decision
making) pelaksanaan making)
g. Membantu penilaian dan g. Mencetus strategi/
merangka strategi/ pentaksiran murid/ idea baharu dalam
idea baharu dalam progam/ aktiviti pelaksanaan
pelaksanaan penilaian dan
penilaian dan pentaksiran
pentaksiran murid/ murid/progam/
progam/ aktiviti aktiviti

3. Melaksanakan a. Membantu merancang 3. Melaksanakan a. Merancang 3. Melaksanakan dan a. Merancang 3. Melaksanakan dan a. Merancang 3. Memantau dan a. Merancang
pengurusan pelaksanaan aktiviti dan menambah nilai pelaksanaan aktiviti menambah nilai pelaksanaan menambah nilai pelaksanaan menambah nilai pelaksanaan aktiviti
kokurikulum bagi kelab/ persatuan, pengurusan kelab/persatuan, pengurusan aktiviti kelab/ pengurusan aktiviti kelab/ pengurusan kelab/ persatuan,
mengoptimumkan badan beruniform dan kokurikulum bagi badan beruniform kokurikulum bagi persatuan, badan kokurikulum bagi persatuan, badan kokurikulum bagi badan beruniform
bakat dan potensi sukan/ permainan mengoptimumkan dan sukan/ mengoptimumkan beruniform dan mengoptimumkan beruniform dan mengoptimumkan dan sukan/

DRAF 23/07/2019
MS 2/7
 DRAF 23/07/2019

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA
murid b. Melaksanakan aktiviti bakat dan potensi permainan bakat dan potensi sukan/permainan bakat dan potensi sukan/ permainan bakat dan potensi permainan
kelab/ persatuan, murid b. Melaksanakan murid b. Menyelaras murid b. Memantau dan murid b. Mencadangkan
badan beruniform dan aktiviti kelab/ pelaksanaan menilai penambahbaikan
sukan/ permainan persatuan, badan aktiviti kelab/ keberkesanan program/ aktiviti
c. Merekod data dan beruniform dan persatuan, badan program/ aktiviti kokurikulum
maklumat kemajuan sukan/ permainan beruniform dan kokurikulum c. Mengetuai
murid c. Merekod dan sukan/ permainan c. Merancang tindak perancangan tindak
d. Membimbing dan menganalisis data c. Mengumpul susul berdasarkan susul berdasarkan
melatih murid bagi dan maklumat maklumat dan analisis data dan analisis data dan
peningkatan potensi kemajuan murid data kemajuan maklumat maklumat
d. Membimbing dan murid serta kemajuan murid kemajuan murid
melatih murid bagi mengambil tindak d. Membimbing dan d. Membimbing dan
peningkatan susul melatih murid bagi melatih murid bagi
potensi d. Membimbing dan peningkatan peningkatan
e. Menilai melatih murid bagi potensi potensi
keberkesanan peningkatan e. Memantau dan e. Memantau dan
program/ aktiviti potensi menilai menilai
kokurikulum e. Membantu keberkesanan keberkesanan
f. Melaksanakan memantau dan program/ aktiviti program/ aktiviti
penambahbaikan menilai kokurikulum kokurikulum
program/ aktiviti keberkesanan f. Merancang f. Memberi khidmat
kokurikulum dari program/ aktiviti program nasihat
semasa ke semasa kokurikulum penambahbaikan / perancangan
f. Menyelaras aktiviti kokurikulum program
penambahbaikan dari semasa ke penambahbaikan/
program/ aktiviti semasa aktiviti kokurikulum
kokurikulum dari g. Membantu mereka dari semasa ke
semasa ke bentuk dan semasa
semasa melaksanakan g. Membimbing
program/ aktiviti perancangan dan
untuk pelaksanaan
kelab/persatuan, program/ aktiviti
badan beruniform untuk
dan kelab/persatuan,
sukan/permainan badan beruniform
berdasarkan dan
kepakaran/ sukan/permainan
kebitaraan berdasarkan
kepakaran/
kebitaraan

