Методичка пракса 05

2018.
Дневник хоспитовања

Име и презиме студента: Марија Митровић Број индекса:

2014/0190

Наставна јединица: Збирка приповедака „Деца“ Иве Андрића (2.час)

Наставник: Душица Мињовић Датум: 20. 03. 2018.

Школа: ОШ „Младост“
Разред, одељење: 8/1

Запажања о садржајима часа

Уводни Подсећају се шта је рађено претходног часа и наставља се са обрадом. Најављује да ће
део
часа се данас радити карактеризација ликова на психолошком плану где је узгред споменут
и социјални као уско повезан са психолошким. Наводи их да својим речима испричају
шта је то збирка.
Главни Дијалошком методом се поставља низ проблемских ситуација које наводе ученике да
део
часа дубоко размишљају о овој приповеци. Навођењем мотива полако долазимо и до
мотивације јунака а дефиницију карактеризације ученици само покушавају да осмисле
на основу сопствених закључака. Наставница тумачи непознату реч „урмашица“.Сви
мотиви су записани на табли као подсетник за размишљање о књижевном делу.
Доминантан је структуралистички приступ. Дијалози се усмервају на ликове и долази
се до проблема социјалне тематике као и проблема насиља којег су се дотакли и за
који је наставница обећала да ће бити посебно речи о томе на следећем часу. Током
целог часа се разговара о низу проблема које ова приповетка садржи и дубоко се улази
и свет фикције и ученици су веома мотивисани за разговор.

Завршни Упућује ученике да размисле о социјалној мотивацији које су се дотакли јер ће то бити
део
часа тема наредног часа.

Остала битна запажања, гледишта и размишљања поводом часа:

Развијање проблемских ситуација које нису површно пређене, веома позитиван утисак након
овог овог часа. Побуђивање ученика на сарадњу и размишљање било је више него успешно.