4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan
pengurusan hal persekitaran yang pengurusan hal persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang
ehwal murid bagi kondusif untuk PdP ehwal murid bagi kondusif untuk PdP perancangan hal ehwal kondusif untuk PdP perancangan hal ehwal kondusif untuk PdP perancangan hal ehwal kondusif untuk PdP
memastikan b. Menguatkuasakan memastikan b. Menguatkuasakan murid bagi memastikan b. Menguatkuasakan murid bagi memastikan b. Menguatkuasakan murid bagi memastikan b. Menguatkuasakan
kebajikan setiap peraturan sekolah kebajikan setiap peraturan sekolah kebajikan setiap murid peraturan sekolah kebajikan setiap murid peraturan sekolah kebajikan setiap murid peraturan sekolah
murid terpelihara c. Memastikan murid terpelihara c. Memastikan terpelihara c. Memastikan terpelihara c. Memastikan terpelihara c. Memastikan
keselamatan murid keselamatan murid keselamatan murid keselamatan murid keselamatan murid
diutamakan diutamakan diutamakan diutamakan diutamakan
d. Memastikan kesihatan d. Memastikan d. Memastikan d. Memastikan d. Memastikan
murid terjaga kesihatan murid kesihatan murid kesihatan murid kesihatan murid
e. Mengenal pasti terjaga terjaga terjaga terjaga
keperluan bantuan e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti
pelajaran kepada keperluan bantuan keperluan bantuan keperluan bantuan keperluan bantuan
murid pelajaran kepada pelajaran kepada pelajaran kepada pelajaran kepada

DRAF 23/07/2019
MS 3/7
 DRAF 23/07/2019

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA
f. Mengenal pasti murid murid murid murid
keperluan murid dalam f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti
aspek sahsiah, keperluan murid keperluan murid keperluan murid keperluan murid
psikososial, dalam aspek dalam aspek dalam aspek dalam aspek
kesejahteraan mental sahsiah, sahsiah, sahsiah, sahsiah,
dan kerjaya murid psikososial, psikososial, psikososial, psikososial,
kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan
mental dan kerjaya mental dan kerjaya mental dan kerjaya mental dan kerjaya
murid murid murid murid

5. Membantu a. Membantu 5. Melaksanakan a. Membimbing guru 5. Melaksanakan a. Menyelaras 5. Mengetuai a. Merancang 5. Memberi khidmat a. Memberi khidmat
melaksanakan membimbing guru bimbingan dan baharu dan rakan bimbingan dan program bimbingan bimbingan dan program bimbingan nasihat pelaksanaan nasihat
bimbingan dan baharu dan rakan pementoran secara sejawat dalam pementoran secara guru baharu dan pementoran secara guru baharu dan bimbingan dan perancangan
pementoran secara sejawat dalam berterusan untuk penambahbaikan berterusan untuk rakan sejawat berterusan untuk rakan sejawat pementoran secara program bimbingan
berterusan untuk penambahbaikan PdP, peningkatan prestasi PdP, kokurikulum peningkatan prestasi dalam peningkatan prestasi dalam berterusan untuk guru baharu dan
peningkatan kokurikulum dan hal organisasi dan hal ehwal organisasi penambahbaikan organisasi penambahbaikan peningkatan prestasi rakan sejawat
prestasi organisasi ehwal murid murid PdP, kokurikulum PdP, kokurikulum organisasi dalam
b. Membantu b. Membantu dan hal ehwal dan hal ehwal penambahbaikan
membimbing guru membimbing guru murid murid PdP, kokurikulum
baharu dan rakan baharu dan rakan b. Menyelaras b. Merancang dan hal ehwal
sejawat dalam sejawat dalam program bimbingan program bimbingan murid
pembangunan pembangunan guru baharu dan guru baharu dan b. Memberi khidmat
profesionalisme profesionalisme rakan sejawat rakan sejawat nasihat
berterusan berterusan dalam dalam perancangan
pembangunan pembangunan program bimbingan
profesionalisme profesionalisme guru baharu dan
berterusan berterusan rakan sejawat
c. Memudah cara dalam
idea/ program/ pembangunan
aktiviti yang profesionalisme
mempunyai nilai berterusan
tambah dalam c. Memudah cara
pembangunan idea/ program/
profesionalisme aktiviti yang
berterusan mempunyai nilai
tambah dalam
pembangunan
profesionalisme
berterusan

6. Membantu a. Membantu 6. Memberikan a. Menyumbang 6. Memberikan khidmat a. Mengetuai

memberikan khidmat menyumbang khidmat kepakaran khidmat konsultasi kepakaran kepada sumbangan
kepakaran kepada khidmat konsultasi kepada rakan sejawat, berkaitan idea/ rakan sejawat, khidmat konsultasi
rakan sejawat, berkaitan idea/ pemegang taruh dan program/ aktiviti yang pemegang taruh dan berkaitan idea/
pemegang taruh dan program/ aktiviti pihak luar untuk mempunyai nilai pihak luar untuk program/ aktiviti
pihak luar untuk yang mempunyai peningkatan profesion tambah dalam peningkatan profesion yang mempunyai
peningkatan profesion nilai tambah dalam keguruan pelaksanaan PdP, keguruan nilai tambah dalam
keguruan pelaksanaan PdP, pengurusan pelaksanaan PdP,
pengurusan kokurikulum dan hal pengurusan
kokurikulum dan ehwal murid, serta kokurikulum dan
hal ehwal murid, bidang kepakaran hal ehwal murid,
serta bidang pada peringkat daerah/ serta bidang
kepakaran pada negeri/ kebangsaan kepakaran pada
peringkat daerah/ peringkat daerah/

DRAF 23/07/2019
MS 4/7
 DRAF 23/07/2019

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA
negeri/ b. Mencetus dan negeri/
kebangsaan memudah cara inovasi kebangsaan
b. Membantu dan pembentukan b. Mengetuai cetusan
mencetus dan konsep idea/ program/ dan pemudah
memudah cara aktiviti yang caraan inovasi dan
inovasi dan mempunyai nilai pembentukan
pembentukan tambah dalam konsep idea/
konsep idea/ pelaksanaan PdP dan program/ aktiviti
program/ aktiviti pengurusan yang mempunyai
yang mempunyai kokurikulum serta hal nilai tambah dalam
nilai tambah dalam ehwal murid pelaksanaan PdP
pelaksanaan PdP dan pengurusan
dan pengurusan kokurikulum serta
kokurikulum serta hal ehwal murid
hal ehwal murid

7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan
tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas sampingan pendaftaran dan tugas-tugas sampingan pendaftaran dan tugas-tugas sampingan pendaftaran dan
sampingan perekodan murid sampingan berkaitan perekodan murid berkaitan kurikulum, perekodan murid berkaitan kurikulum, perekodan murid berkaitan kurikulum, perekodan murid
berkaitan berkaitan pengurusan kurikulum, berkaitan kokurikulum dan hal berkaitan kokurikulum dan hal berkaitan kokurikulum dan hal berkaitan
kurikulum, dan pentadbiran kokurikulum dan hal pengurusan dan ehwal murid untuk pengurusan dan ehwal murid untuk pengurusan dan ehwal murid untuk pengurusan dan
kokurikulum dan sekolah, kurikulum, ehwal murid untuk pentadbiran mencapai matlamat pentadbiran mencapai matlamat pentadbiran mencapai matlamat pentadbiran
hal ehwal murid kokurikulum dan hal mencapai matlamat sekolah, kurikulum, yang ditentukan sekolah, kurikulum, yang ditentukan sekolah, kurikulum, yang ditentukan sekolah, kurikulum,
untuk mencapai ehwal murid yang ditentukan kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan
matlamat yang b. Membantu hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid
ditentukan pelaksanaan hal-hal b. Membantu b. Membantu b. Membantu b. Membantu
berkaitan pengurusan pelaksanaan hal- pelaksanaan hal- pelaksanaan hal- pelaksanaan hal-
dan pentadbiran hal berkaitan hal berkaitan hal berkaitan hal berkaitan
sekolah, kurikulum, pengurusan dan pengurusan dan pengurusan dan pengurusan dan
kokurikulum dan hal pentadbiran pentadbiran pentadbiran pentadbiran
ehwal murid sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum,
c. Melibatkan diri dalam kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan
Komuniti Pembelajaran hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid
Profesional (PLC) c. Melibatkan diri c. Merancang dan c. Merancang dan c. Mengetuai
d. Melibatkan diri dalam dalam Komuniti melibatkan diri menyelaras serta perancangan dan
pembudayaan Pembelajaran dalam program/ melibatkan diri melibatkan diri
penyelidikan Profesional (PLC) aktiviti Komuniti dalam program/ dalam program/
pendidikan untuk d. Melibatkan diri Pembelajaran aktiviti Komuniti aktiviti Komuniti
penambahbaikan PdP dalam Profesional (PLC) Pembelajaran Pembelajaran
pembudayaan d. Membantu Profesional (PLC) Profesional (PLC)
penyelidikan mengetuai d. Merancang dan d. Mengetuai
pendidikan untuk pembudayaan memantau perancangan
penambahbaikan penyelidikan pembudayaan pembudayaan
PdP pendidikan untuk penyelidikan penyelidikan
peningkatan kendiri pendidikan untuk pendidikan untuk
dan organisasi peningkatan kendiri peningkatan kendiri
dan organisasi dan organisasi

8. Menyokong a. Membantu 8. Melaksanakan a. Melaksanakan 8. Membimbing a. Membimbing 8. Membantu a. Membantu 8. Memberi khidmat a. Memberi khidmat
permuafakatan pelaksanaan dan permuafakatan pembudayaan pelaksanaan pelaksanaan serta mengetuai mengetuai dan nasihat dalam nasihat dalam
strategik (jalinan pembudayaan jalinan strategik (jalinan dan jalinan dan jaringan permuafakatan pembudayaan permuafakatan membimbing permuafakatan perancangan,
dan jaringan) ke dan jaringan jaringan) ke arah b. Membina strategik (jalinan dan jalinan dan jaringan strategik (jalinan dan pelaksanaan serta strategik (jalinan dan pelaksanaan serta
arah b. Membina hubungan kecemerlangan hubungan jaringan) ke arah b. Menyelaras jaringan) ke arah pembudayaan jaringan) ke arah pembudayaan
kecemerlangan kerjasama dengan ibu murid kerjasama dengan kecemerlangan murid program jalinan kecemerlangan murid jalinan dan jaringan kecemerlangan murid jalinan dan jaringan

DRAF 23/07/2019
MS 5/7
 DRAF 23/07/2019

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA
murid bapa/ penjaga ibu bapa/ penjaga dan jaringan dalam b. Merancang b. Mengetuai dan
perkongsian pintar program jalinan memberi khidmat
c. Melestarikan dan jaringan dalam nasihat dalam
hubungan perkongsian pintar jalinan dan jaringan
kerjasama dengan c. Melestarikan perkongsian pintar
ibu bapa/ penjaga, hubungan c. Melestarikan
komuniti dan kerjasama dengan hubungan
agensi luar ibu bapa/ penjaga, kerjasama dengan
komuniti dan ibu bapa/ penjaga,
agensi luar komuniti dan
agensi luar

DIMENSI

1. Bilangan murid yang dipertanggungjawabkan bagi setiap kelas mata pelajaran: (Nyatakan kelas dan bilangan murid bagi setiap kelas)

2. Masa PdP mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas yang sedang berkuatkuasa:

(Nyatakan bilangan waktu yang diperuntukan mengikut kelas mata pelajaran)
(Minimum 22 waktu seminggu)

3. Kelab/ persatuan dan/ atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan:
(Nyatakan nama kelab/ persatuan dan/ atau badan beruniform dan/ atau sukan/ permainan yang dipertanggungjawabkan)
(Minimum 12 x 3 jam setahun bagi setiap kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan)

KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISAS

Ijazah Sarjana Muda (Kepujian) dan Sijil Perguruan/Diploma Pendidikan

atau
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Kepujian)

KOMPETENSI

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran
2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar
3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP)
4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran
5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah
6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum
7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid
8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran
9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK
10. Pelaksanaan kajian pendidikan 10. Pelaksanaan kajian pendidikan 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian
pendidikan pendidikan pendidikan

DRAF 23/07/2019
MS 6/7
 DRAF 23/07/2019

11. Perkongisan khidmat kepakaran dalam 11. Perkongisan khidmat kepakaran dalam 11. Perkongisan khidmat kepakaran dalam
bidang pengkhususan bidang pengkhususan bidang pengkhususan

PENGALAMAN

Laluan DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

Time-Based
Tempoh perkhidmatan tidak kurang lapan (8) Tempoh perkhidmatan tidak kurang lapan (8) Tempoh perkhidmatan tidak kurang enam (6) Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3)
Berasaskan Tiada
tahun dalam gred DG41 tahun dalam gred DG44 tahun dalam gred DG48 tahun dalam gred DG52
Kecemerlangan

1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1)
tahun dalam gred DG41 tahun dalam gred DG44 tahun dalam gred DG48 tahun dalam gred DG52

2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata
Sekolah pelajaran utama/ bidang pengkhususan pelajaran utama/ bidang pengkhususan pelajaran utama/ bidang pengkhususan pelajaran utama/ bidang pengkhususan
Tiada yang diajar yang diajar yang diajar yang diajar
Rendah

3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran
kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir
berturut-turut berturut-turut berturut-turut berturut-turut
Guru
Cemerlang
1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1)
tahun dalam gred DG41 tahun dalam gred DG44 tahun dalam gred DG48 tahun dalam gred DG52

2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/ bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/ bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran
Sekolah merupakan mata pelajaran/ bidang utama merupakan mata pelajaran/ bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama merupakan mata pelajaran/ bidang utama
Tiada yang diajar yang diajar yang diajar yang diajar
Menengah

3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/
bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun
terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut

DRAF 23/07/2019
MS 7/7